รุ่นปี 1914: ลักษณะผู้แต่งและผลงาน - วรรณกรรม - 2025

The Generation of 1914เป็นขบวนการวรรณกรรมที่ประกอบด้วยกลุ่มนักเขียนชาวสเปนที่เกี่ยวข้องกันด้วยความคิดและความคิดของพวกเขา 2441 ถึง 2470 โดยสมาชิกส่วนใหญ่เกิดในช่วงปี พ.ศ. 2423

นักเขียนเริ่มตีพิมพ์ผลงานและกิจกรรมวรรณกรรมด้วยตนเองเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 เป็นที่ทราบกันดีว่าเป็นครูสอนภาษาสเปน Lorenzo Luzuriaga ที่เรียกมันว่า Generation of 1914 ในปี 1947 หลังจากการตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับผลงานของJosé Ortega y Gasset

José Ortega y Gasset ตัวแทนของ Generation of 1914 ที่มา: ดูหน้าสำหรับผู้แต่งผ่าน Wikimedia Commons

The Generation of 1914 เรียกอีกอย่างว่า Noucentismo มันเกี่ยวข้องกับเทรนด์เปรี้ยวจี๊ดของฝรั่งเศสและในขณะเดียวกันก็ถอยห่างจากแนวสมัยใหม่ พวกเขาแสวงหาความสมบูรณ์แบบและเป็นทางการและกลุ่มนี้เต็มไปด้วยลักษณะที่ทำให้มันโดดเด่นอย่างเห็นได้ชัด

คนรุ่นนี้โดดเด่นโดยพื้นฐานที่ต้องการทำให้สเปนเป็นประเทศที่มี“ บุคลิกภาพ” ที่มั่นคงและโดดเด่นในเวลาเดียวกัน ผู้เขียนพยายามที่จะบรรลุภารกิจนี้ด้วยพลังและความสมบูรณ์แบบของผลงานแต่ละชิ้นและมีสติปัญญาและความรู้เป็นเสาหลัก

บริบททางประวัติศาสตร์

The Generation of 1914 จมอยู่กับการระบาดและพัฒนาการของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งซึ่งผลที่ตามมาส่งผลกระทบต่อสเปนแม้ว่าจะยังคงเป็นกลาง ประเทศต้องจ่ายค่าใช้จ่ายทางการเมืองเศรษฐกิจและสังคมสูงจนเกิดวิกฤตการณ์ที่เรียกว่าปีพ. ศ. 2460

ในช่วงวิกฤตความขัดแย้งเกิดขึ้นระหว่างกลุ่มที่ปกป้องแบบจำลองเยอรมันฝรั่งเศสและอังกฤษ ในบริบทนี้นักเขียนในยุคนี้ทำให้ตัวเองรู้สึกโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเขียน Miguel de Unamuno และJosé Ortega y Gasset ซึ่งโต้เถียงกับแนวคิดที่จะกลับไปยุโรปในฐานะสเปนและในทางกลับกัน

คนรุ่นปี 1914 เตรียมความพร้อมทางสติปัญญาเพียงพอที่จะเผชิญกับความคิดและความคิดของพวกเขาด้วยการโต้แย้งที่มั่นคง

มันเป็นสเปนที่แตกแยกและเศร้าหมอง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องกอบกู้แก่นแท้และศักดิ์ศรีของชาติ ดังนั้นผู้เขียนจึงตัดสินใจที่จะสร้างประวัติศาสตร์ผ่านวัตถุประสงค์และลักษณะเฉพาะของผลงาน

ลักษณะเฉพาะ

ความคิดและแนวคิดที่เป็นหนึ่งเดียว

สมาชิกทุกคนในรุ่นนี้เกิดในวันที่ใกล้เคียงกัน ดังนั้นพวกเขาจึงอยู่ในยุคเดียวกัน

นอกจากนั้นพวกเขายังได้รับการฝึกอบรมด้านวิชาการและสติปัญญาอย่างสม่ำเสมอและเป็นรูปธรรม เป็นผลให้ข้อเสนอของพวกเขามีระเบียบและซับซ้อนในเวลาเดียวกัน

พลังในการเปลี่ยนแปลง

พวกเขาแสวงหาการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมของประเทศผ่านการดำเนินการอย่างต่อเนื่องและการจัดตั้งอำนาจ

พวกเขาทำสิ่งนี้ไม่เพียง แต่จากระดับสติปัญญาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมและการอภิปรายที่เกิดขึ้นในทุกพื้นที่ในสเปนที่พยายามจะฟื้นคืนชีพ

เอกลักษณ์ของสเปน

มีการถกเถียงกันระหว่างคนรุ่นปี 1914 กับผู้ที่สร้างชีวิตทางการเมืองในประเทศเพื่อค้นหาตัวตนและแก่นแท้ของชาติ

ผู้เขียนได้รับความสนใจจากชาวยุโรปจึงได้รับความรู้เพื่อเพิ่มความจำเป็นในการทำให้สเปนเป็นประเทศที่ทันสมัยมากขึ้น

ปัญญานิยมเป็นสูงสุด

The Generation of 1914 ยึดมั่นในจุดยืนของความสามารถในการคิดและความเข้าใจ นั่นหมายความว่าพวกเขาขัดแย้งกับความรู้สึกของการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมก่อนหน้านี้รวมทั้งลัทธิปัจเจกนิยม ดังนั้นพวกเขาจึงทุ่มเทให้กับการวิเคราะห์กวีนิพนธ์และงานศิลปะโดยทั่วไปอย่างเป็นกลาง

ความคลาสสิกที่ยิ่งใหญ่เป็นอิทธิพล

คนรุ่นนี้ได้รับอิทธิพลจากความคลาสสิกที่ยิ่งใหญ่และในเวลาเดียวกันจากรุ่นต่างๆ นี่เป็นนัยว่าแนวคิดทางศิลปะและวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับชาวกรีกลาตินและชาวโรมันมีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะทำให้ตื่นตากับศิลปะใหม่ในสาขาสุนทรียศาสตร์

ความสมบูรณ์แบบของรูปแบบ

เป็นคนรุ่นใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงวิธีการเขียนและการแสดงความคิดของตนให้สมบูรณ์แบบ สุนทรียศาสตร์ยุค 1914 ได้รับการดูแลอย่างเพียงพอเพื่อรักษาความงามที่สร้างสรรค์มาอย่างดี

ทั้งหมดนี้นำไปสู่ชนชั้นสูงเพราะพวกเขาพัฒนาภาษาสำหรับคนกลุ่มเล็ก ๆ เท่านั้น

เปรี้ยวจี๊ดและเป็นศิลปะของมนุษย์น้อย

คนรุ่นนี้ยึดติดกับการเคลื่อนไหวที่เปรี้ยวจี๊ดโดยยืนยันว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นจากน้อยไปหามากที่สุด

สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในภาษาที่พวกเขาใช้ซึ่งทุกคนเข้าใจได้อย่างละเอียดและซับซ้อนกว่า ในขณะเดียวกันกัซเซ็ตก็เสริมสร้างการทำงานให้ห่างไกลจากอารมณ์และอารมณ์อ่อนไหว

ผู้เขียนและตัวแทนทำงาน

José Ortega y Gasset

เขาเป็นนักเขียนนักเขียนเรียงความและนักปรัชญาชาวสเปน เขาเกิดที่กรุงมาดริดเมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2426 และเป็นหนึ่งในกลุ่มเลขยกกำลังที่สำคัญที่สุดของการสร้างปี พ.ศ. 2457 นอกจากนี้เขายังตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับทฤษฎีมุมมองซึ่งถือได้ว่ามีมุมมองที่เฉพาะเจาะจง

ระหว่างปีพ. ศ. 2440 และ พ.ศ. 2441 กัสเซ็ตศึกษาที่มหาวิทยาลัย Deusto ในบิลเบา ต่อมาเขาย้ายไปมาดริดเพื่อศึกษาอักษรและปรัชญาที่มหาวิทยาลัยกลาง

เขาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการนิตยสารสเปนและก่อตั้ง School of Madrid ร่วมกับนักเขียนคนอื่น ๆ ในปีพ. ศ. 2458

ปรัชญาของJosé Ortega y Gasset ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการบรรลุพื้นฐานนิยมของมนุษย์ นั่นคือแก่นแท้ของมัน เขาอ้างถึงสถานการณ์ว่าเป็นเพื่อนของความเป็นปัจเจกบุคคล; อย่างที่เขาอ้างว่าเพื่อช่วยตัวเองเขาต้องบันทึกเหตุการณ์ เขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 18 ตุลาคม พ.ศ. 2498

ผลงานหลักของเขามีดังต่อไปนี้: Meditations of Don Quixote (1914), The Spectator (1916-1934), Inver ไม่มีกระดูกสันหลัง Spain (1921), The Atlantis (1924), The Rebellion of the Masses (1929), Long Live the Republic (1933) ), ทฤษฎีอันดาลูเซียและบทความอื่น ๆ (2485) และกำเนิดและบทส่งท้ายของปรัชญา (2503)

การกบฏของมวล

นี่เป็นผลงานที่โดดเด่นที่สุดของ Ortega y Gasset ตอนแรกได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์และออกมาเป็นหนังสือในเวลาต่อมา

แก่นเรื่องหลักคือความหมายระหว่างมนุษย์กับมวลชน (ฝูงชน) จากพัฒนาการและความก้าวหน้าของสังคม

Eugenio d'Ors Rovira

เขาเป็นนักปรัชญานักเขียนนักเขียนเรียงความนักข่าวและนักวิจารณ์ชาวสเปนที่เกิดในเมืองบาร์เซโลนาเมื่อวันที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2424 เขาเรียนกฎหมายที่มหาวิทยาลัยหลักในเมืองของเขาศึกษาโดยผสมผสานกับจดหมายและปรัชญา เขาจบการศึกษาด้วยเกียรตินิยมจากนั้นเริ่มปริญญาเอกและความเชี่ยวชาญพิเศษในมาดริด

D'Ors เป็นผู้สนับสนุนลัทธิสมัยใหม่เนื่องจากสถานที่ทางปัญญาและศิลปะที่เขาแวะเวียนไป อย่างไรก็ตามเขารู้สึกว่าจำเป็นต้องต่ออายุและจากนั้นเขาก็เสนอโครงการด้านการศึกษาซึ่งเขาเรียกว่า Noucentismo หรือที่เรียกว่า Noucentisme

Eugenio d'Ors Rovira ที่มา: ผู้เขียนผ่าน Wikimedia Commons

ผลงานชิ้นแรกที่นักเขียนตีพิมพ์มีชื่อว่า The Philosophy of the Man Who Works and Who Plays, ในปี 1914 ผลงานที่สำคัญที่สุดของเขาคือ Three Hours in the Prado Museum (1922), Guillermo Tell (1926) และ The Life of โกยา (1928)

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการแสดงของ Eugenio ทำให้เขาได้รับการเป็นสมาชิกใน Royal Spanish Academy และ Royal Academy of Fine Arts of San Fernando นอกเหนือจากการเป็นสมาชิกของ Science Section ของ Institute of Catalan Studies และ Ibero-American Union เขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 25 กันยายน 2497

หนังสือต่อไปนี้เป็นส่วนหนึ่งของผลงานที่หลากหลายของนักปรัชญา: The Death of Isidro Nonell (1905), Flos Sophorum (1914), A First Lesson in Philosophy (1917), When I'm Quiet (1930), The Baroque (1944) และ อภิธานศัพท์ใหม่ (พ.ศ. 2487-2488)

อเมริโกคาสโตร

Américo Castro เป็นนักประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียงด้านวัฒนธรรมและนักปรัชญาชาวสเปนรวมทั้งเป็นผู้ชื่นชอบผลงานของ Miguel de Cervantes

เขาเกิดที่บราซิลเมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม พ.ศ. 2428 พ่อแม่ของเขาเป็นชาวสเปนดังนั้นเมื่อเด็กชายอายุได้ห้าขวบพวกเขาจึงกลับไปบ้านเกิด

คาสโตรเรียนกฎหมายและอักษรที่มหาวิทยาลัยกรานาดา หลังจากจบปริญญาเอกในมาดริดแล้วเขาก็ย้ายไปปารีสเพื่อศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยซอร์บอนน์ เขาเป็นผู้บุกเบิกการสร้างศูนย์ศึกษาประวัติศาสตร์ในเมืองหลวงของสเปน

นักเขียนยังทำชีวิตทางการเมือง เขาเป็นทูตประจำกรุงเบอร์ลินในปี พ.ศ. 2474 และหลังสงครามกลางเมืองเขาต้องลี้ภัยไปอยู่ในสหรัฐอเมริกา เขามีโอกาสสอนวิชาวรรณคดีที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินเท็กซัสและพรินซ์ตันในดินแดนอเมริกัน เขาถึงแก่กรรมเมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2515

งานของเขาส่วนใหญ่ทุ่มเทให้กับการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงานของนักเขียนคนสำคัญในสเปน ในฐานะนักเขียนเรียงความเขาสามารถเขียนงานเขียนได้หลากหลาย: องค์ประกอบแปลก ๆ ในภาษา (พ.ศ. 2464), การสอนภาษาสเปนในสเปน (พ.ศ. 2465), ดอนฮวนในวรรณคดีสเปน (พ.ศ. 2467), ความคิดของเซร์บันเตส (พ.ศ. 2468) และเดอ สเปนที่ฉันไม่รู้จัก (1971)

Salvador de Madariaga

Salvador de Madariaga y Rojo เป็นนักเขียนและนักการทูตชาวสเปน เขาเกิดที่เมือง La Coruñaเมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2429

เขาเป็นบุตรชายของพันเอกDaríoJosé de Madariaga และMaríaAscensión Rojo พ่อของเขาตัดสินใจส่งเขาไปเรียนวิศวกรรมที่ฝรั่งเศส แต่ความหลงใหลของเขาคือวรรณกรรม

Salvador de Madariaga ที่มา: UnknownUnknown ผู้เขียนผ่าน Wikimedia Commons

หลังจากเรียนวิศวกรรมแล้วเขาทำงานให้กับ บริษัท Northern Railroad Company ในปีพ. ศ. 2457 เขาเข้าร่วม League of Political Education ซึ่งรวมถึงนักเขียนของJosé Ortega y Gasset เขาเป็นหนึ่งในผู้ถูกเนรเทศจำนวนมากจากสงครามกลางเมือง

ความคิดของ Madariaga มุ่งเน้นที่จะให้ความสำคัญกับมนุษย์มากที่สุดและเศรษฐศาสตร์และการเมืองอยู่เบื้องหลัง นอกจากนี้เขายังเป็นผู้บุกเบิกความคิดที่จะทำให้ยุโรปเป็นรูปแบบที่เป็นระบบและเป็นรัฐบาลกลาง ความตายทำให้เขาประหลาดใจเมื่ออายุ 33 ปีเมื่อวันที่ 14 ธันวาคม พ.ศ. 2521

นักเขียนมีความโดดเด่นในการเขียนหนังสือที่เกี่ยวข้องกับตัวละครในวรรณคดีสเปนตลอดจนประวัติศาสตร์อเมริกาสเปนและยังอุทิศตนให้กับการเขียนเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์สเปน ผลงานที่สำคัญที่สุดของเขามีดังต่อไปนี้:

- โปรไฟล์วรรณกรรม (2467)

- อังกฤษฝรั่งเศสสเปน (2472)

- อนาธิปไตย (2478)

- ศัตรูของพระเจ้า (2479)

- ชีวประวัติของคริสโตเฟอร์โคลัมบัส (2483)

- หัวใจของ Piedra Verde (1942)

- ร่างของยุโรป (2494)

- สตรีชาวสเปน (พ.ศ. 2515)

หัวใจของกรีนสโตน

ผลงานของ Salvador de Madariaga เป็นผลงานประเภทนวนิยายและเกี่ยวข้องกับการพิชิตโลกใหม่หลังจากการค้นพบของคริสโตเฟอร์โคลัมบัส ในงานนี้เขาได้พัฒนาชีวประวัติของผู้พิชิตบางคนเช่นHernánCortés, Moctezuma, Cuauhtémocและคนอื่น ๆ

ผู้เขียนตั้งเรื่องราวในเม็กซิโกซิตี้ เขาอธิบายเกี่ยวกับชนเผ่า Aztec และในขณะเดียวกันก็เกี่ยวกับขนบธรรมเนียมและประเพณีที่ Conquest นำมาด้วย ผลงานชิ้นนี้เป็นหนังสืออันดับหนึ่งในห้าเล่มซึ่งมีช่วงศตวรรษที่ 16, 17, 18, 19 และ 20

Federico de OnísSánchez

เขาเป็นนักเขียนนักวิจารณ์วรรณกรรมนักปรัชญาและครูสอนภาษาสเปนที่โดดเด่น เขาเกิดที่เมืองซาลามังกาเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม พ.ศ. 2428 เขาเรียนที่มหาวิทยาลัยซาลามังกาและสำเร็จการศึกษาด้านอักษรและปรัชญา ในปี 1906 เขาย้ายไปมาดริดเพื่อศึกษาความเชี่ยวชาญพิเศษ

งานของพ่อของเขาในฐานะบรรณารักษ์ที่มหาวิทยาลัย Salamanca ทำให้เขาได้สร้างมิตรภาพกับนักเขียน Unamuno ซึ่งเป็นครูของเขาตั้งแต่เขายังเด็ก เขามีส่วนร่วมในการสร้างศูนย์ศึกษาประวัติศาสตร์ในปี พ.ศ. 2453 และได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการการศึกษาที่หอพักนักเรียน

ตอนอายุ 30 ปีOnísดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ภาควิชาวรรณคดีสเปนที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย (นิวยอร์ก) หลายปีต่อมาเขาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการภาควิชาศึกษาภาษาสเปน

การเสียชีวิตของเขาด้วยการฆ่าตัวตายทำให้โลกวรรณกรรมตกตะลึงเมื่อวันที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2509 ในเปอร์โตริโก แม้ว่างานของเขาจะไม่กว้างขวางนัก แต่ข้อความต่อไปนี้ก็โดดเด่น: ชีวิตของ Diego Torres Villarroel (1912), การถ่ายทอดงานวรรณกรรมของ Fray Luis de León (1915), Jacinto Benavente, การศึกษาวรรณกรรม (2466) และ El Martín กวีนิพนธ์เหล็กและดั้งเดิม (2467)

ลอเรนโซลูซูเรียกา

Lorenzo Luzuriaga Medina เป็นครูสอนภาษาสเปนที่มีชื่อเสียง เขาเกิดที่วัลเดเปญาสเมื่อวันที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2432 เขามาจากครอบครัวครูดังนั้นเขาจึงเรียนการสอนในมาดริด ในระหว่างการฝึกเขาเป็นนักเรียนของJosé Ortega y Gasset

เขาได้รับทุนการศึกษาและศึกษาในประเทศเยอรมนี เมื่อเขากลับไปสเปนเขาเป็นส่วนหนึ่งของ League of Political Education และเป็นผู้ตรวจสอบพิพิธภัณฑ์การสอน

ในปีพ. ศ. 2465 Luzuriaga ก่อตั้งนิตยสาร Pedagogy ที่มีชื่อเสียง สงครามกลางเมืองทำให้เขาต้องลี้ภัยในอาร์เจนตินาและเขาเสียชีวิตในบัวโนสไอเรสในปี 2502

ผลงานการสอนหลายชิ้นถูกเขียนขึ้นโดยถูกเนรเทศ สิ่งที่เกี่ยวข้องมากที่สุด ได้แก่ การเตรียมครู (พ.ศ. 2461) การไม่รู้หนังสือในสเปน (พ.ศ. 2462) โรงเรียนรวม (พ.ศ. 2465) การปฏิรูปการศึกษา (พ.ศ. 2488) และพจนานุกรมการสอน (พ.ศ. 2493)

อ้างอิง

1. รุ่นปี 1914 (2018). สเปน: Wikipedia สืบค้นจาก: wikipedia.org.
2. Fernández, J. (S. f.). รุ่นที่ 14 สเปน: Hispanoteca ดึงมาจาก: hispanoteca.eu.
3. Calvo, F. (2002). รุ่นปี 1914 สเปน: ประเทศ สืบค้นจาก: elpais.com.
4. Novecentismo หรือ Generation of 14. (2016) (N / a): ภาษาและวรรณคดี. สืบค้นจาก: lenguayliteratura.org.
5. เวก้า, M. (2014). รุ่นที่ 14 สเปน: ค้นพบประวัติศาสตร์ กู้คืนจาก: Discoverlahistoria.es.