MONROE DOCTRINE: ความเป็นมาสาเหตุลักษณะผลที่ตามมา - ประวัติศาสตร์ - 2024

ลัทธิมอนโรเป็นทฤษฎีทางการเมืองประกอบกับห้าประธานาธิบดีของสหรัฐอเมริกาเจมส์มอนโรแม้ว่ามันจะถูกระบุไว้โดยจอห์นควินซีอดัมส์ ในหลักคำสอนนี้ปรากฏแนวที่นโยบายต่างประเทศของสหรัฐฯควรถูกควบคุมโดยส่วนที่เหลือของทวีปอเมริกา

มอนโรนำเสนอทฤษฎีของเขาในสุนทรพจน์ต่อหน้าสภาคองเกรสของประเทศของเขาในปี พ.ศ. 2366 คำพูดของเขาซึ่งสรุปไว้ในวลี "อเมริกาสำหรับชาวอเมริกัน" ส่งเสริมแนวคิดที่ว่าทั้งทวีปควรรักษาเอกราชจากมหาอำนาจในยุโรป ในทำนองเดียวกันก็เป็นที่ยอมรับว่าความพยายามใด ๆ ในการล่าอาณานิคมจะถือเป็นการกระทำของสงครามกับสหรัฐอเมริกา

เจมส์มอนโรประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกา - ที่มา: รูปภาพของประวัติศาสตร์การเมืองอเมริกันโดเมนสาธารณะ

สหรัฐอเมริกาสนับสนุนกระบวนการเอกราชที่แตกต่างกันในละตินอเมริกาแม้ว่าจะเริ่มใช้หลักคำสอนในไม่ช้าเพื่อแสดงให้เห็นถึงการขยายตัวของตน ในช่วงหลายทศวรรษหลังการประกาศใช้ประธานาธิบดีคนอื่น ๆ ได้เพิ่มคอร์รัลลารีที่ลงเอยด้วยการเปลี่ยนประโยคที่สรุปรวมกันเป็น "อเมริกาสำหรับคนอเมริกัน"

การกระทำครั้งแรกที่ยึดตามหลักคำสอนของมอนโรคือการผนวกรัฐเม็กซิกันหลายรัฐเข้ากับสหรัฐอเมริกาผลที่ตามมาดำเนินไปจนถึงศตวรรษที่ 20 เมื่อมีการใช้เพื่อพิสูจน์การแทรกแซงทางทหารต่างๆในประเทศละตินอเมริกา วันนี้ประธานาธิบดีทรัมป์ประกาศความตั้งใจที่จะรื้อฟื้นหลักคำสอนในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ที่ UN

พื้นหลัง

แม้จะเป็นประเทศเอกราชมานานหลายทศวรรษ แต่สหรัฐฯก็ยังคงกลัวความพยายามของอังกฤษที่เป็นไปได้ที่จะยึดครองการปกครองในอาณานิคมเดิม ความกลัวนี้ประกอบขึ้นจากอาณานิคมของอังกฤษที่ยังคงยึดครองแคนาดาในช่วงต้นปี 1800

เพื่อพยายามยุติการคุกคามดังกล่าวสหรัฐอเมริกาจึงประกาศสงครามในปีพ. ศ. 2355 กับอาณานิคมของอังกฤษในแคนาดา ในเวลานั้นอังกฤษกำลังต่อสู้กับกองทหารของนโปเลียนในยุโรปและชาวอเมริกันคิดว่าพวกเขาไม่สามารถรับใช้แนวรบทั้งสองได้ อย่างไรก็ตามสงครามจบลงด้วยความล้มเหลวสำหรับสหรัฐอเมริกา

อย่างไรก็ตามความขัดแย้งนี้มีผลทางอุดมการณ์ที่สำคัญ นับจากนั้นเป็นต้นมาความคิดเรื่อง "พรหมลิขิต" ก็เริ่มแพร่กระจายในสหรัฐฯ ตามที่เขาพูดประเทศถูกกำหนดให้ขยายและปกป้องเสรีภาพ

ในทางกลับกันอาณานิคมของสเปนในละตินอเมริกากำลังดิ้นรนเพื่อเอกราช สหรัฐอเมริกายอมรับชาติใหม่ในปี พ.ศ. 2365

ภัยคุกคามจากยุโรป

ในปี 1822 เหตุการณ์สองเหตุการณ์ทำให้เกิดความกังวลในอเมริกา ประการแรกคือการประกาศโดยซาร์อเล็กซานเดอร์ที่ 1 แห่งรัสเซียถึงสิทธิของประเทศของเขาบนชายฝั่งมหาสมุทรแปซิฟิกใกล้อลาสก้าจากนั้นก็เป็นดินแดนของรัสเซีย

จากการคำนวณของเขานั่นหมายความว่าดินแดนทั้งหมดที่อยู่ทางเหนือของเกาะแวนคูเวอร์จะต้องอยู่ภายใต้การควบคุมของประเทศของเขา มอนโรประกาศว่ารัสเซียควรมีความชัดเจนว่าไม่มีประเทศใดในยุโรปที่สามารถอ้างสิทธิ์ในดินแดนในอเมริกาได้

ในทางกลับกันสงครามนโปเลียนในยุโรปกำลังจะสิ้นสุดลง ผู้ได้รับชัยชนะผู้มีอำนาจสมบูรณาญาสิทธิราชย์ (ปรัสเซียออสเตรียและรัสเซีย) ได้ก่อตั้งกลุ่มพันธมิตรศักดิ์สิทธิ์ขึ้นเพื่อปกป้องสถาบันกษัตริย์จากการโจมตีใด ๆ

การกระทำของเขารวมถึงการโจมตีของเขาในสเปนเพื่อช่วยบูร์บงส์คืนบัลลังก์ สหรัฐอเมริกากลัวว่าขั้นตอนต่อไปของพันธมิตรศักดิ์สิทธิ์จะเข้ามาแทรกแซงในละตินอเมริกาเพื่อยึดคืนอาณานิคมของสเปนในอดีต

ข้อเสนอของอังกฤษ

สหราชอาณาจักรยื่นข้อเสนอต่อสหรัฐอเมริกาเพื่อห้ามปรามมหาอำนาจในยุโรปจากการพยายามซ้อมรบทางทหารในละตินอเมริกา ชาวอเมริกันวางเงื่อนไขประการหนึ่งในการสื่อสารร่วมกันนั่นคืออังกฤษยอมรับความเป็นอิสระของอดีตอาณานิคมของสเปน

อังกฤษไม่ตอบสนองต่อคำขอนั้นและประธานาธิบดีมอนโรตัดสินใจที่จะดำเนินการโดยลำพัง ในการทำเช่นนี้เขาเขียนสุนทรพจน์ที่ฝังอยู่ในข้อความของเขาเกี่ยวกับสถานะของสหภาพ

สถานการณ์ของสหรัฐอเมริกา

แม้ว่าเนื้อหาในสุนทรพจน์ของ Monroe จะมีคำเตือนถึงอำนาจที่พยายามจะยึดครองดินแดนของอเมริกา แต่ความจริงก็คือขีดความสามารถทางทหารของอเมริกานั้นมี จำกัด มาก

การพัฒนาของสหรัฐอเมริกาในเวลานั้นอนุญาตให้มีอิทธิพลบางส่วนในพื้นที่แคริบเบียนเท่านั้น นอกจากนี้เขายังมีผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นในละตินอเมริกาที่เหลือ

สาเหตุของหลักคำสอนของมอนโร

สาเหตุที่ทำให้มอนโรรวมไว้ในสุนทรพจน์ของเขาความคิดที่ก่อให้เกิดหลักคำสอนที่มีชื่อของเขาเกี่ยวข้องกับบริบททางประวัติศาสตร์ นอกจากนี้ตามที่นักประวัติศาสตร์บางคนอ้างว่าสหรัฐฯขยายดินแดนได้รับอิทธิพลเช่นกัน

การสร้างพันธมิตรศักดิ์สิทธิ์

ทฤษฎีที่แพร่หลายที่สุดในหมู่ผู้เชี่ยวชาญคือ Monroe Doctrine ถูกประกาศใช้ด้วยความกลัวว่าจะมีการแทรกแซงจากมหาอำนาจยุโรปในอเมริกา ในแง่นี้ภัยคุกคามหลักคือ Holy Alliance ซึ่งเป็นข้อตกลงระหว่างระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของนโปเลียนโดยมีเจตนาที่จะยุติการคุกคามแบบเสรีนิยมใด ๆ

พันธมิตรศักดิ์สิทธิ์เข้าแทรกแซงทางทหารในสเปนเพื่อคืนบัลลังก์ให้เฟอร์นันโดที่ 7 และยุติรัฐบาลตามรัฐธรรมนูญ จากนั้นสหรัฐฯก็กลัวว่าขั้นตอนต่อไปอาจจะต้องกอบกู้ดินแดนที่เป็นอาณานิคมในอเมริกากลับคืนมา

ความรู้สึกต่อต้านอังกฤษ

นักประวัติศาสตร์คนอื่น ๆ เช่น TH Tatum มีสมมติฐานที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสาเหตุหลักของลัทธิมอนโร ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวความคิดที่แสดงออกมามีจุดประสงค์เพื่ออังกฤษไม่ใช่เพื่ออำนาจที่สร้างพันธมิตรศักดิ์สิทธิ์

สำหรับนักประวัติศาสตร์กลุ่มนี้การคุกคามที่ถูกกล่าวหาจากกลุ่มพันธมิตรศักดิ์สิทธิ์เป็นข่าวลือที่แพร่กระจายโดยชาวอังกฤษ แต่ทั้งมอนโรและอดัมส์ไม่เชื่อจริงๆ ด้วยวิธีนี้หลักคำสอนนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อยับยั้งความพยายามของอังกฤษในการตั้งอาณานิคมโดยเฉพาะในคิวบา

การขยายตัวของชาวอเมริกัน

มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการประกาศใช้หลักคำสอนของมอนโรเพื่อสร้างความชอบธรรมให้กับการอ้างสิทธิ์ของชาวอเมริกันในการขยายอาณาเขตของตนหรือการพิชิตดินแดนใหม่เป็นผลมาจากแนวคิดเหล่านี้หรือไม่

สหรัฐอเมริกาด้วยปรัชญาของ Manifest Destiny และ Monroe Doctrine ได้ยึดครองดินแดนเม็กซิกันได้มาก นอกจากนี้ยังแทรกแซงทางทหารในหลายประเทศในละตินอเมริกา

ลักษณะเฉพาะ

หลักคำสอนของมอนโรซึ่งพัฒนาโดยจอห์นควินซีอดัมส์เผยแพร่สู่สาธารณะในช่วงที่ประธานาธิบดีเจมส์มอนโรกล่าวถึงรัฐสหภาพในปี พ.ศ. 2366

หลักคำสอนนี้ได้รับการสรุปไว้ในวลี "อเมริกาสำหรับชาวอเมริกัน" โดยทั่วไปแล้วประกาศว่าการแทรกแซงใด ๆ ของประเทศในยุโรปในทวีปนี้จะถือเป็นการรุกราน สหรัฐฯขอสงวนสิทธิ์ในการแทรกแซงทางทหารในกรณีนั้น

จากคำบอกเล่าสู่หลักคำสอน

ดังที่ระบุไว้ข้างต้นการขาดกำลังทหารไม่ได้ทำให้เป็นที่น่าเชื่อถือว่าสหรัฐฯสามารถทำสงครามเพื่อปกป้องชาติใหม่ ๆ ในละตินอเมริกาได้

ด้วยเหตุนั้นสุนทรพจน์ของมอนโรจึงเป็นการแสดงเจตนามากกว่าหลักคำสอนจริง

ด้วยวิธีนี้เมื่ออังกฤษรุกรานหมู่เกาะมัลวินาสจากนั้นก็อาร์เจนตินาในปี พ.ศ. 2376 สหรัฐอเมริกาไม่สามารถนำสิ่งที่มอนโรประกาศใช้ไปปฏิบัติได้

ในปีพ. ศ. 2388 สหรัฐอเมริกาได้ใช้หลักคำสอนเป็นครั้งแรก ประธานาธิบดีเจมส์โพล์กเป็นผู้เรียกร้องเพื่อสนับสนุนการเรียกร้องของชาวอเมริกันในการผนวกเท็กซัสและโอเรกอน นอกจากนี้เขายังคัดค้านการซ้อมรบของอังกฤษที่ถูกกล่าวหาว่าเกี่ยวข้องกับแคลิฟอร์เนียซึ่งเป็นของเม็กซิโก

อเมริกาสำหรับชาวอเมริกัน

วลีที่ใช้สรุปหลักคำสอนของมอนโร "อเมริกาสำหรับชาวอเมริกัน" ได้รับการตีความที่แตกต่างกันหลายประการ

สำหรับผู้เชี่ยวชาญหลายคนมอนโรระบุว่าชาวอเมริกันมีประชากรผิวขาวชาวแซกซอนและโปรเตสแตนต์ในประเทศของตน จากแนวคิดนี้ความเชื่อเกิดขึ้นว่าเป็นภาระหน้าที่ของพวกเขาในการขยายพรมแดนและเผยแพร่คุณค่าของพวกเขาซึ่งถือเป็นสิ่งเดียวที่ยอมรับได้ในทางศีลธรรม

ประเด็นหลัก

สุนทรพจน์ของประธานาธิบดีมอนโรเริ่มต้นด้วยการกล่าวพาดพิงถึงข้ออ้างที่รัสเซียยังคงอยู่บนชายฝั่งมหาสมุทรแปซิฟิก

ต่อมาเขากล่าวถึงละตินอเมริกาและภัยคุกคามที่เกิดจากมหาอำนาจในยุโรปต่อประเทศที่เพิ่งแยกตัวเป็นเอกราช ในแง่นี้มอนโรเรียกร้องไม่ให้ชาวยุโรปเข้ามาแทรกแซงอเมริกา

ในทางกลับกันหลักคำสอนยังคงรักษาความเป็นกลางของสหรัฐฯต่อความขัดแย้งใด ๆ ระหว่างประเทศในยุโรปดังที่ George Washington ได้ประกาศไว้

จุดกลาง

หลักคำสอนของมอนโรมีจุดศูนย์กลางสามประการ:

- "ทวีปอเมริกา (… ) ไม่ควรถูกมองว่าเป็นวัตถุแห่งการล่าอาณานิคมในอนาคตของมหาอำนาจยุโรปอีกต่อไป"

- "ระบบการเมืองของฝ่ายพันธมิตรมีความแตกต่าง (… ) จากของอเมริกา (… ) ความพยายามใด ๆ ของพวกเขาที่จะขยายระบบของตนไปยังส่วนใดส่วนหนึ่งของซีกโลกของเราจะถือว่าเราเป็นอันตรายต่อสันติภาพและความมั่นคงของเรา"

- "ในสงครามระหว่างมหาอำนาจในยุโรปด้วยเหตุผลของพวกเขาเองเราไม่เคยมีส่วนร่วมใด ๆ และไม่สนใจนโยบายของเราที่เรายึดถือ"

รัทเทอร์ฟอร์ด Hayes Corollary

ในปีพ. ศ. 2423 กว่าห้าสิบปีหลังจากสุนทรพจน์ของมอนโรจากนั้นประธานาธิบดีเฮย์สได้เพิ่มประเด็นใหม่ให้กับหลักคำสอน

ข้อพิสูจน์ที่เรียกว่ารัทเทอร์ฟอร์ดเฮย์สระบุว่าแคริบเบียนและอเมริกากลางเป็นส่วนหนึ่งของ "ขอบเขตอิทธิพลพิเศษ" ของสหรัฐอเมริกา ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดคือชาวอเมริกันแสดงเจตจำนงชัดเจนที่จะควบคุมคลองใด ๆ ที่สร้างขึ้นเพื่อเชื่อมมหาสมุทรแปซิฟิกกับมหาสมุทรแอตแลนติก

ด้วยเหตุนี้สหรัฐอเมริกาจึงได้สร้างความชอบธรรมให้กับการแทรกแซงเพื่อเข้ายึดคลองปานามาในภายหลัง

ในทางกลับกันข้อพิสูจน์นี้ยังรวมถึงประเด็นที่ห้ามการค้าระหว่างยุโรปกับแคริบเบียนและอเมริกากลาง ความตั้งใจคือเพื่อให้สหรัฐฯรักษาการผูกขาดทางการค้าในพื้นที่เหล่านั้น

Roosevelt Corollary

ในปี 1904 ประธานธีโอดอร์รูสเวลต์ได้เพิ่มข้อพิสูจน์ใหม่ให้กับหลักคำสอน สาเหตุเกิดจากการปิดล้อมทางเรือโดยชาวอังกฤษเยอรมันและอิตาลีในเวเนซุเอลา มหาอำนาจของยุโรปทั้งสามได้ปิดกั้นประเทศในละตินอเมริการะหว่างปี 1902 ถึง 1903 และเรียกร้องให้ชำระเงินในเครดิตที่พวกเขาได้รับ

สหรัฐอเมริกาทำหน้าที่เป็นคนกลางในความขัดแย้งและเมื่อได้รับการแก้ไขแล้วก็ดำเนินการเพิ่มข้อพิสูจน์ให้กับหลักคำสอนของมอนโร นี่เป็นการกำหนดสิทธิ์ของรัฐบาลสหรัฐในการแทรกแซงความสะดวกในประเทศใด ๆ ของอเมริกาในการปกป้อง บริษัท และผลประโยชน์ของตน ในการทำเช่นนี้เขาถือว่ามีสิทธิ์ที่จะจัดลำดับรัฐใหม่

ข้อพิสูจน์นี้อนุญาตให้สหรัฐฯเข้าแทรกแซงทางทหารในประเทศใด ๆ ในทวีปเมื่อรู้สึกว่าผลประโยชน์ของตนถูกคุกคาม นโยบายนี้ถูกขนานนามว่า "ไม้ใหญ่"

ผลที่ตามมา

การไม่มีอำนาจทางทหารของสหรัฐทำให้ชาติมหาอำนาจในยุโรปไม่ให้ความสนใจกับสุนทรพจน์ของมอนโรมากเกินไป ด้วยเหตุนี้ในปีต่อ ๆ มาพวกเขายังคงอยู่ในอเมริกาไม่ว่าจะในเชิงพาณิชย์หรือในอาณานิคมของตน

ปฏิกิริยาในละตินอเมริกา

ในตอนแรกประเทศในละตินอเมริกายินดีกับสุนทรพจน์ของมอนโร อย่างไรก็ตามในเวลานั้นมีข้อสงสัยบางอย่างเกี่ยวกับเจตนาที่แท้จริงที่อยู่เบื้องหลังหลักคำสอน

ส่วนหนึ่งของข้อสงสัยเหล่านั้นมาจากการสนับสนุนเพียงเล็กน้อยที่การต่อสู้เพื่อเอกราชได้รับจากสหรัฐอเมริกา นอกจากนี้ทุกคนรู้ดีว่าอำนาจทางทหารของอเมริกาไม่สามารถยืนหยัดต่อกลุ่มพันธมิตรศักดิ์สิทธิ์ได้

ในปีพ. ศ. 2369 SimónBolívarได้เรียกประชุมสภาคองเกรสแห่งปานามาและเพิ่มหลักคำสอนของมอนโรเป็นหนึ่งในประเด็นที่จะกล่าวถึง ผลลัพธ์ที่ได้คือเพื่อประโยชน์ของมันในกรณีที่ชาวสเปนพยายามที่จะยึดคืนดินแดนที่เป็นอิสระอยู่แล้ว

การสมัครครั้งแรก

ดังที่ระบุไว้ข้างต้นครั้งแรกที่มีการเรียกใช้หลักคำสอนของมอนโรคือในปีพ. ศ. 2388 ประธานาธิบดีเจมส์โพลค์ของสหรัฐฯยื่นอุทธรณ์เพื่อสนับสนุนความตั้งใจของประเทศของเขาที่จะผนวกเท็กซัสและโอเรกอน

ชาวอเมริกันสนับสนุนเท็กซัสในการต่อสู้เพื่อเอกราชจากเม็กซิโก ต่อมาเขาเริ่มทำสงครามกับประเทศนั้นซึ่งจบลงด้วยการผนวกนิวเม็กซิโกแคลิฟอร์เนียยูทาห์เนวาดาแอริโซนาเท็กซัสและส่วนหนึ่งของไวโอมิงไปยังสหรัฐอเมริกา

ต่อมาในปีค. ศ. 1850 มีการอัญเชิญหลักคำสอนอีกครั้ง ครั้งนี้สาเหตุคือการแข่งขันระหว่างชาวอเมริกันและอังกฤษในอเมริกากลาง

การแทรกแซงอื่น ๆ ของชาวอเมริกัน

ในช่วงหลายทศวรรษต่อมาสหรัฐอเมริกาใช้หลักคำสอนของเอสตราดาเป็นเหตุผลในการเข้าแทรกแซงในประเทศต่างๆในละตินอเมริกา ยกตัวอย่างเช่นในปีพ. ศ. 2441 เขาช่วยชาวคิวบาในการต่อสู้เพื่อเอกราชจากสเปนแม้ว่าจะมีความตั้งใจที่จะควบคุมการเมืองในภายหลังของเกาะ

ในศตวรรษที่ 20 ระหว่างปี พ.ศ. 2459 ถึง พ.ศ. 2467 สหรัฐอเมริกาได้ยึดครองสาธารณรัฐโดมินิกันและกำหนดให้มีรัฐบาลทหาร

อีกประเทศหนึ่งที่สหรัฐอเมริกานำหลักคำสอนไปใช้คือในปานามา ในปี 1903 มีอิทธิพลต่อการแยกประเทศจากโคลอมเบีย จากนั้นมันก็ยังคงมีการเชื่อมโยงกับช่องทางทหาร

นโยบายเพื่อนบ้านที่ดี

ความพยายามครั้งแรกที่จะยุติหลักคำสอนของมอนโรเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2477 ในปีนั้นประธานาธิบดีรูสเวลต์ได้พิจารณาแล้วว่าไม่มีประเทศใดมีสิทธิที่จะเข้าไปแทรกแซงกิจการภายในของประเทศอื่น นโยบายนี้ได้รับการบัพติศมาเป็นนโยบายเพื่อนบ้านที่ดี

อย่างไรก็ตามการเสียชีวิตของรูสเวลต์ในปีพ. ศ. 2488 และการเริ่มต้นของสงครามเย็นทำให้ลัทธิที่มอนโรก่อตั้งขึ้นอีกครั้ง

สงครามเย็น

หนึ่งในเหตุการณ์ที่นำไปสู่การประยุกต์ใช้หลักคำสอนของมอนโรอีกครั้งคือการปฏิวัติคิวบา การที่คาสโตรเข้ามามีอำนาจในคิวบาทำให้ประธานาธิบดีเคนเนดีของสหรัฐฯสั่งปิดล้อมทางเศรษฐกิจ ข้ออ้างในกรณีนี้คือเพื่อป้องกันไม่ให้ลัทธิคอมมิวนิสต์แพร่กระจายไปทั่วทวีป

หลักการเดียวกันนี้ถูกใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงการแทรกแซงของสหรัฐฯแม้ว่าบางครั้งจะเป็นทางอ้อมในประเทศอื่น ๆ ในละตินอเมริกา ในหมู่พวกเขานิการากัวเอลซัลวาดอร์สาธารณรัฐโดมินิกันหรือชิลี

วันนี้ประธานาธิบดีโดนัลด์ทรัมป์ได้ประกาศอีกครั้งว่าหลักคำสอนของมอนโรมีผลบังคับใช้ ในคำปราศรัยต่อที่ประชุมสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติทรัมป์ประกาศว่า: "ที่นี่ในซีกโลกตะวันตกเรามุ่งมั่นที่จะรักษาเอกราชจากการบุกรุกของมหาอำนาจต่างชาติที่ขยายตัว"

ด้วยเหตุนี้เขาเสริมว่า "เป็นนโยบายที่เป็นทางการของประเทศของเราตั้งแต่ประธานาธิบดี (เจมส์) มอนโรที่เราปฏิเสธการแทรกแซงของต่างชาติในซีกโลกนี้และในกิจการของเราเอง"

อ้างอิง

1. ผู้ให้สารานุกรม. Monroe Doctrine. สืบค้นจาก encyclopedia.us.es
2. MarínGuzmán, Roberto หลักคำสอนของ Monroe, Manifest Destiny และการขยายตัวของสหรัฐอเมริกาในละตินอเมริกา กรณีของเม็กซิโก กู้คืนจาก dialnet.unirioja.es
3. Lissardy, Gerardo อะไรคือหลักคำสอนของมอนโรที่ทรัมป์ยกขึ้นที่ UN เพื่อต่อต้านอิทธิพลของ "มหาอำนาจต่างชาติ" ในละตินอเมริกา สืบค้นจาก bbc.com
4. บรรณาธิการของสารานุกรมบริแทนนิกา Monroe Doctrine. สืบค้นจาก britannica.com
5. บรรณาธิการ History.com Monroe Doctrine. ดึงมาจาก history.com
6. เนลสันเคน ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา: หลักคำสอนของมอนโรสำหรับเด็ก ดึงมาจาก ducksters.com
7. McNamara, Robert J.Monroe Doctrine. ดึงมาจาก thoughtco.com