บริบทการผลิต: องค์ประกอบและตัวอย่างการสื่อสาร - วรรณกรรม - 2026

บริบทการผลิตคือจักรวาลของสถานการณ์ทางเศรษฐกิจอารมณ์ทางการเมืองศาสนาสังคมและวัฒนธรรมในการที่นักเขียนจะแช่เมื่อการผลิตงานวรรณกรรม แต่ละข้อความมีลักษณะเฉพาะ: สิ่งเหล่านี้แสดงถึงเอกลักษณ์ของงาน

การผลิตวรรณกรรมแต่ละเรื่องมีสัญญาณบ่งบอกหลายอย่างที่ช่วยให้เราคลี่คลายบริบทที่สร้างขึ้น บริบทเป็นส่วนพื้นฐานของการสร้างสรรค์วรรณกรรมเนื่องจากเป็นที่ตั้งของผู้อ่านทำให้สามารถทราบเหตุการณ์ที่กำหนดเงื่อนไขการรับรู้ข้อความซึ่งเสริมสร้างลักษณะการสื่อสาร

บริบทการผลิตแสดงให้เห็นในรูปแบบที่แตกต่างกันตามประเภทวรรณกรรมที่ผู้เขียนกล่าวถึง มีประเภทของการแสดงออกตามบริบทโดยทั่วไปของกวีนิพนธ์เช่นเดียวกับเรื่องสั้นนวนิยายหรือเรียงความ รูปแบบวรรณกรรมแต่ละรูปแบบมีรูปแบบของภาษาที่จะแสดงให้เห็น

หากนอกเหนือไปจากลักษณะเฉพาะก่อนหน้านี้ประเพณีและนิสัยของผู้แต่งเองก็ถูกเพิ่มเข้ามาเช่นเดียวกับที่เกี่ยวข้องกับจิตใจและความคิดที่ซับซ้อนของเขาเราพบว่าตัวเองอยู่ก่อนเครือข่ายของการสร้างที่มีตัวละครอัตนัยที่ไม่สามารถแก้ไขได้เมทริกซ์เดียวกันที่ทำให้เป็นไปได้สำหรับแต่ละคน งานมีเอกลักษณ์และไม่ซ้ำใคร

องค์ประกอบการสื่อสารในบริบทของการผลิตและตัวอย่าง

ในตัวของมันเองงานวรรณกรรมแต่ละชิ้นเป็นสิ่งที่แสดงออกถึงการสื่อสารบทเพลงสรรเสริญต่อการแสดงออกของมนุษย์วิธีการถ่ายทอดบางสิ่งบางอย่างไปยังหัวเรื่องหรือหัวข้อผ่านภาษาเขียน

การผลิตข้อความเป็นการสื่อสารที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อถ่ายทอดความคิดมีชุดองค์ประกอบของตัวเองซึ่งจะอธิบายไว้ด้านล่าง

เครื่องส่ง

ไม่มีใครอื่นนอกจากผู้ที่ทำหน้าที่ผลิตงานวรรณกรรมโดยไม่คำนึงถึงประเภทที่ถูก จำกัด ขอบเขตหรือการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมที่เป็นของมัน การสร้างของเขามีลักษณะที่เป็นอัตวิสัยภายในมันแสดงให้เห็นถึงส่วนประกอบของประสบการณ์ที่เขาต้องใช้ชีวิต

จากผลงานของเขาผู้เขียนพิจารณาแสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงของตัวเองโดยถ่ายทอดวิธีที่เขาทำให้สถานการณ์ที่ล้อมรอบการดำรงอยู่ของเขาเป็นภายในจนถึงช่วงเวลาแห่งการสร้างข้อความ

ผู้เขียนอาจหมกมุ่นอยู่กับงานหรือไม่ก็ได้อาจเป็นผู้ที่อธิบายเหตุการณ์จากภายนอกหรืออาจเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นจริงในการเล่าเรื่อง

สิ่งที่ควรชัดเจนคือผู้เขียนมีบทบาทในการสื่อสารที่สำคัญ: เขาเป็นผู้ส่งหากไม่มีเขาข้อความจะไม่เกิดขึ้นดังนั้นการสื่อสารจะไม่มีอยู่จริง เขาเป็นผู้รับผิดชอบในการเข้ารหัสข้อความ

ตัวอย่าง

หนึ่งในผู้เขียนอักษรสเปนที่ยอดเยี่ยมที่สุดคือ Miguel de Cervantes y Saavedra เราเป็นหนี้เขา El Quijote ซึ่งเป็นงานเขียนที่สำคัญที่สุดในภาษาสเปน

ผลงานชิ้นเอกของเขาถูกล้อมรอบด้วยตัวอักษรยุคทองของ Castilian และมีเนื้อหาทางสังคมที่สำคัญ

ผู้รับโคลงสั้น ๆ

หรือที่เรียกว่าผู้รับบทกวีเขาเป็นคนที่รับงานวรรณกรรมและรับผิดชอบในการถอดรหัสถอดรหัสข้อความที่มีอยู่

สิ่งสำคัญคือต้องชัดเจนว่าจะไม่มีการตีความข้อความวรรณกรรมสองครั้งที่เท่าเทียมกัน แต่ละเรื่องผู้รับโคลงสั้น ๆ แต่ละคนจะให้เหตุผลกับข้อความตามประสบการณ์ของพวกเขา

ในกวีนิพนธ์เป็นเรื่องปกติมากที่จะได้ยินนักกวีกล่าวว่าเมื่อจบบทกวีมันจะไม่เป็นของพวกเขาและกลายเป็นใครก็ตามที่อ่านมัน

สิ่งที่คล้ายกันมากกับข้างต้นเกิดขึ้นกับวรรณกรรมประเภทอื่น ๆ ผู้เขียนยังคงเหมือนเดิม แต่ข้อความมีการตีความมากพอ ๆ กับคนที่อ่านงาน

ผู้รับโคลงสั้น ๆ สามารถเป็นผู้อ่านหรือผู้ฟังได้โดยไม่ต้องมีความสัมพันธ์ใด ๆ กับบทละครของข้อความหรืออาจเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นจริงของงานซึ่งเป็นสิ่งที่พบบ่อยในกวีนิพนธ์

ตัวอย่าง

ผู้รับที่ไม่ใช่โดยนัย (ผู้อ่านหรือผู้ฟัง)

สถานที่แห่งนี้ถูกครอบครองโดยทุกคนที่อุทิศตนเพื่ออ่านงานวรรณกรรมประเภทละครนิยายหรือเรื่องที่น่าสงสัยหรือผู้ที่กำลังจะชื่นชมผลงานละคร (โปรดจำไว้ว่าข้อความที่น่าทึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการผลิตวรรณกรรม) โดยไม่มีสิ่งใดที่สามารถเชื่อมโยงพวกเขาได้ ตัวอย่างเช่นใครก็ตามที่กำลังอ่าน Iliad หรือ Odyssey

ผู้รับโดยนัย

มันสอดคล้องกับทุกคนที่งานวรรณกรรมได้รับการกล่าวถึงอย่างชัดเจนรับเป็นของตนเองและให้การตีความตามลำดับของข้อความที่เข้ารหัสหรือเข้ารหัส บทกวีมีการอธิบายไว้ด้านล่างซึ่งเป็นตัวอย่างข้างต้น:

«สู่มนุษยชาติ»จากหนังสือของมนุษย์และบาดแผลอื่น ๆ ของโลกโดย Juan Ortiz

ที่นี่ผู้เขียนแสดงความทุ่มเทอย่างเปิดเผยต่อเผ่าพันธุ์มนุษย์ ผู้รับไม่จำเป็นต้องเป็นคน ๆ เดียว

บริบททางสังคม

งานวรรณกรรมทุกชิ้นต้องอยู่ภายใต้บริบททางสังคม บริบททางสังคมเกี่ยวข้องกับทั้งผู้ส่งและผู้รับข้อความ สิ่งนี้กลายเป็นสื่อปรับสภาพสำหรับการผลิตความคิดและการรับ บริบทของผู้เขียนไม่เคยตรงกับผู้รับสาร: มีความแตกต่างระหว่างทั้งสองอย่างชัดเจน

เริ่มต้นจากข้างต้นเราสามารถพูดถึงบริบททางสังคมได้สองประเภท: บริบททางสังคมของการผลิตและบริบททางสังคมของการรับ

บริบททางสังคมของการผลิต

เขาพูดกับเราโดยตรงเกี่ยวกับสถานการณ์ของนักเขียน ผู้เขียนแต่ละคนต้องอยู่ภายใต้ความเป็นจริงทางเศรษฐกิจการเมืองศาสนาอารมณ์และครอบครัวที่กำหนดเงื่อนไขการทำงานโดยตรง

ไม่ว่าจะมีการกล่าวว่ามีงานใดที่ผู้เขียนไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ก็มีเครื่องหมายชีวประวัติในงานวรรณกรรมเสมอ เครื่องหมายชีวประวัติเหล่านี้เป็นร่องรอยเล็ก ๆ ในชีวิตของผู้เขียน

อาจกล่าวได้ว่าเมื่อมีคนเขียนมีการจัดเรียงข้อมูลของจิตใจและมันกำลังสลายไปตลอดทั้งงาน ไม่มีวิธีใดที่จะยกเลิกการเชื่อมโยงจดหมายที่เขียนจากหัวเรื่องที่ผลิตได้

ตัวอย่าง

ตัวอย่างที่ชัดเจนและชัดเจนของเงื่อนไขที่สถานการณ์ทางการเมืองสังคมและครอบครัวก่อให้เกิดในกระบวนการเขียนคืองาน The Diary of Anne Frank มีการแสดงความจริงอันโหดร้ายของสงครามโลกครั้งที่สองและผลสะท้อนกลับในชีวิตของผู้คนจำนวนมาก อ่านแล้วย้อนเวลากลับไปใช้ชีวิตในแบบที่เธอเป็น

“ หลังจากนั้นความปรารถนาของฉันที่จะได้เห็นยามค่ำคืนอีกครั้งก็เอาชนะความกลัวของโจรความมืดมิดบ้านที่เต็มไปด้วยหนูและการโจรกรรม ฉันลงไปคนเดียวเพื่อมองออกไปนอกหน้าต่างห้องทำงานของพ่อและห้องครัว หลายคนชอบธรรมชาตินอนหลับเป็นครั้งคราวในที่โล่งหลายคนที่อยู่ในเรือนจำและโรงพยาบาลไม่เห็นวันที่พวกเขาสามารถเพลิดเพลินกับธรรมชาติได้อย่างอิสระอีกต่อไป แต่มีไม่กี่คนที่เหมือนเรา พวกเขาแยกตัวออกจากสิ่งที่ต้องการอย่างมากและก็เหมือนกันสำหรับคนรวยและคนจน

ส่วนของ The Diary of Anne Frank

บริบททางสังคมของการผลิต

นี่หมายถึงสถานการณ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตของผู้อ่านก่อนที่จะเผชิญกับงานวรรณกรรม ไม่มีใครมีเอกลักษณ์ที่เปิดกว้างเหมือนกันเมื่ออ่านข้อความ แต่ละเรื่องเป็นโลกสำหรับตัวมันเองและสิ่งนี้ปรากฏชัดเจนมากในการอ่านและตีความวรรณกรรม

ลักษณะเดียวกับที่กำหนดเงื่อนไขให้ผู้เขียนกำหนดเงื่อนไขตัวรับโคลงสั้น ๆ เฉพาะกรณีที่สองเชื่อมโยงกับวิธีการถอดรหัสข้อความวิธีการรับและทำให้เป็นภายใน สิ่งที่เรียบง่ายเช่นเดียวกับวันที่ยาวนานในการทำงานอาจส่งผลต่อการถอดรหัสข้อความ

ตัวอย่าง

ตัวอย่างกราฟิกจะได้รับ: ในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงกลุ่มหนึ่งของนักศึกษาวิศวกรรมได้รับมอบหมายให้เป็นส่วนหนึ่งของ Don Quixote โดย Cervantes ส่วนเดียวกันนี้ได้รับการแก้ไขให้กับนักเรียนอีกกลุ่มหนึ่งที่ใช้อักษรสเปนอเมริกัน ข้อความถูกทิ้งไว้ให้พวกเขาเป็นเวลาสองชั่วโมง

เมื่อสิ้นสุดช่วงเวลาทั้งสองกลุ่มจะถูกขอให้อธิบายสิ่งที่พวกเขาอ่าน ผลลัพธ์ที่ได้ชัดเจนกว่าแม้จะเป็นงานวรรณกรรมที่เป็นสากล แต่นักศึกษาวรรณคดีก็แสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในเรื่องนี้มากขึ้นเมื่อเทียบกับนักศึกษาวิศวกรรม

นักเรียนวรรณคดีมีข้อได้เปรียบของการกำหนดบริบทเนื่องจากเป็นสาขาวิชาของตน อย่างไรก็ตามและนี่คือความซับซ้อนของวิชาไม่มีนักเรียนจากทั้งสองฝ่ายหลอมรวมข้อความในลักษณะเดียวกันจะต้องมีข้อตกลงในการแสดงข้อสรุป แม้ว่าจะมีจุดที่เหมือนกัน แต่ความเป็นเอกลักษณ์ก็ปรากฏออกมา

สิ่งที่สำคัญอีกประการหนึ่งก็คือหากข้อความที่ส่งเป็นวิศวกรรมเรื่องราวก็จะแตกต่างออกไป

แนวโน้มวรรณกรรม

สอดคล้องกับการเคลื่อนไหวที่งานวรรณกรรมถูกตีกรอบ กระแสน้ำชุดนี้ยังตอบสนองต่อแง่มุมทางสังคมการเมืองและเศรษฐกิจพวกเขาถูกล้อมรอบไปตามความเป็นจริงในช่วงเวลาต่างๆของประวัติศาสตร์มนุษย์

ในบรรดากระแสที่เป็นที่รู้จักกันดีเราพบว่าสมัยใหม่นิยมเหนือจริงเปรี้ยวจี๊ดและแนวโรแมนติกและภายในสิ่งเหล่านี้ผู้เขียนตามลำดับ เป็นที่น่าสังเกตว่าประเภท (นวนิยายเรื่องสั้นกวีนิพนธ์บทความโรงละคร) ไม่ควรสับสนกับกระแส

เมื่อตอบสนองความต้องการทางประวัติศาสตร์กระแสวรรณกรรมมีกฎเกณฑ์บางประการที่กำหนดเงื่อนไขผลงานของผู้เขียน สิ่งนี้ได้รับการชื่นชมทั้งในรูปแบบใจความและสุนทรียศาสตร์ อิทธิพลของรูปแบบและสารสามารถพิสูจน์ได้ในการผลิตเหล่านี้

ตัวอย่าง

"ฤดูใบไม้ร่วง" บทกวี XXVII ของบทเพลงแห่งชีวิตและความหวัง (1905) โดยกวีRubénDarío

«ฉันรู้ว่ามีคนที่พูดว่า: ทำไมคุณไม่ร้องเพลงตอนนี้
ด้วยความบ้าคลั่งที่กลมกลืนกันของวันวาน?
พวกเขาไม่เห็นการทำงานที่ลึกซึ้งของชั่วโมง
การทำงานของนาทีและความมหัศจรรย์ของปี

ฉันเป็นต้นไม้ที่น่าสงสารผลิตขึ้นด้วยความรักของสายลม
เมื่อฉันเริ่มเติบโตลูกชายที่คลุมเครือและน่ารัก
หมดเวลาแห่งรอยยิ้มแห่งวัยเยาว์แล้ว
ปล่อยให้พายุหมุนหัวใจของฉัน! ».

บทกวีนี้มีกรอบอยู่ในกระแสของลัทธิสมัยใหม่ซึ่งมีหลักฐานเพื่อกระจายอำนาจความรู้สึกของมนุษย์เกี่ยวกับภูมิภาคนิยมและทำให้ความรู้สึกเชิงกวีเป็นสากล

RubénDaríoต้องการทำลายสุนทรียภาพที่กำหนดโดยวรรณกรรมแนวโรแมนติกเพื่อยกเลิกความสัมพันธ์ทั้งหมดที่ยังคงมีอยู่กับ Spanish Crown เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 Modernism แสวงหาความเป็นสากลและถือเป็นการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมที่สำคัญและมีประสิทธิผลที่สุดครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์ของตัวอักษร

ผลกระทบ

งานทั้งหมดมักจะตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของนักเขียนและผู้อ่านจะได้รับและหลอมรวมตามสัดส่วนของประสบการณ์และการเตรียมความพร้อมทางปัญญาของพวกเขา งานเขียนแต่ละชิ้นโดยไม่คำนึงถึงประเภทหรือการเคลื่อนไหวที่ตอบสนองเป็นทรัพยากรการสื่อสาร

งานวรรณกรรมจะมีความหมายมากพอ ๆ กับคนอ่าน จะมีจุดที่เหมือนกัน แต่การรับรู้แบบอัตนัยจะเหนือกว่าสิ่งนี้ผลจากภาระประสบการณ์ทั้งหมดที่สะสมโดยหัวเรื่องก่อนที่จะเผชิญหน้ากับงานวรรณกรรม

การผลิตวรรณกรรมเป็นการแสดงให้เห็นถึงจิตใจของมนุษย์อย่างใกล้ชิด จะมีเครื่องหมายลักษณะที่ช่วยให้เห็นลักษณะของบุคลิกภาพหรือชีวิตของผู้เขียนเอง ผู้เขียนไม่สามารถแยกออกจากการผลิตของเขาได้มีการเชื่อมโยงที่ยั่งยืนอย่างใกล้ชิดเกินเวลาและช่องว่างระหว่างงานกับนักเขียน

การศึกษาองค์ประกอบของบริบทของการผลิตวรรณกรรมช่วยให้สามารถระบุเวลาและพื้นที่เพื่อให้สามารถชื่นชมผลงานด้วยวิธีที่น่าเชื่อถือมากขึ้นดังนั้นจึงสามารถจับภาพและถอดรหัสข้อความที่มีอยู่ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

อ้างอิง

1. Quesada, D. (2011). วรรณกรรมและอัตลักษณ์. (n / a): เอกลักษณ์ของละติน สืบค้นจาก: IDADlatino.blogspot.com
2. ผู้เขียน. บริบทและงานวรรณกรรม (S. f.) สเปน: E-ducativa กู้คืนจาก: e-ducativa.catedu.es
3. มอนเตส, อาร์. (2550). งานวรรณกรรมและบริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม (n / a): วรรณกรรมทั่วไป สืบค้นจาก: Literaturegeneralutem.blogspot.com
4. Segura, S. (2017). บริบทของการผลิตและการรับงานวรรณกรรม (n / a): บล็อกของศาสตราจารย์ Sergio Segura สืบค้นจาก: sergioestebansegura.blogspot.com
5. บริบทการผลิต (2015) (n / a): Wikipedia สืบค้นจาก: wikipedia.org