กฎของการเน้นเสียง (พร้อมตัวอย่าง) - วรรณกรรม - 2025

กฎเสียงหนักเบามีกฎสำหรับการวางเครื่องหมายกราฟิกที่เรียกว่าหนอน ( ') จุดประสงค์คือเพื่อบ่งบอกถึงพลังเสียงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในพยางค์ Royal Spanish Academy กำหนดสำเนียงหรือสำเนียงกราฟิกหรือออร์โธกราฟิคเป็นเครื่องหมายออร์โธกราฟิกเสริมที่แสดงถึงสำเนียงฉันทลักษณ์ในการเขียน

ในกรณีของภาษาสเปนมันเป็นเส้นเฉียงเล็ก ๆ บนสระ สิ่งนี้บ่งชี้ว่าพยางค์ที่มันลงนั้นออกเสียงด้วยแรงและความรุนแรงมากกว่า สิ่งนี้จะต้องลากจากขวาไปซ้าย (´) เสมอ ตอนนี้ต้องแยกแยะเครื่องหมายเน้นเสียง

ทุกคำมีความเข้มในการออกเสียง (เน้นเสียง) แม้ว่าจะมีพยางค์เดียวก็ตาม ในกรณีที่มีพยางค์ตั้งแต่สองพยางค์ขึ้นไปความเข้มจะตกอยู่กับข้อใดข้อหนึ่ง อย่างไรก็ตามไม่ใช่ทุกคำในภาษาสเปนที่มีสำเนียง โดยทั่วไปการใช้งานจะถูก จำกัด

คำพูดมีมาตรฐานในเรื่องของสำเนียง คำที่เบี่ยงเบนไปจากมาตรฐานนั้นคือคำที่มีสำเนียง ตัวอย่างเช่นคำในภาษาสเปนส่วนใหญ่มีลักษณะแบน (มีพลังเสียงมากกว่าในพยางค์สุดท้าย) และลงท้ายด้วยเสียง“ n” และ“ s” ดังนั้นคำที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานนั้นจึงมีสำเนียง

โดยทั่วไปกฎความเครียดจะคำนึงถึงตำแหน่งของพยางค์ที่พลังเสียงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอยู่ความจำเป็นในการแยกแยะคำที่ออกเสียงเหมือนกันและกลุ่มของสระสองหรือสามตัวออกเสียงพร้อมกันหรือไม่

นอกจากนี้เมื่อพูดถึงคำประสม (คำสองคำขึ้นไปรวมกันซึ่งทำให้เกิดคำที่มีความหมายใหม่) ต้องพิจารณาลักษณะเฉพาะของคำเหล่านั้นเพื่อระบุว่ามีสำเนียงหรือไม่

กฎของการเน้นเสียงตามสำเนียงฉันทลักษณ์

สำเนียงฉันทลักษณ์คือความโล่งใจหรือความโดดเด่นที่ยิ่งใหญ่กว่าที่กำหนดให้กับพยางค์ใดพยางค์หนึ่งเหนือคำอื่น ๆ ภายในคำ ตัวอย่างเช่นพยางค์ที่มีสำเนียงฉันทลักษณ์ในคำว่า "ม่าน" คือ "ti"

ในทางกลับกันพยางค์ที่มีสำเนียงฉันทลักษณ์เรียกว่าพยางค์เน้นเสียงและอีกคำเรียกว่าไม่เครียด สำเนียงฉันทลักษณ์นี้จะระบุเฉพาะ orthographic - ด้วยสำเนียง - ในบางกรณีเท่านั้น สิ่งนี้สามารถเห็นได้ในคู่คำต่อไปนี้:

- สถานการณ์และความจริง

-ต้นไม้และหญ้า

พยางค์ที่เน้นในคู่แรกของคำคือคำสุดท้าย อย่างไรก็ตามมีเพียงคำเดียวเท่านั้นที่มีเครื่องหมายกราฟิก สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับคู่ที่สอง: พลังเสียงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดตกอยู่กับพยางค์สุดท้าย แต่มีเพียงคำเดียวเท่านั้นที่มีสำเนียง

ความแตกต่างเหล่านี้เป็นไปตามกฎความเครียดที่คำนึงถึงทั้งการกระจายของสำเนียงฉันทลักษณ์ในคำและเสียงสุดท้าย กฎเหล่านี้จะอธิบายโดยละเอียดด้านล่าง

คําคม

เมื่อพยางค์ที่เน้นเสียงของคำที่มีหลายพยางค์ (มากกว่าหนึ่งพยางค์) อยู่ในตำแหน่งสุดท้ายจะเรียกว่าคำเฉียบพลัน

ตามกฎของการเน้นเสียงคำเฉียบพลันทั้งหมดจะมีสำเนียงหากลงท้ายด้วยเสียงสระหรือพยัญชนะ "n" และ "s" ข้อยกเว้นของกฎนี้คือเมื่อมีพยัญชนะก่อน "s" (ชาเล่ต์)

ตัวอย่าง

คำธรรมดา

พยางค์ที่เน้นเสียงของคำแบนหรือคำหยาบตกอยู่กับพยางค์สุดท้าย คำธรรมดาทั้งหมดมีสำเนียงการสะกดเมื่อไม่ได้ลงท้ายด้วยเสียงสระหรือพยัญชนะ "n" และ "s" ยกเว้นผู้ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ + s (ตู้เสื้อผ้า)

ตัวอย่าง

คำesdrújulas

คำEsdrújulasคือคำที่มีพยางค์ที่เน้นอยู่ตรงกับพยางค์สุดท้าย โดยไม่มีข้อยกเว้นกฎของการเน้นเสียงกำหนดว่าคำในเอสดรูจูลัสทั้งหมดมีเครื่องหมายเน้นเสียง

ตัวอย่าง

-ตัวเลข

-สมมติฐาน

-สูตร

-จูราสสิก

-การปฏิบัติ

-วิธีการ

-คลัสเตอร์

-อนุภาค

-คณิตศาสตร์.

-มาโครสโคปิก

คำพูดเกินจริง

ในกรณีของคำที่เกินจริงพวกเขามีสำเนียงฉันทลักษณ์ (หรือเน้นพยางค์) ก่อนพยางค์ที่สามถึงพยางค์สุดท้ายและมักมีสำเนียง

ตัวอย่าง

-เอาออกไป

-บอกเขา

-กวนเรา

-อนุญาตให้พวกเขา

-ทำงานให้ออก

การเน้นเสียงของช่องว่างคำควบกล้ำและไตรรงค์

การปรากฏตัวของลำดับของสระสองหรือสามเสียงภายในคำเดียวกันสามารถสร้างช่องว่างคำควบกล้ำหรือไตรทิพย์ นอกจากนี้ยังมีกฎการเน้นเสียงเฉพาะสำหรับแต่ละกรณีเหล่านี้

Hiatuses

ช่องว่างเกิดขึ้นเมื่อลำดับของสระสองตัวเป็นของสองพยางค์ที่แตกต่างกัน นั่นคือพวกมันแยกออกจากกันอย่างชัดเจน เกิดขึ้นในชุดค่าผสมต่อไปนี้:

-สระสองตัวที่เท่ากัน: zo-ó-lo-go, al-ba-ha-ca *, cre-é-mos

-สระเปิดสองเสียงที่แตกต่างกัน (a, e, o): ca-ma-le-ón, ca-os, ae-ro-pla-no

-เสียงสระปิด (i, u) เน้นเสียงและเสียงสระเปิด (a, e, o) ไม่เครียด: con-fí-e, ow-ho *, หัวเทียน

-เสียงสระเปิดที่ไม่มีเสียงและเสียงสระปิดที่เน้นเสียง: e-go-ís-ta, baúl, corn

* หมายเหตุ: ตัวอักษร "h" แทรกระหว่างสระจะไม่มีผลต่อการสร้างช่องว่าง

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างในกรณีแรกและครั้งที่สองกฎการเน้นเสียงทั่วไปที่อธิบายไว้ในส่วนก่อนหน้าจะถูกนำมาพิจารณา ในสองกรณีสุดท้ายเสียงสระปิดที่เน้นเสียงจะมีสำเนียงเสมอ

ตัวอย่าง

คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำเป็นลำดับของเสียงสระสองตัวที่ออกเสียงในพยางค์เดียวกัน ชุดค่าผสมที่เป็นไปได้ ได้แก่ :

- เสียงสระเปิด (a, e, o) และเสียงสระปิด (i, u) ที่ไม่มีความเครียด: frai-le, ahu-ma-do **, di-réis, Eu-ro-pa

- สระปิดที่ไม่มีแรงกดและสระเปิด: en-vi-dia, a-cua-tico, con-ci-lio

- สระปิดสองตัว: ciu-dad, a-cuí-fe-ro

** หมายเหตุ: ตัวอักษร "h" แทรกระหว่างสระไม่ได้ป้องกันการควบกล้ำ

สำหรับการควบกล้ำต้องนำกฎการเน้นเสียงทั่วไปมาพิจารณาด้วย ในกรณีของเสียงสระปิด + ลำดับเสียงสระปิดเครื่องหมายกราฟิกจะถูกวางไว้เหนือสระที่สอง

ตัวอย่าง

ตรีพงษ์

ทริปทองคือเสียงสระสามตัวที่อยู่ในพยางค์เดียวกัน การรวมกันคือเสียงสระปิด (ไม่เน้นเสียง) + เสียงสระเปิด + สระปิด (ไม่เน้นเสียง)

เช่นเดียวกับในกรณีของคำควบกล้ำการใช้เครื่องหมายทิลเดอจะอยู่ภายใต้กฎทั่วไปของการเน้นเสียง เมื่อมันมีสำเนียงการสะกดคำมันจะอยู่บนเสียงสระที่หนักแน่น

ตัวอย่าง

รูปแบบคำกริยาที่มีสิ่งล้อมรอบ

รูปแบบ "me", "te", "se", "le", "les", "lo", "los", "la", "las", "se" และ "nos" สามารถเชื่อมโยงกับคำกริยา (เช่นสัญญากับฉัน) ในกรณีนี้พวกเขาเรียกว่าสรรพนามล้อมรอบ รูปแบบคำกริยาเหล่านี้ควรเป็นไปตามกฎความเครียดทั่วไป

ตัวอย่าง

- ส่งฉัน (การรวมกันเป็นช่องว่างคำว่าesdrújula)

- แต่งตัว (คำว่าesdrújula)

- บอกเขา (คำธรรมดาลงท้ายด้วยสระ)

- มาลองกันเถอะ (คำว่าesdrújula)

- แนะนำพวกเขา (คำว่าsobreesdrújula)

สำเนียงเมืองหลวง

ไม่ควรเว้นเครื่องหมายการสะกดเป็นตัวพิมพ์ใหญ่หากกฎกำหนด ในอดีตการจัดวางสำเนียงเป็นเรื่องยากเล็กน้อยเมื่อใช้เครื่องพิมพ์ดีด วันนี้การละเว้นนี้ไม่เป็นธรรมอีกต่อไป

ตัวอย่าง

-“ อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ถูกเรียกไปในทางตรงกันข้ามเพราะพวกเขาถูกนำมาใช้ในการเริ่มต้นของทั้งหมดและทุกรูปแบบของบทกวี ตัวพิมพ์ใหญ่ - มักจะแตกต่างกันไม่เพียง แต่ในขนาด แต่ในรูปและราง - เป็นตัวแทนของเสียงหรือเสียงเดียวกันเช่นเดียวกับตัวอักษรขนาดเล็กที่ถูกต้อง "

- «ต้นไม้สีเขียวเบ่งบานในสนาม ต้นไม้ในป่าเขตร้อนแห่งนี้ไม่เหมือนใครให้ความสดชื่นและสวยงาม เราสองคนเพลิดเพลินไปกับภูมิทัศน์ที่สวยงามและน่าประทับใจนี้».

การปราบปรามเครื่องหมายกำกับเสียงโดย RAE

ก่อนหน้านี้คำวิเศษณ์“ solo” (เท่านั้น) มีเครื่องหมายกำกับเพื่อแยกความแตกต่างจากคำคุณศัพท์ที่เป็นคำพ้องเสียง“ solo” Royal Spanish Academy (RAE) ได้ลบสำเนียงนี้ในปี 2010

นอกจากนี้สำเนียงใน "this", "this", "these", "these", "that", "that", "เหล่านั้น", "เหล่านั้น", "that", "that" และ "เหล่านั้น" จะถูกลบออก . ดังนั้นจึงเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายสะกดเมื่อทำหน้าที่เป็นสรรพนามหรือเป็นตัวกำหนด

ตัวอย่าง

-ผู้ชายคนนั้นเรียนคณิตศาสตร์ / นั่นคือหมอที่ดี

-การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นข่าวดี / ยางเหล่านี้จำเป็นต้องเปลี่ยนใหม่

-ที่หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่ของฉัน / เขามีใครโทรหาคุณ

เครื่องหมายทิลเดอร์ในการเชื่อมต่อที่ไม่เชื่อมต่อกัน "หรือ" ก็ถูกลบออกเช่นกันไม่ว่าจะปรากฏระหว่างคำตัวเลขหรือเครื่องหมาย

ตัวอย่าง

- ฉันชอบน้ำผลไม้หรือไวน์มากกว่า

- เขาเกิดในปี 1988 หรือ 1989

- คุณสามารถใช้เครื่องหมาย + หรือ - ได้หากต้องการ

อ้างอิง

1. Ávila, F. (2002). ทิลเดอร์ไปไหน? โบโกตา: Editorial Norma
2. Royal Spanish Academy. (2005) พจนานุกรมข้อสงสัย Pan-Hispanic นำมาจาก lema.rae.es
3. RodríguezGuzmán, JP (2005). ไวยากรณ์กราฟิกไปยังโหมด juampedrino Barcelona: Carena Editions
4. Hualde, JI; Olarrea, A และ Escobar, AM (2001). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์สเปน.
   นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
5. บาทหลวง, A. Escobar, D .; Mayoral, E. และ Ruiz, F. (2014). การสื่อสารและสังคม I. Madrid: Ediciones Paraninfo
6. โรงเรียนสอนภาษา De Vecchi (2012) แก้ไขการสะกดคำภาษาสเปน บาร์เซโลนา: De Vecchi Ediciones
7. การ์เซีย, ส.; Meilán, AJ และMartínez, H. (2004). สร้างได้ดีในภาษาสเปน: รูปแบบของคำ โอเบียโด: Ediuno
8. การ์เซีย - มาโช, มล.; การ์เซีย - เพจซานเชซ, ม.; Gómez Manzano, P และ Cuesta Martínez; ป. (2560). ความรู้พื้นฐานของภาษาสเปน มาดริด: บรรณาธิการ Universitaria Ramon Areces
9. Veciana, R. (2004). การเน้นเสียงภาษาสเปน: คู่มือใหม่ของบรรทัดฐานที่เน้นเสียง Santander: มหาวิทยาลัย Cantabria
10. Royal Spanish Academy. (2010) ความแปลกใหม่หลักของการสะกดภาษาสเปนฉบับล่าสุด (2010) นำมาจาก rae.es.