แหล่งอ้างอิง: มีไว้เพื่ออะไรประเภทและตัวอย่าง - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

อ้างอิงแหล่งที่มาเป็นแหล่งที่ให้ข้อมูลหรือความรู้เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ ข้อมูลนี้สามารถกำหนดได้โดยบุคคลหรือสถาบันและสามารถรับได้โดยตรง (เช่นผ่านอินเทอร์เน็ต) หรือด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพในพื้นที่ที่จะตรวจสอบ

ในทำนองเดียวกันแหล่งให้คำปรึกษาเป็นเป้าหมายของการศึกษาในสาขาต่างๆเช่นบรรณารักษศาสตร์และระเบียบวิธีวิจัย ในทั้งสองกรณีแหล่งข้อมูลเป็นพาหนะในการเข้าถึงข้อมูลที่จำเป็นและความรู้ทั่วไป

หนังสือในร้านหนังสือ (2549) ที่มา: Books HD. ผ่าน Wikimedia Commons

ด้วยเหตุผลเหล่านี้แหล่งที่มาของการปรึกษาหารือจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการบันทึกการสอบสวนอย่างน่าเชื่อถือ อย่างไรก็ตามในระหว่างขั้นตอนการให้คำปรึกษาจำเป็นต้องทำการค้นหาหลายครั้งและต้องทราบวิธีการเลือกขึ้นอยู่กับหัวข้อที่จะจัดทำเป็นเอกสาร - แหล่งข้อมูลใดที่มีประโยชน์มากที่สุด

ที่มาและวิวัฒนาการของแหล่งคำปรึกษา

แหล่งที่มาของการปรึกษาหารือเกิดจากความต้องการของมนุษย์ในการบันทึกอุดมการณ์แนวคิดและเหตุการณ์ต่างๆ

ในความพยายามครั้งแรกนี้ห้องสมุดแห่งอเล็กซานเดรียอาจเป็นตัวอย่างที่ได้รับความนิยมมากที่สุดจากสมัยโบราณ สร้างโดย Ptolemy I Soter (362-283 ปีก่อนคริสตกาล) และแบ่งออกเป็นสองห้องห้องแรก (หลัก) มีผลงานประมาณ 490,000 ชิ้นในขณะที่ห้องที่สอง (บริษัท ย่อย) ประกอบด้วยต้นฉบับ 42,800 ชิ้น

ในวิวัฒนาการของความรู้ของมนุษย์การประดิษฐ์แท่นพิมพ์โดย Johannes Gutenberg ในปี 1452 นั้นมีความเด็ดขาดด้วยวิธีนี้เมื่อมีการตีพิมพ์ผลงานหลากหลายประเภทกิจกรรมและความรู้ของมนุษยชาติก็เปลี่ยนไปอย่างมีนัยสำคัญ

เอกสารและผลงานเหล่านี้ส่วนใหญ่ซึ่งเป็นผลงานวิจัยที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญในด้านความรู้ต่างๆ - ถูกเก็บไว้ในห้องสมุดของเมืองและวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยซึ่งได้รับคำปรึกษาจากนักศึกษาหรือผู้ที่สนใจในหัวข้อต่างๆ

กดพิมพ์ครั้งแรก ที่มา: งานของตัวเอง. ผ่าน Wikimedia Commons

ในปัจจุบันนี้

ทุกวันนี้ต้องขอบคุณการมาถึงและการแพร่หลายของทรัพยากรทางเทคโนโลยีทำให้มีห้องสมุดดิจิทัลซึ่งเปลี่ยนวิธีการสืบค้นไปอย่างมาก ด้วยเหตุนี้สิ่งพิมพ์และแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์จึงกลายเป็นแบบฝึกหัดหลักในกระบวนการวิจัย

แหล่งให้คำปรึกษามีไว้เพื่ออะไร?

แหล่งให้คำปรึกษาสามารถใช้ได้โดยนักวิจัยผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูลและบุคคลทั่วไป ในทำนองเดียวกันพวกเขาทำหน้าที่เพื่อตอบสนองความต้องการทางวิชาการหรือการสอนทุกประเภทและเป็นเครื่องมือในการทำงานและในกระบวนการศึกษาที่ขาดไม่ได้

อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้วิจัยเนื่องจากช่วยให้พวกเขาทราบฐานทางทฤษฎีของงานของพวกเขาตลอดจนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตหรือเหตุการณ์ที่ยังคงใช้ได้ในปัจจุบัน ข้อมูลทั้งหมดนี้ช่วยให้คุณตั้งสมมติฐานการวิจัยและอธิบายสิ่งที่คุณค้นพบ

ควรสังเกตว่าเพื่อให้การสอบสวนประสบความสำเร็จต้องคำนึงถึงบางแง่มุมเกี่ยวกับแหล่งที่มาของการให้คำปรึกษาเช่นควรปรึกษาที่ไหนหากสามารถเข้าถึงได้ข้อดีข้อเสียและหากคุณได้รับการฝึกฝนให้จัดการ

ประเภทของแหล่งอ้างอิงและตัวอย่าง

แหล่งอ้างอิงมีหลายประเภทดังนั้นจึงได้รับการจัดประเภทด้วยวิธีที่แตกต่างกัน นี่คือบางส่วนของพวกเขา:

- การจัดประเภทตามความคิดริเริ่มของข้อมูล

แหล่งที่มาถูกแบ่งออกเป็นระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและตติยภูมิทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความเป็นต้นฉบับ

แหล่งอ้างอิงหลัก

เป็นข้อมูลที่มีลักษณะเฉพาะหรือเป็นข้อมูลต้นฉบับกล่าวคือเป็นข้อมูลที่ไม่ได้รับการตีความย่อหรือประเมิน โดยทั่วไปจะสร้างขึ้นโดยบุคคลกลุ่มหรือสถาบันที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อนั้น ๆ

แหล่งข้อมูลเหล่านี้ใช้เป็นหลักในกระบวนการวิจัยอย่างไรก็ตามข้อเสียประการหนึ่งคืออาจได้รับผลกระทบจากการประเมินเชิงอัตวิสัยและเชิงวิพากษ์โดยบุคคลที่ให้คำปรึกษา

ตัวอย่างเช่นสมุดบันทึกจดหมายอัตชีวประวัติศิลปวัตถุบทความวิจัยที่เขียนโดยผู้จัดทำกระบวนการประชุมวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกบทสัมภาษณ์บทความข่าวที่เขียนโดยนักข่าวที่พบเห็นเหตุการณ์เป็นต้น

แหล่งอ้างอิงรอง

แหล่งข้อมูลทุติยภูมิประกอบด้วยการรวบรวมหรือสรุปจากข้อมูลที่จัดทำโดยแหล่งข้อมูลหลักหรือต้นฉบับ นั่นคือเกิดขึ้นเมื่อแหล่งที่มาหลักผ่านกระบวนการปรับเปลี่ยนคัดเลือกหรือจัดโครงสร้างใหม่เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ

แหล่งข้อมูลเหล่านี้ในขั้นต้นอำนวยความสะดวกในการเข้าถึงแหล่งข้อมูลหลัก ในทำนองเดียวกันเมื่อตีความและจัดระเบียบแนวคิดใหม่นักวิจัยใช้กันอย่างแพร่หลายในการยืนยันข้อมูล

ตัวอย่างเช่นชีวประวัติเรื่องราวเอกสารบทวิจารณ์บทความตำราและดัชนีหรือบรรณานุกรมใด ๆ ที่ใช้ในการค้นหาแหล่งข้อมูลหลัก

แหล่งให้คำปรึกษาในระดับอุดมศึกษา

แหล่งที่มาเหล่านี้เป็นผลมาจากการรวบรวมข้อมูลหลักและแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ พวกเขาไม่ได้ทำงานมากและมีความเสี่ยงที่จะล้าสมัย ตัวอย่างเช่นหนังสือและปูมคู่มือและฐานข้อมูลหรือคู่มืออ้างอิง

- การจำแนกตามการใช้ในการวิจัย

ในการจำแนกประเภทนี้แหล่งที่มาที่สำคัญที่สุด ได้แก่ :

บทความเผยแพร่ทางออนไลน์และสิ่งพิมพ์

บทความเหล่านี้เผยแพร่โดยนักวิจัยและนักวิชาการเป็นระยะ ๆ พวกเขาบันทึกผลลัพธ์และข้อค้นพบของการสืบสวนของพวกเขา บทความครอบคลุมหัวข้อสำคัญและมีลักษณะไม่ยาว (กล่าวคือมีการพัฒนาในไม่กี่หน้า)

บทความเหล่านี้โดยส่วนใหญ่ก่อนหน้านี้ได้รับการประเมินโดยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชาที่จะตีพิมพ์ การประเมินก่อนหน้านี้ทำให้งานมีความน่าเชื่อถือ

หนังสือพิมพ์และบทความจากกองบรรณาธิการ

บทความข่าวเขียนโดยคนงานสื่อมวลชน (ซึ่งต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่) และอ้างอิงจากการสัมภาษณ์และการวิจัยโดยตรง

ในทางกลับกันผู้จัดพิมพ์เป็นแหล่งที่มาของการให้คำปรึกษาที่ให้ความคิดเห็นเชิงอัตวิสัยของหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารในหัวข้อเฉพาะของความเกี่ยวข้องและความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน

หนังสือเผยแพร่ทางออนไลน์และฉบับพิมพ์

หนังสือที่ใช้เป็นแหล่งอ้างอิงมักจะเขียนโดยผู้เชี่ยวชาญในบางเรื่อง ในประเด็นเหล่านี้ข้อมูลจะไม่ล่าสุดเหมือนกับที่เผยแพร่ในบทความ แต่โดยทั่วไปแล้วจะมีข้อมูลที่กว้างขวางกว่ามาก

เว็บไซต์

แหล่งให้คำปรึกษาเหล่านี้จัดทำและจัดโครงสร้างโดยหน่วยงานของรัฐองค์กรและ บริษัท ต่างๆ มีหลากหลายและรวมถึงหนังสือบทความข้อเท็จจริงสั้น ๆ ฯลฯ

ในทำนองเดียวกันห้องสมุดหอจดหมายเหตุและพิพิธภัณฑ์จะแปลงข้อมูลที่น่าสนใจในรูปแบบดิจิทัลเช่นเอกสารรูปภาพไฟล์เสียงวิดีโอและวางไว้บนเว็บไซต์

- การจำแนกตามลักษณะทางกายภาพ

ตามลักษณะทางกายภาพของพวกเขาแหล่งที่มาของการให้คำปรึกษาแบ่งออกเป็นสองประเภท: สารคดีและไม่ใช่สารคดี

แหล่งที่มาของสารคดี

นี่คือแหล่งที่มาของการให้คำปรึกษาที่บันทึกไว้ในกระดาษหรือวัสดุอื่น ๆ ที่สามารถจัดการขนส่งและเก็บรักษาได้เมื่อเวลาผ่านไป ซึ่งรวมถึงต้นฉบับเอกสารบันทึกหนังสือพิมพ์วารสารภาพถ่ายบันทึกในคอมแพคดิสก์หรือแท่ง USB (Universal Serial Bus) เป็นต้น

แหล่งที่ไม่ใช่สารคดี

แหล่งให้คำปรึกษาที่ไม่ใช่เอกสารมีความสำคัญมากในกระบวนการสื่อสารและการรับข้อมูล กลุ่มนี้ประกอบด้วยมหาวิทยาลัยหน่วยงานรัฐบาลสถาบันเทคโนโลยีศูนย์ข้อมูลและอ้างอิงการสัมมนาและการประชุม

อ้างอิง

1. Gallego, J. , Juncá M (sf) แหล่งข้อมูลและบริการ สืบค้นเมื่อ 28 มกราคม 2563 จาก: uoc.edu
2. คาเบรารา, (2549). ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับแหล่งข้อมูล สืบค้นเมื่อ 28 มกราคม 2020 จาก: researchgate.net
3. Ahiauz, B. (1998). แหล่งอ้างอิงและบริการ สืบค้นเมื่อ 29 มกราคมจาก: researchgate.net
4. อายูโซ, ม. (2542). การทบทวนบรรณานุกรมแบบสหวิทยาการและแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับเกณฑ์ของศตวรรษที่ XXI มุมมองใหม่: ทรัพยากรสารสนเทศ สืบค้นเมื่อ 30 มกราคม 2563 จาก: dialnet.unirioja.es
5. Igwenagu, Ch. (2016). พื้นฐานของระเบียบวิธีวิจัยและการรวบรวมข้อมูล สืบค้นเมื่อ 30 มกราคม 2020 จาก: researchgate.net
6. Villaseñor, I. (2008). ระเบียบวิธีในการจัดทำคู่มือแหล่งข้อมูล สืบค้นเมื่อ 30 มกราคม 2563 จาก: scielo.org.mx