- ชีวประวัติ
- ช่วงต้นปี
- ชีวิตวิชาการ
- วิถี
- ทฤษฎีสังคมวิทยา
- การมีส่วนร่วมอื่น ๆ
- เล่น
- โครงสร้างทางสังคมและความผิดปกติ
- โครงสร้างทฤษฎีและสังคม
- อ้างอิง
Robert Merton (1910-2003) เป็นนักวิจัยชาวอเมริกัน เป้าหมายของเขาคือการให้การศึกษาทางสังคมเป็นที่ยอมรับในสาขาวิทยาศาสตร์ดังนั้นเขาจึงมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาวิธีการใหม่ในการสอบถามซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์พฤติกรรมของบุคคลและองค์กรของสถาบันของรัฐ
โครงการของนักสังคมวิทยานี้มีขึ้นเพื่อตรวจสอบกลุ่มต่างๆที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาและพิจารณาว่าเหตุใดความคิดและการกระทำของพวกเขาจึงแตกต่างกันไป ด้วยวิธีนี้จึงมีการรับรู้ว่าผลงานบางชิ้นของเขามุ่งเน้นไปที่บริเวณรอบนอก โดยระบุว่าการไตร่ตรองที่อธิบายถึงข้อเท็จจริงโดยรวมเท่านั้น
โรเบิร์ตเมอร์ตัน ที่มา: Eric Koch / Anefo สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากผู้เชี่ยวชาญไม่ได้เขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องรู้เพื่อเข้าใจความเป็นจริง ด้วยเหตุนี้ Merton จึงแสดงให้เห็นว่าสำนักงานของนักมนุษยนิยมคือการสังเกตขนบธรรมเนียมที่แตกต่างกันของประชากรและกำหนดว่าแนวคิดของวัฒนธรรมและอัตลักษณ์เกิดขึ้นได้อย่างไร
ผู้เขียนคนนี้มีจุดประสงค์เพื่อสร้างความรู้ให้กับสถาบัน: เขาต้องการให้นักวิทยาศาสตร์ให้ความสำคัญกับสังคมวิทยาในฐานะวิชาทางวิชาการ ควรสังเกตว่าผลงานของเขาปฏิวัติวงการวิจัยซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เขาได้รับรางวัลต่อไปนี้: รางวัล John Desmond Bernal Award (1982), National Medal of Science (1994) และ Derek de Solla Badge (1995)
นอกจากนี้เขายังได้รับตำแหน่ง Doctor Honoris Causa มากกว่ายี่สิบครั้ง ตลอดอาชีพการงานของเขาเขาเป็นสมาชิกของสถาบันต่างๆเช่น National Academy of Sciences, British Academy, Royal Swedish Academy of Sciences, American Philosophical Society หรือ European Academy และ American Academy of Arts and Sciences
ชีวประวัติ
ช่วงต้นปี
Robert King Merton เกิดเมื่อวันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2453 ที่เมืองฟิลาเดลเฟีย เขาเป็นลูกชายของผู้อพยพชาวยิวซึ่งเป็นสาเหตุที่ชื่อแรกของเขาคือ Meyer Robert Schkoinick เพื่อหลีกเลี่ยงอคติเมื่อเขาอายุ 14 เขาบอกว่าชื่อของเขาคือโรเบิร์ตเมอร์ลิน แต่ในปีพ. ศ. 2472 เขาใช้ระบบกฎหมายโดยมีจุดประสงค์เพื่อเปลี่ยนชื่อตัวเองว่าโรเบิร์ตเมอร์ตัน
เขาเติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่พวกเขาปฏิเสธทั้งการเลือกปฏิบัติและสงครามเนื่องจากพ่อแม่ของเขาได้รับประสบการณ์ทางอ้อมกับความอยุติธรรมที่เกิดจากการเคลื่อนไหวของสงครามที่เกิดขึ้นในยุโรปเมื่อปลายศตวรรษที่ 19; เช่นเดียวกับความไม่เท่าเทียมกันและความสับสนวุ่นวายที่เกิดจากการก่อสร้างอุตสาหกรรมเนื่องจากกำลังแรงงานถูกแทนที่ด้วยเครื่องจักร
ตั้งแต่อายุยังน้อยเขาสนใจในการอ่านและวาดภาพ นั่นคือเหตุผลที่เขาไปที่ห้องสมุด Andrew Camegie และพิพิธภัณฑ์ศิลปะอยู่ตลอดเวลา นอกจากนี้เขาพยายามที่จะออกห่างจากแก๊งอาชญากรที่อาศัยอยู่ใกล้บ้านของเขา เขาสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่ South Philadelphia High School
ในปีพ. ศ. 2470 เขาได้รับทุนเพื่อศึกษาปรัชญาที่มหาวิทยาลัยเทมเปิล ที่สถาบันแห่งนั้นเขาได้พบกับศาสตราจารย์ด้านสังคมจอร์จซิมป์สันซึ่งสอนเขาว่าสื่อมวลชนปฏิเสธเรื่องราวและภาพของคนผิวคล้ำอย่างไร การแบ่งปันกับนักวิจัยคนนี้เป็นพื้นฐานสำหรับโรเบิร์ตเนื่องจากเขาตัดสินใจที่จะทำตามวัตถุประสงค์ของเขาและเข้าสู่คณะสังคมวิทยา
ชีวิตวิชาการ
ในช่วงต้นทศวรรษ 1930 เขาได้เข้าร่วมงาน American Sociological Association ซึ่งเขาได้พบกับ Pitirim Sorokin นักเขียนชาวรัสเซียผู้ก่อตั้งภาควิชาสังคมศึกษาที่ Harvard และโน้มน้าวให้ Merton ยังคงทำงานที่ Harvard ดังนั้นเขาจึงย้ายไปที่แมสซาชูเซตส์ในปี พ.ศ. 2474 และได้รับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขามนุษยศาสตร์
นอกจากนี้เขาเริ่มทำงานเป็นผู้ช่วยของโซโรคิน ในช่วงเวลานี้โรเบิร์ตเริ่มหลงใหลในมุมมองมากมายที่แสดงผลงานทางสังคมวิทยาของยุโรป เขาเริ่มอ่านบทวิเคราะห์ของÉmile Durkheim และเข้าหาสมมติฐานของ Talcott Parsons ด้วยแนวทางของนักเขียนเหล่านี้ทำให้ Merton เริ่มไตร่ตรองเรื่อง Functionalism
ในทำนองเดียวกันเขาอุทิศตนเพื่อตรวจสอบว่าเทคโนโลยีเปลี่ยนชีวิตของแต่ละคนอย่างไร ในปีพ. ศ. 2476 เขาก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งผู้จัดเตรียม ในปีพ. ศ. 2477 เขาแต่งงานกับ Suzanne Carhart ทั้งคู่ตั้งรกรากอยู่ในหมู่บ้าน Hastings-on-Hudson และมีลูกสามคน ได้แก่ Stephanie, Robert และ Vanessa
เป็นที่น่าสังเกตว่าโรเบิร์ตจูเนียร์จะเป็นอัจฉริยะด้านเศรษฐศาสตร์และจะได้รับรางวัลโนเบลในปี 1997 อย่างไรก็ตามในปี 1936 Merton ได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาเรื่องวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคมในอังกฤษในศตวรรษที่ 17 ซึ่งเป็นข้อความที่จะมอบตำแหน่งครูให้เขา พาดหัว
วิถี
เนื่องจากความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจที่เกิดจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ (1929) ในปีพ. ศ. 2482 เมอร์ตันย้ายไปนิวออร์ลีนส์ ในเมืองนั้นเขารับหน้าที่เป็นศาสตราจารย์ของมหาวิทยาลัยทูเลน ไม่นานหลังจากนั้นเขาก็ได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนสังคมวิทยา; แต่ในกลางปี 1940 เขาได้รับแจ้งว่ามหาวิทยาลัยโคลัมเบียกำลังมองหาครูสอนสังคมสองคน
เขาเข้าร่วมและได้รับที่นั่งซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมในปีพ. ศ. 2484 เขาจึงกลับไปนิวยอร์ก จากช่วงเวลานั้นเขามุ่งเน้นไปที่การสอนและการเขียน ในระหว่างการทำงานของเขาเขามีนักเรียนที่โดดเด่นหลายคนในจำนวนนั้น ได้แก่ Juan Linz, Peter Blau, Daniel Bell และ Seymour Martin Lipset
ในปีพ. ศ. 2485 เขาได้พบกับ Paul Lazarsfeld เพื่อเขียนงาน Massive Persuasion ซึ่งเผยแพร่ในปี พ.ศ. 2489 เขายังได้รับแต่งตั้งให้เป็นประธานของสำนักงานวิจัยสังคมประยุกต์ซึ่งเป็นตำแหน่งที่เขาดำรงอยู่เป็นเวลาประมาณ 29 ปี ในปีพ. ศ. 2490 เขาได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นนักการศึกษาที่ดำรงตำแหน่ง ในปีพ. ศ. 2500 เขาได้รับมอบให้เป็นผู้นำของสมาคมสังคมวิทยาอเมริกัน
ในปีพ. ศ. 2511 เมอร์ตันหย่าขาดกับคาร์ฮาร์ตและมีส่วนเกี่ยวข้องกับแฮเรียตซักเกอร์แมน ในปีพ. ศ. 2522 เขาออกจากตำแหน่งศาสตราจารย์กิตติคุณจากมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย จากช่วงเวลานั้นเขามุ่งเน้นไปที่การบรรยายที่ Rockefeller University และแก้ไขข้อความที่จะตีพิมพ์ในวารสารการวิจัยสังคมเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ เขาถึงแก่กรรมเมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2546
ทฤษฎีสังคมวิทยา
สำหรับเมอร์ตันโครงสร้างทางสังคมเป็นสิ่งที่มนุษย์กำหนด ผู้เขียนคนนี้แสดงให้เห็นว่าบุคคลนั้นปฏิบัติตามอุดมคติที่กำหนดโดยประเทศ แต่ไม่ใช่ทั้งหมดที่ตรงตามพารามิเตอร์เหล่านั้นเนื่องจากขาดทรัพยากรและการสนับสนุน ด้วยเหตุนี้คนบางกลุ่มจึงใช้วิธีการฆาตกรรมหรือการโจรกรรมเพื่อเข้าร่วมระบบของรัฐ
นี่เป็นกระบวนการของความผิดปกติที่เกิดขึ้นซึ่งผู้อยู่อาศัยสูญเสียตัวตนเพื่อปรับตัวให้เข้ากับโครงการของสถาบัน จุดมุ่งหมายของนักสังคมวิทยาคนนี้คือการแสดงให้เห็นว่าความต้องการของประชากรไม่ได้เป็นไปตามธรรมชาติ แต่เป็นวัฒนธรรมเนื่องจากประเทศต่างๆต้องการวิถีชีวิตที่ก่อให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่เท่าเทียมกัน
กล่าวคือนโยบายที่ขัดแย้งกันของสิ่งมีชีวิตของรัฐบาลทำให้สิ่งมีชีวิตมีปฏิกิริยาไม่เพียงพอ พฤติกรรมเหล่านี้เป็นพฤติกรรมที่ผู้เชี่ยวชาญต้องตรวจสอบ เขาเสนอว่านักวิจัยไม่ได้อาศัยทฤษฎีเพียงอย่างเดียว แต่เป็นการศึกษาภาคสนาม
เขากล่าวว่าการไต่สวนเชิงประจักษ์เป็นวิธีการที่เหมาะสมในการทำความเข้าใจองค์กรของสังคมและกลุ่มต่างๆที่อาศัยอยู่
ทฤษฎีของ Merton อธิบายไว้ในกล่อง ที่มา: Wykis
การมีส่วนร่วมอื่น ๆ
งานที่ทำโดย Merton มีส่วนทำให้เกิดสังคมวิทยาในฐานะประธานวิชาการ นี่เป็นเพราะเขาเปิดโปงเทคนิคเฉพาะเพื่อให้มีการศึกษาวินัยอย่างเป็นกลาง จุดประสงค์คือเพื่อให้ลักษณะทางวิทยาศาสตร์และเป็นประโยชน์ต่อเรื่องนี้ ดังนั้นจึงต้องมีการอธิบายเรื่องราวที่เกิดขึ้นโดยไม่เปลี่ยนแปลงเหตุการณ์
ผลงานอีกประการหนึ่งของเขาคือการสร้างให้เห็นว่าการวิเคราะห์ทางสังคมไม่ได้ จำกัด อยู่ที่พื้นที่ของความคิดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาขาการเมืองเศรษฐกิจและเทคโนโลยี เขาเน้นความสำคัญของนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถในการสั่งการสำแดงทางวัฒนธรรม นักสังคมวิทยาผู้นี้สร้างแนวคิดเกี่ยวกับ ethos ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งกำหนดความเป็นศัตรูหรือการรวมกันระหว่างนักวิจัย
ทฤษฎีของเขาเป็นพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของ Scientometrics ซึ่งสามารถกำหนดเป็นเครื่องมือที่ให้รายละเอียดว่าวิทยานิพนธ์มีวัตถุประสงค์หรือบางส่วน เพื่อไม่ให้ผู้เชี่ยวชาญอธิบายสมมติฐานอัตนัยอย่างละเอียดโรเบิร์ตได้หยิบยก 3 ประเด็นที่ได้รับการตรวจสอบเล็กน้อยในช่วงศตวรรษที่ 20:
- สังคมวิทยาแห่งความรู้
- การจัดระเบียบระบบสังคม
- การสร้างอุดมการณ์ของชุมชน
เล่น
ตลอดอาชีพการงานของเขา Merton เขียนผลงาน 28 ชิ้นและบทความมากกว่า 200 บทความ หนังสือของเขาโดดเด่นในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์ต่อพ่วงเช่นอาชญากรรมบทบาทของผู้อพยพและการเหยียดเชื้อชาติ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงบทบาทของระบบราชการและวิชาชีพ ข้อความที่โดดเด่น ได้แก่ :
- โครงสร้างเชิงบรรทัดฐานของวิทยาศาสตร์ (2485)
- สังคมวิทยาวิทยาศาสตร์ (2500).
- สังคมวิทยาปัจจุบัน (2502).
- ปัญหาสังคมร่วมสมัย (2504).
- การวิจัยทางสังคมและการประกอบวิชาชีพ (2525)
- โครงสร้างทางสังคมและวิทยาศาสตร์ (2539).
โครงสร้างทางสังคมและความผิดปกติ
ในงานเขียนนี้จะเปิดเผยว่าระบบทุนนิยมมีเงื่อนไขอย่างไร มีการบรรยายว่าอาชญากรรมเกิดขึ้นเมื่อรัฐไม่เปิดโอกาสให้ผู้ชายที่มีรายได้น้อยซึ่งเป็นสาเหตุที่พวกเขาแสวงหาหนทางอื่นเพื่อเอาชีวิตรอด กล่าวพาดพิงว่าวิทยาศาสตร์และสถาบันของรัฐมีความเกี่ยวข้องกันเนื่องจากสถาบันหนึ่งขึ้นอยู่กับอีกสถาบันหนึ่ง
โครงสร้างทฤษฎีและสังคม
งานนี้แสดงให้เห็นว่าสังคมประกอบด้วยฟังก์ชันที่แสดงออกและแฝงอยู่ อดีตหมายถึงค่านิยมที่ระบุผู้อยู่อาศัยในขณะที่ค่าหลังมีลักษณะเป็นประเพณีที่กำหนดโดยประเทศซึ่งต้องการให้ผู้คนปรับตัวเข้ากับโลกภายนอก
อ้างอิง
- Coser, L. (2008). โครงสร้างทางสังคมและฟังก์ชันนิยมทฤษฎีเมอร์ตัน สืบค้นเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2019 จากมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย: columbia.edu
- Díaz, O. (2011). ความผิดปกติความปกติและการทำงานของอาชญากรรมจากมุมมองของ Robert Merton สืบค้นเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2019 จากภาควิชาสังคมวิทยา: sociology.fas.harvard.edu
- Enebakk, V. (2549). การบรรยายทางสังคมวิทยาของ Robert Merton สืบค้นเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2019 จาก Sciencie: sciencemag.org
- Orozco, L. (2010). ต่อแนวความคิดของ Robert K.Merton สืบค้นเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2019 จากวารสารสังคมศึกษา: incoudsoc.org
- สติกเลอร์, A. (2004). Robert Merton และนวัตกรรมทางสังคม เกี่ยวกับการวิเคราะห์อุปกรณ์ต่อพ่วงของคุณ สืบค้นเมื่อ 29 ธันวาคม 2019 จาก John Hopkins University: jhu.edu
- Torres, N. (2002). Scientometrics และ ethos ทางวิทยาศาสตร์ สืบค้นเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2562 จากคณะสังคมศาสตร์: fcs.academia.edu
- Vaccarezza, C. (2014). เทคโนโลยีวิทยาศาสตร์และสังคม: สมมติฐานร่วมสมัยของเมอร์ตัน สืบค้นเมื่อ 29 ธันวาคม 2019 จาก School of History: Proyectoshistoricos.ve