- แหล่งข้อมูลหลัก
- หนังสือ
- วารสาร
- บทความในหนังสือพิมพ์
- วิทยานิพนธ์
- อื่น ๆ
- แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ
- ชีวประวัติ
- กวีนิพนธ์
- สารานุกรม
- อื่น ๆ
- แหล่งที่มาในระดับอุดมศึกษา
- อ้างอิง
แหล่งประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นแหล่งข้อมูลเหล่านั้นประกอบไปเขียนในช่องปากเป็นทางการอย่างเป็นทางการข้อมูลทางกายภาพหรือมัลติมีเดียที่มีประโยชน์สำหรับการดำเนินการสอบสวน
แหล่งข้อมูลถูกจัดประเภทตามจำนวนข้อมูลที่ผู้อ่านสามารถดึงออกมาได้
เมื่อข้อมูลที่รวบรวมเป็นข้อมูลใหม่จะกล่าวว่าแหล่งที่มาเป็นหลัก เมื่อข้อมูลถูกกรองสรุปและปรับโครงสร้างในรูปแบบใหม่จะกล่าวว่าเป็นข้อมูลรอง
แม้ว่าโดยทั่วไปแหล่งข้อมูลจะแบ่งออกเป็นสองประเภท แต่บางคนก็คิดว่ามีแหล่งข้อมูลกลุ่มที่สามที่เรียกว่า "แหล่งข้อมูลระดับตติยภูมิ" กลุ่มนี้ถูกกำหนดให้เป็นคู่มือดิจิทัลหรือทางกายภาพที่อนุญาตให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการผลิตทางปัญญาทั้งหมดของมนุษย์ถูกรวบรวมไว้ในแหล่งข้อมูลหลักและรอง
ดังนั้นจึงต้องได้รับการปรึกษาหารือเพื่อดำเนินการตรวจสอบหรือวิเคราะห์ปรากฏการณ์หรือสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงในทางวัตถุประสงค์
ในทางกลับกันแหล่งข้อมูลทั้งหมดมีความถูกต้องเหมือนกันไม่ว่าจะอยู่ในหมวดหมู่ใดก็ตาม
ซึ่งหมายความว่าแหล่งที่มาหลักไม่จำเป็นต้องมีความสำคัญหรือถูกต้องไปกว่าแหล่งข้อมูลรองและในทางกลับกัน
แหล่งข้อมูลหลัก
แหล่งข้อมูลหลักเรียกอีกอย่างว่าแหล่งที่มาโดยตรง เป็นแหล่งข้อมูลสารคดีที่เผยแพร่เป็นครั้งแรกโดยไม่มีการกรองสรุปประเมินหรือตีความโดยบุคคลใด ๆ
แหล่งที่มาประเภทนี้ได้มาจากกิจกรรมสร้างสรรค์หรือการสืบสวนของมนุษย์ สามารถพบได้ในรูปแบบต่างๆทั้งสิ่งพิมพ์และดิจิทัล
หลายครั้งมีที่มาจากปฏิกิริยาหรือสารคดีของมนุษย์ ด้วยเหตุนี้ในประเภทนี้จึงเป็นห้องข่าวหรือบทสัมภาษณ์
แหล่งข้อมูลหลักบางส่วนแสดงไว้ด้านล่าง:
หนังสือ
หนังสือครอบคลุมทุกสาขาของความรู้ของมนุษย์ ตั้งแต่วัสดุพื้นฐานที่สุดไปจนถึงเนื้อหาที่สมบูรณ์ที่สุดมีอยู่ในหนังสือ เมื่อสิ่งเหล่านี้ถูกเขียนและแก้ไขเป็นครั้งแรกจะถือว่าเป็นแหล่งข้อมูลหลัก (Rosales, 2011)
การเลือกและวิเคราะห์ข้อมูลในหนังสือจะขึ้นอยู่กับความสนใจของผู้อ่าน ด้วยเหตุนี้จึงสามารถขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญหรือนักวิจัยประเภทใดก็ได้ที่ต้องการดึงข้อมูลเฉพาะจากพวกเขา
พวกเขาถือเป็นมรดกทางข้อมูลของมนุษยชาติและความคิดของมัน
วารสาร
นิตยสารเป็นแหล่งข้อมูลหลักที่เผยแพร่เป็นประจำ พวกเขาสามารถมาในรูปแบบดิจิทัลหรือทางกายภาพและพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่หลากหลายในแต่ละประเด็น พวกเขาให้ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่ปกติรายงานในหนังสือ
ลักษณะที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งในฐานะแหล่งข้อมูลคือความคงอยู่ตลอดเวลา
เนื่องจากนิตยสารมักจะจัดการกับหัวข้อใหม่ ๆ ในแต่ละฉบับในระยะสั้น ๆ
บทความในหนังสือพิมพ์
บทความในหนังสือพิมพ์ถือเป็นแหล่งข้อมูลหลักเมื่อพูดถึงข่าวสารหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้
บทความประเภทนี้คล้ายกับนิตยสารเนื่องจากมีการผลิตอย่างต่อเนื่องเพื่อป้อนเนื้อหาของหนังสือพิมพ์
วิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์คือการเขียนที่มีต้นกำเนิดทางวิชาการเพื่อรับผิดชอบในการเปิดโปงหัวข้อเฉพาะโดยเข้ารับตำแหน่งต่อต้าน
เป็นการผลิตที่เป็นเอกลักษณ์และเป็นต้นฉบับโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อออกกลุ่มข้อสรุปที่เกี่ยวข้องในหัวข้อการศึกษา
ใช้การรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลจำนวนมาก (หลักรองและตติยภูมิ) เพื่อเขียนเนื้อหา
อื่น ๆ
แหล่งข้อมูลหลักอื่น ๆ ได้แก่ เอกสารเพลงอัตชีวประวัติภาพถ่ายบทกวีบันทึกการวิจัยเรื่องสั้นบทละครและจดหมาย
แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ
หลักการของแหล่งข้อมูลทุติยภูมิคือการรวบรวมสรุปและจัดระเบียบข้อมูลที่มีอยู่ในแหล่งข้อมูลหลัก สร้างขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการให้คำปรึกษาเร่งการเข้าถึงแหล่งข้อมูลจำนวนมากขึ้นโดยใช้เวลาน้อยลง (Repplinger, 2017)
โดยทั่วไปจะประกอบด้วยกลุ่มหัวข้อหรือข้อมูลอ้างอิงหลัก เช่นเดียวกับฟอนต์หลักรูปแบบอาจเป็นดิจิทัลหรือพิมพ์
ด้วยเหตุนี้ภายในหมวดหมู่นี้สามารถครอบคลุมทั้งสารานุกรมเสมือนจริงและบทสรุปทางกายภาพในหัวข้อเฉพาะเช่นพจนานุกรมหัวข้อทางการแพทย์
โดยปกติจะใช้เมื่อทรัพยากรมี จำกัด และจำเป็นต้องปรึกษาแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้หลายแห่งในการตรวจสอบเดียวกัน
ด้วยเหตุนี้จึงมีการศึกษาเมื่อจำเป็นต้องยืนยันการค้นพบบางอย่างหรือขยายข้อมูลที่มาจากแหล่งข้อมูลหลัก เป็นสิ่งสำคัญในการวางแผนการวิจัยและการศึกษาทางวิชาการ
แหล่งข้อมูลทุติยภูมิบางส่วนแสดงอยู่ด้านล่าง:
ชีวประวัติ
ชีวประวัติสามารถกำหนดได้ว่าเป็นการสรุปชีวิตของบุคคล บทสรุปนี้เกิดจากการวิเคราะห์ที่แต่ละคนทำเกี่ยวกับข้อมูลที่มีอยู่ซึ่งเกี่ยวข้องกับชีวิตของตัวละครที่เฉพาะเจาะจง
เช่นเดียวกับแหล่งข้อมูลอื่น ๆ สามารถพบได้ทั้งแบบดิจิทัลหรือแบบพิมพ์ ปัจจุบันเป็นเรื่องปกติที่จะพบสารคดีหรือภาพยนตร์ที่อิงจากชีวประวัติที่เป็นลายลักษณ์อักษร
กวีนิพนธ์
กวีนิพนธ์เป็นการรวบรวมผลงานที่ดีที่สุดของผู้เขียน สิ่งเหล่านี้อาจมีลักษณะเป็นวรรณกรรมหรือดนตรี
ด้วยเหตุนี้หนังสือนิทานบทกวีหรืออัลบั้มที่มีเพลงที่เลือกจึงอยู่ในแหล่งข้อมูลนี้
สารานุกรม
สารานุกรมสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นข้อมูลอ้างอิงหรือข้อความให้คำปรึกษาซึ่งสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆได้มากมาย
สารานุกรมสากลประกอบด้วยข้อมูลความรู้ด้านต่างๆในขณะที่สารานุกรมเฉพาะมีหน้าที่รวบรวมข้อมูลในหัวข้อเฉพาะ
อื่น ๆ
แหล่งข้อมูลทุติยภูมิอื่น ๆ ได้แก่ พจนานุกรมเฉพาะการวิจารณ์วรรณกรรมหนังสือประวัติศาสตร์บทความเกี่ยวกับงานศิลปะแคตตาล็อกห้องสมุดและบทความใด ๆ ที่ตีความผลงานของผู้เขียนคนอื่น
แหล่งที่มาในระดับอุดมศึกษา
แหล่งข้อมูลในระดับอุดมศึกษาคือข้อมูลอ้างอิงหรือข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ
สามารถเป็นแบบทางกายภาพหรือเสมือนและอำนวยความสะดวกในการควบคุมและเข้าถึงข้อมูลทุกประเภท กล่าวอีกนัยหนึ่งคือไลบรารีของชื่อเรื่องหรือรายการแนะนำของงานอ้างอิง
ตัวอย่างทั่วไปของแหล่งข้อมูลการวิจัยในระดับอุดมศึกษา ได้แก่ รายการห้องสมุดรายการเรื่องอ่านบรรณานุกรมดัชนีหรือไดเรกทอรีของบุคคล
อ้างอิง
- ปอร์โต้, JP, และ Merino, M. (2008). ของ. ดึงมาจากคำจำกัดความของข่าว: Definicion.de
- ปอร์โต, JP, และ Merino, M. (2009). ความหมายของ . ดึงมาจากความหมายของ diary: Definicion.de
- Repplinger, J. (18 กันยายน 2017). มหาวิทยาลัยวิลลาเมท สืบค้นจาก Information Literacy: 11. Primary & Secondary Sources: libguides.willamette.edu
- Rosales, SR (1 พฤศจิกายน 2554). ได้มาจากแหล่งข้อมูลหลักและรอง: Nuestrofuentesdeinformacion.blogspot.com.co
- มหาวิทยาลัยบีจี (12 กันยายน 2560). ห้องสมุด Healey สืบค้นจากแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ: คู่มือการวิจัย: umb.libguides.com