การอภิปรายคืออะไรและมีลักษณะอย่างไร? - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2026

การอภิปรายเป็นกิจกรรมที่มีการหยิบยกมุมมองของฝ่ายตรงข้ามอย่างน้อย 2 มุมขึ้นไปโดยใช้ข้อโต้แย้งที่ถูกต้องเพื่อโน้มน้าวผู้ฟังถึงจุดยืนที่ได้รับการสนับสนุน ลักษณะที่สำคัญที่สุดบางประการของการอภิปรายคือฟังก์ชั่นการให้ข้อมูลข้อโต้แย้งและความสามารถในการโน้มน้าวใจและอื่น ๆ

ตัวอย่างของการถกเถียงคือระหว่างเพื่อนร่วมงานที่พยายามตัดสินใจว่าอะไรดีที่สุดสำหรับ บริษัท ระหว่างนักการเมืองที่ถกเถียงกันว่านโยบายใดเหมาะสมที่สุดหรือระหว่างพ่อแม่ที่คุยกันว่าอะไรดีที่สุดสำหรับลูก ๆ

การถกเถียงเกิดขึ้นในหมู่มนุษย์ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กสามารถถกเถียงกับพ่อแม่เกี่ยวกับการกินขนมหรือไม่และนักเรียนสามารถถกเถียงกันได้ว่าควรเรียนอาชีพใด

ในสถานศึกษาของโรงเรียนการอภิปรายเป็นเครื่องมือที่มีพลวัตในการพัฒนาหัวข้อการศึกษาและการฝึกฝนศิลปะการพูดในที่สาธารณะ มีการจัดตั้งสองทีม

แต่ละคนเตรียมตัวโดยการรวบรวมข้อมูลเพื่อป้องกันหรือโจมตีแนวคิดบางอย่าง ขั้นแรกผู้เข้าร่วมจะได้รับการประเมินโดยคณะลูกขุนและจากนั้นครู

การอภิปรายทางการเมืองเป็นที่นิยมมากในระหว่างการหาเสียงเลือกตั้ง โดยปกติจะมีการนำเสนอผู้สมัครสองคนแต่ละคนมีข้อเสนอซึ่งพวกเขาปกป้องผ่านการนำเสนอเหตุผลและผลประโยชน์ที่สมเหตุสมผล การอภิปรายประธานาธิบดีของสหรัฐอเมริกามีผู้ชมทั่วโลกทางโทรทัศน์และหลายคนจดจำได้เป็นพิเศษ

ผู้เข้าร่วมในการอภิปราย

ผู้เข้าร่วมการอภิปราย ได้แก่ :

• ผู้ดูแลซึ่งมีบทบาทในการบังคับใช้กฎที่กำหนดขึ้น
• สองทีมปกป้องมุมมองของฝ่ายตรงข้าม
• ผู้ชม.

คุณอาจสนใจ 20 หัวข้อเหล่านี้สำหรับการสนทนากลุ่ม (โต้เถียง)

คุณสมบัติหลักของการอภิปราย

1- เป็นข้อมูล

ในการอภิปรายจะมีการนำเสนอข้อมูลที่ครอบคลุมตามความเป็นจริงเพื่อให้สาธารณชนได้รับทราบรายละเอียดทั้งหมดที่พวกเขาจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับหัวข้อที่อยู่ในมือ

นอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้แก่ผู้ชมและช่วยให้พวกเขาสร้างเกณฑ์ของตนเองเพื่อให้เกิดความเข้าใจข้อเท็จจริงอย่างครบถ้วนและมีเหตุผล

ผู้ที่เข้าร่วมการอภิปรายจะต้องเชี่ยวชาญในเรื่องนั้น ๆ เพื่อให้ข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรมแก่ผู้ฟังและมีหลักฐานเพียงพอที่จะสนับสนุนตำแหน่งของพวกเขาในแต่ละเรื่อง

ไม่สะดวกที่พวกเขาจะอาศัยเพียงความคิดเห็นและแนวทางเฉพาะของพวกเขา แต่สามารถนำไปสู่หลักการตารางฐานและแง่มุมทั่วไปอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่จะอภิปรายได้

2- ขึ้นอยู่กับข้อโต้แย้งที่มั่นคง

ข้อโต้แย้งคือเหตุผลทั้งหมดที่ร่วมกันอธิบายให้เหตุผลหรือหักล้างความคิด

ในการอภิปรายข้อโต้แย้งที่นำเสนอควรมีเหตุผลมีความสามารถเกี่ยวข้องและควรอธิบายด้วยความยาว นอกจากนี้ยังต้องมีการเชื่อมโยงโดยตรงหรือความสัมพันธ์กับเรื่องที่กำลังสนทนา

ฟังก์ชั่นของอาร์กิวเมนต์คือทำหน้าที่สนับสนุนในการตรวจสอบข้อความที่สร้างขึ้นซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงต้องอธิบายอย่างชัดเจนเพื่อให้แน่ใจว่าผู้ชมเข้าใจพวกเขาอย่างสมบูรณ์แบบ

ควรสังเกตว่าการอภิปรายไม่ใช่การอภิปรายเนื่องจากได้รับการสนับสนุนจากข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบได้

3- เป็นการโน้มน้าวใจ

วัตถุประสงค์ประการหนึ่งของผู้ที่เข้าร่วมการอภิปรายคือการโน้มน้าวผู้คนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับจุดยืนหรือวิสัยทัศน์ที่พวกเขามีต่อเรื่องนี้

ในการอภิปรายมีการส่งเสริมความคิดหรือความคิดเห็นดังนั้นจึงจำเป็นที่ผู้เข้าร่วมจะต้องนำเสนอข้อโต้แย้งแต่ละข้ออย่างมีประสิทธิผลและชาญฉลาด

การถกเถียงทางการเมืองระหว่างผู้สมัครหลายคนเพื่อชิงตำแหน่งที่ได้รับความนิยมเป็นเรื่องปกติ เห็นได้ชัดว่าความคิดคือการชักชวนให้ผู้มีสิทธิเลือกตั้งจำนวนมากที่สุดโน้มตัวไปหาตัวเลือกที่แต่ละคนเป็นตัวแทน

ในทางกลับกันสิ่งสำคัญคือต้องสร้างความสัมพันธ์ของการเอาใจใส่กับผู้ฟังและช่วยให้พวกเขาเข้าใจแต่ละประเด็นที่อธิบายได้ในทางใดทางหนึ่ง

4- เรียบร้อย

การอภิปรายถูกควบคุมโดยกฎระเบียบที่เข้มงวดหลายชุด ผู้ดูแลการอภิปรายมีหน้าที่บังคับใช้กฎเหล่านี้ซึ่งได้กำหนดไว้ล่วงหน้าและเป็นที่รู้จักของผู้เข้าร่วม

กฎควบคุมความประพฤติของผู้ที่เข้าร่วมการอภิปราย; เวลาที่วิทยากรแต่ละคนสามารถนำเสนอแนวคิดหรือวิธีการที่ควรนำเสนอข้อมูลรวมถึงแง่มุมอื่น ๆ

5- เป็นแบบไดนามิก

ในการอภิปรายมีการเปิดโปงความคิดเห็นของฝ่ายตรงข้ามสองเรื่องเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนดโดยแต่ละคนแสดงโดยทีม

การพัฒนาของการอภิปรายเป็นแบบไดนามิกเนื่องจากประเด็นสำคัญถูกตั้งคำถามโดยคนหนึ่งและอีกคนหนึ่งตอบหลายครั้งในระหว่างการนำเสนอความคิด

ไดนามิกนี้จะต้องเป็นไปตามกฎที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ ในการตอบกลับจากทีมหนึ่งไปยังอีกทีมหนึ่งจะต้องมีความแม่นยำหลีกเลี่ยงการเดินเตร่หรือพูดถึงหัวข้อที่ไม่เกี่ยวข้องกับการตั้งคำถาม

6- เป็นตัวแทน

ลักษณะของการอภิปรายคือตามที่ได้กล่าวไปแล้วเพื่อให้พื้นที่แก่มุมมองที่เป็นปรปักษ์กันสองมุมมองเพื่อเปิดเผยข้อเท็จจริงและทฤษฎีที่สนับสนุนวิสัยทัศน์ของผู้ชม

เป็นตัวแทนเนื่องจากผู้ชมระบุตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งในสองตำแหน่งโดยให้ความรู้สึกรวมอยู่ในกิจกรรมบางอย่าง ผู้เข้าร่วมการอภิปรายยังเป็นเสียงของทุกคนที่มีอุดมการณ์และความคิดเห็นเดียวกัน

7- มีจำนวน จำกัด

การอภิปรายมีกำหนดเวลาสำหรับการแทรกแซงของผู้เข้าร่วมแต่ละครั้ง ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นที่จะต้องนำเสนอแนวคิดอย่างกระชับและชัดเจนเพื่อใช้ประโยชน์จากเวลาที่กำหนด ผู้ดูแลมีหน้าที่ควบคุมตัวแปรนี้

8-

หนึ่งในคำจำกัดความของการอภิปรายรวมถึงคำต่อไปนี้:“ มันคือการแข่งขัน (ความท้าทายความท้าทาย) ระหว่างคู่อริ 2 คนซึ่งต่างจากสิ่งที่เกิดขึ้นในการอภิปรายทั่วไปมีบุคคลที่สาม (ผู้พิพากษา, ผู้ชม) ซึ่งได้รับความเห็นชอบจากผู้เข้าแข่งขันทั้งสองแสวงหา " (Cattani, 2003).

ผู้เข้าร่วมการอภิปรายพยายามที่จะชนะนั่นคือเพื่อโน้มน้าวผู้ชมว่าแนวคิดของพวกเขาได้รับการสนับสนุนที่ดีกว่าดังนั้นจึงมีสภาพแวดล้อมของการแข่งขันกับตัวเลือกที่ตรงกันข้าม

9- พยายามชี้แจงปัญหา

ด้วยข้อมูลจำนวนมากข้อเท็จจริงและข้อมูลอื่น ๆ ที่นำเสนอในการอภิปรายเกือบจะเป็นผลให้หัวข้อโดยทั่วไปมีความชัดเจนเพียงพอสำหรับผู้ชม

10-

การอภิปรายควรจบลงด้วยการปิดท้ายที่อนุญาตให้ผู้ชมสร้างเกณฑ์ของตนเองและอาจตัดสินใจสนับสนุนข้อใดข้อหนึ่งหรืออีกทางเลือกหนึ่ง

แต่ละทีมควรนำเสนอการสังเคราะห์ของตนเองในลักษณะที่ช่วยให้ผู้ชมจดจำประเด็นสำคัญที่สุดที่สนทนากันได้ง่ายขึ้น

อ้างอิง

1. เฟลมมิ่ง, G. (2016). ThoughtCo: การอภิปรายคืออะไร? ดึงมาจาก: thoughtco.com.
2. Cattani, A. (2546). การใช้วาทศิลป์ มาดริดเรียงความพันธมิตร
3. Sánchez, G. การอภิปรายในห้องเรียนเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และประเมินผล มาดริด ICADE Comillas Pontifical University of Madrid
4. ลักษณะของการอภิปราย สืบค้นจาก: Parliamentarydebate.blogspot.com.
5. ลักษณะของการโต้วาทีการสนทนาและตารางการพิจารณาคดี สืบค้นจาก: ncdd.org.