- กำเนิดเก้าอี้แห่งสันติภาพ
- ลักษณะของเก้าอี้แห่งสันติภาพ
- กิจกรรมเก้าอี้แห่งสันติภาพ
- เก้าอี้แห่งสันติภาพในโคลอมเบีย
- เก้าอี้แห่งสันติภาพของโลก
- อ้างอิง
เก้าอี้ของความสงบสุขเป็นข้อเสนอที่สอนสำหรับความร่วมมือของสถาบันการศึกษาของประเทศสำหรับสถานประกอบการของวัฒนธรรมแห่งสันติภาพที่ ตามที่องค์การการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) กล่าวว่าวัฒนธรรมแห่งสันติภาพหมายถึงชุดของ "ค่านิยมทัศนคติและพฤติกรรม" ซึ่งตั้งอยู่บนหลักการของ "เสรีภาพความยุติธรรม ประชาธิปไตยความอดทนอดกลั้นและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน”
เป็นโปรแกรมการเรียนการสอนสหวิทยาการและสหวิทยาการซึ่งรวมถึงชุดหัวข้อที่มุ่งสร้างความอ่อนไหวให้กับนักศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับประโยชน์ของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
ดังนั้นจึงเป็นความพยายามที่จะรวมแนวคิดเหล่านี้ไว้ในห้องเรียนด้วยวิธีการสอนที่แตกต่างกันซึ่งมีตั้งแต่ชั้นเรียนปริญญาโทและการประชุมไปจนถึงฟอรัมและนิทรรศการภาพถ่ายและ / หรือศิลปะ
โดยปกติจะดำเนินการในประเทศที่มีความขัดแย้งทางสังคมและการติดอาวุธเพื่อบรรเทาผลกระทบที่เป็นอันตรายที่ก่อให้เกิดกับคนรุ่นต่อ ๆ ไป
ผู้ที่ปกป้องเก้าอี้ตัวนี้พิจารณาว่าการศึกษาเพื่อสันติภาพเป็นสิ่งจำเป็นในการขจัดนิสัยรุนแรงที่เกิดขึ้นเมื่อชีวิตประจำวันเต็มไปด้วยตัวอย่างของวัฒนธรรมแห่งความรุนแรง แม้ว่าจะมีข้อเสนอทั่วไป แต่แต่ละประเทศก็ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงของตนเอง
กำเนิดเก้าอี้แห่งสันติภาพ
ในการค้นหาที่มาของเก้าอี้นี้เราต้องอ้างถึงโครงการ UNITWIN ที่ยูเนสโกเริ่มต้นในปี 2534 เพื่อส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษาผ่านเก้าอี้สหวิทยาการ
ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมามีประธานยูเนสโกจำนวนมากที่ได้รับการดำเนินการในมหาวิทยาลัยในส่วนต่างๆของโลก หนึ่งในนั้นคือเก้าอี้แห่งสันติภาพตัวอย่างเช่นถูกนำไปใช้ในเปอร์โตริโกตั้งแต่ปี 2539 และในโคลอมเบียตั้งแต่ปี 2557
เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การกล่าวว่าการศึกษาเพื่อสันติภาพก่อให้เกิดความท้าทายโดยปริยายของการให้ความรู้ในและเพื่อความขัดแย้งจากมุมมองเชิงบวกที่จัดการกับความซับซ้อนทั้งหมด
ในที่สุดความขัดแย้งเป็นผลมาจากการอยู่ร่วมกันโดยธรรมชาติและมีผลกระทบต่อบุคคลและส่วนรวม
ลักษณะของเก้าอี้แห่งสันติภาพ
- เก้าอี้ตัวนี้ไปพร้อมกับแนวคิดเรื่องการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน
- ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของหน่วยงานของรัฐ
- เป็นความคิดริเริ่มที่เกี่ยวข้องกับผู้มีบทบาทต่าง ๆ ในชุมชนการศึกษา
- พื้นที่ทำงานของเก้าอี้นี้ ได้แก่ :
- การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน
- การมีส่วนร่วมตามระบอบประชาธิปไตย
- เคารพในความหลากหลายและสิ่งแวดล้อม
- การส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน
กิจกรรมเก้าอี้แห่งสันติภาพ
กิจกรรมของเก้าอี้นี้มีให้มากที่สุดเท่าที่สถาบันการศึกษาต้องการและสามารถพัฒนาได้ แต่โดยทั่วไปแล้วสามารถ:
- ชั้นเรียนปริญญาโท
- การประชุม
- ฟอรั่ม
- ฟอรัมโรงภาพยนตร์
- การสนทนา
- นิทรรศการโสตทัศนศิลป์และภาพถ่าย
- การฝึกอบรมครูและเจ้าหน้าที่นอกสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อสันติ.
- การเตรียมสื่อการสอน.
- การส่งเสริมและเผยแพร่งานวิจัยในพื้นที่.
เก้าอี้แห่งสันติภาพในโคลอมเบีย
โคลอมเบียเป็นประเทศในอเมริกาใต้ที่มีความขัดแย้งทางอาวุธมากว่า 50 ปีระหว่างกองทัพแห่งชาติกับกลุ่มทหารที่ไม่ปกติหรือกลุ่มก่อความไม่สงบ
ในปี 2014 การเจรจาเริ่มต้นขึ้นระหว่างรัฐบาลและหนึ่งในกลุ่มเหล่านี้: Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC)
นอกเหนือจากความคิดเห็นและข้อพิจารณาที่อาจเกิดขึ้นจริงแล้วยังเผยให้เห็นถึงความจำเป็นในการเตรียมประชากรสำหรับยุคหลังความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้น ในบริบทนี้พระราชกฤษฎีกา 1038 ปี 2015 เกิดขึ้นซึ่งควบคุมเก้าอี้แห่งสันติภาพ
บางหัวข้อที่รวมอยู่ในเก้าอี้แห่งสันติภาพในโคลอมเบีย ได้แก่ :
- ความยุติธรรมและสิทธิมนุษยชน
- การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน
- การคุ้มครองความมั่งคั่งทางวัฒนธรรมและธรรมชาติของชาติ
- การแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติ
- การป้องกันการกลั่นแกล้ง
- ความหลากหลาย
- การมีส่วนร่วมทางการเมือง.
- ความทรงจำทางประวัติศาสตร์
- ประเด็นขัดแย้งทางศีลธรรม
- โครงการผลกระทบทางสังคม.
- ประวัติความเป็นมาของข้อตกลงสันติภาพระดับชาติและระหว่างประเทศ
- โครงการชีวิตและการป้องกันความเสี่ยง
อย่างไรก็ตามพวกเขาจำเป็นต้องพัฒนาสองหัวข้อจากรายการนี้เท่านั้นและอาจเป็นหัวข้อที่สถาบันเห็นว่าเหมาะสม
และนี่เป็นหนึ่งในข้อวิพากษ์วิจารณ์หลักที่การดำเนินการตามเก้าอี้สันติภาพในโคลอมเบียได้รับนอกเหนือจากข้อกล่าวหาเรื่องความคลุมเครือที่เป็นไปตามกฤษฎีกาที่ควบคุม
ในปี 2559 กองบรรณาธิการ Santillana และ Pontificia Universidad Javeriana de Bogotáได้ตีพิมพ์คู่มือสำหรับการดำเนินการตามเก้าอี้แห่งสันติภาพซึ่งพวกเขาเสนอแนวทางในการแนะนำพัฒนาและประเมินประเด็นที่มีให้
เกี่ยวกับวิธีการประเมินเก้าอี้แห่งสันติภาพคู่มือดังกล่าวเสนอการประเมินเชิงคุณภาพซึ่งพยายามตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจและให้ความสำคัญกับบทบาทของการฝึกอบรมเพื่อสันติภาพและเพื่อความเป็นพลเมืองในการสร้างและพัฒนา ประเทศ.
โดยสรุปมันเป็นความคิดริเริ่มที่มีผู้ติดตามและผู้ว่า แต่ถูกนำไปใช้ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยโดยอำนาจตามกฎหมาย
เก้าอี้แห่งสันติภาพของโลก
เก้าอี้สันติภาพได้กลายเป็นพื้นที่สร้างสรรค์สำหรับการแก้ปัญหาความขัดแย้งทั่วโลกและนั่นคือเหตุผลที่สถาบันการศึกษาจากละติจูดที่แตกต่างกันนำมาใช้ นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
- ในเมรีดาเวเนซุเอลาประธานแห่งสันติภาพและสิทธิมนุษยชนดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2530 « Mons. Oscar Arnulfo Romero” องค์กรชุมชนเพื่อการพัฒนาสังคมแห่งมหาวิทยาลัย Los Andes
- ที่ University of Maryland College Park ประธาน Anwar Sadat เพื่อสันติภาพและการพัฒนาเปิดดำเนินการมาตั้งแต่ปี 1997
- เก้าอี้แห่งสันติภาพซึ่งเป็นโครงการทางศิลปะได้ดำเนินการในมูลนิธิพัฒนาวัฒนธรรมซานตาบาร์บาราตั้งแต่ปีพ. ศ. 2552
- ในวิทยาเขตRío Piedras ของมหาวิทยาลัยเปอร์โตริโกประธานการศึกษาเพื่อสันติภาพของยูเนสโกได้ดำเนินการมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2539
อ้างอิง
- Cascón Soriano, Paco (2001). เพื่อให้ความรู้ในและสำหรับความขัดแย้ง สืบค้นจาก: unesco.org.
- ชาร์เรียอาร์ตูโร (2016). เก้าอี้แห่งสันติภาพคืออะไร? สืบค้นจาก: elespectador.com
- วิทยาลัยพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์ มอบเก้าอี้สันติภาพ ดึงมาจาก: bsos.umd.edu.
- ครูซ, ฮวนแดเนียล (s / f) เก้าอี้แห่งสันติภาพ: กฎหมายหรือการเรียนการสอน? กู้คืนจาก: javeriana.edu.co.
- เก้าอี้สันติภาพ Porject (s / f) เกี่ยวกับเก้าอี้สันติภาพ สืบค้นจาก: peacechairproject.org
- Salamanca, Manuel และอื่น ๆ คู่มือสำหรับการดำเนินการของประธานสันติภาพ กู้คืนจาก: javeriana.edu.co.
- ซิคซัล (2007). ประธานแห่งสันติภาพและสิทธิมนุษยชน« Mons. ออสการ์อาร์นุลโฟโรเมโร». ดึงมาจาก: sicsal.net.
- การสะท้อนทางวิชาการ (s / f) เก้าอี้แห่งสันติภาพ ดึงมาจาก: reflexionesacademicas.uao.edu.co.