- การใช้งานทางวิชาการ
- ลักษณะของภาษาเป้าหมาย
- ใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน
- ใช้ข้อเท็จจริง
- มีความเป็นกลาง
- อย่าพูดเกินจริง
ภาษาเป้าหมายหมายถึงภาษาที่ข้อเท็จจริงที่นำเสนอและไร้ความรู้สึกส่วนตัว ตัวอย่างที่สำคัญที่สุดคือภาษาของการเขียนเชิงวิชาการ
แม้ว่าคุณจะมีตำแหน่งและแม้แต่ความโน้มเอียงหรือความเห็นเกี่ยวกับค่านิยมหรือความชอบในหัวข้อหนึ่ง แต่งานเขียนนั้นจะต้องจัดเตรียมและให้การอ้างอิงถึงหลักฐาน
ทุกวันนี้ด้วยความไม่เห็นด้วยอย่างกว้างขวางความสามารถในการแยกแยะข้อเท็จจริงจากความคิดเห็นจึงมีความสำคัญมากกว่าที่เคยเป็นมา ข้อโต้แย้งที่มีประสิทธิผล ได้แก่ การสังเกตข้อเท็จจริงและการตัดสินตามข้อเท็จจริงเหล่านั้น
สถานการณ์อื่น ๆ ที่ใช้ภาษาวัตถุประสงค์อาจเป็นวารสารศาสตร์และรายงานการพิจารณาคดีและทางเทคนิค ตัวอย่างต่อไปนี้สามารถแสดงแนวคิดนี้:
การใช้งานทางวิชาการ
ในวิทยาลัยคาดว่าจะมีการตรวจสอบหัวข้อโดยใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในหนังสือตำราวิชาการและสิ่งพิมพ์อื่น ๆ สถิติและการวิจัย
พยายามนำเสนอข้อเท็จจริงและให้ผู้ชมหรือผู้อ่านสรุปข้อสรุปและความคิดเห็นของตนเอง
ตรงข้ามกับภาษาอัตนัยซึ่งเป็นภาษาที่ไม่สามารถประเมินคำนวณหรือตรวจสอบและแสดงความรู้สึกความคิดเห็นและการตัดสินได้
ลักษณะของภาษาเป้าหมาย
เพื่อให้สามารถเขียนในภาษาที่เป็นวัตถุประสงค์ได้จำเป็นต้องมีความเฉพาะเจาะจงและอ้างอิงนักวิชาการหรือหน่วยงานในสาขาที่ถือว่าน่าเชื่อถือและ / หรือผู้เชี่ยวชาญ
ข้อมูลต้องเป็นข้อเท็จจริงกล่าวคืออยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริง ข้อเท็จจริงมีวัตถุประสงค์เป็นรูปธรรมวัดผลได้เป็นตัวเลขปริมาณน้ำหนักและมาตรการด้วยภาษาที่แม่นยำ พวกเขาไม่ก่อให้เกิดการถกเถียงเพราะข้อเท็จจริงนั้นเถียงไม่ได้
ใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน
ในการให้ข้อความมีโทนเสียงและวัตถุประสงค์ที่เป็นอิสระจากผู้เขียนและผู้อ่านจะต้องใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน
บุคคลที่หนึ่งไม่ได้ใช้เอกพจน์หรือพหูพจน์ (I / we) เนื่องจากการใช้จะสื่อถึงความกระตือรือร้นและการมีส่วนร่วมในเรื่อง
ควรหลีกเลี่ยงการใช้คำสรรพนามส่วนตัวและลักษณะของภาษาส่วนบุคคล
ไม่ถูกต้อง: ฉันคิดว่ามีความแตกต่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ
ถูกต้อง: การศึกษาชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ
หลีกเลี่ยงการใช้คำที่บ่งบอกถึงการตัดสินคุณค่า
ไม่ถูกต้อง: ฉันยอมรับว่าบทสรุปของ Carrol (1996) …
ถูกต้อง: สถิติชี้ให้เห็นว่าบทสรุปของ Carrol (1996) …
ใช้ข้อเท็จจริง
ไม่ควรแสดงความคิดอย่างโจ่งแจ้งเนื่องจากอยู่ระหว่างการตัดสินส่วนบุคคลและข้อสรุปดูเหมือนจะขึ้นอยู่กับความเชื่อมากกว่าหลักฐาน
ยิ่งข้อความมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นเท่าใดอาร์กิวเมนต์ก็ยิ่งชัดเจน
ตัวอย่าง:
ไม่ถูกต้อง: ประชากรส่วนใหญ่
ถูกต้อง: 82% ของประชากร
มีความเป็นกลาง
อย่าสนใจอารมณ์หรือค่านิยมไม่ควรใช้แม้ว่าจะเป็นการโน้มน้าวใจก็ตาม
ไม่ถูกต้อง: การสะกดภาษาญี่ปุ่นยากเกินกว่าที่จะเข้าใจ
ถูกต้อง: โดยทั่วไปการสะกดคำภาษาญี่ปุ่นไม่เป็นที่เข้าใจกันดี
อย่าพูดเกินจริง
การพูดเกินจริงสามารถให้ความรู้สึกว่าคุณกำลังโกหกมันสามารถช่วยหลีกเลี่ยงการใช้จริงๆเสมอไม่มาก
ไม่ถูกต้อง: ผลการเลือกตั้งสม่ำเสมอมาก
- แผนกการเขียน. (2014) ภาษาวัตถุประสงค์ 10/07/2017 จากเว็บไซต์มหาวิทยาลัยแอดิเลด: adelaide.edu.au
- Bryanna Licciardi (2017) การเขียนวัตถุประสงค์: ความหมายและตัวอย่าง 10/07/2017 จากเว็บไซต์ Study.com: study.com
- บรรณาธิการ (2017) วัตถุประสงค์เทียบกับ อัตนัย - ความแตกต่างคืออะไร. 10/07/2017 จากเว็บไซต์การเขียนอธิบาย: writingexplained.org
- บรรณาธิการ (2000) การใช้ภาษาที่ไม่มีตัวตน 1. 10/08/2017 จากเว็บไซต์การเรียนรู้ของมหาวิทยาลัย: unilearning.uow.edu.au
- Stephanie Leffler (2017) เคล็ดลับการเขียนวัตถุประสงค์: การรักษาเอกสารวิจัยของคุณให้ปราศจากอคติ 10/08/2017 จากเว็บไซต์เขียน: write.com