จิตวิทยาสังคม: ประวัติศาสตร์วัตถุประสงค์ของการศึกษาและพื้นที่ - GEOGRAFÍA - 2026

จิตวิทยาสังคมเป็นระเบียบวินัยที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการศึกษาทางวิทยาศาสตร์อิทธิพล ของ การปรากฏตัวของคนอื่น ๆ (ไม่ว่าจะจริงหรือคิด) เกี่ยวกับความคิดพฤติกรรมและอารมณ์ของแต่ละบุคคล เป็นหนึ่งในสาขาจิตวิทยาประยุกต์ที่สำคัญที่สุด

หลักฐานหลักของจิตวิทยาสังคมคือส่วนหนึ่งของพฤติกรรมมนุษย์ถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานทางสังคมบางประการ สิ่งเหล่านี้สามารถปรากฏได้แม้ในขณะที่เราอยู่คนเดียว ดังนั้นวิธีการแสดงของเราจะเกิดขึ้นจากการผสมผสานระหว่างสภาพจิตใจของเรากับสถานการณ์ทางสังคมที่เราพบว่าตัวเองจมอยู่

ที่มา: pixabay.com

ในช่วงแรกจิตวิทยาสังคมเป็นสะพานเชื่อมระหว่างสังคมวิทยาและจิตวิทยาดั้งเดิม อย่างไรก็ตามในช่วงไม่กี่ครั้งที่ผ่านมาวัตถุประสงค์ของการศึกษาของทั้งสามสาขาได้ห่างเหินกันและแต่ละสาขามีความเชี่ยวชาญในสาขาความรู้ที่แตกต่างกัน ถึงกระนั้นพวกเขายังคงมีธีมบางอย่างที่เหมือนกัน

ระเบียบวินัยนี้มีหน้าที่ในการศึกษาปรากฏการณ์ต่างๆเช่นอิทธิพลของกลุ่มที่มีต่อบุคคลปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการโน้มน้าวใจความเห็นแก่ผู้อื่นความสัมพันธ์ฉันท์เพื่อนและแม้แต่ความรัก ทั้งหมดนี้จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์และการทดลองที่ช่วยให้เราเข้าใจได้ดีขึ้นว่าเหตุใดเราจึงดำเนินการในลักษณะหนึ่งในแต่ละบริบท

ประวัติศาสตร์

สาขาจิตวิทยาสังคมกำลังได้รับความสำคัญมากขึ้นในสังคมของเรา อย่างไรก็ตามต้นกำเนิดของวินัยนั้นไม่ง่าย และเป็นศาสตร์แห่งการสร้างสรรค์ล่าสุดดังกล่าวยังอยู่ในการพัฒนาอย่างเต็มที่ ด้านล่างนี้เราจะเห็นข้อมูลสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับประวัติ

ทฤษฎีแรก

จุดเริ่มต้นของจิตวิทยาสังคมย้อนกลับไปในสมัยที่มีการพยายามศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์เป็นครั้งแรก ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 สำนักจิตวิทยาเชิงทดลองต่างๆเริ่มปรากฏขึ้นทั่วยุโรปแม้ว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือภาษาเยอรมัน

ถึงกระนั้นความพยายามครั้งแรกในการทำความเข้าใจพฤติกรรมของมนุษย์ก็มุ่งเน้นไปที่การศึกษาบุคคลและโลกภายในของพวกเขามากกว่าอิทธิพลที่กลุ่มมีต่อพวกเขา นี่เป็นเพราะจนถึงขณะนี้ยังไม่ทราบวิธีการศึกษาผู้คนด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์และจำเป็นต้องทำงานกับประสบการณ์ส่วนตัวของแต่ละคน

จนกระทั่งทศวรรษที่ 1940 และ 1950 เมื่อนักจิตวิทยาหลายคนได้พัฒนาวิธีการทดลองที่จะก่อให้เกิดจุดเริ่มต้นที่แท้จริงของระเบียบวินัยนี้ในฐานะวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์

นักวิจัยเช่น Kurt Lewin และ Leon Festinger เป็นตัวขับเคลื่อนหลักของการพัฒนานี้ ในความเป็นจริงแล้ว Lewin ถือเป็นบิดาแห่งจิตวิทยาสังคม

นักวิจัยสองคนนี้เริ่มศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อพวกเขา นอกจากนี้พวกเขาเริ่มสร้างรูปแบบการทดลองที่ช่วยให้พวกเขาแยกปัจจัยเหล่านี้บางส่วนออกจากห้องปฏิบัติการและเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการทำความเข้าใจให้ดีขึ้นว่าความสัมพันธ์ของเรากับผู้อื่นมีผลอย่างไร

หลังสงครามโลกครั้งที่สอง

อย่างไรก็ตามการเพิ่มขึ้นอย่างแท้จริงของจิตวิทยาสังคมไม่ได้เกิดขึ้นจนกระทั่งครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 พร้อมกับการสิ้นสุดของสงครามโลกครั้งที่สอง นักวิจัยต้องการทำความเข้าใจว่าการเพิ่มขึ้นของอุดมการณ์ที่รุนแรงที่สุดเท่าที่ลัทธินาซีเป็นไปได้อย่างไรและเหตุใดคนปกติจำนวนมากจึงกระทำการอันน่าสยดสยองในนามของตน

ดังนั้นในช่วงเวลานี้การทดลองจึงเริ่มดำเนินการในหัวข้อต่างๆเช่นการรุกรานการเห็นแก่ผู้อื่นการเชื่อฟังกฎการโน้มน้าวใจหรืออำนาจ การค้นพบครั้งนี้ก่อให้เกิดฐานของระเบียบวินัยและการพัฒนาผลที่ได้รับยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้

การทดลองที่สำคัญที่สุดบางอย่างที่ดำเนินการในเวลานี้คือการทดลองการเชื่อฟังของมิลแกรม (ซึ่งอาสาสมัครคนหนึ่งถูกบังคับให้จ่ายกระแสไฟฟ้า "ช็อต" ให้กับบุคคลอื่นในสิ่งที่เปิดเผยในภายหลังว่าเป็นภาพตัดต่อ) การปฏิบัติตามของ Solomon Asch หรือ Zimbardo ถูกคุมขังในคุกสแตนฟอร์ด

ในไม่ช้าจิตวิทยาสังคมได้ขยายความสนใจไปยังด้านอื่น ๆ เช่นอิทธิพลของกลุ่มในการตัดสินใจอคติและการเลือกปฏิบัติหรือวิธีที่เราเรียนรู้ขอบคุณผู้คนรอบตัวเรา

ปลายศตวรรษที่ 20

ช่วงหลังของศตวรรษที่เห็นการขยายตัวของจิตวิทยาสังคมในด้านต่างๆเช่นทัศนคติและกระบวนการทางจิต ในขณะนี้ได้มีการพัฒนารูปแบบการโน้มน้าวใจครั้งแรกซึ่งเป็นรากฐานของสาขาวิชาในปัจจุบันเช่นการตลาด ความคิดเกี่ยวกับความไม่ลงรอยกันทางปัญญาก็เกิดขึ้นซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดในสาขานี้

ในช่วงทศวรรษที่ 1980 จุดสนใจที่สำคัญยิ่งกว่านั้นได้ถูกวางไว้ที่กระบวนการรับรู้ของผู้คนซึ่งนำไปสู่การพัฒนาระเบียบวินัยที่เรียกว่า "ความรู้ความเข้าใจทางสังคม" เป็นการศึกษาว่าความคิดการตัดสินใจและความเชื่อของเราได้รับอิทธิพลจากคนรอบข้างและสังคมที่เราอาศัยอยู่อย่างไร

ผู้เขียนที่สำคัญที่สุดคนหนึ่งในเวลานี้คือ Daniel Kahneman นักเศรษฐศาสตร์และผู้ได้รับรางวัลโนเบลผู้ซึ่งศึกษาวิธีที่เราตัดสินใจอย่างไร้เหตุผลเนื่องจากกระบวนการที่ขาดสติบางอย่างมีอิทธิพลต่อเราในชีวิตประจำวันของเราอย่างไร

ศตวรรษที่ 21

ศตวรรษปัจจุบันได้เห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหม่ในด้านการศึกษาจิตวิทยาสังคม นักวิทยาศาสตร์ได้เริ่มศึกษาว่าสถานการณ์ทางสังคมมีอิทธิพลต่อสาขาต่างๆเช่นสุขภาพหรือความสุขของเราหรือความสำคัญของวิวัฒนาการและวัฒนธรรมในพฤติกรรมของเราอย่างไร

ในที่สุดพื้นที่ต่างๆเช่นประสาทวิทยาศาสตร์ทางสังคมพยายามที่จะรวมความรู้ของเราเกี่ยวกับสมองของมนุษย์เข้ากับที่รวบรวมโดยจิตวิทยาแบบดั้งเดิมมานานกว่าศตวรรษ อย่างที่คุณเห็นเป็นระเบียบวินัยที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องแม้ในปัจจุบัน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

ตามที่นักจิตวิทยา Gordon Allport กล่าวว่าจิตวิทยาสังคมเป็นระเบียบวินัยที่ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจและอธิบายว่าความคิดความรู้สึกและพฤติกรรมของแต่ละคนได้รับอิทธิพลจากการปรากฏตัวของบุคคลอื่น (จริงโดยนัยหรือในจินตนาการ) อย่างไร

โดยพื้นฐานแล้วระเบียบวินัยนี้พยายามทำความเข้าใจว่าพฤติกรรมส่วนบุคคลของเราได้รับการแก้ไขอย่างไรโดยสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้น อิทธิพลนี้อาจมหาศาล: ขึ้นอยู่กับว่าเราอยู่กับใครบทบาทของเราในกลุ่มหรือการรับรู้ว่าตัวเองมีความสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างไรเราจะประพฤติตัวไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

นอกเหนือจากสองแง่มุมนี้แล้วจิตวิทยาสังคมยังพยายามทำความเข้าใจวิธีที่เราเห็นคนอื่นและวิธีนี้สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเราได้ แนวคิดนี้ไม่ได้อยู่ที่การเข้าใจวิธีการแสดงของเราในระดับวิชาการ แต่เพื่อเรียนรู้ที่จะปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและลดผลกระทบเชิงลบของกลุ่มที่มีต่อเรา

ตัวอย่างเช่นหนึ่งในประเด็นที่จิตวิทยาสังคมให้ความสำคัญมากที่สุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาคือการทำความเข้าใจว่าเหตุใดคนหนุ่มสาวจึงเริ่มสูบบุหรี่หรือดื่มแม้ว่าจะตระหนักถึงอันตรายของพฤติกรรมเหล่านี้

หากสามารถทำความเข้าใจว่ากลุ่มอ้างอิงมีอิทธิพลต่อสถานการณ์เหล่านี้อย่างไรก็จะสามารถลดปัญหานี้ได้

สาขาจิตวิทยาสังคม

ดังที่เราได้เห็นแล้วจิตวิทยาสังคมอาจครอบคลุมถึงการศึกษาในสาขาใด ๆ ที่อาจมีอิทธิพลของบุคคลหรือกลุ่มอื่น ดังนั้นจำนวนวิชาที่สอบได้จากพระธรรมวินัยนี้แทบไม่มีที่สิ้นสุด

อย่างไรก็ตามในทางปฏิบัติมีหลายประเด็นที่การวิจัยในสาขาวิชานี้มุ่งเน้น ต่อไปเราจะดูสั้น ๆ ว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดประกอบด้วยอะไรบ้าง

ตาม

อะไรทำให้เราปฏิบัติในลักษณะเดียวกับเพื่อนหรือครอบครัว เหตุใดบุคคลบางคนจึงมีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคมตลอดเวลาในขณะที่บางคนต่อต้านพวกเขา ปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของเราว่าเราจะปฏิบัติตามสิ่งที่กลุ่มคาดหวังจากเราหรือไม่?

ความสอดคล้องเป็นอิทธิพลทางสังคมประเภทหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงความเชื่อหรือพฤติกรรมในลักษณะที่เหมาะสมกับกลุ่มอ้างอิง การศึกษานี้เป็นหนึ่งในประเด็นที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยาสังคมทั้งหมด

การเชื่อฟังคำสั่ง

การเชื่อฟังเป็นรูปแบบหนึ่งของอิทธิพลทางสังคมที่บุคคลหนึ่งกระทำเพื่อตอบสนองต่อคำสั่งของบุคคลอื่นซึ่งโดยปกติแล้วจะเป็นผู้มีอำนาจแทนเขา สันนิษฐานว่าเพื่อให้การเชื่อฟังมีอยู่จริงผู้ทดลองจะไม่ทำในลักษณะเดียวกันหากไม่มีคำสั่ง

สาขาวิชานี้มีความเจริญรุ่งเรืองในช่วงหลังสงครามโลกครั้งที่สองเมื่อพยายามทำความเข้าใจว่าความน่าสะพรึงกลัวที่เกิดขึ้นในนาซีเยอรมนีนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไรด้วยมือของผู้คนที่อยู่ในบริบทอื่น ๆ สามารถนำไปสู่ชีวิตปกติโดยสิ้นเชิงได้

Selfconcept

แม้ว่าในแวบแรกอาจดูแปลก ๆ แต่จิตวิทยาสังคมยังศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับตนเองของเราด้วย มันเกี่ยวกับวิธีที่เรารับรู้ตัวเองความเชื่อของเราเกี่ยวกับตัวเราที่แท้จริง ที่สำคัญคือมุมมองว่าเราเป็นใครได้รับอิทธิพลอย่างมากจากกลุ่มอ้างอิงของเรา

การเลือกปฏิบัติ

อีกสาขาหนึ่งที่ศึกษาโดยจิตวิทยาสังคมมากที่สุดคือการเลือกปฏิบัติโดยพิจารณาจากปัจจัยต่างๆเช่นเพศเชื้อชาติรสนิยมทางเพศอายุหรือประเทศต้นทาง

การเลือกปฏิบัติเกือบทุกรูปแบบมีพื้นฐานมาจากแบบแผนและอคติซึ่งมีที่มาจากวิธีที่เรารับรู้กลุ่มคนที่แตกต่างกัน

อคติรวมถึงองค์ประกอบทางปัญญา (ความคิด) อารมณ์และพฤติกรรม การศึกษานี้เป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้เพื่อบรรเทาผลกระทบที่เลวร้ายที่สุดและทำความเข้าใจว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้น

ความสัมพันธ์

อะไรเป็นสาเหตุให้เราสร้างมิตรภาพที่ยั่งยืนกับคน ๆ หนึ่งแทนที่จะเป็นอีกคนหนึ่ง ทำไมเราถึงตกหลุมรักและความรู้สึกนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? ความสัมพันธ์กับพ่อแม่ของเราแตกต่างจากที่เรามีอย่างไรเช่นกับเจ้านายของเรา? จิตวิทยาสังคมพยายามตอบคำถามเหล่านี้ทั้งหมดและอื่น ๆ อีกมากมาย

ประเภทของความสัมพันธ์ที่เราพัฒนาและวิธีการพัฒนานั้นได้รับอิทธิพลอย่างมากจากบริบททางสังคมที่เราอาศัยอยู่ ดังนั้นการทำความเข้าใจอิทธิพลนี้จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจถึงหนึ่งในแง่มุมที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเรา

พฤติกรรมทางสังคม

เหตุใดบางคนจึงช่วยเหลือคนแปลกหน้าแม้ต้องเสี่ยงชีวิตในขณะที่คนอื่นทำร้ายและทำร้ายผู้อื่นโดยไม่มีการยั่วยุ การทำความเข้าใจว่าเหตุใดเราจึงปฏิบัติตนในลักษณะบางอย่างกับผู้อื่นเป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่สำคัญที่สุดในการศึกษาจิตวิทยาสังคมทั้งหมด

สภาผู้แทนราษฎร

หลายคนเป็นนักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยที่มีส่วนในการพัฒนาจิตวิทยาสังคมให้เป็นวิทยาศาสตร์ ที่นี่เราจะเห็นบางส่วนที่สำคัญที่สุด

ฟลอยด์ออลพอร์ต

Allport ถือเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งจิตวิทยาสังคมเชิงทดลอง ส่วนหนึ่งเกิดจากความเข้มงวดทางทฤษฎีและการให้ความสำคัญกับการวัดตัวแปรทั้งหมดให้ดีที่สุด

เขายังเป็นที่รู้จักจากการเขียนหนังสือ "Social Psychology" ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ใหม่ 13 ครั้งในช่วง 50 ปีข้างหน้าหลังจากตีพิมพ์

โซโลมอน asch

1. "การกำหนดจิตวิทยาสังคม: ประวัติศาสตร์และหลักการ" ใน: Open Library. สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Open Library: open.lib.umn.edu.
2. "จิตวิทยาสังคม" ใน: Simply Psychology. สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Simply Psychology: simplypsychology.com.
3. "จิตวิทยาสังคมคืออะไร" ใน: เรียนรู้ สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Learn: learn.org.
4. "ทฤษฎีจิตวิทยาสังคม" ใน: Very Well Mind. สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Very Well Mind: verywellmind.com.
5. "จิตวิทยาสังคม" ใน: วิกิพีเดีย. สืบค้นเมื่อ: 22 ตุลาคม 2018 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.