จิตวิทยาการทดลอง: ประวัติวิธีการและลักษณะเฉพาะ - จิตวิทยา - 2026

ทดลองทางจิตวิทยาเป็น โรงเรียน ของจิตวิทยาที่ศึกษาปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาโดยใช้วิธีการทดลองจากการสังเกต เป็นการรับประกันการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และแสดงถึงการสังเกตการจัดการและการบันทึกตัวแปรที่มีผลต่อวิชาที่อยู่ระหว่างการศึกษา

นักจิตวิทยาเชิงทดลองมีความสนใจในการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ผ่านการปรับเปลี่ยนตัวแปรในสถานการณ์ที่ควบคุมได้และในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นธรรมชาติซึ่งมีผลต่อและมีอิทธิพลต่อพฤติกรรม

Gustav Theodor Fechner เป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกการทดลองใช้เมื่อพยายามพิสูจน์ความสัมพันธ์ระหว่างขนาดทางกายภาพและทางประสาทสัมผัสในปี 1860 อย่างไรก็ตามในปี 1879 เมื่อ Wilhelm Wundt ซึ่งถือเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งเทรนด์นี้ได้สร้างห้องทดลองแห่งแรก ของจิตวิทยาการทดลอง

ความหมายของจิตวิทยาการทดลอง

กระแสของจิตวิทยานี้ปกป้องวิธีการทดลองว่าเป็นวิธีที่เหมาะสมที่สุดในการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์

จิตวิทยาการทดลองพิจารณาว่าปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาสามารถวิเคราะห์ได้โดยวิธีการทดลองซึ่งประกอบด้วยการสังเกตการจัดการและการบันทึกตัวแปรตามอิสระและแปลกประหลาดที่มีอิทธิพลต่อเป้าหมายของการศึกษา

นักจิตวิทยาหลายคนใช้วิธีนี้เมื่อทำงานเพื่อจัดการกับหัวข้อต่างๆเช่นความจำการเรียนรู้ความรู้สึกการรับรู้แรงจูงใจและกระบวนการพัฒนาเป็นต้น

ผู้เชี่ยวชาญที่ใช้วิธีนี้ต้องการทราบพฤติกรรมของวัตถุโดยการจัดการตัวแปรในสภาพแวดล้อมที่มีการควบคุม บริบทที่ดำเนินการคือห้องปฏิบัติการและมีการใช้เครื่องมือที่รับประกันการควบคุมอย่างละเอียดถี่ถ้วนและความแม่นยำในการสอบสวน

การทดลองสามารถทำได้ในมนุษย์ แต่จะใช้เหนือสัตว์อื่น ๆ เนื่องจากหลายครั้งด้วยเหตุผลทางจริยธรรมที่ผู้คนไม่สามารถใช้ทำการทดสอบเหล่านี้ได้ นอกจากนี้สัตว์ยังให้ความพร้อมและการควบคุมแก่นักวิจัยมากขึ้น

ส่วนที่เป็นวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ของจิตวิทยานั้นรวมเข้ากับจิตวิทยาการทดลองเนื่องจากการใช้วิธีการของมันรับประกันการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ผ่านการสังเกตและการทดลองโดยใช้กฎแห่งพฤติกรรมและกระบวนการทางจิต

ประวัติศาสตร์

เมื่อเกิดขึ้นในศตวรรษที่สิบเก้าจิตวิทยาเริ่มให้ความสำคัญและสนใจในการศึกษาปรากฏการณ์ที่สังเกตได้จึงก่อให้เกิดวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์นั่นคือจากการสังเกตและประสบการณ์ของเหตุการณ์

ต่อมาจิตวิทยาการทดลองจะใช้วิธีการและเครื่องมือที่เข้มงวดเพื่อทำการวัดในการตรวจสอบ

จิตวิทยาเชิงทดลองเกิดขึ้นในเยอรมนีในฐานะระเบียบวินัยสมัยใหม่ร่วมกับ Wilhelm Wundt ซึ่งเป็นผู้สร้างห้องปฏิบัติการทดลองแห่งแรกในปี พ.ศ. 2422 และได้นำเสนอแนวทางทางคณิตศาสตร์และการทดลองในการวิจัย

Wilhelm Wundt

ก่อนหน้านี้ในปี 1860 กุสตาฟธีโอดอร์เฟชเนอร์นักจิตวิทยาชาวเยอรมันได้พยายามพิสูจน์และให้เหตุผลถึงความเชื่อมโยงระหว่างขนาดทางกายภาพและทางประสาทสัมผัสผ่านข้อมูลการทดลองในองค์ประกอบของจิตฟิสิกส์

ผู้เขียนคนอื่น ๆ ที่มีส่วนทำให้วิทยาศาสตร์เติบโตนี้คือชาร์ลส์เบลล์นักสรีรวิทยาชาวอังกฤษที่ตรวจสอบเส้นประสาท Ernst Heinrich Weber แพทย์ชาวเยอรมันถือเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้ง และ Oswald Külpeผู้ก่อตั้งหลักของโรงเรียนWürzburgในเยอรมนี

การปรากฏตัวของโรงเรียนที่แตกต่างกันเกิดจากแนวโน้มที่จะทำการทดลองในเวลานั้นซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อพยายามสังเกตระดับความสัมพันธ์ระหว่างทางชีววิทยาและทางจิตวิทยา

ในบรรดาโรงเรียนเหล่านี้คือรัสเซียซึ่งสนใจในด้านประสาทวิทยาและเริ่มต้นโดย Ivan Pavlov และ Bechterev นอกจากนี้ functionalism ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงให้เห็นถึงกฎทางชีววิทยาที่กำหนดพฤติกรรมและพฤติกรรมนิยมของวัตสัน

อีวานพาฟลอฟ

ในศตวรรษที่ยี่สิบพฤติกรรมนิยมเป็นโรงเรียนที่โดดเด่นในด้านจิตวิทยาโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสหรัฐอเมริกา เป็นสาขาของจิตวิทยาที่วางปรากฏการณ์ทางจิตไว้ในจิตวิทยาการทดลอง

ในทางกลับกันในยุโรปไม่เป็นเช่นนั้นเนื่องจากจิตวิทยาได้รับอิทธิพลจากผู้เขียนเช่น Craik, Hick และ Broadbent ซึ่งมุ่งเน้นไปที่หัวข้อต่างๆเช่นความสนใจความคิดและความทรงจำจึงเป็นรากฐานของจิตวิทยาการรับรู้

ในช่วงครึ่งศตวรรษที่ผ่านมานักจิตวิทยาใช้วิธีการหลายอย่างไม่เพียง แต่มุ่งเน้นและ จำกัด ตัวเองให้อยู่ในแนวทางการทดลองอย่างเคร่งครัด

นอกจากนี้วิธีการทดลองยังใช้ในสาขาต่างๆภายในจิตวิทยาเช่นจิตวิทยาสังคมและจิตวิทยาพัฒนาการ

วิธีการทดลอง

ตัวอย่างการทดลองในห้องปฏิบัติการ

จิตวิทยาเชิงทดลองมองว่าปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาสามารถศึกษาได้โดยการทดลอง มันเกี่ยวข้องกับการสังเกตการจัดการและการบันทึกตัวแปรตามอิสระและแปลกประหลาดที่เป็นเป้าหมายของการศึกษาเพื่ออธิบายและอธิบายโดยอาศัยความสัมพันธ์กับพฤติกรรมของมนุษย์

วิธีนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุสาเหตุและประเมินผลที่ตามมาผู้วิจัยพยายามค้นหาสาเหตุระหว่างตัวแปรต่างๆ

ในแง่หนึ่งมีตัวแปรกลางซึ่งจะทำหน้าที่เป็นตัวแปรอิสระ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของวัตถุ ในที่สุดปัจจัยภายนอกทั้งหมดที่มีอิทธิพลต่อสิ่งนี้จะเป็นตัวแปรแปลก ๆ

การทดลอง

การทดลองจะดำเนินการในสภาพแวดล้อมที่มีการควบคุมเช่นห้องปฏิบัติการซึ่งผู้ทดลองสามารถจัดการกับตัวแปรและควบคุมตัวแปรที่อาจส่งผลกระทบต่อตัวแปรอื่น ๆ นอกจากนี้คุณสามารถจัดตั้งกลุ่มทดลองเฉพาะตามความสนใจในการศึกษาของคุณ

ผู้วิจัยเป็นผู้สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อให้สามารถดำเนินการศึกษาและประยุกต์ใช้ตัวแปรอิสระเมื่อเห็นสมควร นอกจากนี้ด้วยวิธีนี้เงื่อนไขสามารถทำซ้ำเพื่อตรวจสอบผลลัพธ์รวมทั้งปรับเปลี่ยนเงื่อนไขเพื่อดูความแตกต่างของพฤติกรรมที่จะศึกษาระหว่างสถานการณ์ต่างๆ

ในแนวทางนี้ผู้ทดลองจะปรับเปลี่ยนสถานการณ์เพื่อควบคุมการเพิ่มขึ้นหรือลดลงตลอดจนผลกระทบต่อพฤติกรรมที่สังเกตได้เพื่ออธิบายสาเหตุที่สถานการณ์หรือการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น

หลายครั้งก่อนดำเนินการตรวจสอบจะมีการใช้การทดลองนำร่องซึ่งเป็นการทดลองเพื่อศึกษาลักษณะบางอย่างของการทดลองนั้น นอกจากนี้การทดลองยังมีส่วนที่ดีอีกประการหนึ่งเนื่องจากเมื่อดำเนินการในบริบทที่มีการควบคุมเหล่านี้นักวิจัยคนอื่น ๆ สามารถทำซ้ำได้ในสถานการณ์ในอนาคต

ลักษณะของการวิจัยเชิงทดลอง

ลักษณะบางประการของการวิจัยเชิงทดลองมีดังนี้:

- กลุ่มวิชาได้รับการจัดเรียงแบบสุ่มโดยสร้างกลุ่มที่เทียบเท่ากันทำให้เกิดความเท่าเทียมกันทางสถิติเพื่อให้ความแตกต่างระหว่างผลลัพธ์ไม่ได้เกิดจากความแตกต่างเริ่มต้นระหว่างกลุ่มวิชา

- การมีอยู่ของกลุ่มหรือเงื่อนไขสองกลุ่มขึ้นไปเพื่อให้สามารถทำการเปรียบเทียบระหว่างพวกเขาได้ ไม่สามารถทำการทดลองโดยใช้กลุ่มเดียวหรือเงื่อนไขที่จะเปรียบเทียบได้

- การจัดการตัวแปรอิสระในรูปแบบของค่าหรือสถานการณ์ที่แตกต่างกัน การจัดการโดยตรงนี้ดำเนินการเพื่อให้สามารถสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในตัวแปรตาม นอกจากนี้ผู้วิจัยจะต้องกำหนดค่าและเงื่อนไขเนื่องจากหากไม่เป็นเช่นนั้นจะไม่ถือว่าเป็นการทดลองจริง

- วัดค่าตัวแปรตามแต่ละตัวที่กำหนดค่าตัวเลขเพื่อให้สามารถประเมินผลลัพธ์และพูดถึงการตรวจสอบเชิงทดลอง

- มีการออกแบบที่สามารถควบคุมอิทธิพลของตัวแปรแปลกปลอมให้ได้มากที่สุดและเพื่อป้องกันไม่ให้ผลกระทบจากตัวแปรเหล่านั้น

- ใช้สถิติเชิงอนุมานเพื่อให้สามารถสรุปข้อมูลทั่วไปของการวิจัยกับประชากรได้

ขั้นตอนของการทดลอง

การทดลอง Asch

คำชี้แจงปัญหา

การเลือกปัญหาที่จะตรวจสอบขึ้นอยู่กับผู้ทดลองและสิ่งที่เขาต้องการศึกษาคำถามการวิจัยต้องสามารถแก้ไขได้ด้วยกระบวนการทดลอง

ขึ้นอยู่กับปัญหาที่เกิดขึ้นวิธีการที่จะปฏิบัติตามจะถูกกำหนดขึ้นอยู่กับปัญหาที่เกิดขึ้น

การกำหนดสมมติฐาน

สมมติฐานคือข้อความที่ถูกกำหนดขึ้นและคาดการณ์ถึงผลลัพธ์ที่จะได้รับจากการตรวจสอบโดยเกี่ยวข้องกับตัวแปรอย่างน้อยสองตัวแปรและต้องอธิบายในเชิงประจักษ์สามารถสังเกตและวัดผลได้

การออกแบบที่เหมาะสม

ด้วยการออกแบบขั้นตอนหรือแผนการทำงานของผู้วิจัยจะสะท้อนให้เห็นซึ่งบ่งชี้ว่ากำลังจะทำอะไรและจะดำเนินการศึกษาอย่างไรตั้งแต่ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการมอบหมายวิชาให้กับกลุ่มต่างๆ

การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล

สำหรับการรวบรวมข้อมูลมีเครื่องมือหลายอย่างที่ถูกต้องและเชื่อถือได้และเทคนิคที่จะปรับให้ดีขึ้นหรือแย่ลงและจะนำเสนอข้อดีและข้อเสีย

การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการโดยการจัดระเบียบข้อมูลเพื่อให้สามารถอธิบายวิเคราะห์และอธิบายได้

สรุปผลการวิจัย

ในข้อสรุปการบรรลุหรือไม่ของสมมติฐานข้อ จำกัด ของงานวิจัยวิธีการที่ได้รับการปฏิบัติตามผลกระทบของการปฏิบัติลักษณะทั่วไปในระดับประชากรตลอดจนแนวการวิจัยในอนาคต

วัตถุประสงค์และเงื่อนไขของวิธีการทดลอง

วัตถุประสงค์ของวิธีการทดลองในจิตวิทยาการทดลองคือการตรวจสอบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างตัวแปรนั่นคือเพื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในตัวแปรตาม (พฤติกรรม) อันเป็นผลมาจากค่าต่างๆที่นำเสนอโดยตัวแปรอิสระ (ปัจจัยภายนอก)

เงื่อนไขที่จะสามารถสรุปได้ว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรคือ:

• ความบังเอิญชั่วคราวระหว่างตัวแปร ตัวแปรสาเหตุซึ่งจะเป็นตัวแปรอิสระจะต้องนำหน้าตัวแปรผลที่ตามมาซึ่งจะเป็นตัวแปรตาม
• ความแปรปรวนร่วมระหว่างตัวแปร เพื่อให้ทั้งสองมีความสัมพันธ์กันการเปลี่ยนแปลงค่าของค่าใดค่าหนึ่งจะบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงตามสัดส่วนของค่าที่สอง
• ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรไม่ควรเป็นผลมาจากผลของตัวแปรแปลก ๆ

ในระยะสั้นผู้วิจัยต้องจัดการกับตัวแปรอิสระสร้างลำดับชั่วคราวระหว่างตัวแปรและต้องกำจัดผลกระทบที่เกิดขึ้นจากตัวแปรแปลก ๆ

อ้างอิง

1. จิตวิทยาเชิงทดลอง. กู้คืนจาก ecured.cu.
2. จิตวิทยาเชิงทดลอง. สืบค้นจาก wikipedia.org.
3. จิตวิทยาเชิงทดลอง. สืบค้นจาก wikipedia.org.
4. ความหมายของจิตวิทยาการทดลอง. กู้คืนจาก Definicion.de.
5. ความหมายลักษณะและวัตถุประสงค์ของวิธีการทดลอง กู้คืนจาก psikipedia.com.