PSYCHOPHYSIOLOGY: สิ่งที่ศึกษาวัตถุประสงค์และวิธีการ - ไซโค

Psychophysiologyหรือสรีรวิทยาจิตวิทยาเป็นสาขาของจิตวิทยาที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการศึกษาองค์ประกอบทางชีวภาพของพฤติกรรม เป็นระเบียบวินัยที่เกี่ยวข้องกับฐานทางสรีรวิทยาของกระบวนการทางจิตวิทยาและการทำงานของสมอง

จิตวิทยาเป็นศาสตร์กว้าง ๆ เช่นสนใจที่จะรู้สาเหตุที่บางคนกลัวแมงมุม แต่ Psychophysiology เป็นระเบียบวินัยที่เป็นรูปธรรมมากขึ้นซึ่งจะให้ความสนใจกับกระบวนการทางจิตและสรีรวิทยาที่รับผิดชอบต่อความกลัวแมงมุม

Psychophysiology จึงเป็นสาขาที่พัฒนามาจากจิตวิทยา อันที่จริงข้อความทางจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์ฉบับแรกที่เขียนโดยนักจิตวิทยาชาวเยอรมันชื่อดัง Wilhem Wundt ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 มีชื่อว่า Principles of Physiological Psychology

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาข้อมูลจำนวนมากที่ได้รับจากชีววิทยาการทดลองและจากการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของสาขาวิชาอื่น ๆ มีส่วนสำคัญในการตรวจสอบพฤติกรรมของมนุษย์

ด้วยวิธีนี้การศึกษาทางจิตสรีรวิทยาจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งต่อการพัฒนาจิตวิทยาให้เป็นวิทยาศาสตร์ มีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาทและโครงสร้างสมอง

ในประวัติศาสตร์สมัยใหม่ของการวิจัยทางสรีรวิทยาของพฤติกรรมมนุษย์วิธีการทดลองทางจิตวิทยาได้ถูกรวมเข้ากับสรีรวิทยาจึงก่อให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า Psychophysiology

ประวัติ Psychophysiology

สาขา Psychophysiology เริ่มต้นและพัฒนาโดย Wilhem Wundt เมื่อปลายศตวรรษที่ 19 ผ่านการตีพิมพ์หนังสือ "Principles of Physiological Psychology" อย่างไรก็ตามความสนใจในแนวคิดที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของ Psychophysiology ถูกนำมาพิจารณาก่อนหน้านี้มากแม้ว่าจะไม่ได้ถือเป็นระเบียบวินัยในการวิจัยก็ตาม

ในแง่นี้แง่มุมทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของ Psychophysiology คือ:

เพลโต

ประติมากรรมเพลโต.

ในช่วงปี 428 และ 347 ก่อนคริสต์ศักราชนักปรัชญาที่มีชื่อเสียงได้ตั้งสมมติฐานไว้สามภูมิภาคที่แตกต่างกันในการทำงานของมนุษย์: เหตุผลและการรับรู้ที่อยู่ในหัวความสนใจอันสูงส่งเช่นความกล้าหาญหรือความภาคภูมิใจที่อยู่ในหัวใจและความสนใจที่ต่ำกว่าเช่น ความโลภและตัณหาอยู่ในตับและลำไส้

อริสโตเติล

ต่อมาอริสโตเติลตั้งสมมติฐานว่าสมองไม่ได้สร้างความรู้สึกใด ๆ และเข้าใจว่าหัวใจควรเป็นที่ที่สร้างความรู้สึก

ในทำนองเดียวกันอริสโตเติลได้ตั้งสมมติฐานโครงสร้างของแอนิมาในสามมิติ: พืชพันธุ์อ่อนไหวและมีปัญญา

เฮอร์ฟิลัส

ร่วมกับอริสโตเติล Herophilus อุทิศตนเพื่อการผ่าศพของสัตว์และคนเพื่อศึกษาระบบประสาทติดตามเส้นประสาทจากกล้ามเนื้อและผิวหนังไปยังบริเวณของไขสันหลัง

กาเลน

ในปี 157 ก่อนคริสต์ศักราช Galen ได้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญเกี่ยวกับการรายงานว่าการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักสู้เกิดจากการบาดเจ็บที่ศีรษะ เป็นครั้งแรกที่สมองเริ่มมีความเกี่ยวข้องกับการทำงานของจิต

Nemesius

ในปีค. ศ. 400 Nemesisus ได้กำหนดทฤษฎีเกี่ยวกับตำแหน่งในสมองโดยอธิบายถึงแนวคิดที่ว่าความรู้ความเข้าใจอยู่ในโพรง

โทมัสวิลลิส

ในช่วงศตวรรษที่ 18 Thomas Willis ได้ให้ข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับการทำงานของสมอง เขาเป็นผู้เขียนคนแรกที่พบหน้าที่ในเปลือกสมอง โดยเฉพาะผู้เขียนพบความรู้สึกใน striatum การรับรู้ใน callosum คลังข้อมูลและหน่วยความจำในเยื่อหุ้มสมอง

ในทำนองเดียวกันในช่วงเวลาเดียวกัน La Peroynie วางหน่วยสืบราชการลับไว้ในคลังข้อมูลเนื่องจากการบาดเจ็บที่ซีกโลกไม่ได้ทำให้เกิดการขาดดุลอย่างมีนัยสำคัญ

โจเซฟกัล

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 โจเซฟกัลได้ส่งเสริมการศึกษาตำแหน่งของสมองในหน้าที่การรับรู้ที่แตกต่างกัน ในทำนองเดียวกันในเวลาเดียวกัน Flourens ตั้งสมมติฐานเป็นปรปักษ์กับ Gall's โดยอ้างว่ากระบวนการทางจิตขึ้นอยู่กับการทำงานของสมองทั่วโลก

ปีทอง

ปีทองของ Psychophysiology เกิดขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่สิบเก้า Broca นักประสาทวิทยาชาวสวิสได้ค้นพบพื้นที่ Broca ผ่านกรณี TAN-TAN 5 ปีต่อมามีการค้นพบพื้นที่ Wernicke

60

ในช่วงทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่แล้วผู้เขียนสองคนโดดเด่น Geshwind แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการเชื่อมต่อในงานที่ซับซ้อนและอธิบายถึงกลุ่มอาการขาดการเชื่อมต่อซึ่งหมายถึงความเสียหายต่อการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆของสมอง

ในส่วนของเขา Luria ทุ่มเทให้กับการศึกษาผู้ป่วยสงครามโลกครั้งที่สองและอธิบายถึงความผิดปกติที่อยู่ในเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าของสมอง

Psychophysiology ศึกษาอะไร? (วัตถุประสงค์ของการศึกษา)

Psychophysiology รับผิดชอบในการวิเคราะห์ฐานทางสรีรวิทยาของกระบวนการทางจิตวิทยา นั่นคือมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบวิธีที่กิจกรรมทางจิตวิทยาก่อให้เกิดการตอบสนองทางสรีรวิทยา

ในอดีตผู้เขียนส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะตรวจสอบการตอบสนองทางสรีรวิทยาและอวัยวะที่อยู่ภายในโดยระบบประสาทอัตโนมัติ

เมื่อไม่นานมานี้นักจิตฟิสิกส์ได้ให้ความสนใจในระบบประสาทส่วนกลางการสำรวจศักยภาพของเยื่อหุ้มสมองและศักยภาพที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์คลื่นสมองและการสร้างภาพระบบประสาทที่ใช้งานได้

ในแง่นี้จิตสรีรวิทยาสามารถตรวจสอบได้ตัวอย่างเช่นการเผชิญกับสถานการณ์ที่ตึงเครียดก่อให้เกิดผลต่อระบบหัวใจและหลอดเลือดเช่นการเปลี่ยนแปลงของจังหวะการเต้นของหัวใจหรือการขยายตัวของหลอดเลือดในกระเป๋าหน้าท้อง

โดยทั่วไปประเด็นหลักที่จิตสรีรวิทยามุ่งเน้นคือ:

ความรู้สึกและการรับรู้

หลักการทั่วไปของการประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัสเป็นหนึ่งในรากฐานของจิตสรีรวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์

การทำงานของจิตใจจิตสำนึกและการรับรู้เป็นองค์ประกอบหลักที่ตรวจสอบและตรวจสอบโดยสาขาจิตวิทยานี้

ประสาทสัมผัส

นอกจากนี้ยังมีการศึกษาการทำงานของความรู้สึกทางร่างกายและการรวมเข้ากับกระบวนการทางจิตจาก Psychophysiology

รูปแบบทางร่างกายตัวรับวิถีที่เหมาะสมและการถ่ายทอดจะเป็นหัวข้อหลักที่น่าสนใจ ในทำนองเดียวกัน Psychophysiology จะตรวจสอบกระบวนการของความเจ็บปวดและการระงับปวดและการทำงานของข้อมูลร่างกายในเปลือกสมอง

ดู

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำงานของความรู้สึกทางสายตาเป็นหนึ่งในหัวข้อที่น่าสนใจเป็นพิเศษใน Psychophysiology มีการตรวจสอบลักษณะเฉพาะของตาเรตินาและทางเดินแสงตลอดจนการถ่ายทอดและการเข้ารหัสข้อมูลภาพ

นอกจากนี้ Psychophysiology ยังรับผิดชอบในการวิเคราะห์ข้อมูลภาพในเยื่อหุ้มสมองที่มีลายและเยื่อหุ้มสมองที่เชื่อมโยงกันของสมอง

การได้ยินและการทรงตัว

เช่นเดียวกับความรู้สึกทางสายตาความรู้สึกทางหูเป็นอีกแง่มุมหนึ่งของการวิจัยทางจิตสรีรวิทยา

การกำหนดลักษณะเฉพาะของหูอวัยวะของคอร์ติและวิถีการได้ยินเป็นกิจกรรมที่ดำเนินการจากสาขาจิตวิทยานี้ ในทำนองเดียวกันจะมีการตรวจสอบการถ่ายทอดการเข้ารหัสและการวิเคราะห์ข้อมูลการได้ยินในบริเวณสมอง

การควบคุมการเคลื่อนไหว

Psychophysiology รับผิดชอบในการตรวจสอบการจัดระเบียบของฟังก์ชั่นเซ็นเซอร์กลไกระบบเอฟเฟกต์การควบคุมการตอบสนองแบบรีเฟลกซ์และการควบคุมการเคลื่อนไหวของสมอง

การนอนหลับและความตื่นตัว

ในทางกลับกัน Psychophysiology เป็นระเบียบวินัยที่รับผิดชอบในการตรวจสอบจังหวะ circadian และกฎระเบียบลักษณะทางพฤติกรรมและสรีรวิทยาของการนอนหลับและความตื่นตัวตลอดจนกลไกทางประสาทและการทำงานของมัน

การสนับสนุน

ลักษณะทางชีววิทยาและสรีรวิทยาของระบบสร้างแรงบันดาลใจยังเป็นแง่มุมหนึ่งของการศึกษาใน Psychophysiology สารตั้งต้นที่ช่วยกระตุ้นประสาทแรงจูงใจและการเสพติดจะเป็นองค์ประกอบที่น่าสนใจเป็นพิเศษ

ความหิวกระหาย

การย่อยอาหารและการเผาผลาญเป็นลักษณะทางสรีรวิทยาที่น่าสนใจสำหรับ Psychophysiology สาขาจิตวิทยานี้มุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบกลไกของการควบคุมการบริโภคอุปกรณ์ต่อพ่วงการควบคุมประสาทของความหิวและความสมดุลของน้ำ

พฤติกรรมทางเพศ

เกี่ยวกับพฤติกรรมทางเพศ Psychophysiology ศึกษาเกี่ยวกับการจัดระเบียบและการกระตุ้นผลของฮอร์โมนเพศการควบคุมพฤติกรรมทางเพศของระบบประสาทและการทำงานของฟีโรโมน

อารมณ์

กระบวนการทางอารมณ์น่าจะเป็นองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับจิตสรีรวิทยามากที่สุดในปัจจุบัน

ลักษณะของอารมณ์และความรู้สึกการทำงานของระบบประสาทและระบบอารมณ์พฤติกรรมก้าวร้าวและรุนแรงและการตอบสนองทางสรีรวิทยาต่อความเครียดจะเป็นประเด็นหลัก

การเรียนรู้และความจำ

ในที่สุด Psychophysiology เพิ่งได้รับความสำคัญในการศึกษากระบวนการทางปัญญาที่สูงขึ้น

ธรรมชาติของการเรียนรู้และความจำความเป็นพลาสติกแบบซินแนปติกรูปแบบพื้นฐานของการเรียนรู้และความจำโดยนัยการเรียนรู้เชิงสัมพันธ์และการทำงานของระบบประสาทของหน่วยความจำในการทำงานเป็นองค์ประกอบที่ศึกษาโดย Psychophysiology

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

วัตถุประสงค์ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการอธิบายปรากฏการณ์ที่ศึกษา ในทางจิตสรีรวิทยามักใช้การลดลง ด้วยวิธีนี้จึงมีความพยายามที่จะอธิบายปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนในแง่ของปรากฏการณ์ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม Psychophysiology ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การตอบสนองต่อการลดลงเท่านั้น นั่นคือไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสังเกตพฤติกรรมและความสัมพันธ์กับเหตุการณ์ทางสรีรวิทยาเท่านั้น

ดังนั้น Psychophysiology จึงใช้ทั้งการวางนัยทั่วไปและการลดทอน การลดลงหมายถึงการอธิบายปรากฏการณ์ในแง่ของกระบวนการทางกายภาพขั้นพื้นฐานมากขึ้น โดยทั่วไปแล้ว Psychophysiology ใช้วิธีการทางจิตวิทยาแบบดั้งเดิมแทน

ในแง่นี้การลดจะมุ่งเน้นไปที่การอธิบายพฤติกรรมในแง่ของเหตุการณ์ทางสรีรวิทยาภายในร่างกายโดยเฉพาะภายในระบบประสาทและการสรุปทั่วไปมุ่งเน้นไปที่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางจิตวิทยาที่ศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เขียนหลายคนสรุปว่าวัตถุประสงค์หลักของ Psychophysiology คือ:

วิเคราะห์กระบวนการทางประสาทที่ขัดขวางการเปลี่ยนแปลงของการกระตุ้นทางกายภาพของอวัยวะรับความรู้สึก

ศึกษาอิทธิพลที่เกิดจากการปรับเปลี่ยนทางชีววิทยาต่อการก่อตัวของอาการทางจิตวิทยาบางอย่าง

วิธีการทางจิตสรีรวิทยา

วิธีการทางจิตวิทยา

วิธีนี้พยายามศึกษาพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ด้วยเหตุนี้สถานการณ์ประดิษฐ์ (สิ่งกระตุ้น) จะถูกกระตุ้นซึ่งช่วยให้สามารถระบุได้อย่างมีวัตถุประสงค์มากขึ้นว่าพฤติกรรมนั้นเป็นปกติหรือผิดปกติ

วิธีการทางกายวิภาค

เป็นเรื่องเกี่ยวกับการศึกษาลักษณะทางสัณฐานวิทยาของระบบประสาทและกิจกรรมของมันโดยการกระตุ้น วิธีนี้สามารถช่วยตรวจสอบความเชื่อมโยงระหว่างสมองและกิจกรรมการเรียนรู้ ไม่รุกรานและไม่ก่อให้เกิดการบาดเจ็บ เป็นกระบวนการที่เป็นอันตรายและรุกราน

วิธีการทางเคมี

เทคนิคนี้เป็นการรุกราน ประกอบด้วยการแนะนำชุดของสารเคมีผ่าน cannula สิ่งนี้ทำหน้าที่กระตุ้นเพื่อตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในการทำงานของสมอง

วิธีไฟฟ้า

วิธีการทางไฟฟ้าต้องใช้อิเล็กโทรดหลายชุดที่ใช้กับเนื้อเยื่อเพื่อปล่อยแรงดันไฟฟ้าและกำหนดโครงสร้างที่เสียหายและความสัมพันธ์กับพฤติกรรมของแต่ละบุคคล

ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาสรีรวิทยาและจิตวิทยาสรีรวิทยา

แม้ว่าพวกเขาจะเป็นสองแนวคิดที่มักใช้สลับกัน แต่ Psychophysiology และ Physiological Psychology ไม่ใช่สาขาเดียวกันของจิตวิทยา

ทั้งสองสาขาวิชามุ่งเน้นไปที่การศึกษาการทำงานทางสรีรวิทยาของสิ่งมีชีวิตและเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางจิตวิทยา อย่างไรก็ตามวิธีการทำงานแตกต่างกัน

Psychophysiology มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์วิธีที่กิจกรรมทางจิตวิทยาก่อให้เกิดการตอบสนองทางสรีรวิทยา แต่จิตวิทยาทางสรีรวิทยามุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์กลไกทางสรีรวิทยาที่นำไปสู่กิจกรรมทางจิตวิทยา

องค์ประกอบการศึกษาของทั้งสองสาขาวิชามักจะเหมือนกัน อย่างไรก็ตามพวกเขามีความแตกต่างจากมุมมองที่พวกเขาถูกตรวจสอบและวิเคราะห์

ตัวอย่างเช่นจิตวิทยาทางสรีรวิทยามุ่งเน้นไปที่การศึกษาว่ากระบวนการทางสรีรวิทยาใดที่มีหน้าที่ในการสร้างความรู้สึกกระหายในขณะที่จิตสรีรวิทยาจะมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบว่าการปรับเปลี่ยนใดในการทำงานทางสรีรวิทยาทำให้เกิดความรู้สึกกระหาย

การประยุกต์ใช้งาน

นอกเหนือจากหน้าที่การวิจัยแล้ว Psychophysiology ยังมีการใช้งานประเภทอื่น ๆ โดยเฉพาะมาตรการทางจิตสรีรวิทยามักใช้เพื่อศึกษาอารมณ์และความสนใจ

ในทำนองเดียวกัน Psychophysiology อาจมีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงแนวคิดของกระบวนการทางปัญญา ในความเป็นจริงเซ็นเซอร์ทางจิตสรีรวิทยาบางอย่างได้ถูกนำมาใช้เพื่อตรวจจับอารมณ์ในโรงเรียนและเพื่อพัฒนาระบบการสอนอัจฉริยะ

สัญญาณที่ใช้

การศึกษา Psychophysiological ต้องใช้กลไกอิเล็กทรอนิกส์และ Psychophysiology สมัยใหม่ใช้สัญญาณหลายประเภท

สิ่งที่ใช้กันมากที่สุดคือศักยภาพที่เกิดขึ้นศักยภาพที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และคลื่นสมอง (electroencephalography)

ในทำนองเดียวกันยังใช้สัญญาณประเภทอื่น ๆ เช่นการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กที่ใช้งานได้ (fMRI) การวัดค่าการนำไฟฟ้าของผิวหนังการตอบสนองทางไฟฟ้าของผิวหนังการวัดระบบหัวใจและหลอดเลือดการวัดอัตราการเต้นของหัวใจและสัญญาณของความแปรปรวนของ อัตราการเต้นของหัวใจ HRV

ในที่สุดการเคลื่อนไหวของตาที่บันทึกโดย electro-oculogromas (EOG) วิธีการติดตามการจ้องมองหรือการเปลี่ยนแปลงขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของรูม่านตาเป็นสัญญาณอื่น ๆ ที่ใช้กันทั่วไปในจิตสรีรวิทยา

อ้างอิง

Bear, MF, Connors, B. i Paradiso, M. (2008) ประสาท: การสำรวจสมอง (พิมพ์ครั้งที่ 3) บาร์เซโลนา: Wolters Kluwer.
Carlson, NR (2014) สรีรวิทยาของพฤติกรรม (ฉบับที่ 11) มาดริด: การศึกษาของเพียร์สัน
คาซิออปโป, จอห์น; Tassinary หลุยส์; Berntson, Gary (2007). "25" คู่มือ Psychophysiology (3rd ed.). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ PP 581–607
กลินน์, ลอร่า; คริสเตนเฟลด์, นิโคลัส; เกริน, วิลเลียม (2545). «บทบาทของการเล่าลือในการฟื้นตัวจากปฏิกิริยา; ผลของหัวใจและหลอดเลือดของภาวะอารมณ์”. การแพทย์ทางจิต 64 (5): 714–726
Purves, D. , Augustine, GJ, Fitzpatrick, D. , Hall, WC, Lamantia, AS. Mcnamara, JO i Williams, SM (2006) Neuroscience (พิมพ์ครั้งที่ 3) Madrid: Editorial Médica Panamericana
Rosenzweig, MR, Breedlove, SM i Watson, NV i. (2548) จิตชีววิทยา. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับพฤติกรรมความรู้ความเข้าใจและประสาทวิทยาทางคลินิก (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 2) บาร์เซโลนา: เอเรียล

PSYCHOPHYSIOLOGY: สิ่งที่ศึกษาวัตถุประสงค์และวิธีการ - ไซโค - 2025