- ลักษณะเฉพาะ
- ความคิดริเริ่ม
- ความแม่นยำ
- ความเที่ยงธรรม
- ขอบเขต
- ประเด็นสำคัญ
- ความสำคัญ
- ตัวอย่างของการถอดความเชิงสร้างสรรค์
- การอ้างอิง
การถอดความเชิงสร้างสรรค์เป็นอุปกรณ์วรรณกรรมที่ประกอบด้วยการนำข้อความที่เขียนขึ้นใหม่โดยบุคคลอื่น ผลิตภัณฑ์สุดท้ายอาจดูแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง อย่างไรก็ตามมันเป็นความคิดเดียวกันที่แสดงออกจากมุมมองอื่น โดยทั่วไปการใช้ทรัพยากรนี้รู้จักกันในชื่อของการถอดความ
อย่างไรก็ตามสามารถใช้การถอดความเชิงสร้างสรรค์เมื่อพูดถึงข้อความปากเปล่า ในกรณีนี้ข้อความจะถูกจัดรูปแบบใหม่ตามความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับความหมาย
การถอดความไม่ได้หมายความถึงการทำซ้ำข้อความทั้งหมดของผู้พูด แต่สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการตีความความหมายในคำพูดของผู้ฟัง
ในทางกลับกันคำว่า paraphrasis มีที่มาจากคำว่า paraphrasis ในภาษาละตินซึ่งแปลว่า "รูปแบบการแสดงออกเพิ่มเติม" ในกรณีของการถอดความเชิงสร้างสรรค์สามารถเกิดขึ้นได้จากการพัฒนาเนื้อหาผ่านการชี้แจงตัวอย่างคำอธิบายเพิ่มเติมและผ่านการใช้คำพ้องความหมาย
การใช้การถอดความเชิงสร้างสรรค์เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากในกระบวนการสื่อสาร ด้วยเหตุผลอื่น ๆ ช่วยให้ผู้ส่งตรวจสอบว่าผู้รับเข้าใจข้อความ
นอกจากนี้ยังสามารถเป็นรูปแบบของการเสริมแรงที่ผู้ส่งข้อความได้รับเพื่อดำเนินการต่อในขณะที่เขาได้รับสัญญาณว่าเขากำลังรับฟังอย่างระมัดระวัง
ลักษณะเฉพาะ
ความคิดริเริ่ม
การถอดความเชิงสร้างสรรค์ตั้งอยู่บนพื้นฐานของความคิดริเริ่ม วลีคำศัพท์และโครงสร้างประโยคมาจากผู้รับข้อความแม้ว่าข้อความต้นฉบับจะมาจากผู้ส่งก็ตาม เมื่อข้อความล้มเหลวในความเป็นต้นฉบับจะถือว่าเป็นการลอกเลียนแบบ (การคัดลอกผลงานของผู้อื่นอย่างมาก)
ในแง่นี้การคัดลอกผลงานจะถือว่ามีอยู่เมื่อมีการนำเสนอชุดของลักษณะการระบุตัวตน ตัวแทนส่วนใหญ่ ได้แก่ :
- การปรับปรุงเนื้อหาใหม่จะ จำกัด เฉพาะการเปลี่ยนลำดับของคำและวลีภายในประโยคโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัดเจน
- การแทนที่คำบางคำด้วยคำพ้องความหมายเป็นงานเดียวที่สามารถชื่นชมได้
- โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์จะเหมือนกับข้อความเริ่มต้น
- ไม่มีการอ้างอิงถึงผู้เขียนแนวคิดในการนำเสนอก่อนที่จะสร้างข้อความขึ้นใหม่
ความแม่นยำ
การถอดความเชิงสร้างสรรค์สะท้อนให้เห็นถึงน้ำเสียงความคิดและความรุนแรงของข้อความต้นฉบับได้อย่างถูกต้อง แม้ว่าจะนำเสนอแตกต่างกัน แต่เนื้อหาที่ถอดความก็มีความหมายเช่นเดียวกับต้นฉบับ แนวคิดที่นำเสนอยังคงซื่อสัตย์ต่อแหล่งที่มาเดิมแม้ว่าการนำเสนอจะเปลี่ยนไปก็ตาม
ความเที่ยงธรรม
เนื้อหาที่ถอดความไม่ได้แสดงถึงแนวคิดที่มาจากผู้รับ แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าเนื้อหาของการถอดความเป็นการสร้างแหล่งที่มาใหม่ แต่ความคิดที่แสดงออกมานั้นสอดคล้องกับแหล่งที่มาดั้งเดิมอย่างครบถ้วน
ดังนั้นโทนเสียงจะต้องได้รับการดูแลตลอดเวลา ซึ่งหมายความว่างานที่สร้างขึ้นใหม่จะต้องสะท้อนถึงอารมณ์เดียวกัน (อารมณ์ขันความโกรธความเศร้าและอื่น ๆ )
ขอบเขต
การถอดความเชิงสร้างสรรค์จัดการกับแนวคิดหลักทั้งหมดจากแหล่งที่มาดั้งเดิม ความคิดหรือความคิดถูกเปิดเผยอย่างครบถ้วนในเนื้อหาที่ปรับปรุงใหม่
ตามกฎทั่วไปเป็นเรื่องปกติที่เนื้อหาจะต้องถอดความให้มีความยาวเท่าต้นฉบับเป็นอย่างน้อยเพื่อให้แน่ใจว่ามีการใช้แนวคิดที่สำคัญทั้งหมด
ประเด็นสำคัญ
มีประเด็นสำคัญหลายประการที่ต้องนำมาพิจารณาเมื่อเตรียมการถอดความเชิงสร้างสรรค์ที่มีคุณภาพ บางจุดเหล่านี้ ได้แก่ :
- ทำความเข้าใจให้ครบถ้วนก่อนทำการถอดความ ด้วยวิธีนี้ความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงความหมายจะลดลง
- การระบุแนวคิดและวลีพิเศษที่จะอ้างถึงในต้นฉบับในข้อความที่จัดรูปแบบใหม่ การนัดหมายเหล่านี้จัดทำขึ้นตามมาตรฐานสากลที่ตกลงกันสำหรับงานประเภทนี้
- ความหมายของคำพ้องความหมายที่สามารถใช้ได้ สิ่งเหล่านี้ถูกใช้ในลักษณะที่คงความหมายดั้งเดิมที่ผู้เขียนมอบให้กับข้อความนั้น
ความสำคัญ
การถอดความเชิงสร้างสรรค์มีความสำคัญอย่างยิ่งในกระบวนการศึกษา ในแง่หนึ่งจะช่วยให้เข้าใจปัญหาที่ซับซ้อน
สิ่งนี้เป็นไปได้โดยการแปลงความหมายให้เป็นแนวคิดที่ง่ายขึ้นซึ่งผู้อ่านหรือผู้ฟังจำได้ง่าย นอกจากนี้ยังช่วยปรับปรุงความเข้าใจในการอ่าน
ในทางกลับกันความสามารถในการสังเคราะห์จะเพิ่มขึ้นซึ่งอำนวยความสะดวกในการเตรียมหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้น สุดท้ายนี้เป็นเครื่องมือล้ำค่าในกระบวนการแปลผลงานที่เขียนด้วยภาษาต่างประเทศเนื่องจากช่วยลดความเป็นไปได้ในการแปลตามตัวอักษร
ตัวอย่างของการถอดความเชิงสร้างสรรค์
ข้อความต้นฉบับ: "โดยทั่วไปเรือทำความเย็นจะมีความจุมาก (มากกว่า 4,000 ตัน) และมีระบบที่มีประสิทธิภาพสำหรับการไหลเวียนของอากาศและการควบคุมอัตราแลกเปลี่ยนอากาศ" (Blasco Espinosa, 2015)
การถอดความเชิงสร้างสรรค์: โดยทั่วไปอาจกล่าวได้ว่าภาชนะแช่เย็นมีกำลังรับน้ำหนักสูงและมีประสิทธิภาพสูง ระบบของมันช่วยให้สามารถขนส่งได้ถึง 4,000 ตันและระบบควบคุมและจัดการความเร็วการแลกเปลี่ยนอากาศทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อความต้นฉบับ:“ ปี 1965 จะผ่านพ้นไปเมื่อมีการจัดตั้ง ISO (องค์กรมาตรฐานสากล) ในเจนีวาซึ่งกำหนดให้ใช้มาตรฐานมิติที่กำหนดความยาวความกว้างและความสูงของภาชนะบรรจุ ” (Sagarra, et al, 2004)
การถอดความเชิงสร้างสรรค์: ลักษณะที่เป็นมาตรฐานของตู้คอนเทนเนอร์มีขึ้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2508 ในปีนั้นได้มีการจัดตั้ง ISO (International Standard Organization) ตั้งแต่นั้นมาเอนทิตีนี้ได้รับหน้าที่กำหนดมาตรฐานลักษณะโครงสร้าง (ความยาวความกว้างและความสูง)
การอ้างอิง
- Royal Spanish Academy. (s / f) ถอดความ นำมาจาก dle.rae.es.
- เลน, SD (2016). การสื่อสารระหว่างบุคคล: ความสามารถและบริบท นิวยอร์ก: Routledge
- เดลกาโดลินาเรส I. (2014). ทักษะทางสังคม. มาดริด: รุ่น Paraninfo
- MuñozGarcía, C .; CrespíRupérez, P. และ Angrehs, R. (2011). ทักษะทางสังคม. มาดริด: Paraninfo กองบรรณาธิการ
- ศูนย์การเขียนมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Youngstown (s / f) กฎทั่วไปสำหรับการถอดความ นำมาจาก web1.boun.edu.tr.
- มหาวิทยาลัยเซาท์ออสเตรเลีย (s / f) การถอดความ นำมาจาก lo.unisa.edu.au.
- มหาวิทยาลัย Clarion (s / f) การถอดความ นำมาจาก statement.edu.