" Normotype " คือ biotype ของร่างกายที่บอกเป็นนัยว่าคนที่มีคุณภาพนั้นมีการสร้างทางกายภาพโดยเฉลี่ย เป็นคำที่ใช้ในมานุษยวิทยาศาสตร์แห่งการวัดร่างกาย
นอกจากนี้ยังมีความหมายสำหรับสาขาการศึกษาโดยเฉพาะสำหรับการสอบหรือการประเมินประเภทหนึ่งซึ่งอาจมีลักษณะเป็น "บรรทัดฐาน" ไม่ว่าในกรณีใดก็ไม่ได้เป็นคำที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบันโดยปรากฏเฉพาะในคู่มือและการศึกษาทางการแพทย์บางอย่างเกี่ยวกับกายวิภาคศาสตร์
ที่มา Pixabay.com
ความหมาย
ผู้เชี่ยวชาญด้านกายวิภาคศาสตร์กำหนดบุคคลไว้ใน "บรรทัดฐาน" เมื่อลักษณะทางกายภาพของพวกเขาอยู่ในพารามิเตอร์ "ปกติ" สิ่งเหล่านี้ถูกแบ่งออกเป็นเผ่าพันธุ์และในเวลาเดียวกันออกเป็นเผ่าพันธุ์ย่อยเพื่อสร้างคุณสมบัติที่เหมือนกันระหว่างพวกเขาและให้ลักษณะทั่วไป ในบางตำราสามารถอ่านคำว่า "normosomic" เป็นคำพ้องความหมายของ« normotype »ได้
เราพูดถึง "บรรทัดฐานทางสถิติ" เมื่อมีการเปรียบเทียบผู้คนภายในกลุ่มอ้างอิงเดียวกัน สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนเมื่ออยู่ในกุมารเวชศาสตร์ร่างกายของเด็กจะถูกเปรียบเทียบกับอายุของคนอื่น ๆ
คำว่า "normotype" ไม่พบในพจนานุกรมของ Royal Spanish Academy แต่จะปรากฏในคู่มือการสอนของโรงเรียนหรือตำราที่เกี่ยวข้องกับโภชนาการหรือกายวิภาคศาสตร์มากกว่า
ความหมายอื่น
นอกจากนี้ยังมีสิ่งที่เรียกว่า "การประเมินตามบรรทัดฐานของคุณ" ในกรณีนี้ "บรรทัดฐาน" คือข้อมูลอ้างอิงที่ใช้ในการประเมินวัตถุหรือบุคคล กล่าวคือเป็นการกระทำในอุปมาของเธอโดยเปรียบเทียบ
ในกรณีเหล่านี้การกำหนดขอบเขตของการปฏิบัติที่กำหนดไว้อย่างดีและการกำหนดประสิทธิภาพของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับฟิลด์นั้นจะถูกนำมาอ้างอิง
หากข้อมูลอ้างอิงนี้เป็นข้อมูลภายนอกการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนจะเรียกว่า "nomothetic" ในทางกลับกันหากเป็นการอ้างอิงภายในก็เป็นการประเมินแบบ "idiographic"
ในข้อแรกผลงานของนักเรียนมักจะถูกเปรียบเทียบกับบรรทัดฐานที่เกินกว่าเรื่องที่ประเมินไว้ ตัวอย่างของการสอบเหล่านี้คือการสอบเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง
ไม่ควรสับสนกับโรงเรียนประถมหรือมัธยมซึ่งเป็นประเภท "เกณฑ์" และวัตถุประสงค์ภายนอกถูกกำหนดโดยวัตถุประสงค์หรือเป้าหมาย)
ในขณะเดียวกัน "idiographic" จะวัดความก้าวหน้าที่ได้รับในเชิงไตร่ตรอง สำหรับสิ่งนี้พวกเขาใช้การศึกษาของนักจิตวิทยาชาวรัสเซีย Lev Vygotsky เรียกว่า "Zone of Proximate Development" ซึ่งวัดระยะห่างระหว่างการพัฒนาที่แท้จริงและศักยภาพ
ในปัจจุบันการประเมินประเภทนี้มีความสำคัญมากเนื่องจากให้ความเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ทางอารมณ์และจิตและด้วยเหตุนี้จึงลดความเหนือกว่าของโดเมนความรู้ความเข้าใจโดยเฉพาะ
ชื่อพ้อง
คำที่คล้ายกับ 'normotype' คือ 'normosomic', 'normal', 'common', 'average', 'often', 'normal', 'normal', 'traditional' หรือ 'seen'
คำตรงข้าม
ในขณะเดียวกันคำที่มีความหมายตรงข้ามกับ "บรรทัดฐาน" โดยสิ้นเชิงคือ "ซับซ้อน" "ผิดปกติ" "หายาก" "แปลกใหม่" "ไม่เคยได้ยิน" "เหลือเชื่อ" "ไม่น่าเชื่อ", "คิดไม่ถึง", "เชิง ',' ผิดปกติ ',' ผิดปกติ 'หรือ' หายาก '
ตัวอย่างการใช้งาน
- "นักศึกษามหาวิทยาลัยได้รับการทดสอบการวินิจฉัยตามบรรทัดฐานเพื่อค้นหาทักษะทั่วไปของพวกเขา"
- «การศึกษาที่ดำเนินการในศูนย์กีฬาระบุว่าฉันเป็นคนที่มีโครงสร้างทางกายภาพประเภท 'บรรทัดฐาน' »
- «นักโภชนาการบอกฉันว่าการสร้างของฉันเป็นเรื่องปกติที่สุดนั่นคือฉันเหมาะสมกับสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า 'บรรทัดฐาน' »
- «คุณสมบัติทางการแพทย์ที่ฉันต้องดำเนินการเพื่อให้ได้รับการยอมรับในที่ทำงานระบุว่าฉันเป็นคนสร้างบรรทัดฐาน»
- «ผู้เชี่ยวชาญบอกฉันว่าเนื่องจากสภาพแวดล้อมที่ฉันเคลื่อนไหวโครงสร้างทางกายภาพประเภทของฉันถูกนกพิราบอยู่ภายใน«นอร์มอโซมิก»
อ้างอิง
- การประเมินผลตามบรรทัดฐาน สืบค้นจาก: infoevaluacioneducativa.blogspot.com
- Marco Antonio SantamaríaVizcaíno (2015) «การดูแลเด็กพิเศษ» ดึงมาจาก: books.google.de
- Doménech Betoret (2011) «ประเมินและสอบสวนในสถานการณ์ทางการศึกษาของมหาวิทยาลัย». ดึงมาจาก: books.google.de