เด็กป่า: 11 คดีจริงที่น่าประหลาดใจ - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

เด็กป่าเป็นทารกที่มีการเติบโต ขึ้น ในป่าป่าไม้และโดยทั่วไปจะถูกลบออกจากสังคมเพราะพวกเขาถูกกลืนหายไปหรือกำพร้า โดยปกติพวกเขาจะอยู่ห่างจากการสัมผัสกับมนุษย์ตั้งแต่อายุยังน้อยโดยไม่ได้มีความสัมพันธ์กับคนอื่นหรือได้ยินภาษา

เด็กบางคนถูกกักขังโดยผู้คน (โดยปกติคือพ่อแม่ของพวกเขาเอง) และในบางกรณีการถูกทอดทิ้งนี้เกิดจากการที่พ่อแม่ปฏิเสธความบกพร่องทางสติปัญญาหรือร่างกายที่รุนแรงของเด็ก

เด็กเหล่านี้อาจเคยถูกทารุณกรรมหรือบาดแผลอย่างรุนแรงก่อนที่จะถูกทอดทิ้งหรือวิ่งหนีไป พวกเขามักจะเป็นเรื่องของคติชนและตำนานโดยทั่วไปแสดงให้เห็นว่าถูกเลี้ยงดูโดยสัตว์

ตำนานของเด็กป่า

ตำนานเรื่องเล่าและเรื่องแต่งต่าง ๆ แสดงให้เห็นถึงเด็กในป่าที่ถูกเลี้ยงโดยสัตว์เช่นหมาป่าลิงลิงและหมี ตัวอย่างที่มีชื่อเสียง ได้แก่ Romulo และ Remus, Tarzan และ Mowgli

พวกเขามักถูกมองว่าเติบโตมาพร้อมกับสติปัญญาและทักษะของมนุษย์ที่ค่อนข้างปกติและความรู้สึกโดยกำเนิดของวัฒนธรรมหรืออารยธรรมพร้อมกับสัญชาตญาณการเอาตัวรอดที่ดีต่อสุขภาพ นอกจากนี้การรวมตัวของพวกเขาเข้ากับสังคมมนุษย์นั้นค่อนข้างง่าย

อย่างไรก็ตามความจริงก็คือเมื่อนักวิทยาศาสตร์พยายามที่จะฟื้นฟูเด็กในป่าเขาต้องพบกับความยากลำบากมากมาย

เด็กป่าชอบอะไร?

เด็กในป่าขาดทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐานที่เรียนรู้ตามปกติในกระบวนการของการเพิ่มพูน ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจไม่สามารถเรียนรู้ที่จะใช้ห้องน้ำมีปัญหาในการเรียนรู้ที่จะเดินตัวตรงหลังจากเดินทั้งสี่ขาหรือแสดงการขาดความสนใจในกิจกรรมของมนุษย์โดยสิ้นเชิง

พวกเขามักจะมีความท้าทายทางจิตใจและแทบจะผ่านไม่ได้ในการเรียนรู้ภาษาของมนุษย์ การไม่สามารถเรียนรู้ภาษาธรรมชาติได้หลังจากถูกโดดเดี่ยวมาหลายปีนั้นมักเกิดจากการมีอยู่ของช่วงเวลาวิกฤตสำหรับการเรียนรู้ภาษาและถูกนำมาเป็นหลักฐานเพื่อสนับสนุนสมมติฐานช่วงวิกฤต

11 คดีเด็กเถื่อน

1- Vicente Caucau

เด็กคนนี้รู้จักกันในชื่อ "ลูกหมาป่า" ถูกพบทางตอนใต้ของชิลีเมื่อปี พ.ศ. 2491 และดูเหมือนว่าเขาได้รับการเลี้ยงดูจากปูมาส ชาวเมือง Puerto Varas เริ่มตระหนักว่าอาหารในตู้กับข้าวไก่และไข่ในเล้าไก่ขาดอาหาร เพื่อนบ้านจึงไปแจ้งความโดยไม่ทราบว่าใครรับผิดชอบได้

หลังจากใช้เวลาหลายชั่วโมงในการค้นหาในป่าพวกเขาก็พบผู้กระทำผิดคือเด็กชายอายุ 10 ขวบที่เดินทั้งสี่ขาและถูกปกคลุมไปด้วยเส้นผมซึ่งสร้างความประหลาดใจอย่างมากเพราะไม่มีใครเข้าใจว่าเขารอดชีวิตมาได้อย่างไรในสภาพเหล่านี้ เด็กน้อยฮึดฮัดกัดข่วนเหมือนสัตว์ พวกเขาจึงจับเขาเข้าคุก

ต่อมาเขาถูกนำตัวส่งโรงพยาบาลศาสนาซึ่งจิตแพทย์อาร์มันโดโรอาดูแลเด็กร่วมกับกุสตาโววิลา พวกเขาสอนให้เขาพูดสองสามคำและเปลี่ยนพฤติกรรมการกินของเขาแม้ว่าในคืนพระจันทร์เต็มดวงเขาก็ยังคงร้องโหยหวนเหมือนหมาป่า

หลังจากนั้นไม่นานเขาก็ได้รับการส่งต่อไปยัง Berta Riquelme ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาซึ่งลงเอยด้วยการรับใช้ Vicente เขาพัฒนาชีวิตที่มีความสุขและสามารถปรับตัวเข้ากับโลกได้โดยเสียชีวิตเมื่ออายุ 74 ปี

2- มาร์กอสโรดริเกซปันโตจา

ชาวสเปนคนนี้ขึ้นชื่อเรื่องการอยู่ร่วมกับหมาป่าเป็นเวลา 12 ปี เมื่อเขายังเล็กแม่ของมาร์กอสเสียชีวิตและพ่อของเขาก็แต่งงานกับผู้หญิงอีกคนโดยตั้งรกรากอยู่ที่ Fuencaliente, Sierra Morena เมื่ออายุได้ 7 ขวบและหลังจากถูกล่วงละเมิดพวกเขาก็ขายเด็กน้อยให้กับแพะที่เขาอาศัยอยู่ในถ้ำด้วย

แต่ชายคนนี้เสียชีวิตโดยทิ้งมาร์กอสไว้เพียงลำพังต่อหน้าธรรมชาติที่ซึ่งเขาต่อสู้เพื่อเอาชีวิตรอดด้วยความช่วยเหลือของหมาป่าและไม่ต้องสัมผัสกับมนุษย์เลย

ในปีพ. ศ. 2508 เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยพบเขาและเขาได้เข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาลในกรุงมาดริดซึ่งพวกเขาให้การศึกษาแก่เขาและสอนภาษาให้เขา

กรณีนี้ได้รับการศึกษาโดยนักเขียนและนักมานุษยวิทยากาเบรียลเจเนอร์มะนิลาผู้ซึ่งได้ข้อสรุปว่ามาร์กอสรอดชีวิตมาได้เนื่องจากสติปัญญาอันเฉียบแหลมและความสามารถในการปรับตัวที่เขาได้รับมาแล้วเมื่อเขาถูกพ่อทำร้าย จากนั้นเด็กก็สามารถเรียนรู้เสียงของสัตว์และสามารถสื่อสารกับพวกมันได้

แม้จะมีการจัดการเพื่อปรับตัวให้เข้ากับโลกของมนุษย์มาร์กอสมักชอบสิ่งที่เกี่ยวข้องกับสัตว์และชนบทโดยปฏิเสธชีวิตในเมือง

กรณีนี้สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้กับหลาย ๆ คนเช่น Kevin Lewis ผู้เขียนหนังสือสำหรับเด็กชื่อ“ Marcos” หรือ Gerardo Olivares ผู้กำกับภาพยนตร์เรื่อง“ Entrelobos”

3- อ็อกซาน่ามาลายา

นี่เป็นกรณีของหญิงสาวชาวยูเครนที่พบว่าอาศัยอยู่กับสุนัขในปี 1991

Oxana อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ดีพ่อแม่ของเธอติดเหล้าและไม่ดูแลเธอปล่อยให้เธออยู่ในที่โล่งตอนกลางคืน เด็กหญิงจึงตัดสินใจนอนกับสุนัขเพื่อไม่ให้เป็นหวัดในคอกสุนัขหลังบ้าน

เมื่อพวกเขาพบเธอเธออายุ 8 ขวบและอาศัยอยู่กับสุนัขเป็นเวลา 6 ปีด้วยเหตุนี้เธอจึงมีพฤติกรรมเหมือนพวกเขาเธอเดินทั้งสี่ตัวใช้ท่าทางของพวกเขาฮึดฮัดเห่าและไม่รู้จะพูดอย่างไร นอกจากนี้ยังพบว่าเขามีพัฒนาการด้านการมองเห็นการได้ยินและการดมกลิ่นสูงกว่าปกติ

มันยากมากสำหรับเขาที่จะได้รับทักษะทางอารมณ์และสังคมที่จำเป็นในการเกี่ยวข้อง แม้ว่าเธอจะทำงานเป็นชาวนามาตั้งแต่อายุ 13 ปีและอาศัยอยู่ในคลินิกบาราบอยในโอเดสซา เธอสามารถเรียนรู้ที่จะพูดและเดินตัวตรง แต่เธอก็ยังแสดงอาการปัญญาอ่อนอย่างชัดเจน

4- จอห์น Ssabunnya

พบในยูกันดาเมื่อปี 2534 โดยหญิงสาวชื่อมิลลี่เมื่อเธอเข้าไปในป่าเพื่อหาฟืน เขาประหลาดใจที่เห็นเด็กน้อยกำลังหาอาหารกับฝูงลิง (Chlorocebus sabaeus) เขาจึงไปที่หมู่บ้านเพื่อขอความช่วยเหลือเพื่อช่วยเหลือเด็กน้อยที่กำลังต่อต้าน

เมื่อพบว่าเขาขาดสารอาหารหัวเข่าของเขาสึกกร่อนจากการเคลื่อนไหวเล็บของเขายาวมากเขาปีนต้นไม้ด้วยความคล่องแคล่วและเขาไม่รู้ว่าจะสื่อสารกับมนุษย์อย่างไร

เชื่อกันว่าเด็กชายหนีออกจากบ้านเมื่อเขาอายุ 2 หรือ 3 ขวบเมื่อเขาเห็นพ่อของเขาฆ่าแม่อย่างโหดเหี้ยมใช้เวลา 3 ปีอยู่กับลิงหลังจากที่พวกเขาเสนอมันสำปะหลังมันฝรั่งและกล้วยให้เขา ดูเหมือนว่าจากที่นั่นลิงสอนให้เขาเอาชีวิตรอดในป่าและเขาก็เป็นหนึ่งในอาณานิคม

ต่อมาเขาได้เข้ารับการเลี้ยงดูในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าทางศาสนาที่พวกเขาสอนให้เขาพูดเดินและกินอย่างถูกต้อง เขาเข้าคณะนักร้องประสานเสียงและเรียนรู้ที่จะเล่นกีตาร์

ในความเป็นจริงเธอได้เข้าร่วมการแข่งขันสเปเชียลโอลิมปิคเป็นนักแสดงของ Pearl of Africa และอาศัยอยู่ในบ้านของเธอเองในหมู่บ้าน Bombo

5- Andrei Tolstyk

เด็กในป่าตัวนี้รู้จักกันในชื่อ "ลูกหมา" ถูกพบในไซบีเรียเมื่อเขาอายุได้ 7 ปีและดูเหมือนว่าเขาจะถูกเลี้ยงโดยสุนัขตั้งแต่เขาอายุ 3 เดือน

แม่ของ Andrei ออกจากบ้านไปตั้งแต่ตอนที่เขายังเป็นทารกและทิ้งเขาไว้ให้อยู่ในความดูแลของพ่อซึ่งมีปัญหาเรื่องเหล้าและไม่สนใจเด็กน้อย ตามที่แพทย์ระบุว่าเด็กเกิดมาพร้อมกับปัญหาในการพูดและการได้ยินซึ่งเป็นสาเหตุที่พ่อแม่ไม่ต้องการที่จะดูแลเขา

จากนั้นอังเดรก็ใช้ชีวิตร่วมกับสุนัขเฝ้าบ้านของครอบครัวซึ่งช่วยให้เขารอดชีวิตมาได้

เขาถูกพบโดยนักสังคมสงเคราะห์บางคนที่แปลกใจซึ่งสงสัยว่าทำไมเด็กคนนี้ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนใด ๆ เมื่อพวกเขาพาเขาไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเด็กน้อยกลัวผู้คนเขาก้าวร้าวเขาไม่พูดและทำตัวเหมือนสุนัขคำรามและดมกลิ่นอาหาร

อย่างไรก็ตามมืออาชีพทำงานเพื่อให้ความรู้กับเขาทำให้เขาเดินตัวตรงสองสัปดาห์หลังจากอยู่ที่นั่นเริ่มรับประทานอาหารด้วยช้อนส้อมทำที่นอนหรือเล่นบอล

6- นาตาชา Lozhkin

เด็กหญิงจาก Chita (ไซบีเรีย) คนนี้ได้รับการดูแลจากครอบครัวของเธอเหมือนสัตว์เลี้ยงโดยถูกขังไว้ในสภาพที่น่าสงสารในห้องที่เต็มไปด้วยสุนัขและแมว

เมื่อพบในปี 2549 เด็กหญิงอายุ 5 ขวบและสงสัยว่าเธอใช้เวลาทั้งชีวิตในลักษณะนี้ มันทำตัวเหมือนสัตว์: มันดื่มด้วยลิ้นมันเห่ามันเคลื่อนไหวได้ทั้งสี่ตัวมันสกปรกไปหมดและมันก็กระโดดขึ้นมาทับคนเหมือนสุนัข

หญิงสาวกินอาหารที่ครอบครัวของเธอวางไว้หลังประตูพร้อมกับสัตว์อื่น ๆ และเมื่ออายุได้ 5 ขวบเธอก็มีรูปร่างหน้าตาเหมือนเด็กหญิงอายุ 2 ขวบ

พ่อแม่ของเธอถูกจับในข้อหาประมาทเนื่องจากพวกเขาไม่เคยปล่อยเธอออกไป ในความเป็นจริงเพื่อนบ้านไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขามีอยู่จริงแม้ว่าพวกเขาจะสังเกตเห็นว่ามีบางอย่างแปลก ๆ เกิดขึ้นเนื่องจากกลิ่นเหม็นที่มาจากอพาร์ตเมนต์และโทรแจ้งตำรวจ

เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ อยู่ภายใต้การสังเกตในศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมและผู้เชี่ยวชาญพยายามช่วยให้เธอฟื้นตัวด้วยการศึกษาที่กว้างขวาง

7- รอชมพี่เหน่ง

เธอเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2522 ในกัมพูชาและดูเหมือนว่าเธอจะหลงทางในป่าเมื่อเธออายุได้ 9 ขวบและเธอก็มีข่าวคราวอีกครั้งในปี 2550 เมื่อพบว่าเธอพยายามขโมยอาหารในหมู่บ้าน

เชื่อกันว่าเขาหลงทางในป่ากัมพูชาและยังคงมีปริศนาว่าเขาจะอยู่รอดที่นั่นได้อย่างไรเป็นเวลาหลายปี บางคนเชื่อว่าสัตว์ป่าเลี้ยงดูเธอในขณะที่บางคนเชื่อว่าเธอใช้เวลาช่วงหนึ่งในการถูกจองจำเพราะรอยที่พบบนข้อมือราวกับว่าเธอถูกมัด

มันยากมากที่จะปรับตัวเธอให้เข้ากับอารยธรรมในความเป็นจริงเธอยังไม่พูดแสดงให้เห็นว่าสูญเสียการได้ยินและไม่ยอมแต่งตัวหรือกิน

พวกเขาสามารถค้นหาครอบครัวของเธอซึ่งปัจจุบันดูแลเธอและถูกบังคับให้ขังเธอไว้ขณะที่เธอพยายามหลบหนีและยังคงทำตัวดุร้าย

ที่น่าสนใจคือมันหายไป 11 วัน; ทุกคนจึงคิดว่าเขากลับมาอยู่ในป่า แต่พวกเขาพบว่ามันเต็มไปด้วยเศษขยะในห้องน้ำลึก 10 เมตรซึ่งไม่มีใครรู้ว่ามันไปอยู่ที่นั่นได้อย่างไร หลังจากนั้นหญิงสาวในป่าดูเหมือนจะสงบลงมากขึ้นและความก้าวหน้าของเธอก็สูญเสียไป

ดูเหมือนว่าปัญหาหลักในการฟื้นฟูของพวกเขาคือพวกเขาไม่มีวิธีการที่จำเป็นสำหรับมัน

8- วิกเตอร์แห่ง Aveyron

เขาเป็นเด็กป่าที่มีชื่อเสียงที่สุดและมีเอกสารมากที่สุดตลอดกาลคือวิคเตอร์แห่ง Aveyron มันก่อให้เกิดผลกระทบทางปัญญาและสังคมอย่างมากและนักปรัชญามองว่าวิกเตอร์มีโอกาสที่จะไขปริศนาเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์เช่นคุณสมบัติของมนุษย์ที่มีมา แต่กำเนิดหรือได้มาหรือการขาดการติดต่อทางสังคมในเด็กปฐมวัยได้อย่างไร

วิคเตอร์ตัวน้อยถูกพบโดยนักล่า 3 คนในป่า Caune ในปี 1800 แม้จะมีรูปร่างเตี้ย แต่ดูเหมือนว่าเขาจะอายุประมาณ 12 ปีและมีบางคนเคยเห็นเขาก่อนที่จะวิ่งไปหาลูกโอ๊กทั้งสี่ และรากสำหรับกินอาหารและปีนต้นไม้ ในบางครั้งพวกเขาพยายามที่จะจับตัวเขา แต่เขาวิ่งหนีและเขาไม่ยอมสวมเสื้อผ้าและมีความต้านทานต่อความหนาวและความร้อนที่ผิดปกติ

เรื่องราวของเขาถูกทอดทิ้งอย่างไรและทำไมไม่เคยมีใครรู้มาก่อน แต่เชื่อกันว่าเขาใช้เวลาทั้งชีวิตในป่า

เขาเข้าโรงเรียนในปารีสสำหรับเด็กหูหนวกและที่นั่นเขาได้รับการรักษาโดยแพทย์ Jean-Marc-Gaspard Itard ซึ่งสังเกตเห็นเขาอย่างเป็นเรื่องเป็นราวและพยายามให้ความรู้แก่เขาอีกครั้งในอีก 5 ปีข้างหน้า

Itard กลายเป็นผู้บุกเบิกการศึกษาพิเศษทำให้ Victor เรียนรู้ที่จะตั้งชื่อสิ่งของอ่านเขียนประโยคแสดงความปรารถนาทำตามคำสั่งและแม้แต่แสดงความรักและอารมณ์

อย่างไรก็ตามเขาไม่สามารถเรียนรู้ที่จะพูดได้ซึ่งแสดงให้เห็นว่ามีขั้นตอนสำคัญของการเรียนรู้ที่เราพร้อมที่จะรับภาษาและเมื่อผ่านไปแล้วแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเรียนรู้

หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมFrançois Truffaut ได้กำกับภาพยนตร์ในปีพ. ศ. 2503 เกี่ยวกับคดีนี้ชื่อ L'enfant sauvage

9- สุจิตกุมาร

เด็กชายคนนี้พบในปี 1978 ที่หมู่เกาะฟิจิใช้เวลา 6 ปีคิดว่าเขาเป็นไก่ ตั้งแต่เขาโตมาถูกขังอยู่ในเล้าไก่ มันแสดงพฤติกรรมของไก่โดยทั่วไปการจิกกัดและไม่ได้รับการพูด

ทุกอย่างเริ่มต้นเมื่อเขาอายุ 2 ขวบหลังจากการฆ่าตัวตายของแม่และการฆาตกรรมพ่อของเขา ปู่ย่าตายายจึงตัดสินใจขังเด็กไว้ในเล้าไก่ที่อยู่ใต้ถุนบ้านซึ่งเขาใช้เวลา 6 ปีโดยไม่ต้องสัมผัสกับมนุษย์

เนื่องจากไม่มีสถานที่สำหรับเด็กที่ถูกทอดทิ้งในฟิจิและไม่มีใครต้องการรับเลี้ยงเขาเมื่อพวกเขาพบเขาเขาจึงถูกส่งไปที่บ้านพักคนชรา เขายังคงอยู่ที่นั่น 22 ปีถูกผูกติดอยู่กับเตียงซึ่งเขาได้รับการปฏิบัติที่ไม่ดี

อย่างไรก็ตามวันหนึ่งเอลิซาเบ ธ เคลย์ตันนักธุรกิจสาวได้พบกับสุจิตต์และรู้สึกสะเทือนใจอย่างมากเธอจึงตัดสินใจต้อนรับเขาเข้าบ้าน เดือนแรกนั้นยากมากเพราะเขายังคงทำตัวเหมือนไก่เขาเริ่มก้าวร้าวเขาไม่ควบคุมความต้องการของเขาและเขาไม่ได้นอนบนเตียง แต่เขาทำให้ฉันได้เรียนรู้ทีละเล็กทีละน้อย เขายังไม่สามารถพูดได้ แต่เขาสามารถสื่อสารด้วยท่าทางได้

แม้ว่าเจ้าหน้าที่จะพยายามพาเขาหนี แต่ปัจจุบันเขาอยู่ในความดูแลของอลิซาเบ ธ ผู้ก่อตั้งศูนย์ช่วยเหลือเด็กที่ถูกทอดทิ้ง

10- มารีน่าแชปแมน

มารีน่าไม่ทราบชื่อจริงหรืออายุของเธอเองและเธอไม่รู้ว่าครอบครัวของเธอคือใคร จำไว้ว่าตอนที่เธออายุ 4 ขวบเธออยู่ในโคลอมเบียเล่นในสวนเมื่อมีชายคนหนึ่งลักพาตัวเธอไปและนำเธอไปไว้ในรถบรรทุกพร้อมกับเด็ก ๆ

ในที่สุดพวกเขาก็ทิ้งเธอไว้ตามลำพังในป่าซึ่งเธอต้องเรียนรู้ที่จะเอาชีวิตรอด จากข้อมูลของ Marina วันหนึ่งเธอกินอาหารไม่ดีและป่วย จากนั้นลิงก็ปรากฏตัวขึ้นซึ่งพาเธอไปที่แม่น้ำและบังคับให้เธอดื่มเพื่อทำให้เธออาเจียน

ดังนั้นเขาจึงเริ่มอาศัยอยู่กับฝูงลิงคาปูชินเป็นเวลาประมาณห้าปี จนกระทั่งวันหนึ่งมีนักล่าบางคนพบเธอและขายเธอให้กับซ่องแห่งหนึ่งซึ่งเธอใช้ชีวิตช่วงที่เลวร้ายที่สุดโดยถูกเจ้าของไซต์ทำร้าย

อย่างไรก็ตามเขาสามารถหนีออกมาจากที่นั่นได้และเริ่มอาศัยอยู่บนถนนของCúcutaซึ่งเขารอดชีวิตมาได้ด้วยการขโมยอาหาร ต่อมาพยายามหางานทำเธอกลายเป็นทาสของครอบครัวมาเฟีย แต่ชีวิตกลับมายิ้มได้เมื่อเพื่อนบ้านของเธอช่วยเธอตอนอายุ 14 ปีและส่งเธอไปโบโกตาพร้อมกับลูกสาวคนหนึ่งของเธอ

ในที่สุดเธอก็ย้ายไปอังกฤษซึ่งเธอแต่งงานกับจอห์นแชปแมนและมีลูกสาวสองคน หนึ่งในนั้นสนับสนุนให้เธอเขียนหนังสือเกี่ยวกับชีวิตของเธอชื่อ "หญิงสาวที่ไม่มีชื่อ"

11- อัจฉริยะ

เป็นกรณีที่น่าเศร้าของหญิงสาวชื่อ Genie ซึ่งถือเป็นกรณีที่ถูกล่วงละเมิดทั้งในครอบครัวและในวิชาชีพ พบเด็กหญิงป่าคนนี้ในปี 1970 ในลอสแองเจลิสหลังจากถูกกีดกันนานกว่า 11 ปี (ไม่มีสิ่งเร้าสิ่งที่เป็นอันตรายต่อพัฒนาการของบุคคล) การถูกทอดทิ้งและการทำร้ายร่างกายและจิตใจ

เธออายุ 13 ปีและไม่ได้เรียนรู้ที่จะพูดสวมผ้าอ้อมและไม่สามารถเดินคนเดียวได้เนื่องจากเธอถูกขังอยู่ในห้องเล็ก ๆ ตลอดเวลานั้นถูกมัดไว้กับเก้าอี้พร้อมโถปัสสาวะ ดูเหมือนว่าครอบครัวจะขังเธอไว้เมื่อเธอได้รับการวินิจฉัยว่ามีอาการสะโพกหลุดและอาจเป็นโรคปัญญาอ่อนโดยปฏิเสธที่จะรักษาเธอ

กรณีนี้ถูกค้นพบเนื่องจากแม่ไปขอความช่วยเหลือจากบริการสังคมหมดหวังเพราะการทารุณกรรมที่พ่อใช้สิทธิในครอบครัว

Genie เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลอย่างรวดเร็วเพื่อฟื้นฟูร่างกายซึ่งเป็นผลจากการวิจัยโดยกลุ่มนักจิตวิทยาที่พยายามระบุว่าบุคคลนั้นมีปัจจัยใดมา แต่กำเนิดและสิ่งใดได้รับการเรียนรู้ตลอดจนองค์ประกอบใดที่จำเป็นสำหรับภาษาที่จะปรากฏ

ในกระบวนการนี้ใช้ Genie และทำการทดลองต่างๆโดยลืมคุณค่าของเธอในฐานะมนุษย์ เธอผ่านครอบครัวต่างๆ 6 ครอบครัวซึ่งเธอถูกทำร้ายอีกครั้งในบางกรณีทำให้การเรียนรู้ของเธอแทบไม่ก้าวหน้า

สุดท้ายไปลงเอยที่สถานสงเคราะห์คนชราที่มีความผิดปกติ