- ทักษะจิตบำบัดขั้นต้น
- ตั้งแต่หัวจรดเท้า
- ตั้งแต่ลำตัวไปจนถึงแขนขา
- มันพัฒนาอย่างไร?
- ตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี
- การเคลื่อนไหวในขั้นตอนนี้
- ตั้งแต่สองถึงสี่ปี
- ตั้งแต่สี่ถึงหกปี
- วัยเรียนและวัยรุ่น
- กิจกรรมมอเตอร์ขั้นต้น
- แกว่ง
- กลิ้งลงเขา
- กระโดดเชือก
- เล่นในสวนสาธารณะอุปสรรค
- อ้างอิง
ทักษะยนต์ขั้นต้นเป็นหนึ่งในสองประเภทของทักษะยนต์ว่าเด็กจะต้องเรียนรู้ในระหว่างการพัฒนาของพวกเขา มันเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวที่ใช้กล้ามเนื้อขนาดใหญ่เช่นแขนขาหรือลำตัว สิ่งนี้แตกต่างจากทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวที่เฉพาะเจาะจงมาก
ภายในการเคลื่อนไหวที่มีทักษะยนต์ดีเช่นการจับวัตถุด้วยมือที่โดดเด่น แต่ทักษะยนต์ขั้นต้นเป็นพื้นฐานสำหรับการเคลื่อนไหวที่เราทำทุกวันเช่นยืนเดินวิ่งหรือนั่งตัวตรง นอกจากนี้ยังรวมถึงการรักษาเสถียรภาพของร่างกายและการประสานมือและตา
ทักษะยนต์ขั้นต้นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการกระทำทั้งหมดที่เราดำเนินการในแต่ละวัน หากไม่มีสิ่งเหล่านี้ผู้คนจะไม่สามารถใช้ทักษะยนต์ที่ดีได้เช่นกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่เด็กที่มีปัญหาพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวขั้นต้นจะได้รับความช่วยเหลือโดยเร็วที่สุด
ทักษะจิตบำบัดขั้นต้น
ทักษะยนต์คือการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อในร่างกาย พวกเขามักจะแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: ทักษะยนต์ขั้นต้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อขนาดใหญ่เช่นแขนขาหรือทั้งร่างกาย และทักษะยนต์ที่ดีซึ่งเกี่ยวข้องกับการกระทำเล็ก ๆ
โดยปกติทักษะยนต์ทั้งสองประเภทได้รับการพัฒนาในเวลาเดียวกันเนื่องจากการกระทำส่วนใหญ่ในแต่ละวันต้องใช้การเคลื่อนไหวที่กว้างและละเอียด
อย่างไรก็ตามทักษะยนต์ขั้นต้นได้รับการพัฒนาเร็วกว่าทักษะยนต์ขั้นสูงแม้ว่าทักษะที่เกี่ยวข้องจะสามารถปรับปรุงได้ตลอดชีวิต
ทักษะยนต์ประเภทนี้ได้รับการพัฒนาตามลำดับเฉพาะ: ตั้งแต่ศีรษะจรดปลายเท้าและจากลำตัวไปจนถึงแขนขา
ตั้งแต่หัวจรดเท้า
ทักษะยนต์ขั้นต้นนั้นได้มาจากการควบคุมกล้ามเนื้อศีรษะและคอและจะลดลงเมื่อเด็กโตขึ้น
ทักษะแรกที่ทารกเชี่ยวชาญคือการยกศีรษะขึ้นก่อนที่พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะเดินหรือแม้กระทั่งนั่ง
ตั้งแต่ลำตัวไปจนถึงแขนขา
ในทางกลับกันทักษะยนต์ขั้นต้นยังทำตามคำสั่งเฉพาะจากลำตัวไปจนถึงแขนขา อีกครั้งเด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ที่จะนั่งตัวตรงก่อนที่จะเรียนรู้ที่จะจัดการกับแขนขาอย่างมีประสิทธิภาพ
ดังนั้นทักษะทางจิตขั้นต้นที่ใช้เวลานานที่สุดในการปรากฏตัวคือทักษะที่เกี่ยวข้องกับการใช้ขาและเท้าที่ซับซ้อนเช่นเดียวกับแขนเช่นการเดินการทรงตัวด้วยเท้าข้างเดียวหรือการทำ handstand เป็นตัวอย่างของทักษะ ซับซ้อนหนา
มันพัฒนาอย่างไร?
ต่อไปเราจะเห็นลำดับเฉพาะในการพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น
ตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี
ทักษะแรกที่ทารกเรียนรู้คือการยกศีรษะขึ้น ก่อนที่จะเชี่ยวชาญการเคลื่อนไหวนี้จำเป็นต้องพยุงคอเพื่อไม่ให้เจ็บตัวเมื่ออยู่ในท่าตั้งตรง
เด็กเกิดมาโดยไม่มีการควบคุมศีรษะ อย่างไรก็ตามอายุระหว่างสี่ถึงหกสัปดาห์ส่วนใหญ่สามารถยกศีรษะขึ้นสู่ตำแหน่ง45ºขณะนอนราบได้
เมื่อถึง 16 สัปดาห์พวกเขาสามารถเคลื่อนคอไปทางด้านข้างและภายใน 24 สัปดาห์พวกเขาสามารถยกศีรษะได้ขณะนอนราบ
ต่อมาประมาณ 10 เดือนทารกเกือบทั้งหมดสามารถลุกขึ้นนั่งได้ด้วยตัวเองเป็นเวลานาน
การเคลื่อนไหวในขั้นตอนนี้
ในช่วงแรกเกิดถึงสองปีทารกจะเรียนรู้ทักษะการเคลื่อนไหวส่วนใหญ่ที่พวกเขาจะใช้ไปตลอดชีวิต ทารกที่อายุน้อยที่สุดเก้าสัปดาห์สามารถกลิ้งได้ซึ่งเป็นรูปแบบการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานที่สุด
เมื่อเจ็ดเดือนทารกมักจะคลานได้โดยไม่ต้องใช้ขา เมื่ออายุสิบสองปีพวกเขามักจะคลานได้จริง
ในขณะที่เรียนรู้ทักษะเหล่านี้ที่พวกเขาจะใช้ชั่วคราวเด็ก ๆ ยังเสริมสร้างทักษะยนต์ซึ่งจะช่วยให้พวกเขายืนได้เป็นเวลานาน
ในการยืนขึ้นก่อนอื่นเด็ก ๆ ทำได้โดยพิงเฟอร์นิเจอร์หรือคนอื่น ๆ เมื่อถึงเวลาสิบเดือนพวกเขามักจะก้าวแรกได้ (แม้ว่าจะไม่ปลอดภัยก็ตาม) และเมื่อถึงเวลาสิบสอง / สิบแปดเดือนก็สามารถเดินได้อย่างอิสระ
ตั้งแต่สองถึงสี่ปี
เด็กวัยนี้มักจะเคลื่อนไหวร่างกายมาก เมื่ออายุสองปีทารกได้พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นอย่างหลากหลายแล้ว
พวกเขาวิ่งได้ค่อนข้างดีและยังขึ้นลงบันไดได้อย่างเป็นพื้นฐาน (โดยปกติจะจับราวจับและวางเท้าทั้งสองข้างในแต่ละขั้น)
นอกเหนือจากทักษะพื้นฐานเหล่านี้เด็กอายุสองถึงสี่ขวบยังแสดงชุดทักษะที่ซับซ้อนมากขึ้น
ตัวอย่างเช่นหลายคนมีความสามารถในการปีนต้นไม้สามารถขว้างลูกบอลด้วยเท้าและมือหรือแม้แต่เดินถอยหลัง
ตั้งแต่สี่ถึงหกปี
เด็กอายุสี่ขวบมีทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นมากยิ่งขึ้นโดยได้รับสิ่งเหล่านี้เกือบทั้งหมดแล้ว โดยทั่วไปแล้วพวกเขาสามารถทำสิ่งต่างๆเช่นยืนและกระโดดด้วยเท้าข้างเดียวเดินขึ้นลงบันไดโดยใช้เท้าสลับกันและกระโดดข้ามสิ่งของทั้งสองทิศทาง
ในวัยเหล่านี้เด็ก ๆ จะเริ่มแสดงความตระหนักในตนเองในระดับแรกเกี่ยวกับทักษะการเคลื่อนไหวของตนเอง สิ่งนี้สามารถทำให้พวกเขาพยายามได้รับทักษะใหม่ ๆ ที่ซับซ้อนมากขึ้นและรู้สึกภาคภูมิใจเมื่อพวกเขาประสบความสำเร็จ แต่ก็มีความรู้สึกล้มเหลวเมื่อพวกเขาล้มเหลว
ในทางกลับกันความต้องการใหม่ในการปรับปรุงตนเองนี้อาจทำให้พวกเขาลองทำกิจกรรมที่พวกเขาไม่ได้เตรียมตัวดังนั้นพ่อแม่ควรระมัดระวังพวกเขาและช่วยเหลือพวกเขาเมื่อพวกเขาทำกิจกรรมที่ซับซ้อน
วัยเรียนและวัยรุ่น
เด็กวัยเรียนจะไม่ได้รับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วและซับซ้อนอย่างที่เด็กอายุน้อยกว่าต้องเผชิญอีกต่อไปและจะกลับมาอีกเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น
ดังนั้นในช่วงอายุ 6 ถึง 12 ปีพวกเขามักจะควบคุมร่างกายได้ดีและมีแนวโน้มที่จะมีความสามารถในการออกกำลังกายเป็นจำนวนมาก
การกระทำส่วนใหญ่ที่ผู้ใหญ่สามารถทำได้ก็สามารถทำได้โดยเด็กในวัยเหล่านี้ ตัวอย่างเช่นเมื่ออายุ 8 หรือ 9 ขวบเด็ก ๆ สามารถเล่นสเก็ตขี่จักรยานเดินเขย่งทรงตัวด้วยเท้าข้างเดียวเป็นเวลานานและแม้กระทั่งเริ่มแสดงโลดโผนขั้นพื้นฐานเช่นราวจับหรือล้อ
อย่างไรก็ตามกีฬาที่ซับซ้อนกว่าบางอย่างที่ผู้ใหญ่ฝึกยังไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็กในวัยเหล่านี้เนื่องจากพวกเขาต้องการการประสานมือและตาที่ดีขึ้นและการประมาณระยะทางในระดับที่สูงขึ้น ในทางกลับกันคุณต้องมีเวลาตอบสนองที่ดีกว่าที่เด็ก ๆ นำเสนอด้วย
ทักษะทั้งหมดเหล่านี้ซึ่งเกี่ยวข้องกับทักษะยนต์ขั้นต้นที่คนส่วนใหญ่พัฒนา - ได้มาในช่วงวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ตอนต้น
ในทางกลับกันในช่วงเหล่านี้ผู้คนยังได้รับความแข็งแกร่งและความอดทนมากขึ้นซึ่งทำให้พวกเขาเข้าถึงกีฬาที่ซับซ้อนได้ทุกประเภท
กิจกรรมมอเตอร์ขั้นต้น
ผู้ปกครองที่กังวลเกี่ยวกับพัฒนาการของบุตรหลานจะยินดีที่ทราบว่าทักษะยนต์ขั้นต้นนั้นง่ายมากที่จะได้รับ
เด็กส่วนใหญ่ไม่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษเพื่อพัฒนาพวกเขา อย่างไรก็ตามมีกิจกรรมมากมายที่ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนเพื่อช่วยเหลือพวกเขาตลอดกระบวนการ
แกว่ง
การย้ายวงสวิงจำเป็นต้องมีการประสานงานระหว่างส่วนบนและส่วนล่างของร่างกาย ดังนั้นการสอนเด็กให้แกว่งคนเดียวสามารถช่วยพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นได้
กลิ้งลงเขา
กิจกรรมนี้นอกจากจะสนุกสำหรับเด็ก ๆ แล้วยังช่วยให้พวกเขาเข้าใจได้ดีขึ้นว่าการเคลื่อนไหวของแขนและขามีผลต่อความเร็วในการสืบเชื้อสายอย่างไร สิ่งนี้สามารถช่วยให้พวกเขาปรับปรุงการรับรู้ตนเองและมีความมั่นใจมากขึ้นในการเคลื่อนไหว
กระโดดเชือก
ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่เป็นกิจกรรมที่ดีที่สุดอย่างหนึ่งที่คุณสามารถทำร่วมกับลูก ๆ ของคุณได้หากคุณต้องการให้พวกเขาเรียนรู้ทักษะยนต์ขั้นต้นที่ซับซ้อนมากขึ้น
ข้อดีของการกระโดดเชือกคือคุณสามารถเริ่มฝึกได้อย่างง่ายดายเพียงแค่ขยับเชือกช้าๆแล้วกระโดดด้วยความเร็วต่ำ
อย่างไรก็ตามเมื่อลูกของคุณเชี่ยวชาญการกระโดดขั้นพื้นฐานแล้วมีหลายวิธีที่คุณสามารถเพิ่มความท้าทายได้โดยให้พวกเขากระโดดสอนกระโดดสองครั้งและรูปแบบอื่น ๆ
เล่นในสวนสาธารณะอุปสรรค
สนามเด็กเล่นไม่ได้มีไว้เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สนุกสนานเท่านั้น แต่ยังให้พวกเขาได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะใหม่ ๆ พวกเขาสามารถค้นพบวิธีการปีนการทรงตัวการเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ บาร์ลิงและโดยทั่วไปแล้วจะค้นพบขีด จำกัด ของร่างกาย
สิ่งเดียวที่ควรคำนึงถึงคือคุณจะต้องจับตาดูลูกของคุณเพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่เจ็บปวดเมื่อพวกเขาสำรวจความสามารถใหม่ ๆ ของพวกเขา
อ้างอิง
- "ทักษะยนต์ขั้นต้น" ใน: การพัฒนาเด็ก. สืบค้นเมื่อ: 3 พฤษภาคม 2018 จาก Child Development: childdevelopment.com.au.
- ทักษะยนต์ขั้นต้นในเด็กคืออะไร? - การพัฒนาความหมายและตัวอย่าง” ใน: การศึกษา สืบค้นเมื่อ: 3 พฤษภาคม 2018 จาก Study: study.com.
- "ทักษะยนต์ขั้นต้น" ใน: Wikipedia สืบค้นเมื่อ: 3 พฤษภาคม 2018 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.
- "ทักษะยนต์ขั้นต้น" ใน: สุขภาพเด็ก สืบค้นเมื่อ: 3 พฤษภาคม 2018 จากสุขภาพเด็ก: healthofchildren.com.
- "กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น" ใน: เข้าใจแล้ว. สืบค้นเมื่อ: 3 พฤษภาคม 2018 จาก Under understand: understand.org.