แบบจำลองGAVILÁN: ลักษณะขั้นตอนและตัวอย่าง - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2026

รุ่นGavilánเป็นระบบสี่ขั้นตอนการพัฒนาที่จะช่วยให้การวิจัยทางวิชาการและการแก้ปัญหาผ่านวิธีการที่มีเหตุผล ส่วนใหญ่จะใช้ในด้านการศึกษา แต่สามารถใช้ได้กับทุกสถานการณ์ที่จำเป็นต้องรวบรวมและใช้ข้อมูล

จุดประสงค์หลักของแบบจำลองGavilánคือการแสดงวิธีปฏิบัติที่นักวิจัยหรือนักศึกษาสามารถมุ่งเน้นกระบวนการรวบรวมข้อมูลได้ ด้วยวิธีนี้จึงเป็นแนวทางสำหรับผู้ที่ต้องใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาบางอย่าง

เดิมพัฒนาโดย Gabriel "Gavilán" Piedrahita ซึ่งใช้เพื่อสอนนักเรียนให้ค้นคว้าโดยไม่จำเป็นต้อง "คัดลอกและวาง" ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ตั้งแต่นั้นมาการใช้งานได้แพร่กระจายเนื่องจากการวิเคราะห์ทำให้เป็นขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทั้งหมด

ลักษณะเฉพาะ

แบบจำลองGavilánได้รับการพัฒนาสำหรับการใช้งานในห้องเรียนเพื่อเป็นวิธีการสอนนักเรียนให้รวบรวมข้อมูลและดำเนินการทดสอบอย่างเหมาะสม

ดังนั้นสิ่งนี้จึงทำให้เกิดลักษณะที่เป็นรูปธรรมที่ไม่สามารถเข้าใจได้หากไม่เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ ที่นี่เราจะเห็นบางส่วนที่สำคัญที่สุด

ออกแบบมาเพื่อทำงานในห้องเรียน

เนื่องจากผู้ใช้หลักของโมเดลGavilánต้องเป็นนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจึงเป็นรูปแบบที่ง่ายมากในการรวบรวมข้อมูล แต่ละขั้นตอนทั้งสี่ที่ประกอบกันมีโครงสร้างที่ดีมากเพื่อให้ง่ายต่อการปฏิบัติตาม

ในทางกลับกันแบบจำลองดั้งเดิมมีชุดคำแนะนำและเครื่องมือการสอนที่ออกแบบมาเพื่อสอนวิธีใช้ในชั้นเรียนแก่ครู

มุ่งเน้นไปที่หัวข้อเฉพาะ

อีกครั้งเนื่องจากการใช้งานหลักคือการใช้กับเด็กโมเดลGavilánจึงมุ่งเน้นไปที่การศึกษาหัวข้อหรือทักษะที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าที่จะใช้ในวงกว้าง

ตัวอย่างเช่นแปลว่าเป็นการใช้กิจกรรมและขั้นตอนสั้น ๆ เพื่อให้ง่ายสำหรับนักเรียนรุ่นใหม่

ขาดการสะท้อนสุดท้าย

ซึ่งแตกต่างจากแบบจำลองอื่น ๆ ในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลโมเดลGavilánไม่ได้เสนอขั้นตอนสุดท้ายในการวิเคราะห์แบบจำลองก่อนหน้าทั้งหมด

สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนนักเรียนให้รวบรวมข้อมูลไม่ใช่เพื่อใช้เป็นวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ขั้นตอน

แบบจำลองGavilánแบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอนหลัก: กำหนดปัญหาค้นหาและประเมินข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลและสังเคราะห์และใช้งาน

ในทางกลับกันสี่ขั้นตอนนี้มีการแบ่งย่อยหลายส่วน ด้านล่างเราจะเห็นข้อมูลสรุปของสิ่งเหล่านี้

ขั้นตอนที่ 1: กำหนดปัญหา

ก่อนที่จะเริ่มตรวจสอบหัวข้อใด ๆ จำเป็นต้องถามอย่างเป็นระเบียบว่าคุณต้องการค้นพบอะไรหรือคำถามใดที่คุณต้องการคำตอบ

ทำเพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนเริ่มรวบรวมข้อมูลโดยไม่คิดถึงสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วและสิ่งที่พวกเขาไม่รู้เกี่ยวกับหัวข้อ

เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้โมเดลGavilánมีสี่ขั้นตอนย่อย:

ถามคำถามเริ่มต้น

สิ่งแรกที่ต้องทำคือถามคำถามที่เป็นแนวทางในการสืบสวนของเรา เราอยากรู้หรือค้นพบอะไร คำถามใดที่อาจเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เราต้องการสอบถามมากขึ้น

คำถามเริ่มต้นเหล่านี้ต้องซับซ้อนและมีหลายแง่มุมเพื่อให้เกิดคำถามอื่น ๆ อีกมากมายและการใช้ข้อมูลที่รวบรวมได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

วิเคราะห์คำถาม

คำถามที่เราเลือกมันจะช่วยให้เราจัดระเบียบข้อมูลได้ดีขึ้นหรือไม่? เราสามารถเสนอสมมติฐานอะไรจากคำถามเริ่มต้น? เราต้องการข้อมูลแบบไหนถึงจะตอบได้?

กำหนดแผน

เมื่อนักเรียนรู้แน่ชัดแล้วว่าต้องรู้อะไรบ้างเพื่อให้เข้าใจหัวข้อในเชิงลึกขั้นตอนต่อไปคือการวางแผนเบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องทั้งหมด ในการทำเช่นนี้สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการตัดสินใจว่าคุณต้องค้นคว้าหัวข้อย่อยใด

ถามคำถามอื่น ๆ

ในกรณีที่หัวข้อนั้นกว้างมากจำเป็นต้องถามคำถามหลายข้อนอกเหนือจากคำถามเริ่มต้น ด้วยวิธีนี้นักเรียนจะมั่นใจได้ว่าพวกเขามีความละเอียดรอบคอบในการค้นหาข้อมูล

ขั้นตอนที่ 2: ค้นหาและประเมินข้อมูล

ในขั้นตอนที่สองนักเรียนเลือกและใช้เครื่องมือต่างๆเพื่อรวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการวิจัย

ในการดำเนินการตามขั้นตอนนี้อย่างถูกต้องไม่เพียง แต่จำเป็นต้องหาข้อมูลในเรื่องนั้น ๆ เท่านั้น แต่ต้องวิเคราะห์ว่าข้อมูลนั้นเกี่ยวข้องและถูกต้องหรือไม่

อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีเยี่ยมสำหรับหัวข้อต่างๆ แต่นักเรียนควรระมัดระวังเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลที่พวกเขาเลือกสำหรับการค้นคว้า ครูควรสอนให้เด็กแยกแยะระหว่างเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือและเว็บไซต์ที่ไม่น่าไว้วางใจ

ขั้นตอนที่ 3: วิเคราะห์ข้อมูล

เมื่อรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องทั้งหมดจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้แล้วนักเรียนควรสามารถวิเคราะห์และสร้างการบรรยายที่สอดคล้องกันจากข้อมูลนั้น

ในการทำเช่นนี้สิ่งที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาใช้ความสามารถในการสังเคราะห์และพยายามตอบทั้งคำถามเริ่มต้นและคำถามรอง

ขั้นตอนที่ 4: สังเคราะห์และใช้ข้อมูล

สุดท้ายนักเรียนควรจะสามารถใช้ข้อมูลทั้งหมดที่รวบรวมมาเพื่อสรุปผลทั่วไปและสร้างผลิตภัณฑ์ที่เป็นรูปธรรมด้วย

ผลิตภัณฑ์นี้มีตั้งแต่งานนำเสนอ PowerPoint ไปจนถึงรายงานการวิจัยที่ซับซ้อนมากขึ้น

ตัวอย่าง

ตัวอย่างของวิธีการดำเนินการวิจัยโดยใช้แบบจำลองGavilánจะถูกนำเสนอสั้น ๆ ด้านล่าง หัวข้อที่จะศึกษาคืออิทธิพลของน้ำตาลที่มีต่อสุขภาพโดยมีจุดประสงค์เพื่อนำเสนอในชั้นเรียนต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นที่เหลือ

ขั้นตอนที่ 1: ถามคำถามเริ่มต้น

คำถามเริ่มต้นจะมีดังต่อไปนี้น้ำตาลมีผลต่อสุขภาพของเราอย่างไร? เพื่อให้หัวข้อมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นคุณสามารถเพิ่มคำถามย่อยได้หลายคำถามเช่น:

- กินน้ำตาลเยอะ ๆ ดีต่อสุขภาพจริงหรือ?

- ความสัมพันธ์ระหว่างน้ำตาลกับการมีน้ำหนักเกินคืออะไร?

ขั้นตอนที่ 2: ค้นหาและประเมินข้อมูล

ในขั้นตอนที่สองนี้จำเป็นต้องเลือกแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้เพื่อรวบรวมข้อมูลที่จำเป็น ในกรณีนี้เราสามารถใช้ข้อมูลจากกระทรวงสาธารณสุขจากงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์ในนิตยสารจากหน้าที่เกี่ยวข้องกับโภชนาการและอื่น ๆ

ขั้นตอนที่ 3: วิเคราะห์ข้อมูล

เมื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้เพียงพอแล้วขั้นตอนต่อไปคือการวิเคราะห์จนกว่าเราจะสามารถสร้างวาทกรรมที่สอดคล้องกันเกี่ยวกับผลกระทบของน้ำตาลที่มีต่อสุขภาพของเรา

ในการทำเช่นนี้และเนื่องจากเป็นเรื่องที่ซับซ้อนเราจึงต้องสามารถเข้าใจได้ว่าทำไมข้อมูลบางอย่างจึงขัดแย้งกันและงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดกล่าวถึงเรื่องนี้อย่างไร

ขั้นตอนที่ 4: ใช้ข้อมูล

เมื่อมีการสร้างสุนทรพจน์ที่สอดคล้องกันจากข้อมูลและเนื่องจากวัตถุประสงค์คือการนำเสนอในห้องเรียนจึงจำเป็นต้องนำเสนอที่สนุกสนานและง่ายต่อการปฏิบัติตาม

ในการดำเนินการนี้วิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งคือการสร้างชุดสไลด์ที่รวบรวมประเด็นสำคัญที่สุดที่ค้นพบในเรื่อง

อ้างอิง

1. "Gavilán Model" ใน: Mindomo สืบค้นเมื่อ: 15 พฤษภาคม 2018 จาก Mindomo: mindomo.com.
2. "Gavilán Model" ใน: Research Models. สืบค้นเมื่อ: 15 พฤษภาคม 2018 จากแบบจำลองการวิจัย: modinvest.weebly.com.
3. "ความสามารถในการจัดการข้อมูล (CMI)" ใน: Eduteka สืบค้นเมื่อ: 15 พฤษภาคม 2018 จาก Eduteka: eduteka.icesi.edu.co.
4. "Gavilán Model" ใน: MindMeister. สืบค้นเมื่อ: 15 พฤษภาคม 2018 จาก MindMeister: mindmeister.com.
5. "Gavilán Model" ใน: สถาบันเทคโนโลยีการศึกษาแห่งชาติและการฝึกอบรมครู สืบค้นเมื่อ: 15 พฤษภาคม 2018 จาก National Institute of Educational Technologies and Teacher Training: ite.educacion.es.