โครงสร้างจุลภาคของข้อความลักษณะและตัวอย่าง - วรรณกรรม - 2026

จุลภาคเกี่ยวกับใจเป็นหนึ่งในความคิดหลัก (หรือเรียกว่าข้อเสนอ) ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ ความหมายในการจัดการเพื่อสนับสนุนความคิดทั่วไปของข้อความ ความเข้าใจที่ดีและการใช้คำเชื่อมและเครื่องหมายวรรคตอนเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการอธิบายอย่างละเอียด

คำว่าโครงสร้างจุลภาคแบบข้อความถูกนำมาสู่ระนาบของภาษาศาสตร์โดยนักปรัชญา Teun Adrianus van Dijk ปัญญาชนที่มีชื่อเสียงจากเนเธอร์แลนด์ต้องการให้วิสัยทัศน์อีกประการหนึ่งในการศึกษาวาทกรรมที่เป็นลายลักษณ์อักษรโดยจัดระเบียบตามโครงสร้างเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและการอธิบายอย่างละเอียด

Teun Adrianus van Dijk ผู้สนับสนุนโครงสร้างจุลภาคแบบข้อความ

Van Dijk เสนอให้ชื่นชมข้อความจากสามมุมมอง: องค์กรทั่วไปเรียกว่าโครงสร้างส่วนบน; ลักษณะลำดับชั้นและการทำงานระดับโลกอีกแบบหนึ่งเรียกว่าโครงสร้างมหภาค (ขึ้นอยู่กับโครงสร้างก่อนหน้าและซึ่งให้ความหมาย) และโครงสร้างจุลภาคพื้นฐานที่สุด แต่ไม่ท้ายสุด

โครงสร้างจุลภาคที่เป็นข้อความเกี่ยวข้องกับความคิดที่เชื่อมโยงกันในลักษณะที่เป็นเหตุเป็นผลและสอดคล้องกันทำให้เราสามารถตั้งครรภ์แต่ละส่วนที่เป็นข้อโต้แย้งได้อย่างชัดเจน

หากเราต้องการดูแนวคิดนี้แบบง่ายๆเราสามารถจินตนาการถึงอาคาร 12 ชั้น การก่อสร้างเป็นโครงสร้างส่วนบน แต่ละชั้นจัดเรียงตามลำดับชั้นคือโครงสร้างมหภาค และพาร์ติชันคานและองค์ประกอบอื่น ๆ ที่เข้าร่วมโดยหมุดและคอนกรีต (ซึ่งเป็นพันธะที่ให้การเกาะกัน) เป็นโครงสร้างจุลภาค

ลักษณะเฉพาะ

พวกเขาให้การทำงานร่วมกันกับข้อความ

อนุญาตให้มีความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างคำที่ประกอบเป็นประโยคและในทางกลับกันระหว่างประโยคต่างๆที่ประกอบกันเป็นข้อความ สิ่งนี้ช่วยให้สามารถผสมผสานการแสวงหาความคิดและตอบสนองต่อการมีอยู่ของข้อตกลงเรื่องจำนวนและเพศบนระนาบข้อความ

การทำงานร่วมกันยังพยายามเสริมสร้างการรับรู้เกี่ยวกับความคิด เพื่อขยายการทำงานร่วมกันและความหมายในข้อความจะมีการใช้การย้ำซ้ำและภายในสิ่งนี้มีแหล่งข้อมูลวรรณกรรมที่มีประโยชน์มากมาย ในบรรดาสิ่งเหล่านี้เราจะเน้นห้ารายการที่ใช้มากที่สุด:

การใช้คำพ้องความหมาย

ใช้คำที่มีความหมายเดียวกันหรือคล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่นรถยนต์รถยนต์รถยนต์

ลักษณะทั่วไป

จากข้อสรุปเกี่ยวกับปรากฏการณ์เราสามารถสรุปได้ว่าคนอื่น ๆ จะมีพฤติกรรมเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น:“ งูตัวนั้นฆ่าผู้ชายคนนั้นด้วยพิษของมัน เป็นที่แน่นอนว่างูทุกชนิดมีพิษ”

การทำซ้ำ

ใช้ซ้ำ ๆ และในส่วนต่างๆของคำพูดเป็นคำหลักเพื่อให้เกิดการตรึงความคิดในผู้พูด ตัวอย่างเช่น: "แบตเตอรี่แบบชาร์จไฟของ Gato Negro เป็นแบตเตอรี่ที่ดีที่สุดในตลาดเพราะ Gato Negro มีอายุการใช้งานที่ไม่เหมือนใคร"

วงรี

องค์ประกอบของคำพูดจะถูกระงับโดยไม่ทำลายความรู้สึกของความคิด สำหรับสิ่งนี้สิ่งที่ถูกกำจัดจะถูกสันนิษฐานโดยใช้ตรรกะเชิงบริบท ตัวอย่างเช่น“ ฮวนนิโตมาเหนื่อย ฉันกระหายน้ำมาก”.

เชื่อมต่อ

พวกเขาทั้งหมดเป็นองค์ประกอบที่อธิบายได้ที่อนุญาตให้เข้าร่วมแนวคิดจากข้อความ ตัวอย่างเช่นการรวมร่วมกัน“ และ” หมายถึง“ นี่และนั่น”

พวกเขานำความเชื่อมโยงในการโต้แย้ง

เมื่อบรรลุการทำงานร่วมกันในแต่ละประพจน์ที่นำเสนอในข้อความอาร์กิวเมนต์จะถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งที่ผู้พูดเข้าใจและสามารถดูดซึมได้

พวกเขาเชื่อมโยงความคิด

คุณภาพนี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการทำงานร่วมกันและทรัพยากรทั้งหมดที่มีให้ หากไม่มีความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างความคิดจะไม่มีลำดับและเธรดการสื่อสารจะแตก

เป็นขั้นพื้นฐานที่สุดเมื่อสร้างข้อความ

ขอให้เราจำสิ่งที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้: โครงสร้างจุลภาคคือพาร์ติชันที่เชื่อมโยงอย่างชาญฉลาดสนับสนุนและให้ความหมายกับข้อความ

พวกเขาต้องการความถูกต้อง

ส่วนสำคัญของการโต้แย้งที่ดีคือการเข้าประเด็นวางฟิลเลอร์ไว้ข้างๆและรักษาความคิดของคุณให้ดีที่สุด สิ่งนี้ช่วยอำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจและกำจัดช่องว่างในการสื่อสาร

วิธีสร้างโครงสร้างจุลภาคแบบข้อความ (พร้อมตัวอย่าง)

ดังที่เราเห็นก่อนหน้านี้โครงสร้างจุลภาคแบบข้อความเป็นองค์กรคำศัพท์ที่มีชุดของข้อเสนอที่พยายามเสริมสร้างการรับรู้แนวคิดทั่วไปภายในข้อความให้กับผู้พูด เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้ต้องใช้ความสัมพันธ์ระหว่างประโยคและภายในประโยค

ในการสร้างสิ่งเหล่านี้ด้วยวิธีที่เพียงพอที่สุดจำเป็นต้องสร้างการเชื่อมโยงระหว่างข้อเสนอโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเชื่อมโยงเชิงสาเหตุและ / หรือการอ้างอิง

ตัวอย่างที่ชัดเจนของวิธีการสร้างโครงสร้างจุลภาคแบบข้อความอย่างถูกต้องจะถูกนำเสนอด้านล่าง:

ขั้นตอนที่หนึ่ง: สร้างข้อเสนอ

- «สปิเนลที่สิบเป็นรูปแบบบทกวีที่เกิดในศตวรรษที่ 16 »

- "สปิเนลที่สิบมี 10 ข้อ"

- "ข้อของสปิเนลที่สิบนั้นสมบูรณ์แบบแปดพยางค์"

- "ข้อที่สิบนิลสัมผัสดังต่อไปนี้: abbaaccddc."

ขั้นตอนที่สอง: รวมข้อเสนอเข้าด้วยกัน

- «สปิเนลที่สิบเป็นรูปแบบบทกวีที่เกิดในศตวรรษที่ 16 มีบทกวีสิบแปดพยางค์ที่คล้องจองดังนี้ abbaaccddc »

เครื่องหมายจุลภาคหลัง "XVI" อนุญาตให้ระงับหัวเรื่องซึ่งก็คือ "สปิเนลที่สิบ" นอกเหนือจากการเชื่อมโยงโจทย์แรกกับโจทย์ที่สอง

คำว่า "โองการ" ซ้ำแล้วซ้ำอีกช่วยให้สามารถระงับส่วนเกินได้ในขณะที่คำสรรพนาม "ที่" ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงกับเรื่องสุดท้ายและยังช่วยในการปราบปรามเรื่องที่สอง; ในกรณีนี้คือ "ข้อของสปิเนลที่สิบ"

ความสำคัญ

การศึกษาโครงสร้างจุลภาคที่เป็นข้อความช่วยให้ผู้พูดเข้าใจข้อเท็จจริงทางภาษาได้ดียิ่งขึ้นโดยขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบทบาทสำคัญของแต่ละองค์ประกอบของข้อความ นอกจากนี้องค์ประกอบทางปรัชญานี้ยังให้มุมมองอื่น ๆ ปรับปรุงการโต้แย้งในงานเขียน

ในบรรดาการมีส่วนร่วมที่สำคัญที่สุดนั้นควรค่าแก่การเน้นย้ำความจริงที่ว่าโครงสร้างจุลภาคแบบข้อความช่วยให้ผู้พูดสามารถมองเห็นอนุภาคสื่อสารขนาดเล็กที่นำเสนอแนวคิดเชิงโต้แย้งที่ยอดเยี่ยม มันเป็นไปในเชิงลึกของภาษา แต่ด้วยวิธีง่ายๆและการสอน

อ้างอิง

1. 1. โครงสร้างจุลภาคโครงสร้างมหภาคและโครงสร้างพื้นฐาน (2011) (n / a): Mafeabnu. สืบค้นจาก: mafeabnu.wordpress.com.
2. Hidalgo Navarro, A. (1995). โครงสร้างจุลภาคและการแบ่งกลุ่มข้อมูลในการสนทนาทางภาษา สเปน: รัว. กู้คืนจาก: rua.ua.es.
3. Lu, H. (2005). ศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างข้อความและประโยค นิตยสารการสอน Glosses ไต้หวัน: กู้คืนจาก: www.um.es.
4. ไดจ, ต. (2551). โครงสร้างมหภาคโครงสร้างระดับโลก อาร์เจนตินา: Fcpolit. กู้คืนจาก: fcpolit.unr.edu.ar.
5. 5. เฟื่องมายร์ช. (2551). การสร้างโครงสร้างจุลภาคเชิงความหมายและโครงสร้างมหภาคในตำราที่จัดทำโดยนักศึกษามหาวิทยาลัย LUZ Caracas: นิตยสาร Letters ดึงมาจาก: biblat.unam.mx.