- ขั้นตอนของวิธีการทางระบาดวิทยา
- - ลักษณะของแต่ละขั้นตอน
- การสังเกตปรากฏการณ์
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การประมวลผลข้อมูล
- การระบุและการตีความรูปแบบของการเกิดขึ้น
- การกำหนดสมมติฐาน
- การตรวจสอบสมมติฐาน
- สรุปผลการวิจัย
- การประยุกต์ใช้วิธีการทางระบาดวิทยา
- สาขาระบาดวิทยา
- ระบาดวิทยาวิเคราะห์
- ระบาดวิทยาเชิงทดลอง
- Ecoepidemiology
- อ้างอิง
วิธีการทางระบาดวิทยาได้รับการพิจารณาว่าเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้เหตุผลเชิงตรรกะเพื่อศึกษาลักษณะของโรคและปัจจัยอื่น ๆ ที่ทำให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพของทั้งหมดที่มีวัตถุประสงค์ในการปรับเปลี่ยนพวกเขาและในเชิงบวกที่มีผลต่อสุขภาพของประชากร
ระบาดวิทยาเป็นสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาความถี่และการกระจายของปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและปัจจัยกำหนดในกลุ่มประชากรเฉพาะโดยใช้ผลการศึกษาเหล่านี้เพื่อการควบคุมและป้องกันปัญหาสุขภาพ
วิธีการทางระบาดวิทยาเป็นไปตามแนวทางการศึกษาตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์ดังนั้นจึงสามารถกล่าวได้ว่าเป็นการประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ
ในกรณีนี้ขึ้นอยู่กับการระบุปัญหา (โรคหรือปรากฏการณ์ทางสุขภาพ) และการทบทวนความรู้ที่มีอยู่จะมีการกำหนดสมมติฐานและกำหนดวัตถุประสงค์ จากนั้นข้อมูลจะถูกรวบรวมตามการออกแบบการวิจัยที่พัฒนาขึ้นก่อนหน้านี้
จากนั้นเมื่อวิเคราะห์และตีความข้อมูลแล้วจะได้ข้อสรุปที่จะทำให้สามารถปรับเปลี่ยนหรือเพิ่มความรู้ใหม่ให้กับข้อมูลที่มีอยู่ได้ ด้วยเหตุนี้วัตถุประสงค์ที่เสนออาจบรรลุหรือไม่ก็ได้
คำว่าระบาดวิทยามีรากศัพท์มาจากภาษากรีก "epi" (เกี่ยวกับ) "demos" (คน) และ "logos" (การศึกษาหรือบทความ) ดังนั้นจึงสามารถแปลได้ว่า "การศึกษาของประชาชน"
ขั้นตอนของวิธีการทางระบาดวิทยา
วิธีการทางระบาดวิทยาใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์และนำไปใช้กับปัญหาสุขภาพของประชากรมนุษย์ ด้วยเหตุนี้จึงใช้ตามชุดของขั้นตอนที่สามารถแสดงรายการได้ดังนี้:
- การสังเกตปรากฏการณ์
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การประมวลผลข้อมูล
- การระบุและการตีความรูปแบบของการเกิดขึ้น
- การกำหนดสมมติฐาน
- การตรวจสอบสมมติฐานหรือสมมติฐาน
- ข้อสรุปและการใช้งาน
ระบาดวิทยาเชิงพรรณนาเป็นสาขาหนึ่งของระบาดวิทยาเกี่ยวข้องกับการสังเกตและคำอธิบายของปรากฏการณ์ที่มีผลต่อสุขภาพของประชากร เป็นการกำหนดเวลาสถานที่บุคคลหาจำนวนการกระจายของปรากฏการณ์ผ่านอุบัติการณ์ความชุกและอัตราการตาย
กล่าวอีกนัยหนึ่งระบาดวิทยาเชิงพรรณนาเกี่ยวข้องกับสี่ขั้นตอนแรกที่อธิบาย: การสังเกตปรากฏการณ์การรวบรวมข้อมูลการประมวลผลข้อมูลและการระบุและการตีความรูปแบบของการเกิดขึ้น (ใครที่ไหนและเมื่อใดบุคคลสถานที่และ สภาพอากาศ)
- ลักษณะของแต่ละขั้นตอน
การสังเกตปรากฏการณ์
สำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องมีระบบข้อมูลที่อัปเดตซึ่งสามารถรับข้อมูลเกี่ยวกับการกระจายของโรคที่อยู่ระหว่างการศึกษาในประชากรที่กำหนดในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่กำหนดและในช่วงเวลาที่กำหนด
ดังนั้นปรากฏการณ์ทางระบาดวิทยาจึงมีลักษณะตามตัวแปรของบุคคลเวลาและสถานที่ มีการสังเกตโดยตรงหรือบรรณานุกรม
การเก็บรวบรวมข้อมูล
อาจอ้างถึงสาเหตุของโรคหรือผู้ที่สงสัยว่าเป็นสาเหตุของโรคที่อยู่ระหว่างการศึกษา ในกรณีของสารติดเชื้อจะมีการศึกษาชนิดของตัวแทนปริมาณความเร็วในการแพร่พันธุ์และการแพร่กระจายความสามารถในการเปลี่ยนแปลงในด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
ในกรณีของสารที่อาจเป็นพิษจะมีการศึกษาลักษณะทางเคมีกายภาพการผลิตการกระจาย ฯลฯ
ในกรณีที่มีปัจจัยเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับนิสัยที่อาจทำให้เกิดโรคได้จะต้องมีการอธิบายสิ่งเหล่านี้และต้องรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกรณีนี้
ในทำนองเดียวกันข้อมูลการเสียชีวิตและการเจ็บป่วยจะถูกบันทึกด้วยรูปแบบของการเกิดขึ้นและความชุกที่อ้างอิงถึงประชากรหรือบุคคลที่สัมผัส
การประมวลผลข้อมูล
ข้อมูลถูกจัดทำเป็นตารางทำการคำนวณที่จำเป็นและข้อมูลที่สั่งซื้อจะถูกนำเสนอเพื่อการวิเคราะห์
การระบุและการตีความรูปแบบของการเกิดขึ้น
รูปแบบของการเกิดขึ้นเป็นลักษณะเฉพาะที่โรคมักเกิดขึ้นโดยใช้ลักษณะเฉพาะสำหรับส่วนประกอบต่างๆของประชากร การระบุรูปแบบเหล่านี้เป็นหนึ่งในปัญหาหลักของระบาดวิทยา
นี่คือสิ่งที่ทำให้สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเมื่อต้องเผชิญกับปัจจัยเสี่ยงเดียวกันหรือเมื่อสัมผัสกับตัวแทนเดียวกันบางคนป่วยและบางคนไม่ป่วย ดังนั้นจึงมีการศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับบุคคลสถานที่ความผันผวนชั่วคราวและตัวแทน
การกำหนดสมมติฐาน
เมื่อปรากฏการณ์ที่อยู่ระหว่างการศึกษาได้รับการระบุความคิดเห็นหรือสมมติฐานที่มีข้อมูลเกี่ยวกับสาเหตุหรือแรงจูงใจที่ปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้น ที่นี่เราเข้าสู่การวิเคราะห์ สมมติฐานไม่สามารถเป็นไปตามอำเภอใจและไม่สามารถขัดแย้งกับข้อเท็จจริงที่กำหนดขึ้นอย่างมั่นคง
สมมติฐานต้องสอดคล้องกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ในปัจจุบันและไม่สามารถครอบคลุมกระบวนการที่ไม่สามารถแสดงให้เห็นได้จากการวิจัยที่ดำเนินการ
การตรวจสอบสมมติฐาน
การตรวจสอบสมมติฐานที่เสนอหมายถึงขั้นตอนการวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ทางสถิติที่ช่วยในการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของการเชื่อมโยงที่เสนอ
สรุปผลการวิจัย
เมื่อตรวจสอบสมมติฐานแล้วจะได้ผลลัพธ์ที่ช่วยให้สามารถเชื่อมโยงปัจจัยสาเหตุหรือปัจจัยเสี่ยงอย่างน้อยหนึ่งอย่างกับโรคที่อยู่ระหว่างการศึกษาได้ สิ่งนี้ทำให้สามารถเน้นความสำคัญของปัจจัยเหล่านี้และเสนอมาตรการแก้ไขและป้องกันที่เกี่ยวข้อง
การประยุกต์ใช้วิธีการทางระบาดวิทยา
การประยุกต์ใช้วิธีการทางระบาดวิทยาช่วยให้สามารถระบุสาเหตุหรือปัจจัยเสี่ยงบางอย่างที่มีผลต่อสุขภาพของประชากรเฉพาะในสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์และในช่วงเวลาหนึ่ง ๆ
การระบุปรากฏการณ์เหล่านี้ทำให้สามารถใช้มาตรการแก้ไขเฉพาะเพื่อปกป้องประชากรที่มีความเสี่ยงดังนั้นการป้องกันโรคหากจำเป็นใช้มาตรการด้านสุขศึกษาและปรับปรุงบริการเฝ้าระวังทางระบาดวิทยา
สาขาระบาดวิทยา
ระบาดวิทยาวิเคราะห์
ระบาดวิทยาเชิงวิเคราะห์ซึ่งเป็นอีกสาขาหนึ่งของระบาดวิทยาตั้งสมมติฐานและทดสอบโดยการสังเกตหรือการทดลอง
สาขาระบาดวิทยานี้พยายามที่จะสร้างขึ้นโดยพิจารณาจากปัจจัยทั้งหมดที่บุคคลและกลุ่มประชากรที่อยู่ภายใต้การศึกษาเปิดเผยซึ่งปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบต่อสุขภาพ
กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการศึกษาปัจจัยเสี่ยงสัมบูรณ์หรือสัมพัทธ์ที่สร้างความน่าจะเป็นที่จะป่วย ศึกษาปัจจัยกำหนดของโรคหรือสาเหตุที่โรคบางชนิดมีความถี่สัมพัทธ์สูงหรือต่ำในกลุ่มเฉพาะ
ระบาดวิทยาเชิงทดลอง
ระบาดวิทยาเชิงทดลองโดยใช้กลุ่มประชากรแบ่งออกเป็นกลุ่มขึ้นอยู่กับปัจจัยเสี่ยงบางอย่างหรือไม่ศึกษาว่าปรากฏการณ์เหล่านี้มีผลกระทบอย่างไรและเกี่ยวข้องกับสาเหตุหรือปัจจัยกำหนดของโรคในประชากรมนุษย์อย่างไร ดังนั้นจงหาข้อสรุปของคุณ
Ecoepidemiology
อีกสาขาหนึ่งของระบาดวิทยาคือ ecoepidemiology ซึ่งศึกษาปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยแวดล้อมกับคนและประชากรในสิ่งแวดล้อมและปัจจัยเหล่านี้มีผลต่อสุขภาพของผู้คนหรือวิวัฒนาการของโรคเฉพาะอย่างไร
อ้างอิง
- Alberto C Palladino (2554) ระบาดวิทยาเบื้องต้น. มหาวิทยาลัยแห่งชาติภาคตะวันออกเฉียงเหนือการสาธารณสุขมูลฐานคณะแพทยศาสตร์. ระบาดวิทยาและสารสนเทศ.
- Bombardier, C. (1988). ความท้าทายในการวิจัย: ภาพรวมของการออกแบบการศึกษาทางระบาดวิทยา วารสารโรคข้อ. ภาคผนวก, 17, 5-8.
- Elena Ruth Beber (2012) Epidemiological Method University of San Carlos de Guatemala คณะวิทยาศาสตร์การแพทย์. พื้นที่สาธารณสุข. รวบรวมและทำซ้ำเพื่อการศึกษา
- มิเกลอังเกลโรโยบอร์โดนาดา, ฮาเวียร์ดาเมียนโมเรโน, (2552) "วิธีการทางระบาดวิทยา". National School of Health (ENS) สถาบันสุขภาพ Carlos III - กระทรวงวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม มาดริด: ENS - สถาบันสุขภาพ Carlos III
- Stephenson, JM, & Babiker, A. (2000). ภาพรวมของการออกแบบการศึกษาทางระบาดวิทยาคลินิก การติดเชื้อทางเพศสัมพันธ์, 76 (4), 244-247.
- Thiese, MS (2014). ประเภทของการออกแบบการศึกษาเชิงสังเกตการณ์และเชิงอินเตอร์ ภาพรวม Biochemia medica: Biochemia medica, 24 (2), 199-210