- ประวัติศาสตร์
- lithology ศึกษาอะไร?
- หินตะกอน
- หินอัคนี
- หินแปร
- ประเภทของ lithology
- การแบ่งประเภทของหิน
- - ตะกอน
- - น้ำแข็ง
- - การเปลี่ยนแปลง
- ขนาดของเมล็ด
- องค์ประกอบทางแร่วิทยา
- สี
- โครงสร้าง
- เนื้อผ้า
- อ้างอิง
lithologyเป็นสาขาธรณีวิทยาที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการศึกษาลักษณะของประเภทต่างๆของหินที่มีอยู่บนโลก คำนี้มาจากภาษาละติน: litho (rock) + logia (study of) วรรณกรรมไม่ได้ศึกษาลักษณะที่ลึกของหินโดยทั่วไป แต่เน้นที่ลักษณะพื้นผิวของหินมากกว่า
นั่นคือวินัยนี้จะศึกษาสีขนาดพื้นผิวและองค์ประกอบของหิน มันโดดเด่นและแตกต่างจากสาขาธรณีวิทยาอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกันเช่น petrology เนื่องจากศึกษาการก่อตัวของหินโดยไม่ใช้เครื่องมือซูมภาพเช่นกล้องจุลทรรศน์

หินแปรที่เอียงในแนวตั้งใกล้กับ Carn Eighe ทางตอนเหนือของสกอตแลนด์
นี่เป็นระเบียบวินัยที่มีมาช้านานตั้งแต่แนวทางแรกในการเขียนอักษรศาสตร์คือในปี 1716 จากการศึกษาประเภทนี้ทำให้สามารถเริ่มจัดหมวดหมู่หินต่างๆที่มีอยู่เพื่อทำความเข้าใจลักษณะเฉพาะและหน้าที่ของพวกมัน
ในการใช้งานที่หลากหลาย lithology โดดเด่นเป็นหนึ่งในสาขาหลักของวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการสร้างแผนที่ทางธรณีวิทยา การใช้ lithology อาจมีหลายวัตถุประสงค์ อย่างไรก็ตามเป็นเรื่องปกติที่จะใช้สาขาธรณีวิทยานี้ในการศึกษาทางธรณีฟิสิกส์เมื่อรวมกับสูตรทางคณิตศาสตร์
ประวัติศาสตร์
วรรณคดีเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่มีต้นกำเนิดมาตั้งแต่ปี 1716 ตลอดการดำรงอยู่วิวัฒนาการของวิทยาศาสตร์นี้ก่อให้เกิดการศึกษาประเภทต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของหินภูเขาดินและดินดาน
ดังนั้นแนวคิดของ lithology จึงถูกสร้างขึ้นเพื่อครอบคลุมการศึกษาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการสังเกตและคำอธิบายลักษณะของหินบนพื้นผิวโลก
ซึ่งแตกต่างจากสาขาอื่น ๆ ของธรณีวิทยา lithology มุ่งเน้นไปที่การศึกษาหินโผล่เป็นหลัก หมายถึงสถานที่บนพื้นผิวโลกที่สามารถมองเห็นความเข้มข้นของหินที่โผล่ขึ้นมาจากดินใต้พิภพเป็นผลของเวลาหรือการเคลื่อนไหวของแผ่นดินไหว
อย่างไรก็ตามแนวคิดนี้ยังสามารถอ้างอิงถึงการศึกษาตัวอย่างของหินชนิดใดก็ได้และลักษณะของหิน Lithology ยังรับผิดชอบในการศึกษาการก่อตัวของหินที่อยู่ใต้พื้นผิวโลกหรือแม้แต่หินที่อยู่บนพื้นผิวที่ถูกขับไล่โดยการปะทุของหินหนืด
lithology ศึกษาอะไร?
วรรณกรรมจัดหมวดหมู่หินและตั้งชื่อตามลักษณะที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตามก่อนที่จะกำหนดประเภทของการศึกษาเกี่ยวกับ lithology สิ่งสำคัญคือต้องรู้จักหินสามประเภทหลัก
หินตะกอน
พวกเขาทั้งหมดเกิดจากการสะสมของซากที่สึกหรอของหินอื่น ๆ ที่เรียกว่าหินตะกอนที่จับตัวเป็นก้อน นอกจากนี้ยังสามารถเกิดขึ้นได้จากการสะสมของตะกอนและการรวมตัวกันในรูปของหินใหม่
ในทำนองเดียวกันมันเป็นเรื่องปกติที่พวกมันจะเกิดขึ้นจากกระบวนการทางชีวภาพที่เกี่ยวข้องกับการหลั่งหรือกิจกรรมอื่น ๆ ของสัตว์หรือพืชและโดยการตกตะกอนของของเหลวตามธรรมชาติ
หินอัคนี
เกิดขึ้นหลังจากการแข็งตัวของหินหลอมเหลวหรือแมกมา ในทางกลับกันพวกเขาแบ่งออกเป็นสองประเภทของหิน: หินอัคนีล่วงล้ำซึ่งแข็งตัวอยู่ใต้พื้นผิวโลก และหินอัคนีที่สกัดไม่ได้ซึ่งก่อตัวขึ้นบนพื้นผิวหลังจากการปะทุของหินหนืดในดินดาน
หินแปร
เป็นหินที่พบใต้พื้นผิวโลก แต่ได้รับผลกระทบทางโครงสร้างและปรับเปลี่ยนจากความร้อนความชื้นหรือกระบวนการทางเคมี การสัมผัสนี้จะเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบทางเคมีพื้นผิวและแร่วิทยาของมันเอง
ในการศึกษาทางวรรณกรรมประเภทของหินที่ใช้ในการศึกษาแต่ละชิ้นจะถูกนำมาพิจารณาเพื่อระบุที่มาของมัน
เมื่อกำหนดประเภทของหินแล้วก็จะพยายามศึกษาองค์ประกอบอื่น ๆ ในเชิงลึกมากขึ้นเช่นขนาดของเมล็ดที่ประกอบขึ้นเป็นเนื้อแร่สีและโครงสร้าง จากนี้จะมีการกำหนดชื่อและกำหนดหมวดหมู่สำหรับหินแต่ละประเภท
ประเภทของ lithology
ชื่อของหินวิทยาของหินถูกกำหนดโดยหมวดหมู่ที่เป็นของหินซึ่งพิจารณาจากการศึกษาทางวรรณกรรม
การแบ่งประเภทของหิน
หินสามประเภทหลักตาม lithology ได้รับการตั้งชื่อตามหลักการเหล่านี้:
- ตะกอน
หินตะกอนแบ่งตามต้นกำเนิดของโครงสร้าง: คาร์บอเนตหรือซิลิซิคัลลาสติก
ในทางกลับกันหมวดหมู่ย่อยของหินที่เกิดจากองค์ประกอบเหล่านี้ถือเป็นหินตะกอนสำหรับการตั้งชื่อตามศัพท์ทั้งหมด
- น้ำแข็ง
การตั้งชื่อและการจัดหมวดหมู่ของหินอัคนีเกิดขึ้นหลังจากกำหนดขนาดของผลึกและแร่วิทยา
- การเปลี่ยนแปลง
หินแปรสามารถตั้งชื่อได้ตามลักษณะต่างๆ ได้แก่ พื้นผิวโปรโตลิ ธ การแปรสภาพหรือสถานที่ที่พบ
ลักษณะเหล่านี้ถูกกำหนดโดยการศึกษาเกี่ยวกับวรรณกรรมซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะทำให้เกิดชื่อของหินด้วย
ขนาดของเมล็ด
ในการศึกษาหินอัคนีและหินแปรมักใช้ขนาดของผลึกที่มีอยู่ในหินเป็นเกณฑ์ในการจัดหมวดหมู่
ในหินอัคนีสิ่งนี้ช่วยในการระบุกระบวนการทำความเย็นและวิธีการที่หินทำ: ถ้าหินมีผลึกขนาดใหญ่ก็น่าจะเป็นหินที่ล่วงล้ำในขณะที่ถ้ามีผลึกขนาดเล็กก็มักจะถูกระบุว่าเป็นของปลอม
องค์ประกอบทางแร่วิทยา
ในหินทั้งหมดที่สามารถระบุเม็ดแร่ได้โดยใช้เลนส์ขยายแบบแมนนวลเป็นเรื่องปกติที่จะรวมไว้ในคำอธิบายแร่วิทยาที่สามารถมองเห็นได้ในการศึกษา
องค์ประกอบแร่ของหินเป็นหนึ่งในตัวแปรหลักที่ใช้ในการศึกษาทางวิทยาวิทยาเพื่อการจัดหมวดหมู่
สี
หินจำนวนมากมีสีที่โดดเด่นซึ่งจะต้องถูกจัดประเภทในช่วงเวลาของการศึกษาทางวรรณกรรม ในความเป็นจริงตารางสีเฉพาะมักใช้สำหรับการจัดหมวดหมู่องค์ประกอบบนบกตามระบบสี Munsell
ระบบนี้ถูกสร้างขึ้นในต้นศตวรรษที่ 20 และนำมาใช้ในช่วงกลางทศวรรษที่ 1930 เป็นจานสีอย่างเป็นทางการสำหรับการศึกษาภาคพื้นดิน
โครงสร้าง
โครงสร้างของหินทำหน้าที่อธิบายโครงสร้างขององค์ประกอบทั้งหมดที่ประกอบขึ้น
โครงร่างนี้สร้างขึ้นในช่วงเวลาของการก่อตัวของหินแต่ละก้อน หินตะกอนหินแปรและหินอัคนีมีโครงสร้างที่แตกต่างกันซึ่งช่วยให้ระบุและจัดหมวดหมู่ได้ง่ายขึ้น
เนื้อผ้า
พื้นผิวของหินคือสิ่งที่อธิบายความสัมพันธ์ของมันกับเมล็ดพืชแต่ละชนิดที่มีอยู่ในนั้นหรือกับกลุ่มที่ประกอบขึ้น
ในหินตะกอนการจำแนกประเภทและรูปร่างของหินจะถูกนำมาพิจารณาในหินแปรเวลาในการเติบโตของแร่ธาตุแต่ละชนิดจะถูกนำมาพิจารณาและในหินอัคนีมักจะพิจารณาขนาดของเม็ดแร่
อ้างอิง
- นิรุกติศาสตร์วรรณคดี, (nd), 2018 นำมาจาก etymonline.com
- หินตะกอน, (nd), 2018 นำมาจาก sciencedaily.com
- Whitcombe, DN, Connolly, PA, Reagan, RL และ Redshaw, TC (2002) อิมพีแดนซ์ยืดหยุ่นที่เพิ่มขึ้นสำหรับการทำนายของไหลและแสงวิทยา ธรณีฟิสิกส์, 67 (1), 63-67.
- หินตะกอนโฮบาร์ตเอ็มคิง (nd). สืบค้นจากธรณีวิทยา. คอม
- หินอัคนีโฮบาร์ตเอ็มคิง (nd). สืบค้นจากธรณีวิทยา. คอม
- หินแปรโฮบาร์ตเอ็มคิง (nd). สืบค้นจากธรณีวิทยา. คอม
- Munsell Color System, (nd), 8 กุมภาพันธ์ 2018 นำมาจาก Wikipedia.com
- Lithology (nd), 3 กันยายน 2017 นำมาจาก Wikipedia.com
