เป็นภาษาที่เกาะติดอยู่ที่ผู้ที่อยู่ในคำพูดซึ่งจะประกอบด้วยลำดับเชิงเส้นของ morphemes ที่โดดเด่นและองค์ประกอบของความหมายในแต่ละเป็นตัวแทนจากหน่วยของตัวเอง Morpheme ถูกเข้าใจว่าเป็นหน่วยความหมายขั้นต่ำ ไม่สามารถแบ่งออกเป็นหน่วยที่มีนัยสำคัญขนาดเล็กได้
คำว่า binder มาจากคำกริยาภาษาละติน agglutinare ซึ่งแปลว่า "ทำให้มันเป็นไปตาม" "วาง" "เชื่อม" "ใส่ติดต่อกับ" ในภาษาศาสตร์นิพจน์ agglutinating languages หมายถึงหมวดหมู่ย่อยภายในการจำแนกประเภทของภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจำแนกประเภทนี้เป็นไปตามเกณฑ์ทางสัณฐานวิทยา
Cherokee ถือเป็นภาษาที่รวมตัวกัน
ดังนั้นเมื่อคำนึงถึงเกณฑ์นี้ภาษาจึงถูกจัดประเภทเป็นการแยกหรือวิเคราะห์สังเคราะห์และสังเคราะห์ ในอดีตคำนี้ประกอบด้วยสัณฐานเดียว สารสังเคราะห์ประกอบด้วยสัณฐานหลายแบบโดยมีรากและส่วนที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน และในโพลีซินเธติกคุณสมบัติการยึดเกาะและฉนวนจะรวมกัน
ในทางกลับกันภาษาสังเคราะห์จะแบ่งออกเป็นภาษาที่รวมตัวกันและภาษาที่ผันแปร ดังที่ได้อธิบายไว้ข้างต้นสัณฐานของสารยึดเกาะมีความหมายเดียวและสามารถแยกแยะได้ชัดเจน
เป็นเรื่องปกติที่จะพบการผสมผสานของ morphemes ในภาษาที่ผันแปร ดังนั้นการแบ่งกลุ่มคำจึงทำได้ยาก
ลักษณะของภาษาที่มีผลผูกพัน
ลักษณะเฉพาะของภาษาที่รวมตัวกันเป็นลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่สำคัญ: พวกเขานำเสนอหลายรูปแบบภายในแต่ละคำ ตัวอย่างเช่นในภาษาตุรกีสามารถพบ morphemes ได้ถึงสิบแบบ
ตอนนี้รูปแบบต่างๆเหล่านี้มีความหมายเฉพาะและขีด จำกัด (จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด) สามารถระบุได้ง่าย ดังนั้นแต่ละองค์ประกอบของคำสามารถแบ่งส่วนได้
ในทางกลับกันลักษณะเฉพาะอีกประการหนึ่งคือสัณฐานของมันไม่ได้รับการเปลี่ยนแปลงหรือการดูดซึมเนื่องจากผลของสัณฐานที่อยู่ติดกัน โดยทั่วไปแล้วแต่ละ morphs เหล่านี้มีหน้าที่ในการสร้างหมวดหมู่ทางไวยากรณ์เพียงประเภทเดียว (แง่มุมเล็ก ๆ ความตึงเครียดและคำพูดความหลากหลาย)
ควรสังเกตว่าไม่มีภาษาที่มีผลผูกพันโดยเฉพาะ ในระดับที่มากขึ้นหรือน้อยลงทุกภาษาจะแสดงคุณลักษณะของการแยกหรือวิเคราะห์ภาษาสังเคราะห์และโพลีสังเคราะห์
ตัวอย่าง
เชโรกี
ภาษาอเมริกันพื้นเมืองบางภาษาถูกระบุว่าเป็นภาษาที่รวมกลุ่มกัน ในจำนวนนี้คือ Cherokee มีการพูดกันเป็นหลักในสหรัฐอเมริกาโดยเฉพาะในนอร์ทแคโรไลนาโอกลาโฮมาและอาร์คันซอ
ตัวอย่างที่นำมาจากภาษานี้คือคำว่า datsigowhtisgv'i ซึ่งแปลว่า "ฉันเห็นบางสิ่งที่เผชิญหน้ากับฉัน" เมื่อวิเคราะห์จะพบ morphemes da + tsi + gowhti + sg + v'i ต่อไปนี้:
-da (วัตถุอยู่ด้านหน้าลำโพง)
-tsi (เรื่องคนแรก: ฉัน)
-gowhti (รากของคำกริยาเพื่อดู)
-sg (ลักษณะก้าวหน้าของคำกริยาการกระทำที่ก้าวหน้า)
-v'i (อดีตกาล)
เผ่าพันธุ์-ชัว
อีกหนึ่งภาษาที่รวมตัวกันของอเมริกาคือ Aymara (เช่น Aymara หรือ Aymara) นี่เป็นหนึ่งในภาษาหลักของอเมริกาใต้ซึ่งพูดโดยผู้คนมากกว่าสองล้านคนในภูมิภาคแอนเดียนโบลิเวียเปรูชิลีและอาร์เจนตินา ประมาณว่ามีภาษาถิ่นไอมาราระหว่างสองถึงแปดภาษา
ในทางกลับกันมีข้อบ่งชี้ว่า Aymara อาจเกี่ยวข้องกับ Quechua จากระยะไกลเนื่องจากมีความคล้ายคลึงกันหลายคำระหว่างสองภาษา เชื่อกันว่าอาจเป็นเพราะคุณแชร์คำศัพท์ประมาณ 25% อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ยังไม่ได้รับการพิสูจน์อย่างแน่ชัด
คำ Aymara iskuylankañapkamaแสดงลักษณะผูกพันนี้ แปลว่า "ในขณะที่ (เขา / เธอ) อยู่ที่โรงเรียน" และรูปแบบของมันคือ: iskuyla-na-ka-ña.pa-kama การแบ่งส่วนนี้ได้รับการวิเคราะห์ดังนี้:
-iskuyla (น.: โรงเรียน)
-na (ท้องถิ่น: en)
-ka (ออกเสียงหัวข้อก่อนหน้า iskuylan (a))
-ña: (จัดกลุ่มทั้งหมดข้างต้นภายใต้ความหมายของ "(สถานะ) อยู่ในโรงเรียน")
-pa: (บุคคลที่สามเป็นเจ้าของ: su)
-kama (grouper / reacher morpheme และแปล: until หรือ while)
ญี่ปุ่น
ภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาพูดเฉพาะในหมู่เกาะญี่ปุ่น ดังนั้นจึงมีการแยกทางร่างกายออกจากภาษาอื่นเป็นเวลานาน อย่างไรก็ตามแม้ว่าโครงสร้างจะแตกต่างจากภาษาจีน แต่ก็ได้รับอิทธิพลอย่างลึกซึ้งจากมันในระดับศัพท์และในระบบการเขียน
ตามโครงสร้างทางสัณฐานวิทยามันอยู่ในกลุ่มของภาษาที่มีผลผูกพัน มีลักษณะเฉพาะโดยมีสัณฐานวิทยาของคำต่อท้ายเป็นหลัก (ส่วนต่อท้ายจะอยู่ก่อนราก) ทั้งกริยาและคำคุณศัพท์จะผันกันขึ้นอยู่กับกริยากาล
ด้วยวิธีนี้นิพจน์ omoshirokunakatta ที่แปลว่า "Not (was / was / has been) interesting" สามารถแบ่งกลุ่มได้ดังนี้ omoshiro + kuna + katta ความหมายของสัณฐานเหล่านี้คือ:
-omoshiro: คำคุณศัพท์ที่น่าสนใจ
-kuna: การปฏิเสธ
-katta: กริยาเครียดในอดีต
ชาวแบสค์
Basque หรือที่เรียกว่า Euskera เป็นภาษาที่เหลือเพียงภาษาเดียวที่พูดในยุโรปตะวันตกเฉียงใต้ก่อนที่ภูมิภาคนี้จะถูกทำให้เป็นโรมันในศตวรรษที่ 2 ถึง 1 ก่อนคริสต์ศักราช C. ใช้กันอย่างแพร่หลายในสเปนและฝรั่งเศส
ในภาษาบาสก์สามารถพบกรณีการเกาะติดกันได้หลายกรณี คำว่า etxe ซึ่งแปลว่า "บ้าน" อาจมีความหมายที่แตกต่างกันโดยมีไม่กี่ชุด เริ่มต้นจากรูทเดียวกันคุณสามารถรับ:
-etxe-a (บ้าน)
-etxe-tik (จากบ้าน)
-etxe-ak (บ้าน)
-etxe-ko (ของบ้านเป็นของบ้าน)
-etxe-ra (ไปทางบ้าน)
-etxe-rako (กลับบ้าน)
-etxe-raino (ไปที่บ้าน)
อีกตัวอย่างหนึ่งของการรวมตัวกันในภาษาบาสก์พบได้ในคำว่า gizon ซึ่งแปลว่า "ผู้ชาย" จากที่นี่สามารถรับชุดค่าผสมต่อไปนี้:
-gizon-a (ผู้ชาย)
-gizon-arentzat (สำหรับมนุษย์)
-gizon-arekin (กับผู้ชายคนนั้น)
-gizon-aren (ของมนุษย์)
-gizon-arekin (กับผู้ชายคนนั้น)
ฟินแลนด์
ภาษาฟินแลนด์เป็นอีกหนึ่งตัวแทนของภาษาที่รวมตัวกัน ผู้คนประมาณ 5 ล้านคนพูดภาษานี้ส่วนใหญ่อยู่ในฟินแลนด์และสวีเดน แต่ยังพบลำโพงในนอร์เวย์เอสโตเนียแคนาดาและรัสเซีย
ตอนนี้ปรากฏการณ์ของการเกาะติดกันสามารถมองเห็นได้ในคำว่า taloissani ซึ่งแปลว่า "ในบ้านของฉัน" เมื่อแบ่งกลุ่มจะสังเกตเห็นสัณฐานดังต่อไปนี้:
-talo (บ้าน)
-i (พหูพจน์)
-ssa (ภายใน)
-ni (ของฉันของฉัน)
ภาษาสวาฮิลี
ภาษาสวาฮิลีเป็นหนึ่งในภาษาที่เรียกว่าการรวมกลุ่มกันสูง เป็นที่รู้จักกันในชื่อภาษาสวาฮิลีคิสวาฮิลีหรือภาษาสวาฮิลี เป็นภาษาแอฟริกันที่พูดในเคนยาและแทนซาเนียเป็นหลัก เช่นเดียวกับที่พบได้ทั่วไปในพื้นที่ชายแดนของโมซัมบิกยูกันดารวันดาคองโกโซมาเลียบุรุนดีและแซมเบีย
คำกริยาภาษาสวาฮิลีเป็นตัวอย่างของการทำงานของปรากฏการณ์นี้ในภาษานี้ ซึ่งประกอบด้วยคำนำหน้ารูทบวกที่แสดงถึงหมวดวาจาต่างๆเช่นบุคคลและกริยากาล คำกริยาที่ซับซ้อนรวมถึงสรรพนามหัวเรื่องที่รวมอยู่ในคำกริยา
ด้วยวิธีนี้นิพจน์ ukimekata แปลว่า "ถ้าคุณได้ตัด" สิ่งนี้ประกอบด้วย morphemes: u (you) + ki (conditional: yes) + me (รูปกริยาที่สมบูรณ์แบบในอดีต: habías) + kata (root, verb to cut)
อ้างอิง
- อภิธานศัพท์ภาษาศาสตร์ SIL (s / f) ภาษา Agglutinative. นำมาจาก glossary.sil.org.
- Manker, J. (2016, 26 กุมภาพันธ์). ลักษณะทางสัณฐานวิทยา นำมาจาก berkeley.edu.
- สารานุกรมบริแทนนิกา. (2552, 10 กุมภาพันธ์). การเกาะติดกัน นำมาจาก britannica.com
- Omniglot (s / f) ภาษาฟินแลนด์ (suomi) นำมาจาก omniglot.com.
- Escandell Vidal, MV และอื่น ๆ (2011) คำเชิญสู่ภาษาศาสตร์ มาดริด: บรรณาธิการ Universitaria Ramon Areces
- Štekauer P. ; Valera, S. และKörtvélyessy, L. (2012). การสร้างคำในภาษาของโลก: การสำรวจประเภท นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
- Custred, G. (2016). ประวัติศาสตร์มานุษยวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์องค์รวม แมริแลนด์: หนังสือเล็กซิงตัน
- ภาษาพื้นเมือง (s / f) ภาษา Agglutinative นำมาจาก native-languages.org.
- Gutman, A. และ Avanzati B. (2013). ญี่ปุ่น. นำมาจาก languagesgulper.com.
- วิชาการ (s / f) ภาษา Agglutinative นำมาจาก esacademic.com.
- Thompson, I. (2015, 12 กันยายน). ภาษาสวาฮิลี นำมาจาก aboutworldlanguages.com.