ภาษาสัญลักษณ์: คำจำกัดความลักษณะประเภทตัวอย่าง - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2026

ภาษาสัญลักษณ์อาจจะกำหนดเป็นการแสดงออกและเป็นวาทกรรมที่พยายาม ที่จะ ถ่ายทอดข้อความผ่านภาพ นอกจากนี้ยังเป็นการแสดงออกที่ จำกัด เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วสัญลักษณ์มักจะมีความหมายเฉพาะ

อย่างไรก็ตามภายในบริบทเสมือนสัญลักษณ์สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องหมายและเปลี่ยนความหมายได้ ดังนั้นผู้อ้างอิงจึงขึ้นอยู่กับความรู้และวัฒนธรรมของบุคคล ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการเชื่อมโยงระหว่างผู้ส่งรหัสและผู้รับ

ภาษาสัญลักษณ์สามารถกำหนดได้ว่าเป็นการแสดงภาพและการอธิบายที่พยายามถ่ายทอดข้อความผ่านภาพ ที่มา: pixabay.com

เพื่อให้ความสัมพันธ์นี้เกิดขึ้นจำเป็นที่แต่ละหน่วยที่เป็นสัญลักษณ์ประกอบด้วยไอคอนกราฟและลักษณะ นั่นคือโดยสัญญาณการรับรู้และการรับรู้ ลักษณะเหล่านี้ประกอบด้วยแบบจำลองขนาดการวางแนวค่าและสีของรูปเชิงความหมาย

วัตถุประสงค์คือเพื่อให้ไอคอนสามารถระบุแนวคิดได้เพื่อให้สามารถสร้างการสื่อสารได้ ด้วยวิธีนี้จะสังเกตได้ว่าหนึ่งในองค์ประกอบที่กำหนดภาษานี้คือคำแนะนำ

ควรสังเกตว่าภาษาสัญลักษณ์ไม่ควรสับสนกับการแสดงออกที่เป็นลายลักษณ์อักษร ประการหลังมีลักษณะการสะกดแบบเชิงเส้นและความหมายต่าง ๆ ที่มีบางคำซึ่งมีการปรับให้เข้ากับเนื้อหาที่ตั้งใจจะเผยแพร่

แต่ภาษาสัญลักษณ์คือการแสดงออกของความคิดที่เป็นรูปธรรม วัตถุที่แม้จะมีการตีความมากมาย แต่ก็มีแนวคิดที่แม่นยำ

ที่มา

ตามคำให้การของนักภาษาศาสตร์และนักมานุษยวิทยาภาษาที่เป็นสัญลักษณ์เกิดขึ้นเมื่อกว่า 6500 ปีมาแล้วนี่เป็นวิธีที่นิยมใช้อักษรอียิปต์โบราณ การแสดงที่ถูกระบุว่าเป็นระบบการแสดงออกที่ไม่ใช่คำพูดระบบแรก

อย่างไรก็ตามในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 การสำแดงนี้เริ่มได้รับการศึกษาในฐานะปรากฏการณ์ทางภาษาและสังคม วาทกรรมเชิงความหมายเป็นเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการวิเคราะห์เชิงหน้าที่ซึ่งเป็นทฤษฎีที่สร้างโดย Roman Jakobson (1896-1982)

นักวิจัยคนนี้ให้ความสำคัญกับปัจจัยการสื่อสารและระบุว่าในการถ่ายทอดข้อความที่สอดคล้องกันนั้นไม่จำเป็นต้องเขียนประโยคยาว ๆ แต่เป็นการสร้างภาพลักษณ์ที่เป็นโลหะ

ฟังก์ชันนี้มุ่งเน้นไปที่การสร้างรหัสแห่งความเข้าใจระหว่างผู้ส่งและผู้รับ หลายปีต่อมา Eric Buyssens (1910-2000) ได้ขยายสมมติฐานของ Jakobson ผู้เขียนชาวเบลเยียมคนนี้ระบุว่าความหมายของวัตถุนั้นมาจากความคิดที่มนุษย์มอบให้

จากวิทยานิพนธ์เหล่านี้โครงการขยายวาทกรรมภาพจึงเกิดขึ้นซึ่งเป็นสาเหตุที่พวกเขาเริ่มออกแบบรูปครึ่งวงกลมซึ่งปัจจุบันรู้จักกันในชื่อภาษาสัญลักษณ์

คำนิยาม

จุดประสงค์ของภาษาสัญลักษณ์คือการแสดงความเป็นจริงผ่านภาพซึ่งต้องมีความหมายที่เฉพาะเจาะจงเพื่อให้แต่ละคนสามารถจดจำได้ทันที ด้วยวิธีนี้จะสังเกตได้ว่าวาทกรรมนี้ถูกกำหนดให้เป็นทะเบียนของสัญญาณที่เป็นระบบ

สัญญาณเหล่านี้เป็นระบบเนื่องจากสร้างการเชื่อมต่อทันทีระหว่างวัตถุและผู้ดู นั่นคือผ่านไอคอนบุคคลสามารถตีความความหมายของการสนทนาและแปลสัญญาณจากสภาพแวดล้อมโดยไม่ต้องมีคำอธิบาย

จากนั้นภาษานี้จะถูกระบุโดยการประเมินและสร้างขึ้นใหม่ - ผ่านบรรทัด - แง่มุมต่างๆที่ประกอบขึ้นเป็นโลก เนื่องจากการแสดงภาพไม่ได้ จำกัด อยู่ที่สนามเสมือนจริง แต่ประกอบด้วยภาพทั่วไป

ซึ่งแตกต่างจากสัญญาณที่มนุษย์สร้างขึ้นและบ่งบอกถึงการกระทำที่เฉพาะเจาะจงไอคอนที่เรียกว่าลำลองไม่เกี่ยวข้องกับบุคคล ในทางตรงกันข้ามพวกเขาเป็นบุคคลตามธรรมชาติที่ประชากรรู้จักแบ่งปันและเกี่ยวข้องกับลำดับของวัน ตัวอย่างเช่นเมฆสีแดงในช่วงบ่ายทำให้พระอาทิตย์ตก

จำเป็นต้องชี้ให้เห็นคำจำกัดความของภาษาสัญลักษณ์สองคำที่เกิดขึ้นในช่วงศตวรรษที่ 20:

สมมติฐานของชาร์ลส์มอร์ริส (2444-2522)

ทฤษฎีนี้กล่าวถึงว่าสัญลักษณ์และตัวบ่งชี้เชื่อมโยงกันผ่านชุดคุณสมบัติที่สร้างการอ้างอิงของวัตถุ ในบรรดาคุณลักษณะเหล่านี้พื้นผิวการออกแบบและองค์ประกอบของสัญลักษณ์นั้นโดดเด่น

มอร์ริสยังระบุว่าไอคอนมีมูลค่ามากกว่าเมื่อกำหนดอย่างสมบูรณ์ ด้วยเหตุนี้ภาพถ่ายจึงมีความน่าเชื่อถือมากกว่าภาพวาด

Umberto Eco Hypothesis (2475-2559)

Umberto Eco ยืนยันว่าโครงสร้างของป้ายต้องเกี่ยวข้องกับการตีความ นั่นคือภาพจะต้องถูกระบุด้วยความหมาย แต่การเป็นตัวแทนดังกล่าวต้องได้รับการยอมรับจากสังคม ด้วยเหตุนี้เขาจึงระบุว่าสัญลักษณ์ของกระต่ายไม่ใช่ร่างกาย แต่เป็นหู

ลักษณะเฉพาะ

ภาษาสัญลักษณ์มีลักษณะเฉพาะโดยการขยายมิติของวาทกรรมภาพเนื่องจากมันเข้ารหัสและวิเคราะห์เนื้อหาของความเป็นจริงเชิงประจักษ์เพื่อแสดงถึงมัน ในทำนองเดียวกันมันทำให้ข้อเท็จจริงบางอย่างถูกทำให้เป็นสากลผ่านทางเครื่องหมาย

ภาษาที่เป็นสัญลักษณ์ทำให้ข้อเท็จจริงบางประการถูกทำให้เป็นสากลผ่านสัญลักษณ์ ที่มา: pixabay.com

นอกจากนี้ยังให้ข้อมูลทางประสาทสัมผัสเนื่องจากประชากรมีเงื่อนไขที่จะเชื่อถือข้อความที่ส่งโดยสัญลักษณ์ ด้วยวิธีนี้จะแสดงให้เห็นว่าไอคอนก่อให้เกิดแรงจูงใจที่เป็นกลางในผู้รับ

ในทำนองเดียวกันอาจกล่าวได้ว่าเป็นระบบการสื่อสารเชิงวิเคราะห์เนื่องจากจำเป็นต้องทราบข้อมูลอ้างอิงก่อนที่จะตีความหมาย ดังนั้นผู้ดูจะสะท้อนให้เห็นถึงภูมิหลังทางอุดมการณ์ของภาพเพื่อที่จะใช้มัน

sema ทั้งหมดเป็นเชิงเปรียบเทียบ สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความหมายของวัตถุเกิดจากโครงสร้างทางจิต เหมือนกับการระบุว่าผู้ออกตราสารได้อธิบายทฤษฎีที่เป็นสัญลักษณ์ของตนอย่างละเอียดโดยอาศัยตรรกะและการเชื่อมโยงแนวคิดต่างๆ

ข้อความภาพประกอบด้วยองค์ประกอบเชิงพื้นที่สามองค์ประกอบ ส่วนประกอบเป็นทรัพยากรทางกายภาพที่ใช้เพื่อให้ภาพแบนได้รับส่วนขยายสองมิติ

ประกอบด้วยไวยากรณ์ที่ประกอบด้วยสองขอบที่ละเอียดอ่อนหรือหน่วยเสียง ประการแรกคือปัจจัยการฝังตัวที่สองหมายถึงหน่วยที่วางซ้อนกัน กลไกเหล่านี้มารวมกันเพื่อสร้างทั้งไอคอน

ประเภท

คำพูดที่เป็นสัญลักษณ์เกิดขึ้นเป็นวิธีการอธิบาย ในสมัยโบราณถูกมองว่าเป็นเครื่องมือในการแสดงความคิดและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องของชุมชน อาการแรกคือการวาดภาพตามลำดับชั้นและการแสดงเชิงอุดมคติ

เมื่อเวลาผ่านไปมันถูกรวมเข้ากับสาขาสังคมวิทยาและได้รับการกำหนดภาษา ปัจจุบันการใช้งานมีมากมายพอ ๆ กับสำนวนการเขียน มีแม้แต่ตัวอักษรที่เข้ามาแทนที่คำบางคำ

ดังนั้นการสื่อสารด้วยภาพจึงกำหนดชีวิตของผู้คน นั่นคือเหตุผลที่ถือว่าเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยพื้นฐานหลัก:

รหัสสัญญาณ

พวกเขาเป็นตัวเลขที่พื้นที่ไม่มีบทบาทสำคัญ เครื่องหมายเหล่านี้ประกอบด้วยกราฟและสัญลักษณ์เท่านั้นเนื่องจากเป็นเชิงเปรียบเทียบด้วยตัวเองและใช้เพื่อระบุทิศทาง ซึ่งรวมถึงไฟท่าเรือไฟจราจรและเข็มนาฬิกา

รหัสอุดมคติ

เป็นภาพที่ออกแบบมาเพื่อใช้แทนวัจนภาษาเพื่ออำนวยความสะดวกในการสื่อสาร พวกเขามีหน้าที่สองอย่างคือวัสดุหนึ่งและสัญลักษณ์อื่น ๆ กล่าวคือการอ้างอิงของพวกเขาเป็นรูปธรรมและเป็นสากล

ไอคอนเหล่านี้ถูกระบุโดยเป็นภาพเงาของผู้คนยานพาหนะและสถาบันต่างๆ ซึ่งแตกต่างจากรหัสสัญญาณรหัสเชิงอุดมคติจะหนากว่าในไดอะแกรม

รหัสกราฟิก

เป็นระบบดิจิทัลหรือระบบเชิงเส้นที่มารวมกันเพื่อสร้างป้าย การแสดงเหล่านี้เป็นแบบแบนและแสดงหลักการของโมโนซีเมียดังที่เห็นได้จากแผนที่และแผนภาพ

รหัสภาพ

สัญญาณเหล่านี้โดดเด่นในเรื่องความสมจริงเนื่องจากใช้พื้นผิวและสีเพื่อสร้างข้อความ พวกเขาแสดงออกผ่านคุณสมบัติเฉพาะและหลายอย่าง ด้วยวิธีนี้มีรายละเอียดในภาพวาดภาพพิมพ์หินและภาพแกะสลัก

รหัสลำดับ

เป็นรหัสที่สร้างไวยากรณ์ของตัวเองเนื่องจากรวมเอาการแสดงออกทางประสาทสัมผัสที่แตกต่างกันเพื่อสร้างวาทกรรมการสอนหรือความบันเทิง วิธีการที่ภาษาสัญลักษณ์นี้ใช้คือบันทึกกราฟิกและการวิเคราะห์มิติ

นอกจากนี้ภาพเหล่านี้ยังรวมถึงลำดับเชิงพื้นที่และเชิงเวลาเพื่อสร้างและวางลำดับของการสื่อสารด้วยภาพตามที่สังเกตได้ในโฟตอนและแถบการ์ตูน

ตัวอย่าง

ภาษาสัญลักษณ์พยายามเน้นที่รูปหรือวัตถุด้วยเหตุนี้จึงใช้ระนาบการจัดองค์ประกอบที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นไปที่การสร้างเม็ดสีเพื่อให้ผู้คนเชื่อมโยงสัญลักษณ์กับอุดมการณ์อารมณ์และกลุ่มทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง

นักออกแบบใช้ตัวเลขในการพูดเพื่อให้ภาพมีความหมายด้วยวาจา ตามแง่มุมนี้เป็นไปได้ที่จะแสดงว่าวาทกรรมนี้ครอบคลุมช่องว่างทั้งหมดของความเป็นจริงเนื่องจากนิพจน์เชิงเส้นแต่ละรายการถือได้ว่าเป็นไอคอนหากมีความหมายเฉพาะตัว

อย่างไรก็ตามคำจำกัดความนี้ต้องเป็นที่รู้จักกันทั่วโลก ตัวอย่างบางส่วนจะนำเสนอในย่อหน้าต่อไปนี้:

ห้ามเลี้ยว

เครื่องหมายจราจรนี้ประกอบด้วยวงกลมและเส้นโค้งโดยมีจุดประสงค์เพื่อยกเลิกลูกศรที่ด้านล่างของกรอบ จุดประสงค์ของสัญลักษณ์คือเพื่อแสดงให้บุคคลทราบว่าเส้นทางถูก จำกัด ภาพถูกทำให้เป็นสีแดงและดำเพื่อแจ้งเตือนประชากร

1945

เป็นภาพถ่ายขาวดำที่ได้รับรางวัลไอคอนเนื่องจากเป็นภาพการสิ้นสุดของสงครามแปซิฟิก ดังนั้นภาพบุคคลจึงไม่ได้แสดงถึงช่วงเวลาโรแมนติกระหว่างทหารและพยาบาล แต่เป็นการเฉลิมฉลองระหว่างประเทศ

โซนโรงเรียน

เป็นการแสดงออกเชิงอุดมคติที่ประกอบขึ้นจากสามเหลี่ยมสีเหลืองและเงาสีดำสองเงาที่ปรากฏชัด ไอคอนแสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องขับรถด้วยความระมัดระวังเนื่องจากโซนนั้นเป็นโรงเรียน

อ้างอิง

1. Aicher, O. (2008). การสื่อสารด้วยภาพ สืบค้นเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2019 จาก Florida University: ufl.edu
2. มะตูม E. (2552). การวิเคราะห์ภาษาภาพ สืบค้นเมื่อ 7 พฤศจิกายน 2019 จากคณะภาษาศาสตร์ภาษาศาสตร์และสัทศาสตร์: ling-phil.ox.ac.uk
3. Colle, R. (2002). เนื้อหาของข้อความที่เป็นสัญลักษณ์ สืบค้นเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2019 จาก Revista Latina de Comunicación Social: revistalatinacs.org
4. Doelker, C. (2005). อาการทางภาษา สืบค้นเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2019 จากภาควิชาภาษาศาสตร์: linguistics.georgetown.edu
5. ฟลานิแกน, J. (2012). ไวยากรณ์ของรูปภาพ สืบค้นเมื่อ 7 พฤศจิกายน 2562 จากคณะภาษาศาสตร์: linguistics.utoronto.ca
6. โมเรโน, แอล. (2550). ภาษาของภาพ: การวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ของสัญศาสตร์และการสื่อสารมวลชน สืบค้นเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายนจาก La Academia: avelengua.org.ve
7. Ríos, C. (2014). ภาษาสัญลักษณ์และภาษาเขียน สืบค้นเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน 2019 จาก Revista de Lingüista y Lenguas Aplicadas: polipapers.upv.es
8. ซานเชซ, V. (2017). ภาพและภาษา: สู่ความหมายของภาษาสัญลักษณ์ สืบค้นเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 2019 จาก University of Navarra: unav.edu