- ฐานของทฤษฎีของ Freud
- ความขัดแย้งในแต่ละขั้นตอน
- เวทีออรัล
- เวทีทวารหนัก
- เวทีลึงค์
- เวทีแฝง
- ระยะอวัยวะเพศ
- อ้างอิง
ขั้นตอนของมนุษย์psychosexual พัฒนาอธิบายโดยนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงเวียนนา Sigmund Freud อธิบายการพัฒนาควรของบุคลิกภาพตลอดวัยเด็กและขั้นตอนต่าง ๆ ที่เราผ่านไปในระหว่างนั้น
จากข้อมูลของฟรอยด์ในแต่ละขั้นตอนเหล่านี้เด็กจะมุ่งเน้นไปที่พลังงานทางเพศของเขาในบริเวณที่กระตุ้นอารมณ์โดยเฉพาะ พลังงานทางเพศนี้เรียกอีกอย่างว่าความใคร่เป็นที่มาของพฤติกรรมส่วนใหญ่ในเด็กแม้ว่าจะกระตุ้นเขาโดยไม่รู้ตัวก็ตาม
ฐานของทฤษฎีของ Freud
แม้ว่าความจริงที่ว่าทฤษฎีการพัฒนาทางจิตเพศยังคงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่เสมอในโลกของจิตวิทยา (แม้ในช่วงเวลาที่มันพัฒนาขึ้น) ก็ไม่สามารถปฏิเสธได้ว่ามันมีอิทธิพลอย่างมากต่อวิวัฒนาการของระเบียบวินัยนี้ในฐานะเป้าหมายของการศึกษา การศึกษาวิทยาศาสตร์.
จากข้อมูลของฟรอยด์จิตใจของมนุษย์พัฒนาไปในช่วงต่างๆที่เราทุกคนต้องผ่านตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวัยผู้ใหญ่ ห้าขั้นตอนมีดังนี้: ช่องปากทวารหนักลึงค์แฝงและอวัยวะเพศ
ในแต่ละขั้นตอนเหล่านี้พลังงานทางเพศหรือความใคร่ของเราได้รับการแก้ไขในพื้นที่เฉพาะของร่างกายซึ่งระยะนั้นได้รับชื่อของพวกเขา
พื้นที่เหล่านี้มีความสำคัญมากขึ้นเมื่อบุคคลพัฒนาขึ้นไม่ว่าจะเป็นแหล่งที่มาของความสุขความหงุดหงิดหรือทั้งสองอย่าง
ฟรอยด์ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับพื้นที่เหล่านี้เพราะเขาเชื่อว่าชีวิตขึ้นอยู่กับปัจจัยสองประการคือความตึงเครียดและความสุข ทั้งสองเกี่ยวข้องกับความใคร่ความตึงเครียดเป็นการสะสมพลังงานทางเพศและความสุขที่ได้ปลดปล่อย
ความขัดแย้งในแต่ละขั้นตอน
ในขณะที่เด็กพัฒนาขึ้นความขัดแย้งจะปรากฏขึ้นในใจของเขาซึ่งเขาต้องเอาชนะเพื่อก้าวไปสู่ขั้นต่อไปได้สำเร็จ ความขัดแย้งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการต่อสู้ระหว่างองค์ประกอบทั้งสามของจิตใจตาม Freud: id, ego และ superego
id เป็นพลังพื้นฐานที่ขับเคลื่อนพฤติกรรมของเด็ก มันเกี่ยวกับจิตไร้สำนึกซึ่งประกอบด้วยความปรารถนาสัญชาตญาณและแรงผลักดันทั้งหมดที่แต่ละคนรู้สึก
อีกสององค์ประกอบได้รับการพัฒนาตลอดทั้งห้าขั้นตอนเพื่อถ่ายทอดความปรารถนาหลักเหล่านี้ในรูปแบบที่สังคมยอมรับได้
ในระหว่างขั้นตอนนี้ในแต่ละขั้นตอนมีความขัดแย้งทางจิตใจที่ต้องได้รับการแก้ไขเพื่อให้เด็กสามารถพัฒนาก้าวหน้าได้ ยิ่งความขัดแย้งแก้ไขได้ยากขึ้นเท่าใดก็จะส่งผลต่อบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลในช่วงวัยผู้ใหญ่มากขึ้นเท่านั้น
เมื่อบุคคลนำเสนอความขัดแย้งที่ไม่สามารถแก้ไขได้ตามที่ Freud กล่าวสิ่งนี้อาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตใจทุกประเภทในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
ดังนั้นบทบาทของนักจิตวิทยาคือการตรวจหาสิ่งที่อาจเป็นสาเหตุของการตรึงในขั้นตอนเฉพาะและแก้ไขโดยใช้การบำบัด
แต่ละขั้นตอนจะอธิบายไว้ด้านล่าง
เวทีออรัล
ในช่วงปากเปล่าซึ่งเกิดขึ้นระหว่างช่วงแรกเกิดถึงอายุหนึ่งปีครึ่งเด็กจะเกี่ยวข้องกับโลกเป็นหลักโดยทางปากของเขา
อวัยวะนี้จำเป็นต่อการอยู่รอดดังนั้นทารกจึงได้รับความสุขอย่างมากจากกิจกรรมต่างๆเช่นการดูดสิ่งของและการกิน
เนื่องจากเด็กต้องการการดูแลจากผู้ใหญ่เพื่อความอยู่รอดการกระตุ้นด้วยช่องปากจึงเป็นวิธีหลักในการสร้างความผูกพันกับผู้เลี้ยงดู โดยเฉพาะอย่างยิ่งความผูกพันที่แน่นแฟ้นมากกับแม่เมื่อเธอกินนมแม่
ความขัดแย้งหลักในขั้นตอนนี้คือการปลดปล่อยจากการพึ่งพาผู้ดูแลในระดับหนึ่ง
เด็กจะต้องเริ่มดำเนินการบนเส้นทางสู่ความพอเพียง มิฉะนั้นในวัยผู้ใหญ่เขาอาจมีปัญหาเช่นการพึ่งพาความก้าวร้าวหรือการเสพติดเช่นอาหารหรือเครื่องดื่ม
เวทีทวารหนัก
ระยะทางทวารหนักเกิดขึ้นระหว่างหนึ่งปีครึ่งถึงสามปี ในช่วงนี้ความสนใจของเด็กจะมุ่งเน้นไปที่การควบคุมกล้ามเนื้อหูรูด
การได้มาซึ่งความสามารถในการเข้าห้องน้ำอย่างอิสระกลายเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ครั้งแรกของเด็กซึ่งเข้าใกล้ความเป็นอิสระส่วนบุคคลมากยิ่งขึ้น
จากข้อมูลของฟรอยด์การแก้ปัญหาความขัดแย้งในขั้นตอนนี้มีความละเอียดอ่อนเป็นพิเศษและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวิธีการที่พ่อแม่สอนเด็กให้เข้าห้องน้ำ
หากผู้ดูแลส่งเสริมเด็กทุกครั้งที่ใช้ห้องน้ำสำเร็จบุคคลนั้นจะเติบโตขึ้นด้วยความรู้สึกมีอำนาจมีประสิทธิผลและมีความคิดสร้างสรรค์
อย่างไรก็ตามในกรณีของพ่อแม่ที่ลงโทษเด็กเมื่อพวกเขาไม่สามารถไปห้องน้ำคนเดียวได้ (หรือในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุ) บุคคลนั้นอาจได้รับผลเสียทุกรูปแบบในชีวิตของเขา
ตัวอย่างเช่นคุณอาจเข้มงวดเกินไปไม่สามารถฝ่าฝืนกฎหรือแสดงท่าทางได้
ในทางกลับกันหากผู้ปกครองไม่ได้รับการฝึกอบรมอย่างจริงจังบุคคลนั้นอาจเติบโตขึ้นจนกลายเป็นคนไม่เป็นระเบียบรวมถึงพฤติกรรมทำลายตนเองทุกประเภท
เวทีลึงค์
ขั้นตอนที่สามที่อธิบายโดย Freud มุ่งเน้นไปที่อวัยวะเพศซึ่งเป็นช่วงเวลาที่บุคคลค้นพบความแตกต่างทางกายวิภาคระหว่างชายและหญิง
นี่คือจุดที่ความขัดแย้งทางจิตวิทยาพัฒนาการที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดขึ้น: Oedipus complex ในผู้ชายและ Electra complex ในผู้หญิง
ตามที่ผู้เขียนกล่าวการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในขั้นตอนนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเรื่องเพศของผู้คนและบทบาททางเพศของพวกเขา ขั้นตอนลึงค์เริ่มตั้งแต่อายุสามถึงหกปี
เวทีแฝง
ระหว่างอายุหกขวบถึงวัยแรกรุ่นพลังงานทางเพศของเด็กจะเข้าสู่สภาวะแฝงถูกระงับโดย superego (ส่วนหนึ่งของจิตใจที่รับผิดชอบบรรทัดฐานทางสังคม)
ในช่วงเวลานี้พลังงานที่ถูกกักไว้จะถูกใช้สำหรับงานอื่น ๆ เช่นการพัฒนาทักษะทางสังคม
ระยะอวัยวะเพศ
ในที่สุดในช่วงวัยแรกรุ่นความต้องการทางเพศของบุคคลนั้นก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งคราวนี้อยู่ในรูปแบบที่พัฒนามากที่สุด
ในขั้นตอนนี้ (ซึ่งมีตั้งแต่วัยรุ่นจนถึงความตาย) ความปรารถนาจะมุ่งเน้นไปที่อวัยวะเพศและการมีเพศสัมพันธ์กับคนที่น่าสนใจสำหรับเรา
อ้างอิง
- "ขั้นตอนการพัฒนาจิตเพศตรงข้ามของฟรอยด์" ใน: Very Well Mind สืบค้นเมื่อ: 23 เมษายน 2018 จาก Very Well Mind: verywellmind.com.
- "เวทีก้น" ใน: Britannica. สืบค้นเมื่อ: 23 เมษายน 2018 จาก Britannica: britannica.com.
- "เวทีทวารหนัก" ใน: วิกิพีเดีย. สืบค้น: 23 เมษายน 2018 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.
- "Psychosexual stage" ใน: Simply Psychology สืบค้นเมื่อ: 23 เมษายน 2018 จาก Simply Psychology: simplypsychology.com.
- "ขั้นตอนการพัฒนาทางจิตของฟรอยด์" ใน: Wilderdom สืบค้นเมื่อ: 23 เมษายน 2018 จาก Wilderdom: wilderdom.com.