บทบาทนักจิตวิทยา 10 อันดับแรก - จิตวิทยา - 2026

หน้าที่หลักของนักจิตวิทยาจะวิเคราะห์ปัญหาในการประเมินพฤติกรรมการฟังอธิบายแจ้งให้ทรัพยากรและกลยุทธ์กระตุ้นการเปลี่ยนแปลงให้แนวทางและมาพร้อมกับในช่วงการเปลี่ยนแปลง

แม้ว่าภาพของนักจิตวิเคราะห์จะวางคุณลงบนโซฟาและถามคุณเกี่ยวกับความปรารถนาในวัยเด็กและความปรารถนาทางเพศในปัจจุบัน แต่การเข้ารับคำปรึกษาทางจิตวิทยายังคงสร้างความสับสนอยู่

การนั่งต่อหน้านักบำบัดซึ่งจะเริ่มถามคุณเกี่ยวกับแง่มุมส่วนตัวและผู้ที่คุณจะต้องอธิบายปัญหาทั้งหมดของคุณเป็นสถานการณ์ที่เบื้องต้นอาจทำให้เกิดความรู้สึกไม่ปลอดภัยหรือไม่สบายตัวได้

อย่างไรก็ตามความเชื่อหลายอย่างเกี่ยวกับหน้าที่ของนักจิตวิทยานั้นไม่เป็นความจริงทั้งหมดและอาจนำไปสู่การเชื่อมโยงที่ไม่ถูกต้องเช่นคนที่คลั่งไคล้เท่านั้นที่ไปหานักจิตวิทยาหรือนักบำบัดคือบุคคลที่รับผิดชอบในการแก้ปัญหาของคุณ .

เป็นความจริงที่ว่าไม่ใช่นักจิตอายุรเวชทุกคนที่ทำงานในลักษณะเดียวกันตีความวิธีการรักษาแบบเดียวกันหรือดำเนินการแบบเดียวกันในระหว่างการบำบัด อย่างไรก็ตามก็เป็นความจริงเช่นกันที่นักบำบัดทุกคนมีเป้าหมายเดียวกัน เพื่อให้ผู้ป่วยมีสุขภาพจิตที่ดีขึ้นและได้รับความสามารถมากขึ้นในการทำงานอย่างถูกต้องในชีวิตของตน

นักจิตวิทยาทำอะไรได้บ้าง?

งานหลักของนักจิตวิทยาคือการประเมินและวิเคราะห์สถานการณ์ของผู้ป่วยเพื่อค้นหาการแทรกแซงและกลยุทธ์ที่จะเป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงการทำงานทางจิตวิทยาของพวกเขา

เทคนิคการรักษาและการแทรกแซงอาจมีความหลากหลายมาก แต่ก็มีแนวคิดเดียวกันคือเข้าใจปัญหาเฉพาะและค้นหาการกระทำที่ช่วยให้แก้ไขได้

ดังนั้นนักจิตวิทยาจึงไม่ใช่คนวิเศษที่สามารถอ่านความคิดของคุณหรือใครสามารถรู้ว่าคุณกำลังคิดอะไรอยู่ พวกเขาไม่ได้ทำการรักษาที่กินเวลาหลายปีและพูดถึงการตกหลุมรักของเด็กและผู้ปกครอง

ในความเป็นจริงนักบำบัดสามารถทำงานร่วมกับบุคคลประเภทใดก็ได้ไม่ว่าพวกเขาจะมีอาการป่วยทางจิตหรือไม่ก็ตามและไม่คำนึงถึงปัญหาที่เกิดขึ้น นอกจากนี้สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่านักจิตวิทยาไม่ได้แก้ปัญหาหรือแก้ไขชีวิตของผู้ป่วย

การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ที่บุคคลสามารถทำได้ผ่านจิตบำบัดจะทำได้ด้วยตัวเอง นักบำบัดจะ จำกัด ตัวเองในการชี้นำคุณผ่านการเปลี่ยนแปลงนี้และฝึกอบรมคุณด้วยเครื่องมือทุกชนิดที่ช่วยให้คุณสามารถเผชิญกับปัญหาต่างๆของคุณได้

เมื่อพิจารณาจากทั้งหมดนี้เราสามารถกำหนดร่างของนักจิตวิทยาในฐานะผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพด้านพฤติกรรมมนุษย์ที่ใช้วิธีการรักษาที่แตกต่างกันเพื่อช่วยให้ผู้คนรับมือกับปัญหาของพวกเขาและได้รับสภาพจิตใจที่ดี

10 หน้าที่หลักของนักจิตวิทยา

เพื่อให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้นด้านล่างเราจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหน้าที่หลัก 10 ประการที่นักจิตวิทยาทำ

1- วิเคราะห์ปัญหา

สิ่งแรกที่นักจิตอายุรเวชทำคือการวิเคราะห์ปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตของบุคคลนั้น

บุคคลส่วนใหญ่มาเพื่อขอคำปรึกษาด้วยเหตุผลเฉพาะเจาะจงและเพื่อแก้ปัญหาเฉพาะ ปัญหานี้เข้าใจได้จากมุมมองของสหสาขาวิชาชีพนั่นคือพวกเขาสามารถเข้าร่วมได้ทั้งในด้านความสัมพันธ์สังคมส่วนบุคคลหรือการทำงาน

ผู้ป่วยสามารถไปได้ทั้งความทุกข์ทรมานจากอาการซึมเศร้าหรือวิตกกังวลเพื่อนำเสนอสถานการณ์การทำงานที่ตึงเครียดซึ่งเขาไม่สามารถรับมือได้หรือมีปัญหาความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันกับคู่ของเขาครอบครัวหรือเพื่อนของเขา

ในความเป็นจริงสิ่งที่พบบ่อยที่สุดคือการที่ผู้คนนำเสนอปัญหาที่แตกต่างกันเพื่อให้สถานการณ์ในการทำงานที่ตึงเครียดเป็นพิเศษมาพร้อมกับอาการวิตกกังวลและไม่สบายตัวและปัญหาในสภาพแวดล้อมในครอบครัว

ไม่ว่าเหตุผลหลักสำหรับการปรึกษาทางจิตวิทยาขั้นตอนแรกที่นักบำบัดต้องทำคือการวิเคราะห์ประเมินและทำความเข้าใจปัญหาที่เป็นปัญหา

นักจิตวิทยาไม่สามารถทำงานของเขาได้หากปัญหาไม่ได้รับการกำหนดและเข้าใจดีมาก่อนในลักษณะเดียวกับที่บุคคลไม่สามารถแก้ปัญหาของเขาได้โดยไม่ต้องวิเคราะห์และตีความก่อน

ดังนั้นนักจิตวิทยาจึงสวมรองเท้าของผู้ป่วยและเริ่มทำงานร่วมกับเขาเพื่อวิเคราะห์อย่างถูกต้องว่าอะไรคือหัวข้อที่จะกล่าวถึงในระหว่างการประชุม

2- ประเมินพฤติกรรม

ลักษณะสำคัญที่บ่งบอกลักษณะของนักจิตวิทยาคือเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมและพฤติกรรมของมนุษย์ ดังนั้นกุญแจสำคัญที่นักบำบัดมีในการช่วยเหลือผู้ป่วยจึงอยู่ที่การประเมินและระบุรูปแบบพฤติกรรมหลักของพวกเขา

จากการประเมินพฤติกรรมของแต่ละบุคคลนักจิตวิทยาจะได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ "สาเหตุ" ของปัญหาของเขาและสามารถเริ่มชี้แจงว่าการแทรกแซงใดที่อาจเป็นประโยชน์ได้

จิตวิทยาขึ้นอยู่กับการศึกษาด้านต่างๆเช่นความคิดพฤติกรรมอารมณ์หรือทัศนคติของมนุษย์

ผู้คนมีลักษณะหลายอย่างในส่วนประกอบเหล่านี้และเรายอมรับโดยอัตโนมัติโดยไม่ได้ให้ความสำคัญกับคุณสมบัติและความเป็นไปได้ในการปรับเปลี่ยน

เมื่อคุณไปหานักจิตวิทยาเขาหรือเธอจะทำการประเมินปัญหาเหล่านี้อย่างครอบคลุมซึ่งเป็นสาเหตุที่นักบำบัดมักจะถามคำถามหลายคำถามหรือจัดการแบบสอบถามและการทดสอบ

ข้อมูลที่รวบรวมจะช่วยให้สามารถกำหนดประเด็นหลักในการทำงานกับผู้ป่วยและการปรับเปลี่ยนที่อาจเกี่ยวข้องเพื่อให้เกิดการปรับปรุงในสภาพจิตใจของพวกเขา

3- ตรวจจับและยอมรับวิถีแห่งความเป็นอยู่

ลักษณะสำคัญอีกประการหนึ่งของการทำงานของนักจิตวิทยาประกอบด้วยการตรวจจับบุคลิกภาพและวิถีการเป็นอยู่ของผู้ป่วย ความจริงนี้อาจเป็นการรุกรานหรือไม่สบายใจที่มองเห็นได้จากภายนอก แต่ไม่ค่อยเป็นเช่นนั้นสำหรับผู้ที่ไปหานักจิตวิทยา

นักบำบัดทำให้ชัดเจนมากตั้งแต่เริ่มเซสชันที่เขาต้องรู้เพื่อช่วย ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมและการทำงานของมนุษย์จะไร้ประโยชน์หากไม่ได้นำไปใช้ในบางกรณี

หากนักจิตวิทยาไม่ทราบโดยเฉพาะว่าลักษณะสำคัญของผู้ป่วยคืออะไรเขาแทบจะไม่สามารถช่วยอะไรเขาได้เลย ด้วยเหตุนี้นักบำบัดจึงมักจัดการทดสอบบุคลิกภาพและถามคำถามเกี่ยวกับชีวิตความสัมพันธ์และประสบการณ์ในอดีตของผู้ป่วย

4- ฟังอย่างเอาใจใส่

เพื่อให้บรรลุทุกข้อนักจิตวิทยารับฟังผู้ป่วยอย่างเห็นอกเห็นใจ
นั่นหมายความว่าพวกเขาแสดงความเห็นอกเห็นใจในแต่ละเรื่องราวที่ผู้ป่วยแสดงออกเกี่ยวกับปัญหาหรือประสบการณ์ส่วนตัวของพวกเขา

กล่าวอีกนัยหนึ่งนักบำบัดพยายามทำให้ตัวเองเป็นที่ตั้งของผู้ป่วยเมื่อเขาอธิบายปัญหาและประสบการณ์ต่างๆของเขา และเขาไม่เพียง แต่พยายามเอาตัวเองเข้ามาแทนที่โดยเข้าร่วมในสิ่งที่เขาพูดเท่านั้น แต่ยังคำนึงถึงความรู้ทั้งหมดที่เขามีอยู่แล้วเกี่ยวกับบุคลิกภาพและวิธีการเป็นผู้ป่วยด้วย

แม้ว่านักบำบัดอาจมีความคิดหรือความคิดที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่แสดงออกโดยแต่ละบุคคล แต่เขาก็สามารถทำให้ตัวเองเป็นที่ตั้งของพวกเขาได้โดยการเข้าร่วมว่าบุคคลนั้นเป็นผู้ที่ประสบกับสิ่งต่าง ๆ ในขณะที่พวกเขาดำเนินชีวิตอย่างไร

จากนั้นนักจิตวิทยาสามารถเข้าใจและสัมผัสกับสิ่งต่าง ๆ ที่ผู้ป่วยมีชีวิตความคิดความคิดอารมณ์และการกระทำของพวกเขาดังนั้นพวกเขาจึงเข้าใจในรายละเอียดมากที่สุดว่าอะไรคือความต้องการที่แต่ละคนนำเสนอ

5- อธิบายสิ่งที่คุณเห็น

เมื่อต้องเผชิญกับความคิดที่ว่านักจิตวิทยามีความสามารถวิเศษพวกเขาสามารถรู้ได้ว่าอีกฝ่ายคิดหรืออ่านความคิดของพวกเขาอย่างไรความเป็นจริงของหน้าที่ของนักบำบัดนั้นตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง

นักจิตวิทยาไม่ได้ประเมินตรวจสอบหรือถามอะไรด้วยความอยากรู้อยากเห็นหรือต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้ป่วยโดยไม่มีแรงจูงใจใด ๆ ในความเป็นจริงต้องจำไว้ว่าในระหว่างการประชุมนักบำบัดกำลังทำงานเพื่อให้ทุกคนที่ได้รับการประเมินมีเหตุผลเฉพาะคือเพื่อช่วยเหลือผู้ป่วย

นอกจากนี้เมื่อนักบำบัดมีข้อมูลเพียงพอที่จะกล้าที่จะคาดเดาและวินิจฉัยเกี่ยวกับปัญหาและการทำงานทางจิตวิทยาของผู้ป่วยเขาจะเปิดเผยและอธิบายรายละเอียด

ข้อเท็จจริงนี้ทำให้ความคิดเกี่ยวกับความไม่มั่นคงหรือความไม่ไว้วางใจหายไปอย่างสิ้นเชิงเนื่องจากผู้ป่วยได้สัมผัสโดยตรงว่าการกระทำทั้งหมดของนักบำบัดมีจุดมุ่งหมายเพื่อค้นหาวิธีแก้ไขและให้ความช่วยเหลืออย่างไร

นอกจากนี้คำอธิบายของนักจิตวิทยายังมีประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ป่วยในการเริ่มเข้าใจสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นกับเขา เป็นที่นิยมกันว่าไม่มีใครสามารถรู้จักคุณได้ดีไปกว่าตัวคุณเองและโดยทั่วไปแล้วคำพูดนี้ถือได้ว่าเป็นความจริง

อย่างไรก็ตามในช่วงเวลาที่ยากลำบากผู้คนอาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจสาเหตุของหลาย ๆ สิ่งทำไมฉันถึงกังวลมาก ทำไมฉันไม่สามารถมีความสุขได้?

เมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์เหล่านี้นักจิตวิทยาผ่านมุมมองที่เป็นเป้าหมายและได้รับการสนับสนุนจากความก้าวหน้าทางพฤติกรรมศาสตร์สามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมที่ช่วยให้ผู้คนเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาได้ดีขึ้นและสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อแก้ไขสถานการณ์ปัญหา

6- รายงานด้านจิตวิทยา

หน้าที่สำคัญอีกประการหนึ่งที่นักจิตวิทยาดำเนินการคือการให้ข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุมทางจิตวิทยาและในบางกรณีเกี่ยวกับโรคจิต

เมื่อคนป่วยเป็นโรคทางจิตพวกเขามักไม่มีความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดที่จะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาในแง่ดีเหตุใดจึงเกิดขึ้นและการดำเนินการใดที่สามารถแทรกแซงได้

ด้วยเหตุผลเหล่านี้การทำจิตบำบัดในทางปฏิบัติทั้งหมดจะเริ่มต้นด้วยขั้นตอนการศึกษาซึ่งนักบำบัดจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะของความผิดปกติที่ได้รับความทุกข์ทรมาน

ไม่เหมือนประเด็นก่อนหน้านี้ในกรณีนี้คำอธิบายจะดำเนินการโดยทั่วไปเพื่อให้ผู้ป่วยได้รับความตระหนักมากขึ้นว่าส่วนประกอบทางจิตวิทยาทำงานอย่างไรและพัฒนาวิสัยทัศน์โดยประมาณมากขึ้นเกี่ยวกับปัญหาซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจการแทรกแซงที่ตามมา

7- จัดหาทรัพยากรและกลยุทธ์

วัตถุประสงค์ของหกประเด็นก่อนหน้านี้คือการรวบรวมข้อมูลรับความรู้สร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจและเตรียมผู้ป่วยเพื่อค้นหาทรัพยากรและกลยุทธ์ที่จะช่วยให้การฟื้นตัวทางจิตใจหรือการปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น

ดังนั้นเมื่อนักบำบัดเข้าใจวิธีการทำงานของผู้ป่วยเขาก็เริ่มสอบถามว่าการแทรกแซงใดที่จะได้ผลสำหรับเขา

การรักษามีมากมายและหลากหลายมากและนักบำบัดก็ไม่แน่ใจด้วยว่าการแทรกแซงเฉพาะจะได้ผล

นักจิตวิทยาไม่ใช่นักมายากลที่รู้ว่าอะไรได้ผลในแต่ละกรณี แต่พวกเขามีความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใกล้กลยุทธ์ที่เป็นประโยชน์สูงสุด

8- แรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลง

นักจิตวิทยาให้กลยุทธ์และทรัพยากรที่จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ป่วย แต่การเปลี่ยนแปลงจะไม่เกิดขึ้นโดยนักบำบัด แต่เกิดจากตัวผู้ป่วยเอง

เมื่อนำกลยุทธ์ที่นักจิตวิทยาเลือกมาปฏิบัติเขาจะกระตุ้นให้ผู้ป่วยบรรลุวัตถุประสงค์อย่างต่อเนื่อง

นักบำบัดวางแผนสำหรับการฟื้นตัว แต่ต้องให้ผู้ป่วยปฏิบัติตามเพื่อให้ผู้ป่วยฟื้นตัว

9- ให้แนวทาง

ในแบบคู่ขนานนักจิตวิทยาให้แนวทางแก่ผู้ป่วยที่ทำหน้าที่รักษาและดำเนินการต่อในกระบวนการเปลี่ยนแปลง

คำแนะนำของนักบำบัดไม่ใช่คำแนะนำ กล่าวคือนักจิตวิทยาไม่ได้ให้คำแนะนำเนื่องจากข้อเท็จจริงเพียงอย่างเดียวในการให้คำปรึกษาถือเป็นการกระทำที่เป็นอัตวิสัย

นักจิตวิทยาส่งแนวทางที่ได้รับการสนับสนุนจากวิทยาศาสตร์ แต่ไม่เคยตัดสินใจสำหรับผู้ป่วย พวกเขาสามารถนำทางคุณไปสู่เส้นทางได้ แต่ไม่ใช่ผ่านคำแนะนำ แต่ใช้เทคนิคที่ช่วยให้ผู้ป่วยสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ได้ดีและตัดสินใจด้วยวิธีที่ถูกต้องที่สุด

10- มาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลง

ในที่สุดนักบำบัดกลายเป็นบุคคลที่ออกแบบแผนการเปลี่ยนแปลงที่ผู้ป่วยเชื่อมั่นและปฏิบัติตามนั้น

ระหว่างทางผู้ป่วยรู้ว่าเขาจะไม่อยู่คนเดียวเนื่องจากนักจิตวิทยาติดตามเขาตลอดเวลาและไกด์ในช่วงเวลาที่เขาต้องการเขามากที่สุด

อ้างอิง

1. Buela-Casal, G. และ Sierra, JC (2001). คู่มือการประเมินและการรักษาทางจิตวิทยา. มาดริด: ห้องสมุดใหม่
2. Haynes, SN, Godoy, A และ Gavino, A (2011). วิธีการเลือกการรักษาทางจิตใจที่ดีที่สุด มาดริด: พีระมิด
3. ลาบราดอร์, FJ (2011). สถานการณ์ที่ยากลำบากในการบำบัด มาดริด: พีระมิด
4. Meichenbaum D และ Turk DC (1991) วิธีอำนวยความสะดวกในการติดตามผลการรักษา บิลเบา: DDB.
5. มิลเลอร์, WR. และ Rollnick, S (1999) การสัมภาษณ์สร้างแรงบันดาลใจ เตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเสพติด บาร์เซโลนา: Paidós
6. PérezÁlvarez, M. , Fernández Hermida, JR, FernándezRodríguez, C. และAmigó Vazquez, I. (2003) คำแนะนำเกี่ยวกับการรักษาทางจิตวิทยาที่มีประสิทธิภาพ ฉบับที่ I, II และ III มาดริด: พีระมิด