- ความสำคัญของการสื่อสารที่วัดโดย ICT ในสังคมปัจจุบันคืออะไร?
- รูปแบบใหม่ของการขัดเกลาทางสังคม
- ดูแลสุขภาพ
- การศึกษาและการเรียนรู้
- สภาพแวดล้อมการทำงาน
- สังคมและชีวิตส่วนตัว
- การเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
- อ้างอิง
ความสำคัญของการสื่อสารที่วัดโดย ICT ในสังคมปัจจุบันเป็นอย่างมากเนื่องจากมีผลกระทบต่อภาคส่วนต่างๆเช่นการศึกษาหรือความสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่นส่งผลต่อรูปแบบการเรียนรู้และการศึกษาใหม่ ๆ การดูแลสุขภาพวิธีการเข้าสังคมแบบใหม่เป็นต้น
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เป็นเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการประมวลผลข้อมูลโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้คอมพิวเตอร์อุปกรณ์สื่อสารและแอพพลิเคชั่นซอฟต์แวร์ในการแปลงจัดเก็บปกป้องประมวลผลส่งและดึงข้อมูลจากใด ๆ สถานที่และเวลาใดก็ได้
ความสำคัญของ ICT ไม่สามารถคั่นได้เนื่องจากลักษณะไดนามิกของแนวคิดวิธีการและการประยุกต์ใช้ที่ครอบคลุมซึ่งยังคงมีวิวัฒนาการอย่างต่อเนื่อง ICT แทรกแซงเกือบทุกแง่มุมในชีวิตประจำวันและกลายเป็นหนึ่งในสิ่งที่มีความสำคัญสูงสุดในการศึกษาในระบบและนอกระบบ
ขอบเขตไม่ จำกัด เฉพาะสาขาการศึกษาเนื่องจาก ICT กลายเป็นปัจจัยสำคัญของวัฒนธรรมเศรษฐกิจและการเมืองซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อประชากรโลกแม้ในพื้นที่ห่างไกลและด้อยพัฒนาที่ไม่ได้ใช้เทคโนโลยีโดยตรง
วัตถุประสงค์หลักของ ICT คือการเพิ่มขีดความสามารถและความเป็นอิสระของบุคคลในการปรับปรุงสังคม การปฏิวัติทางเทคโนโลยีได้ปรับเปลี่ยนหลาย ๆ ด้านในชีวิตประจำวันอย่างลึกซึ้งอำนวยความสะดวกในการสื่อสารการขัดเกลาทางสังคมและการพัฒนาความสัมพันธ์ทางไกล
อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องไตร่ตรองให้ดีว่าพฤติกรรมค่านิยมและความสามารถของบุคคลองค์กรและสังคมสามารถได้รับอิทธิพลจัดการและชี้นำโดยเทคโนโลยีเหล่านี้ได้อย่างไร
ความสำคัญของการสื่อสารที่วัดโดย ICT ในสังคมปัจจุบันคืออะไร?
รูปแบบใหม่ของการขัดเกลาทางสังคม
เมื่อมองไปที่คนรุ่นใหม่และ ICT เป็นไปไม่ได้ที่จะมองข้ามความจริงที่ว่าเยาวชนในปัจจุบันอาศัยอยู่ในโลกที่หลากหลายพร้อม ๆ กัน คนหนุ่มสาวจำนวนมากพัฒนาอัตลักษณ์ของตนเองในห้องนอนการสนทนาบนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
คนหนุ่มสาวในปัจจุบันต้องเผชิญกับวัฒนธรรมสื่อทั่วโลกที่แสดงถึงพลังที่เป็นหนึ่งเดียวกันซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนการสอนทางวัฒนธรรมประเภทหนึ่งที่สอนให้พวกเขาบริโภคและกระทำ "สิ่งที่ควรคิดรู้สึกเชื่อความกลัวและความปรารถนา"
วัฒนธรรมที่ได้รับอิทธิพลจาก ICT สร้างสภาพแวดล้อมที่รูปแบบการขัดเกลาทางสังคมแบบดั้งเดิมถูกเปลี่ยนแปลงและอย่างน้อยก็ในระดับหนึ่งก็ถูกแทนที่ด้วยสิ่งใหม่ ในโลกปัจจุบัน ICT เป็นพลังที่ทรงพลังในการเข้าสังคมมากกว่าที่บ้านหรือโรงเรียน
ดังที่เจนนิเฟอร์ไลท์ชี้ให้เห็นว่า "เทคโนโลยีไม่ใช่เครื่องมือที่เป็นกลางที่มีเอฟเฟกต์สากล แต่เป็นสื่อที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญจากบริบททางประวัติศาสตร์สังคมและวัฒนธรรมของการใช้งาน"
ดูแลสุขภาพ
สำหรับอุตสาหกรรมด้านสุขภาพการจัดเก็บข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และการเข้าถึงข้อมูลอย่างรวดเร็วแสดงถึงการปรับปรุงครั้งสำคัญในการวินิจฉัยและหลีกเลี่ยงการทดสอบที่ไม่จำเป็น
ด้วยความช่วยเหลือของ ICT ระบบสุขภาพพยายามที่จะพัฒนาด้านการแพทย์เชิงป้องกันและการศึกษาของผู้ป่วยซึ่งนำมาซึ่งการประหยัดทางการเงินและผลประโยชน์ด้านสุขภาพอย่างมาก
ICT และสภาพแวดล้อมการใช้ชีวิตที่ชาญฉลาดยังมีบทบาทสำคัญมากขึ้นในการดูแลผู้สูงอายุที่บ้านช่วยให้ผู้สูงอายุสามารถรับมือกับกิจกรรมประจำวันและเพิ่มความเป็นอิสระ
เมื่อผู้สูงอายุสามารถอยู่รอดในบ้านได้อย่างอิสระพวกเขาก็มีความกระตือรือร้นมากขึ้น ด้วยวิธีนี้การลดลงของหน่วยความจำจะล่าช้า ดังนั้นในระยะยาวความจำเป็นในการดูแลสถาบันที่มีราคาแพงอาจลดลงและคุณภาพชีวิตดีขึ้น
การศึกษาและการเรียนรู้
ICT เพื่อการศึกษาหมายถึงการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโดยเฉพาะเพื่อวัตถุประสงค์ในการเรียนการสอน
การยอมรับและการใช้ ICT ในการศึกษามีผลดีต่อการเรียนการสอนการเรียนรู้และการวิจัย ICT สามารถส่งผลกระทบต่อการศึกษาและทำให้สามารถเข้าถึงได้มากขึ้นเนื่องจาก:
- เพิ่มความยืดหยุ่นเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้โดยไม่คำนึงถึงเวลาและอุปสรรคทางภูมิศาสตร์
- มีอิทธิพลต่อวิธีการสอนของนักเรียนและวิธีการเรียนรู้ของนักเรียน
- พวกเขาจัดเตรียมสภาพแวดล้อมและแรงจูงใจที่เหมาะสมสำหรับกระบวนการเรียนรู้ซึ่งนำเสนอความเป็นไปได้ใหม่ ๆ สำหรับนักเรียนและครู
ความเป็นไปได้เหล่านี้อาจส่งผลกระทบต่อผลงานและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในทำนองเดียวกันความพร้อมของแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและสื่อการสอนที่ดีที่สุดในด้านการศึกษาซึ่งสามารถแบ่งปันผ่าน ICT ส่งเสริมการสอนที่ดีขึ้นและปรับปรุงผลการเรียนของนักเรียน
สภาพแวดล้อมการทำงาน
ICT อนุญาตให้มีการทำงานร่วมกันซึ่งการเชื่อมโยงของ บริษัท และสภาพแวดล้อมของพวกเขามีส่วนร่วมซึ่งแทบจะไม่ตรงตามร่างกาย
เทคโนโลยีเหล่านี้ใช้โครงสร้างพื้นฐานการสื่อสารทั่วโลกและตลอดเวลาซึ่งช่วยให้สามารถโต้ตอบระหว่างบุคคลกลุ่มและองค์กรได้ทันทีปรับปรุงการแลกเปลี่ยนข้อมูลและการประสานงานของกิจกรรม
ประโยชน์เพิ่มเติมบางประการของ ICT ภายในองค์กรมีดังต่อไปนี้:
- ในระดับการจัดการจะอนุญาตให้ดูแลงานที่ดำเนินการโดยทีมงานโดยใช้ระบบการตรวจสอบ
- มีความยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับคนงานบางคนโดยสามารถทำกิจกรรมส่วนใหญ่จากที่บ้านได้อย่างสะดวกสบายและมีเวลาทำงานที่ยืดหยุ่นมากขึ้น
- เพิ่มการเข้าถึงตลาดเหนือพรมแดนแบบเดิม ๆ ผ่านการค้าอิเล็กทรอนิกส์
ICT เป็นส่วนเสริมของปัจจัยการผลิตอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้นวัตกรรมและทักษะของคนงาน เทคโนโลยีสามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยแรงงานที่มีทักษะมากกว่าแรงงานไร้ทักษะ นอกจากนี้แรงงานที่มีทักษะจะมีประสิทธิผลมากขึ้นด้วยเทคโนโลยีที่ดีขึ้น
สังคมและชีวิตส่วนตัว
คำถามมากมายยังล้อมรอบเสรีภาพในการแสดงออกและการควบคุมเนื้อหาผ่าน ICT
การออกแบบกลไกในการควบคุมเนื้อหาจะเปิดการอภิปรายเพื่อหาทางออกที่สมเหตุสมผลเนื่องจากเทคโนโลยีเดียวกันกับที่พยายามกรองวัสดุเนื่องจากถือว่าไม่เหมาะสมสามารถใช้กรองเนื้อหาที่เป็นจริงและน่าสนใจได้ ในแง่นี้การเซ็นเซอร์ดูเหมือนจะไม่ใช่ทางเลือก
ICT ยังก่อให้เกิดคำถามมากมายเกี่ยวกับการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาและการสร้างเครื่องมือและกฎระเบียบใหม่ ๆ เพื่อแก้ปัญหานี้
พลังที่โดดเด่นของ ICT ได้สร้างความกังวลเรื่องความเป็นส่วนตัวอย่างมากทั้งในภาครัฐและเอกชน การลดค่าใช้จ่ายในการจัดเก็บข้อมูลและการประมวลผลข้อมูลทำให้ผู้ที่ชื่นชอบคอมพิวเตอร์สามารถรวบรวมข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับประชาชนทุกคนได้
ปัจจุบันยังไม่มีใครทราบว่าใครเป็นผู้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลวิธีการใช้และแบ่งปันข้อมูลนี้หรือนำไปใช้ในทางที่ผิดได้อย่างไร ความกังวลเหล่านี้ทำให้ความเชื่อมั่นของผู้บริโภคใน ICT ลดลง
ICT มีผลกระทบทางเศรษฐกิจการเมืองและสังคมมากมายต่อชีวิตสมัยใหม่และต้องการการวิจัยทางสังคมศาสตร์อย่างจริงจังเพื่อจัดการความเสี่ยงและอันตราย
การเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เนื่องจากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีความซับซ้อนมากขึ้นจึงมีราคาไม่แพงและสามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้น ไม่จำเป็นต้องมีทักษะคอมพิวเตอร์ที่ซับซ้อนอีกต่อไป
ผลิตภัณฑ์ที่มีให้ผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญมีโอกาสใช้ประโยชน์จาก ICT เพื่อสร้างความรู้ใหม่และเครือข่ายข้อมูล วิธีการสื่อสารและการแสวงหาความรู้ได้รับการเปลี่ยนแปลง
ผู้คนสามารถเข้าถึงได้ทันทีผ่านรูปแบบการสื่อสารทั่วไปกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เนื่องจากอินเทอร์เน็ตช่วยให้สามารถเข้าถึงข้อมูลจำนวนมากและการถ่ายโอนความรู้ด้วยความเร็วที่ไม่เคยมีมาก่อน
การเผยแพร่ข้อมูลผ่านสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้ผู้คนสามารถสื่อสารกับผู้อื่นทั่วโลกได้ทันทีจากที่บ้านหรือที่ทำงาน การเชื่อมต่อแบบไร้สายในร้านกาแฟและสถานที่อื่น ๆ ยังเพิ่มโอกาสในการสื่อสารผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่
อ้างอิง
- Stillman, L. et al (2001). การจัดการความรู้: สถานการณ์ที่สับสนสำหรับองค์กรภาคที่สาม บทความที่นำเสนอในการประชุม Global Networking Conference 2001. ดึงมาจาก: webstylus.net.
- เคลเนอร์, D. (1995). วัฒนธรรมสื่อ: วัฒนธรรมศึกษาอัตลักษณ์และการเมืองระหว่างสมัยใหม่และหลังสมัยใหม่ นิวยอร์กและลอนดอน Routledge
- เบา. (2001) Harvard Education Publishing Group: ทบทวนการแบ่งแยกทางดิจิทัล สืบค้นจาก: hepgjournals.org.
- แอนเดอร์สัน, N. (2009). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในการศึกษา Peter Lang Publishing, Inc, นิวยอร์ก
- Haftor, D. และ Mirijam A. (2011). เทคโนโลยีการสื่อสารสังคมและมนุษย์: ทฤษฎีและกรอบ สวีเดนมหาวิทยาลัย Linnaeus
- Berleur, J. et al (2008). Social Informatics: An Information Society for All? ใน Remembrance of Rob Kling นิวยอร์ก Springer-Verlag
- Kapla, et al. (2016). เส้นทางระหว่างรุ่นสู่สังคมที่ยั่งยืน นิวยอร์ก Springer-Verlag
- นูร์ - อุล - อามิน, S. (2013). การใช้ ICT เพื่อการศึกษาและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพโดยอาศัยความรู้การวิจัยและประสบการณ์ทั่วโลก: ICT เป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงเพื่อการศึกษา ศรีนครมหาวิทยาลัยแคชเมียร์
- รัญตา, ป. (2553). เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการดูแลสุขภาพ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). เฮลซิงกิมหาวิทยาลัย Aalto
- รายงานเยาวชนโลกบทที่ 12: เยาวชนและเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT). ดึงมาจาก: un.org.
- ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อสังคมในศตวรรษใหม่โดย Kornsbruck, R. กู้คืนจาก: zurich.ibm.com.