- เหตุผล 5 อันดับแรกสำหรับความสำคัญของตารางธาตุ
- 1- คำสั่งซื้อ
- 2- ปฏิสัมพันธ์
- 3- การจำแนกประเภท
- 4- การเรียนรู้
- 5- สถาบันการศึกษา
- อ้างอิง
ความสำคัญหลักของตารางธาตุคือการตอบสนองความต้องการที่นักวิทยาศาสตร์ต้องให้คำอธิบายเกี่ยวกับการปรากฏตัวของแนวคิดเกี่ยวกับอะตอมเคมีที่ John Dalton ค้นพบ
ทฤษฎีและการวิจัยที่ดำเนินการจนถึงตอนนี้ได้แสดงให้เห็นถึงความคล้ายคลึงกันในมวลอะตอมของธาตุบางชนิดตามคุณสมบัติของมัน ในปีพ. ศ. 2360 Döbereinerยืนยันว่ามีความคล้ายคลึงกันดังกล่าวและจัดกลุ่มให้เป็นสิ่งที่เขาเรียกว่ากลุ่มสาม
ภายในปี 1850 มีกลุ่มทดลองมากกว่า 20 คน ในปีพ. ศ. 2405 Chancourtois ระบุว่ามีองค์ประกอบเป็นระยะ
คำพูดนี้นำไปสู่ Chancourtois ใน บริษัท ของ Newlands สร้างสิ่งที่เรียกว่า Law of Octaves ในปี 1864 แต่สิ่งนี้ไม่ได้บรรลุความก้าวหน้าใด ๆ หลังจากแคลเซียม
ในปีพ. ศ. 2412 เมเยอร์ระบุว่ามีปริมาตรอะตอมขององค์ประกอบทางเคมีเป็นระยะ
ในปีเดียวกันนี้Mendeleïevใช้การศึกษาก่อนหน้านี้ทั้งหมดและนำเสนอตารางธาตุรุ่นแรกที่มีองค์ประกอบ 63 รายการ
เขาระบุว่าองค์ประกอบบางอย่างยังไม่ถูกค้นพบ หลายคนปฏิเสธทฤษฎีเหล่านี้ แต่พวกเขาได้สร้างพื้นฐานของตารางธาตุในปัจจุบันของ Alfred Werner
เหตุผล 5 อันดับแรกสำหรับความสำคัญของตารางธาตุ
1- คำสั่งซื้อ
ตารางนี้สร้างขึ้นเพื่อจัดระเบียบองค์ประกอบที่มีอยู่ให้มีโครงสร้างและสอดคล้องกันมากขึ้นตามคุณสมบัติทางเคมี
ในตารางคุณจะเห็นแถวและคอลัมน์ซึ่งแสดงถึงช่วงเวลาและกลุ่มหรือครอบครัว สำหรับตำแหน่งของมันมีการพิจารณาเลขอะตอมและความจุของแต่ละองค์ประกอบ
2- ปฏิสัมพันธ์
การจัดหมวดหมู่ภายในตารางของแต่ละองค์ประกอบช่วยให้สามารถกำหนดวิธีการทำงานได้เนื่องจากอยู่ในกลุ่มเดียวกัน
ตำแหน่งนี้ระบุว่าเปลือกนอกเป็นอย่างไรในแง่ของอิเล็กตรอนและทราบทั้งลักษณะทางเคมีและกายภาพขององค์ประกอบ
3- การจำแนกประเภท
ตารางธาตุทำให้สามารถทำนายการมีอยู่ของธาตุต่างๆที่ยังไม่ถูกค้นพบ
สำหรับองค์ประกอบที่อยู่ในตารางและระยะเวลาที่พบแล้วยังคงมีช่องว่างที่ระบุถึงองค์ประกอบขององค์ประกอบที่ยังไม่พบ
ตัวอย่างนี้เป็นการรวมตัวกันอย่างเป็นทางการในปี 2559 ของกล่อง 113, 115, 117 และ 118 โดยพบองค์ประกอบที่ตรงกับคำอธิบาย
4- การเรียนรู้
ตารางช่วยให้ผ่านความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของแต่ละองค์ประกอบซึ่งสามารถวางแผนหรือหลีกเลี่ยงปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันได้
การรู้องค์ประกอบทางเคมีและทางกายภาพสามารถคาดการณ์ความรู้เกี่ยวกับปฏิกิริยาได้ดังนั้นนักเคมีจึงจำเป็นต้องจัดการกับมันอย่างเต็มที่
5- สถาบันการศึกษา
ในสาขาการเรียนรู้และการศึกษาสำหรับผู้ที่เริ่มต้นในสาขาเคมีหรือเข้าสู่สายวิทยาศาสตร์อย่างหนักตารางธาตุแสดงถึงพื้นฐานพื้นฐานของความรู้และการอ้างอิงเพื่อเริ่มการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์อย่างจริงจังและประยุกต์ใช้
นักเรียนต้องรู้ว่าทุกองค์ประกอบประกอบด้วยอิเล็กตรอนโปรตอนและนิวตรอน
ในตารางธาตุจะมีการให้ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดขององค์ประกอบการค้นหาในส่วนล่างขององค์ประกอบเป็นตัวเลขที่แสดงถึงค่าอะตอมและเลขมวลในส่วนบน
ข้อมูลนี้จำเป็นต่อการทำความเข้าใจพฤติกรรมขององค์ประกอบและปฏิกิริยาที่ตามมา
อ้างอิง
- Bodie Eugene Douglas, JJ (1994). แนวคิดและแบบจำลองของเคมีอนินทรีย์. สเปน: Reverte
- Moeller, T. (1981). เคมีอนินทรีย์. บาร์เซโลนาสเปน: Reverte
- Scerri, ER (2011). ตารางธาตุ: บทนำสั้น ๆ อ็อกซ์ฟอร์ด: OUP Oxford
- ตาราง, tp (2007). ตารางธาตุ: เรื่องราวและความสำคัญของมัน Oxford: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด
- ไวท์, พ. (2548). Mendeleyev และตารางธาตุ นิวยอร์ก: กลุ่มสำนักพิมพ์ Rosen