เอกลักษณ์ส่วนบุคคล: ลักษณะการฝึกอบรมตัวอย่าง - ดูดาส - 2025

ตัวตนของแต่ละบุคคลเป็นวัตถุของการศึกษาในสาขาที่แตกต่างกันซึ่งสามารถยกความหมายต่างๆ สำหรับจิตวิทยามักจะเกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ของตนเองที่บุคคลสามารถสร้างขึ้นเกี่ยวกับตัวเองได้อย่างไรก็ตามปรัชญาเข้าใกล้จากการตั้งคำถามหรือคำถามที่อาจเกิดขึ้นจากความเป็นคน

หัวข้อนี้ยังเกี่ยวข้องกับอภิปรัชญาในแง่ที่ว่าศึกษาตัวตนของบุคคลตั้งแต่เริ่มต้นชีวิตของเขาและตัวตนของเขาจะคงอยู่ได้อย่างไรแม้หลังจากเสียชีวิต

อัตลักษณ์ส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับภาพลักษณ์ที่บุคคลมีเกี่ยวกับตัวเอง
ภาพโดย Med Ahabchane จาก Pixabay

หลายประเด็นที่อาจเกิดขึ้นจากคำจำกัดความของบุคคลหรืออัตลักษณ์ส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับการตระหนักถึงตนเอง จากตรงนี้เกิดคำถามที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและความตายเช่น "จุดเริ่มต้นของชีวิตของฉันคืออะไรบทบาทส่วนตัวของฉันในสังคมคืออะไรเกิดอะไรขึ้นกับฉันหลังความตาย" และแนวทางอื่น ๆ ที่มีลักษณะทางปรัชญาเป็นส่วนใหญ่

ในทางกลับกันอัตลักษณ์ที่บุคคลพัฒนาเกี่ยวกับตนเองนั้นมาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับตนเองและกับผู้อื่น การรับรู้ถึงความเป็นอยู่ของคุณเองนี้สามารถกำหนดพฤติกรรมและการกระทำของคุณไปตลอดชีวิต

ลักษณะของเอกลักษณ์ส่วนบุคคล

- การระบุตัวตนของบุคคลนั้นได้มาจากกระบวนการทางจิตประสาท (ของเรื่องกับตัวเขาเอง) และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (ของเรื่องกับผู้อื่น)

- อัตลักษณ์ส่วนบุคคลก่อตัวขึ้นตามกาลเวลาและเปลี่ยนแปลงไปเรื่อย ๆ

- มันก่อให้เกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของและความเชื่อมโยงของบุคคลกับสิ่งที่เป็นอยู่ของเขาเอง

- กำหนดแนวคิดของคุณเองว่าคุณเป็นอย่างไรสิ่งที่กำหนดว่าใครเป็นคนหรืออะไรที่ทำให้บุคคลนั้นเป็นบุคคล

- ช่วยให้คุณสร้างความแตกต่างของตัวเองจากคนอื่น

- เกี่ยวข้องกับลักษณะหรือสิ่งที่ใครบางคนระบุ

- อาจมีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อม ปัจจัยต่างๆเช่นสัญชาติภาษาหรือประเพณีสามารถกำหนดทัศนคติพฤติกรรมและวิธีการที่ใครบางคนสามารถกำหนดตัวเองได้

- ลักษณะส่วนบุคคลเช่นชื่ออายุโหงวเฮ้งและความสำคัญที่สิ่งเหล่านี้อาจมีในสังคมก็อยู่ในรูปแบบของการระบุตัวตน

- ตัวตนของบุคคลสามารถคงอยู่ได้ทันเวลาแม้ว่าจะหยุดอยู่ไปแล้วก็ตาม

การสร้างเอกลักษณ์ของแต่ละบุคคล

อัตลักษณ์ของแต่ละบุคคลหรือส่วนบุคคลนั้นก่อตัวขึ้นตั้งแต่แรกเกิดจากช่วงเวลาที่บุคคลเริ่มดำรงอยู่ มีหลายวิธีในการประเมินอัตลักษณ์และวิธีการพัฒนาหรือประกอบขึ้น

จากมุมมองทางจิตวิทยาอัตลักษณ์มีจุดสำคัญในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตของผู้ทดลอง ดำเนินการผ่านกระบวนการภายในหรือภายในที่มนุษย์สร้างความสัมพันธ์กับตัวเอง กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับการสังเกตการวิเคราะห์การประเมินการไตร่ตรองและการตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นภายนอก

ในทางกลับกันมีด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลหรือด้านความสัมพันธ์ซึ่งการเชื่อมโยงที่หัวเรื่องทำกับผู้อื่นมีบทบาทพื้นฐาน การเชื่อมโยงเหล่านี้ตั้งแต่วัยเด็กสามารถอ้างอิงถึงพฤติกรรมการเรียนรู้และทำความเข้าใจพลวัตภายในสังคม

แนวคิดเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของแต่ละบุคคล

เกี่ยวกับความคิดที่ว่าเรื่องสามารถพัฒนาเกี่ยวกับตัวตนของเขาเองแนวทางของปรัชญาทำให้เกิดคำถามที่สำคัญ คำตอบทั้งหมดที่สามารถให้กับคำถามเหล่านี้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งจะสร้างแนวคิดเกี่ยวกับตัวตนและกำหนดชุดการเปลี่ยนแปลงในตัวบุคคล

คำถามที่ว่า "ฉันคือใคร" อย่างไรก็ตามมันกระตุ้นให้บุคคลระบุคุณสมบัติที่ทำให้พวกเขาเป็นบุคคลที่พวกเขาเป็นและสิ่งที่กำหนดว่าพวกเขาเป็นบุคคล คุณสมบัติเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปตามพื้นที่และเวลาดังนั้นบุคคลสามารถเปลี่ยนแปลงอัตลักษณ์ของเขาได้ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาในชีวิตที่เขาอยู่

ภายในปรัชญายังมีการพูดถึงการคงอยู่ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิ่งที่ทำให้ตัวตนของบุคคลคงอยู่จากช่วงเวลาหนึ่งไปยังอีกช่วงเวลาหนึ่งนั่นคือสิ่งที่ช่วยให้มีความต่อเนื่องในเวลา

แม้ว่าตัวตนอาจแตกต่างกันไปในช่วงหลายปีที่ผ่านมาหรือในช่วงเวลาที่แตกต่างกันที่ใครบางคนมีชีวิตอยู่ แต่ก็มีปัจจัยที่ยังคงมีอยู่บางสิ่งบางอย่างที่ทำให้เป็นบุคคลเดียวกัน

ตัวอย่างเช่นผู้ใหญ่อาจระบุตัวตนในภาพถ่ายเก่าและอ้างว่าบุคคลในภาพนั้นคือเขา คำถามที่เกิดขึ้นคืออะไรที่ทำให้คนต่อจากนี้ยังคงเหมือนเดิมในรูปถ่ายนั่นคือคนเดิมตั้งแต่ตอนนั้น? นี่เป็นวิธีที่ทำให้เกิดการคงอยู่ของตัวตนของใครบางคนจากมุมมองทางปรัชญา

งานของ John Locke

John Locke นักปรัชญาชาวอังกฤษเป็นคนแรก ๆ ที่เขียนบทความเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในเรียงความเรื่องความเข้าใจของมนุษย์ (1689) แนวคิดบางอย่างของเขาถูกกำหนดไว้ซึ่งประกอบด้วยการกำหนดตัวตนของบุคคลซึ่งประกอบด้วยจิตสำนึกที่เขามีอยู่ในตัวเอง

แนวคิดนี้มักจะเกี่ยวข้องกับความจุของหน่วยความจำ ด้วยวิธีนี้บุคคลที่มีอยู่ในตอนนี้สามารถเป็นคนเดียวกับที่มีอยู่ในช่วงเวลาก่อนหน้านี้ได้เพราะเขาสามารถจดจำประสบการณ์ในอดีตได้

แน่นอนว่าหลายหัวข้อเหล่านี้เชื่อมโยงกับอภิปรัชญาด้วยและหนึ่งในตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดของนักปรัชญาคนนี้เปิดเผยแนวคิดที่ว่าวิญญาณของเจ้าชายสามารถมีสติสัมปชัญญะในชีวิตของเขาและจะถูกย้ายไปยังร่างของช่างทำรองเท้าในภายหลัง . นี่คือวิธีที่ Locke ยืนยันว่าช่างทำรองเท้าจะเป็นคนเดียวกับเจ้าชาย แต่อยู่คนละร่าง

ตัวอย่างเอกลักษณ์ของแต่ละบุคคล

เกี่ยวกับการสร้างอัตลักษณ์ของแต่ละบุคคลมีแง่มุมที่แตกต่างกันที่กำหนดว่าใครบางคนเป็นบุคคล พวกเขาทั้งหมดเกี่ยวข้องกับการสร้างตัวตนของตัวเองซึ่งขึ้นอยู่กับวิสัยทัศน์ที่บุคคลคนเดียวกันมีในตัวเอง

อัตลักษณ์ส่วนบุคคลยังได้รับอิทธิพลจากตัวเลือกเกี่ยวกับรสนิยมการศึกษาบทบาทและอื่น ๆ อีกมากมาย
ภาพโดย TeroVesalainen จาก Pixabay

ปัจจัยทางสังคม

เช่นเดียวกับสัญชาติภาษาวัฒนธรรมและความประทับใจที่บุคคลอาจมีเกี่ยวกับพวกเขามันจะช่วยให้พวกเขาระบุลักษณะบางอย่างได้ ตัวอย่างเช่นไดอาน่าอาจเสนอตัวเป็นผู้หญิงโคลอมเบียที่มีภาษาแม่เป็นภาษาสเปน

ปัจจัยทางกายภาพ

พวกเขาเกี่ยวข้องกับลักษณะทางกายภาพที่คุณเกิดและอาจแตกต่างกันไปตามกาลเวลา จากตัวอย่างของไดอาน่าเราสามารถพูดได้ว่าเธอเป็นคนที่มีผิวสีน้ำตาลดวงตาสีอ่อนและผมสีน้ำตาล

ปัจจัยที่ดำเนินการโดยทางเลือก

สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่บุคคลนั้นตัดสินใจที่จะผสมผสานตัวเองตลอดชีวิตของเขา พวกเขาเกี่ยวข้องกับความเชื่อรสนิยมการศึกษาการกระทำขนบธรรมเนียมและอื่น ๆ

ไดอาน่าสามารถนิยามตัวเองได้ว่าเป็นคนคาทอลิกโปรกรีนมังสวิรัติและคนรักสัตว์และปัจจัยเหล่านี้ล้วนเป็นส่วนหนึ่งของตัวตนของเธอ ทั้งหมดนี้เองที่ทำให้เธอเป็นคนที่เธออยู่ในตอนนี้

อ้างอิง

1. (2002) เอกลักษณ์ส่วนบุคคล สารานุกรมปรัชญาสแตนฟอร์ด. กู้คืนจาก plato.stanford.edu
2. Serva C. เอกลักษณ์ส่วนบุคคลคืออะไร? - ความหมายปรัชญาและการพัฒนา กู้คืนจาก study.com
3. เอกลักษณ์ส่วนบุคคล สารานุกรมปรัชญาอินเทอร์เน็ต. กู้คืนจาก iep.utm.edu
4. เอกลักษณ์ส่วนบุคคล. Wikipedia สารานุกรมเสรี กู้คืนจาก e.wikipedia.org
5. Shoemaker S (2017). เอกลักษณ์ส่วนบุคคล. Encyclopædia Britannica, inc. กู้คืนจาก britannica.com
6. Olson E (2016). เอกลักษณ์ส่วนบุคคล บรรณานุกรมของ Oxford. กู้คืนจาก oxfordbibliographies.com