HILDEGARD PEPLAU: ชีวประวัติทฤษฎี - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2026

Hildegard Peplauได้รับการยกย่องว่าเป็น "พยาบาลแห่งศตวรรษ" และเป็น "มารดาแห่งการพยาบาลจิตเวช" เนื่องจากผลงานทางทฤษฎีที่น่าทึ่งที่เธอทิ้งไว้ในการแพทย์

ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2495 ทฤษฎีของเขาได้ทำหน้าที่เป็นส่วนสนับสนุนในการพัฒนาการพยาบาลสมัยใหม่และยังเป็นฐานการศึกษาสำหรับมืออาชีพและการวิจัยที่มีศักยภาพในสาขาจิตอายุรเวชและสุขภาพจิต

Peplau เกิดในปี 1909 ในเมือง Reading รัฐเพนซิลเวเนียได้รับการฝึกอบรมด้านการศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาการพยาบาลและจิตเวชที่สถาบันต่างๆเช่น Hospital School of Nursing, Bennington College and Teachers College, Columbia University

ต่อมาการพัฒนาวิชาชีพของเธอทำให้เธอเป็นหัวหน้างานที่โรงพยาบาล Pottstown; หัวหน้าพยาบาลที่ Bennington และรับราชการใน Army Nurse Corps

เธอยังดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการบริหารของ American Nurses Association ซึ่งเธอดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีในอีกหนึ่งปีต่อมาและทำงานอยู่ในศูนย์พยาบาลจิตเวชหลายแห่งในขณะเดียวกันก็ทำการวิจัยและการสอนเชิงทฤษฎีด้วย

"พยาบาลแห่งศตวรรษ" เสียชีวิตเมื่อวันที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2533 ในเชอร์แมนโอกส์แคลิฟอร์เนีย เธอได้รับการแต่งตั้งให้เข้าสู่ American Academy of Nursing Hall of Fame ในปี 1994

ต่อจากนั้นในปี 1995 เธอได้ปรากฏตัวในรายชื่อ 50 บุคคลที่ยิ่งใหญ่ของชาวอเมริกันและในปี 1997 เธอได้รับรางวัลจาก ICN Quadrennial Congress พร้อมกับรางวัล Christiane Reimann ซึ่งถือเป็นเกียรติสูงสุดในการพยาบาล

ทฤษฎีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

นวัตกรรมในสาขาการพยาบาลสมัยใหม่และการประยุกต์ใช้แนวคิดทางทฤษฎีจากผู้เขียนคนอื่น ๆ เช่น Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan และ Neal Miller ทำให้ Peplau พัฒนาทฤษฎีการพยาบาลจิตพลศาสตร์ของตนเองโดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างผู้ป่วยและ ผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาล

ความก้าวหน้าของทฤษฎีนี้มาจากการศึกษาผลงานที่สำคัญอื่น ๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์และการทำงานของจิตใจ นอกจากนี้เขายังเชื่อมโยงพวกเขากับประสบการณ์ส่วนตัวและความเป็นมืออาชีพในสายงานของเขา

ในงาน "ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในการพยาบาล" เธออธิบายว่าปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและพยาบาลต้องผสานกันอย่างไรโดยความร่วมมือเพื่อค้นหาสมดุลที่จะให้สุขภาพความเป็นอยู่และการปรับปรุงสภาพร่างกายและจิตใจ

สี่ขั้นตอนของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

จากข้อมูลของ Peplau ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและพยาบาลเกิดขึ้นในสี่ขั้นตอนที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาส่วนบุคคลของทั้งสองในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน

ระยะแรกเรียกว่า“ ปฐมนิเทศ” เมื่อผู้ป่วยแสดงอาการไม่สบายและต้องการความช่วยเหลือจากแพทย์ผู้เชี่ยวชาญซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น

ระยะที่สองคือ "การระบุตัวตน" ณ จุดนี้ผู้ป่วยตระหนักถึงความต้องการความช่วยเหลือและร่วมมือกับผู้ที่จะให้การสนับสนุน ในขณะที่ผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลทำการวินิจฉัยและกำหนดแผนปฏิบัติการ

ระยะที่สามคือ "การแสวงหาประโยชน์" หรือการใช้ หมายถึงเมื่อแผนการดูแลของผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลถูกนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพและผู้ป่วยใช้บริการร่วมมือและรับประโยชน์จากพวกเขา

ในที่สุดขั้นตอน "การแก้ปัญหา" ก็มาถึงซึ่งเป็นขั้นตอนที่วัตถุประสงค์เริ่มบรรลุผลในเชิงบวกและก้าวหน้าและยิ่งไปกว่านั้นความสัมพันธ์ระหว่างผู้ป่วยและพยาบาลก็เป็นอิสระ

การพัฒนาขั้นตอนที่อธิบายโดย Peplau ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางโดยชุมชนการพยาบาลเนื่องจากเป็นการนำเสนอวิธีการที่เป็นไปได้และถือเป็นรูปแบบตามทฤษฎีและการปฏิบัติที่ส่งเสริมความสัมพันธ์แบบพึ่งพาที่จำเป็นในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ไม่จำเป็น

หน้าที่ของการพยาบาล

Peplau นอกเหนือจากทฤษฎีที่ได้รับการยอมรับแล้วยังอธิบายถึงหน้าที่การพยาบาล 6 ประการที่เกิดขึ้นในการฝึกปฏิสัมพันธ์กับผู้ป่วย

คนแปลกหน้า

ในขั้นต้นผู้ป่วยสังเกตว่าพยาบาลเป็นคนแปลกหน้าและควรปฏิบัติต่อความสัมพันธ์ด้วยความเคารพแสวงหาความรู้ในรายละเอียดที่จะช่วยให้เกิดความร่วมมือของทั้งสองในภายหลัง

บุคคลทรัพยากร

พยาบาลเสนอคำตอบสำหรับปัญหาของผู้ป่วยและให้คำอธิบายเกี่ยวกับแผนการดูแลที่จะปฏิบัติตามเพื่อให้แนวทางแก้ไข

คุณครู

ในฟังก์ชั่นนี้การเรียนรู้สองประเภทผสมกัน: การให้คำแนะนำซึ่งอาศัยความรู้ผ่านข้อมูลด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน และการเรียนรู้เชิงทดลองโดยอาศัยกิจกรรมการปฏิบัติซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแผนการดูแลที่เสนอโดยพยาบาล

คนขับรถ

เป็นหน้าที่ประการหนึ่งที่นำทฤษฎีความร่วมมือและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างผู้ป่วยและพยาบาลมาใช้มากที่สุดเนื่องจากทั้งสองต้องมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแสวงหาวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในตอนต้นของความสัมพันธ์

สิ่งทดแทน

สำหรับผู้ป่วยพยาบาลจะกลายเป็นสิ่งทดแทนสำหรับคนที่เขาจำได้ว่ามีความคล้ายคลึงกัน ในจุดนี้พยาบาลจะต้องช่วยสร้างความแตกต่างและมีความสัมพันธ์ของการพึ่งพาและความเป็นอิสระระหว่างทั้งสอง

ผู้ให้คำปรึกษา

สำหรับ Peplau เป็นหน้าที่ที่สำคัญที่สุดของความสัมพันธ์เนื่องจากเป็นช่วงที่พยาบาลช่วยให้คำตอบและสังเกตความเป็นจริงของสถานการณ์ปัจจุบันแก่ผู้ป่วยโดยมีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้เขาเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นและสามารถเอาชนะความต้องการได้ .

“ พยาบาลแห่งศตวรรษ”

แม้ว่าทฤษฎีของ Hildegard Peplau จะเป็นผู้บุกเบิกในเวลานั้น แต่ผลงานทางทฤษฎีบางส่วนของเขายังไม่ได้รับการตอบรับอย่างดีในช่วงปีแรกของการเผยแพร่

แนวคิดของการเรียนรู้จากประสบการณ์ระหว่างผู้ป่วยและพยาบาลถูกตั้งคำถาม และนักวิจัยคนอื่น ๆ ไม่เห็นด้วยกับวิธีการของ 6 หน้าที่พยาบาลโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับบทบาทของ "ตัวแทน"

อย่างไรก็ตามการประยุกต์ใช้ทฤษฎีของเขาขยายไปในสาขาวิชาชีพการพยาบาลเนื่องจากส่งเสริมการรวมกลุ่มของทฤษฎีพฤติกรรมสังคมและจิตอายุรเวชที่ร่วมกันพยายามแก้ปัญหาความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนองโดยความร่วมมือแรงจูงใจและ การพัฒนาส่วนบุคคล.

ด้วยเหตุนี้แบบจำลองของ Peplau ในปัจจุบันจึงเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพยาบาลในสถาบันต่างๆทั่วโลกและยังคงเป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับงานวิจัยและงานจิตอายุรเวช

อ้างอิง

1. บรรณานุกรมของ Hildegard Peplau และการมีส่วนร่วมในการพยาบาลจิตเวช (25 กุมภาพันธ์ 2560). ดึงมาจาก revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARD E. PEPLAU. (24 เมษายน 2561). สืบค้นจาก ambitoenfermeria.galeon.com.
3. ทฤษฎี Hildegard Peplau (2559 24 เมษายน). สืบค้นจาก Nursing-theory.org.
4. รุ่น Hildegarde Peplau (25 กันยายน 2552). ได้มาจากโมเดลของ Hildegarde Peplau: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar