เวทีลึงค์ในทฤษฎีของฟรอยด์ของการพัฒนาจิตเป็นขั้นตอนที่สามที่เด็กผ่านไปในทางของพวกเขาเพื่อการเจริญเติบโตทางด้านจิตใจหลังจากขั้นตอนในช่องปากและทวารหนัก จากข้อมูลของนักจิตวิเคราะห์ชาวออสเตรียผู้นี้เด็ก ๆ จะต้องผ่านห้าขั้นตอนที่แตกต่างกันเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพของผู้ใหญ่ซึ่งแต่ละคนมีลักษณะที่แตกต่างกันมาก
ในระยะลึงค์ซึ่งเกิดขึ้นระหว่างอายุ 3 ถึง 6 ปีความใคร่ของเด็กจะมุ่งเน้นไปที่อวัยวะเพศของพวกเขาซึ่งเป็นโซนที่กระตุ้นการทำงานของพวกเขา บุคคลเริ่มตระหนักถึงร่างกายของตนเองและของผู้อื่นมากขึ้นนอกเหนือจากความรู้สึกอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นเกี่ยวกับความแตกต่างในกายวิภาคของแต่ละคน
ที่มา: pixabay.com
จากข้อมูลของฟรอยด์ในระยะนี้เด็ก ๆ จะเริ่มเข้าใจความแตกต่างระหว่าง "ผู้ชาย" และ "ผู้หญิง" ซึ่งในหลายกรณีเกิดขึ้นหลังจากการปรากฏตัวของพฤติกรรมการสำรวจเช่นการสัมผัสอวัยวะเพศของตนเองหรือพยายามที่จะเห็นคนอื่นเปลือยกาย นอกจากนี้ในขั้นตอนนี้บทบาททางเพศจะเริ่มก่อตัวขึ้น
ในทางกลับกันมันอยู่ในขั้นตอนลึงค์ที่ความขัดแย้งทางจิตใจที่สำคัญที่สุดบางอย่างของบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลเริ่มเกิดขึ้น Oedipus complex ในกรณีของเด็กผู้ชายและ Electra complex ในเด็กผู้หญิง สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์กับพ่อแม่อย่างมากและจะกำหนดการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลในอนาคต
ความขัดแย้งทางบุคลิกภาพ
ฟรอยด์เข้าใจการพัฒนาบุคลิกภาพว่าเป็นกระบวนการที่ความขัดแย้งบางอย่างปรากฏขึ้นซึ่งเด็กต้องแก้ไขก่อนที่จะเป็นผู้ใหญ่อย่างเหมาะสม ในขั้นตอนลึงค์นั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดสองอย่างปรากฏขึ้น: Oedipus complex ในเด็กผู้ชายและ Electra complex ในเด็กผู้หญิง
Sigmund Freud หนึ่งในบรรพบุรุษของจิตวิทยาสมัยใหม่ ที่มา: Max Halberstadt "เชิงซ้อน" เหล่านี้เป็นคำอุปมาอุปมัยที่พยายามอธิบายการแข่งขันที่ชัดเจนของเด็กกับพ่อแม่ที่เป็นเพศเดียวกัน ดังนั้นเด็กผู้ชายจะรู้สึกอิจฉาพ่อและพยายามที่จะผูกพันกับแม่มากขึ้นในขณะที่เด็กผู้หญิงจะพยายามทำร้ายแม่เพื่อเอาชนะความรักของพ่อ
สำหรับฟรอยด์และสาวกบางคนการแก้ Oedipus complex หรือ Electra complex อย่างถูกต้องตาม แต่กรณีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กในการพัฒนาบุคลิกภาพที่ดีต่อสุขภาพและอัตลักษณ์ทางเพศที่แข็งแกร่ง ความคงทนของความขัดแย้งนี้ตลอดชีวิตของบุคคลนั้นสามารถอธิบายพยาธิสภาพบางอย่างหรือลักษณะของรสนิยมทางเพศที่แตกต่างไปจากบรรทัดฐาน
Oedipus ซับซ้อน
ความขัดแย้งครั้งแรกที่ฟรอยด์อธิบายคือคอมเพล็กซ์ Oedipus ซึ่งได้รับการตั้งชื่อตามตำนานกรีกที่มีชื่อเดียวกันกับที่กษัตริย์สังหารพ่อของเขาเพื่อแต่งงานกับแม่ของเขาโดยไม่รู้ตัว นักจิตวิเคราะห์ใช้คำนี้เพื่ออ้างถึงพลวัตที่เด็ก ๆ มุ่งความใคร่ไปที่แม่ซึ่งทำให้เกิดอารมณ์เช่นความหึงหวงหรือการแข่งขันกับพ่อของพวกเขา
เนื่องจากเด็กต้องการการปกป้องจากแม่และต้องการรู้สึกผูกพันกับเธอ id ของเขา (หนึ่งในส่วนประกอบของจิตใจตามที่ฟรอยด์) ต้องการฆ่าพ่อของเขา แต่ตัวตนของเขาซึ่งเป็นส่วนที่เป็นจริงของจิตใจรู้ดีว่าผู้ใหญ่นั้นแข็งแกร่งกว่าจึงไม่สามารถทำร้ายเขาได้
ด้วยเหตุนี้เด็กจึงรู้สึกเกลียดชังพ่อของเขาอย่างไร้เหตุผลและจิตใต้สำนึกส่วนใหญ่แสดงออกมาใน "ความกลัวการตัดอัณฑะ" เมื่อเวลาผ่านไปความขัดแย้งนี้จะต้องได้รับการแก้ไขเพื่อให้แต่ละคนสามารถยอมรับความเป็นชายของตนเองและพัฒนาบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่ที่แข็งแรง
Electra คอมเพล็กซ์
ในทฤษฎีแรก ๆ ของฟรอยด์เขาไม่เคยชี้ไปที่คอมเพล็กซ์ Oedipus เวอร์ชันผู้หญิง อย่างไรก็ตาม Carl Jung หนึ่งในสาวกหลักของเขาตั้งสมมติฐานว่ามีปรากฏการณ์ที่เทียบเท่ากับเด็กผู้หญิงนั่นคือ Electra complex
คาร์ลจุง
ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยานี้มีพื้นฐานมาจากสิ่งที่เรียกว่า "ความอิจฉาริษยาอวัยวะเพศ" ซึ่งเกิดจากการที่หญิงสาวตระหนักว่าหากไม่มีอวัยวะเพศนี้เธอจะไม่สามารถครอบงำมารดาทางเพศได้อย่างที่อัตตาวัยแรกเกิดของเธอต้องการ เพื่อเป็นการชดเชยหญิงสาวจะเปลี่ยนเส้นทางความใคร่ของเธอไปยังพ่อของเธอด้วยเหตุนี้จึงพัฒนาหลักการของความเป็นหญิงรักต่างเพศ
คอมเพล็กซ์ Electra จะได้รับการแก้ไขเมื่อหญิงสาวเปลี่ยนความปรารถนาในวัยเด็กของเธอที่จะมีอวัยวะเพศชายด้วยการมีลูกในช่วงที่เธอเป็นผู้ใหญ่ ตามที่ฟรอยด์และสาวกของเขาความขัดแย้งของผู้หญิงที่อยู่ในขั้นลึงค์จะมีความรุนแรงทางอารมณ์ในเด็กผู้หญิงมากกว่าเด็กผู้ชายดังนั้นความยากลำบากจึงมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นหรือไม่สามารถแก้ไขได้อย่างถูกต้อง
กลไกการป้องกัน
ในช่วงลึงค์เด็กของทั้งสองเพศจะพัฒนากลไกการป้องกันทางจิตวิทยาหลายชุดที่ช่วยแก้ไขความขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างตัวตนและตัวตนของพวกเขา สิ่งเหล่านี้จะคงอยู่ตลอดชีวิต แต่จะเห็นได้ชัดมากในช่วงเวลานี้
ดังนั้นในกลไกการป้องกันที่สำคัญที่สุดเราจึงพบว่าการปราบปรามซึ่งหมายถึงการปิดกั้นความทรงจำอารมณ์และความคิด และการระบุตัวตนซึ่งประกอบด้วยลักษณะการผสมกลมกลืนของผู้ปกครองที่เป็นเพศเดียวกัน กลไกเหล่านี้จะช่วยให้เด็กลดความวิตกกังวลและการแข่งขันกับพ่อแม่ที่เป็นเพศตรงข้าม
หากเด็กไม่สามารถจัดการกับความขัดแย้งของระยะลึงค์ได้ในวัยผู้ใหญ่เขาอาจแสดงอาการต่างๆเช่นความภาคภูมิใจในตนเองต่ำความประหม่าความเกลียดชังต่อเพศตรงข้ามความสำส่อนหรือความยากลำบากในการสร้างความสัมพันธ์ที่มั่นคงกับคู่นอน
หลักฐาน
ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาทฤษฎีทางจิตวิทยาของ Freud ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวางจากนักวิชาการทั่วโลก นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าวิธีการเลี้ยงดูพวกเขาไม่อนุญาตให้ตรวจสอบได้ง่ายจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะมั่นใจได้ว่าพวกเขาเป็นความจริงและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่ใช่
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องปกติมากในจิตวิทยาสมัยใหม่ที่จะมองข้ามความคิดของฟรอยด์ว่าเป็นเท็จหรือไร้ประโยชน์โดยสิ้นเชิง อย่างไรก็ตามในบางบริบทพวกเขายังคงถูกนำไปใช้และการบำบัดตามแนวคิดของพวกเขาได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพมากในการรักษาปัญหาทางจิตใจบางอย่าง
อ้างอิง
- "Psychosexual stage" ใน: Simply Psychology สืบค้นเมื่อ: 07 เมษายน 2020 จาก Simply Psychology: simplypsychology.com.
- "ขั้นตอนการพัฒนาทางจิตของฟรอยด์" ใน: VeryWell Mind สืบค้นเมื่อ: 07 เมษายน 2020 จาก VeryWell Mind: verywellmind.com.
- "Phallic stage" ที่: SpringerLink. สืบค้นเมื่อ: 07 เมษายน 2020 จาก SpringerLink: link.springer.com.
- "ขั้นตอนของการพัฒนาจิตเพศตรงข้ามของฟรอยด์" ใน: All Psych สืบค้นเมื่อ: 07 เมษายน 2020 จาก All Psych: allpsych.com.
- "Phallic stage" ใน: Wikipedia. สืบค้นเมื่อ: 07 เมษายน 2020 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.