กลยุทธ์การแยกแยะ: แนวคิดประเภทและตัวอย่าง - วรรณกรรม - 2026

กลยุทธ์ประเด็นนี้เป็นเครื่องมือทางภาษาที่แตกต่างกันที่ใช้ โดย ผู้ออกหรือลำโพงที่จะได้รับความสนใจของประชาชนที่ได้รับในบริบทที่ข้อความจะถูกส่ง กล่าวอีกนัยหนึ่งทรัพยากรภาษาเหล่านี้เป็นกลยุทธ์ที่ใช้เพื่อก่อให้เกิดปฏิกิริยา

กลยุทธ์ในการอธิบายอาจแตกต่างกันไปตามความตั้งใจและวัตถุประสงค์ของผู้พูดที่สัมพันธ์กับสิ่งที่เขาต้องการสร้างในเครื่องรับ กล่าวได้ว่าการใช้เครื่องมือภาษาเหล่านี้มีลักษณะเป็นอัตวิสัยและอยู่ภายใต้ขอบเขตของเนื้อหาที่มีอยู่ในข้อความ

กลยุทธ์การอธิบายเป็นเครื่องมือทางภาษาต่างๆที่ผู้พูดใช้เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง ที่มา: pixabay.com.

ในทางกลับกันกลวิธีการแยกแยะอาจมีหลายประเภท: เชิงพรรณนา, การอธิบาย, การบรรยาย, การโต้แย้ง, ความหมาย, เพื่อจูงใจและอื่น ๆ แต่ละคนบรรลุจุดประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงโดยมุ่งเป้าไปที่การกระตุ้นความสนใจและปฏิกิริยาของผู้ชมที่เฉพาะเจาะจง

ประเภทของกลยุทธ์การอธิบาย

กลยุทธ์การแยกแยะที่พบบ่อยที่สุดมีการอธิบายไว้ด้านล่าง:

พรรณนา

กลยุทธ์การแยกแยะประเภทนี้ตอบสนองวัตถุประสงค์ของการอธิบายหรืออธิบายองค์ประกอบกลางที่ประกอบกันเป็นข้อความ คำอธิบายจะได้รับจากลักษณะคุณสมบัติหรือคุณสมบัติที่บุคคลวัตถุหรือสิ่งของมีซึ่งเป็นเรื่องของการอภิปรายสำหรับผู้พูด

การจัดนิทรรศการ

กลยุทธ์การอธิบายเชิงอธิบายประกอบด้วยการส่งข้อมูลในหัวข้อที่กำหนดไปยังผู้รับที่ขาดหรือมีความรู้เพียงเล็กน้อย กล่าวอีกนัยหนึ่งผู้พูดเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องใดเรื่องหนึ่งดังนั้นจึงมีความสามารถในการแลกเปลี่ยนข้อความที่มีเนื้อหาที่มั่นคง

เรื่องเล่า

กลยุทธ์นี้เกี่ยวกับการเล่าเรื่องหรือเล่าเหตุการณ์ในแบบที่เกิดขึ้นหรือตามลำดับเวลา วาทกรรมเชิงบรรยายใช้ในตำราวรรณกรรมเช่นนวนิยายและเรื่องราว แต่ก็มักใช้ในการพัฒนารายงานข่าวรายงานและวิธีการสอน

ชอบเถียง

ผู้พูดใช้กลยุทธ์การแยกแยะประเภทนี้เพื่อโน้มน้าวโน้มน้าวหรือสร้างการเปลี่ยนแปลงความคิดเห็นและทัศนคติในผู้รับ ในทางกลับกันกลยุทธ์เชิงโต้แย้งพยายามที่จะปรับโครงสร้างหรือปรับเปลี่ยนความคิดและสามารถสร้างอิทธิพลทางอารมณ์ต่อสาธารณชนได้

คำนิยาม

วาทกรรมนิยามเกี่ยวข้องกับวิธีการที่คำสามารถกำหนดหรือระบุได้ ในระดับหนึ่งกลยุทธ์การกำหนดคำอธิบายแบบแยกส่วนถูกใช้เป็นแหล่งข้อมูลการสอนเนื่องจากพยายามที่จะสอนเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะและส่วนประกอบที่ประกอบด้วยหัวข้อนั้น

แรงจูงใจ

กลยุทธ์การจูงใจมุ่งเน้นไปที่การกระทำของผู้รับที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหนึ่ง ๆ ผู้พูดพยายามโน้มน้าวหรือโน้มน้าวความคิดสิ่งที่เขาต้องการคือให้ผู้ฟังปฏิบัติตามสิ่งที่เขาคิดหรือรู้สึก คำพูดสร้างแรงบันดาลใจเป็นหนึ่งในคำพูดที่ใช้มากที่สุดในด้านการเติบโตส่วนบุคคล

บทนำ

กล่าวง่ายๆคือผู้พูดใช้กลวิธีการแยกแยะเบื้องต้นเพื่อให้ผู้รับทราบว่าข้อความที่จะสื่อมีความสำคัญ

ด้วยเครื่องมือนี้สิ่งที่คุณต้องการคือปลุกความสนใจของสาธารณชนดังนั้นผู้เชี่ยวชาญจึงพิจารณาว่าระหว่าง 30 วินาทีถึง 3 นาทีเป็นเวลาเพียงพอที่จะดึงดูดผู้ชม

แห่งความบันเทิง

วัตถุประสงค์หลักของสุนทรพจน์เพื่อความบันเทิงคือเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจและสร้างความผ่อนคลายในผู้รับ ผู้พูดสามารถใช้เรื่องตลกเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยส่วนตัวพลวัตหรือเกมเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการพักผ่อนหย่อนใจและความไว้วางใจ ครูใช้กลยุทธ์การท่องจำนี้เพื่อบูรณาการนักเรียน

การยอมรับ

กลยุทธ์การแยกแยะประเภทต่างๆนี้มักพบเห็นได้บ่อยในงานประกาศรางวัลและในงานแถลงข่าวที่บุคคลต้องยอมรับการยอมรับบางประเภทหรือในทางกลับกันการตำหนิสถานการณ์ที่กำหนด โดยทั่วไปคำพูดตอบรับจะมาพร้อมกับการเรียกเก็บเงินทางอารมณ์

ตัวอย่างของกลยุทธ์การแยกแยะ

- เทคโนโลยีและการแยก (วาทกรรมเชิงโต้แย้ง)

การปฏิวัติ 150 ปี

Cooke และ Wheatstone ส่งโทรเลขให้เราในปีพ. ศ. 2372 Meucci เป็นผู้สร้างโทรศัพท์ต้นแบบเครื่องแรกให้เราในปี 1854 และ Graham Bell ก็เป็นโทรศัพท์รุ่นแรกในปี 1876 ในส่วนของเขา Zuse ได้มอบคอมพิวเตอร์เครื่องแรกให้กับเราในปี 1936 และ Tim Berners-Lee มีแนวคิดที่ยอดเยี่ยมของอินเทอร์เน็ตเสริมในปี 1969 เพื่อวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร หลังจากนั้นไม่นานในปี 1973 Martin Cooper ได้เปิดตัวโทรศัพท์มือถือ สิ่งประดิษฐ์ทั้งหมดที่เปิดเผยก่อนหน้านี้เกิดขึ้นในรอบ 147 ปี

ความเป็นจริงก่อนการสื่อสารระยะไกลในทันที

ก่อนการระดมความคิดเชิงปฏิวัติทั้งหมดนี้ที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารการรับทราบข้อมูลและเชื่อมต่อในระยะทางไกลเป็นไปได้ผ่านทางจดหมายและผู้ส่งสารเท่านั้น

ประชากรแต่ละคนถูกห่อหุ้มด้วยความเป็นจริงของตัวเองและพบว่าเกิดอะไรขึ้นในชุมชนโดยรอบด้วยการเขียนจดหมายผู้เยี่ยมชมและจดหมายและสิ่งนี้เกิดขึ้นเป็นระยะ ๆ

ใช่สิ่งประดิษฐ์เหล่านี้เข้ามาเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงของโลกและชีวิตอย่างที่เรารู้ว่ามันปฏิวัติอย่างรุนแรง ในทางหนึ่งความเป็นจริงของมนุษย์เริ่มสอดรับลึกมากขึ้น

เราสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่?

วันนี้ 191 ปีหลังจากการปรากฏตัวของโทรเลขและเมื่อคำนึงถึงจุดประสงค์หลักที่สร้างขึ้นมันก็คุ้มค่าที่จะถามว่าเราสื่อสารกันจริงหรือ? เป็นเรื่องที่ปฏิเสธไม่ได้ว่าคำถามนั้นค่อนข้างยุ่งยาก แต่ก็ตรงประเด็น …

ยุคแห่งการขาดการเชื่อมต่อ

มีการศึกษามากมายที่แสดงให้เห็นว่าแม้จะมีความก้าวหน้าทั้งหมดที่อธิบายไว้ข้างต้นและความปรารถนาหลักที่สร้างขึ้น แต่วันนี้เรากำลังประสบกับการขาดการเชื่อมต่ออย่างไม่น่าเชื่อ

เราไม่เพียงพูดถึงแง่มุมการสื่อสารที่ใช้งานได้เท่านั้น แต่เรายังพูดถึงอารมณ์และความเห็นอกเห็นใจ ตอนนี้เราไม่ได้เชื่อมต่อเพื่อฟังและเข้าใจ แต่พูดและเข้าใจ

บางทีสิ่งที่เลวร้ายที่สุดก็คือข่าวความป่าเถื่อนไม่ส่งผลกระทบต่อมวลชนเกือบทั้งหมดอีกต่อไป แต่ทำหน้าที่เป็นความบันเทิงและไม่ส่งผลกระทบอย่างแท้จริงเว้นแต่จะเกิดขึ้นอย่างใกล้ชิด

การติดสมาร์ทโฟนและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อื่น ๆ

มีผู้พบเห็นผู้ใช้สมาร์ทโฟนหลายล้านคนใช้งานสมาร์ทโฟนเป็นเวลาหลายชั่วโมงโดยไม่ตระหนักถึงความเป็นจริงในทันทีและลืมหน้าที่ของตนตลอดจนผู้ใช้แล็ปท็อปและอุปกรณ์อื่น ๆ ใช่เทคโนโลยีที่สร้างขึ้นเพื่อทำให้เราใกล้ชิดมากขึ้นได้แยกผู้คนจำนวนมากออกไป

การยกเว้นการไม่เชื่อมต่อ

บางทีสิ่งที่แปลกที่สุดก็คือผู้ที่พยายามใช้ทรัพยากรเหล่านี้อย่างเหมาะสมโดยไม่ปล่อยให้ส่งผลกระทบโดยตรงต่อชีวิตของพวกเขาถูกมองด้วยความประหลาดใจ

เราต้องรอดูว่าการซ่อมแซมในอนาคตจะเป็นอย่างไร สิ่งที่แน่นอนคือการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพไม่สามารถพูดคุยได้ทั่วโลกผ่านการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในปัจจุบันไม่ใช่ในลักษณะที่ตั้งใจไว้

- ความพยายามจ่ายออก (คำพูดตอบรับ)

ก่อนอื่นขอขอบคุณคณะลูกขุนและผู้จัดงาน National Journalism Prize ที่คำนึงถึงงานของฉัน สิ่งนี้สำหรับฉันมากกว่างานมากกว่าการค้าคือเหตุผลของชีวิตฉัน ฉันพบว่าในการฝึกสื่อสารมวลชนเป็นที่พึ่งและความสุขที่ไม่มีกิจกรรมอื่นใดให้ฉันได้

วันนี้ด้วยอายุ 53 ปีและประสบการณ์ 35 ปีรางวัลนี้มอบความหอมหวานให้กับจิตวิญญาณของฉันอย่างสุดจะพรรณนา อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่จุดจบสำหรับฉันมันคือการเริ่มต้นใหม่ หรือจะเป็นถ้วยรางวัลที่จะจ้องมองมันไปจนตายไม่ใช่มันเป็นแสงสว่างที่ฉันซาบซึ้งและฉันจะจดจำในขณะที่ฉันก้าวเดินของชีวิตต่อไปจนกว่าฉันจะต้องจบอาชีพที่ได้รับมอบหมายในลมหายใจสุดท้าย

ขอบคุณสำหรับทุกคนที่อยู่ที่นี่ สำหรับประชากรชาวเม็กซิกันที่ให้การสนับสนุนการแสดงของฉันบนท้องถนนในประเทศที่สวยงามและเจริญรุ่งเรืองนี้ขอบคุณมากมาย ฉันยังคงอยู่บนท้องถนนเช่นเคยรับใช้ทุกคน ขอให้มีความสุขตลอดวัน

อ้างอิง

1. Ávila, R. (2013). กลยุทธ์การเรียนรู้ (N / A): Venelogy สืบค้นจาก: venelogia.com.
2. Sal Paz, JC และ Maldonado, S. (2009). กลยุทธ์การเรียนรู้ สเปน: Complutense University of Madrid กู้คืนจาก: webs.ucm.es.
3. 15 ตัวอย่างของข้อความโต้แย้ง (2019) โคลอมเบีย: ตัวอย่าง ดึงมาจาก: example.co.
4. Cáceres, O. (2019). ตัวอย่างของข้อความชี้แจง (N / a): เกี่ยวกับEspañol ดึงมาจาก: aboutespanol.com.
5. การพูด (2019) สเปน: Wikipedia สืบค้นจาก: es.wikipedia.org.