เรียงความทางวิทยาศาสตร์: ลักษณะโครงสร้างธีมขั้นตอน - วรรณกรรม - 2025

เรียงความทางวิทยาศาสตร์เป็นที่ค่อนข้างสั้นข้อความร้อยแก้วในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นการแสดงออกถึงมุมมองส่วนตัวในเรื่องที่กล่าวถึงโดยอาศัยข้อมูลที่รวบรวมและนำเสนอในลักษณะที่มีวัตถุประสงค์ ผู้เขียนพัฒนาความคิดอย่างเป็นระเบียบและใช้ภาษาทางเทคนิค

เรียงความคำนามมาจากเรียงความภาษาฝรั่งเศสซึ่งแปลว่า "พยายาม" และยังมาจากคำกริยาเรียงความซึ่งแปลว่า "ลองทำอะไรสักอย่าง" ในทางกลับกันสิ่งเหล่านี้มาจากภาษาละติน exagium ที่มีความหมายว่า "น้ำหนัก" หรือ "วัด" และจากข้อกำหนดซึ่งหมายถึง "ตรวจสอบ" หรือ "ตรวจสอบให้แน่ใจ"

โดยทั่วไปการผลิตเรียงความเกี่ยวข้องกับการวัดการประเมินการเปรียบเทียบและการชั่งน้ำหนักของหัวข้อที่เป็นที่มา ในฐานะวรรณกรรมประเภทนี้เรียงความมีที่มาจาก Essais (Essays, 1580) ของนักปรัชญาและนักเขียนชาวฝรั่งเศส Michel Eyquem de Montaigne (1533-1592)

ในทางกลับกันในกรณีเฉพาะของการเขียนเรียงความทางวิทยาศาสตร์แม้ว่านักวิจัยอาจมีจุดประสงค์หลายประการในการเขียนเรียงความ แต่ในที่สุดเป้าหมายของเขาคือชักชวนผู้อ่าน ตัวอย่างเช่นโดยการเปรียบเทียบและเปรียบเทียบสองทฤษฎีผู้เขียนหวังที่จะโน้มน้าวผู้อ่านถึงความเหนือกว่าของอีกทฤษฎีหนึ่ง

ในทำนองเดียวกันการผลิตเรียงความทางวิทยาศาสตร์อาจมีเป้าหมายตามความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่พัฒนาขึ้น สิ่งนี้จะใช้ได้ต้องได้รับการสนับสนุนด้วยอาร์กิวเมนต์ที่เพียงพอและถูกต้อง ในทำนองเดียวกันบ่อยครั้งที่สิ่งนี้ขัดแย้งกับแนวคิดที่เผยแพร่โดยนักวิจัยคนอื่น ๆ ก่อนหน้านี้

ส่วนเรื่องกว้าง ๆ สาขาของเขาคือความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของมนุษย์ ในแง่นี้ไม่มีหัวข้อความรู้ของมนุษย์ที่ไม่สามารถเป็นหัวข้อในการสอบสวนและการตีพิมพ์เรียงความในภายหลังได้ ในบรรดาหัวข้ออื่น ๆ ในสาขาการแพทย์สังคมและธรรมชาติอาจเป็นหัวข้อของเรียงความทางวิทยาศาสตร์

ลักษณะของการทดลองทางวิทยาศาสตร์

กระชับและมีเอกลักษณ์

เรียงความทางวิทยาศาสตร์สั้นและไม่เหมือนใคร ดังนั้นหากไม่ใช้วาทกรรมในทางที่ผิดจึงนำเสนอธีมใหม่ที่เป็นแกนกลางของบทความ ในขณะเดียวกันก็ต้องสอดคล้องกับข้อกำหนดของความกะทัดรัด แต่โดยไม่สนใจข้อมูลที่เกี่ยวข้องซึ่งเป็นพื้นฐานโครงสร้างของการทดลอง

ในทางกลับกันความเป็นเอกลักษณ์ยังขยายไปถึงตัวแบบด้วย เรียงความทางวิทยาศาสตร์กล่าวถึงหัวข้อเดียวต่องาน สามารถเสริมด้วยธีมรองสำหรับธีมหลักเป็นเพียงธีมเดียว

บุคลิกส่วนตัว

เรียงความทางวิทยาศาสตร์คือการเขียนเกี่ยวกับลักษณะส่วนบุคคลโดยพื้นฐานซึ่งความคิดของผู้เขียนเองได้รับการเปิดเผย สิ่งเหล่านี้ได้รับการสนับสนุนตลอดทั้งบทความโดยมีหลักฐานจากการวิจัยและแนวคิดของตนเองและของผู้เขียนเรียงความคนอื่น ๆ ความคิดที่นำมาจากผู้เขียนคนอื่นได้รับการระบุอย่างถูกต้องและเคารพในเครดิต

ธีมที่หลากหลาย

โดยทั่วไปเรียงความประเภทนี้สามารถครอบคลุมหัวข้อได้ไม่ จำกัด จำนวน ในทางปฏิบัติไม่มีพื้นที่ใดของวิทยาศาสตร์ที่ถูกห้ามในการผลิตงานวิจัยเหล่านี้

สาขาต่างๆเช่นคณิตศาสตร์ฟิสิกส์หรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและอื่น ๆ อีกมากมายมักเป็นหัวข้อของบทความทางวิทยาศาสตร์

ความเพียงพอในเนื้อหา

เนื้อหาของเรียงความทางวิทยาศาสตร์เขียนขึ้นด้วยความพอเพียงที่จำเป็นในการสนับสนุนแนวคิดของตนเองและหักล้างสิ่งที่ต่อต้านพวกเขา

ในระหว่างกระบวนการนี้ผู้เขียนเรียงความได้ผสมผสานตรรกะที่เป็นธรรมชาติเข้ากับความสามารถทางปัญญาของเขาในที่ทำงาน ในทางกลับกันมันมีรายละเอียดมากมายเพื่อให้แน่ใจว่าเข้าใจแนวคิดที่นำเสนอ

การคิดเชิงตรรกะและการโต้แย้ง

ความคิดเชิงตรรกะของผู้เขียนเรียงความสะท้อนให้เห็นในงานของเขา ทั้งวิธีการนำเสนอเรื่องและลำดับของการพัฒนาขึ้นอยู่กับโครงร่างที่มีเหตุผลและสมเหตุสมผล ด้วยวิธีนี้การป้องกันตำแหน่งของตัวเองจะอำนวยความสะดวก

อย่างไรก็ตามผู้เขียนปรับเนื้อหาตามความต้องการและความตั้งใจของเขา แต่มักจะชอบเหตุผลและระเบียบแบบแผน

เพื่อจุดประสงค์ในการเสริมสร้างวาทกรรมบางครั้งเขาอาจเบี่ยงเบนไปสู่แนวคิดเสริม แต่ในทุกครั้งเขาก็ยังคงรักษาแนวความคิดหลักไว้

ในทางกลับกันการโต้แย้งเกิดขึ้นด้วยสติปัญญาและตรรกะ หลีกเลี่ยงความหยาบคายตลอดเวลา ความคิดเป็นผลมาจากกระบวนการของการสังเกตเห็นและการไตร่ตรอง ผู้เขียนพยายามคาดการณ์ข้อสงสัยและข้อโต้แย้งที่เป็นไปได้เพื่อที่จะชี้แจงให้มากที่สุดตั้งแต่เริ่มต้น

ความเป็นต้นฉบับของเนื้อหา

เนื้อหาของบทความทางวิทยาศาสตร์มักเป็นเนื้อหาที่สร้างสรรค์และเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ การลอกเลียนแบบเป็น - ในทุกกรณี - ขมวดคิ้วมากและ - บางครั้ง - ถึงกับถูกประณามตามกฎหมาย แม้ว่าจะสามารถพบบทความที่จัดการกับความคิดที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้โดยนักเขียนเรียงความคนอื่น ๆ แต่มุมของแนวทางยังคงแปลกใหม่อยู่เสมอ

การประเมินความคิด

เรียงความทางวิทยาศาสตร์เชิญชวนให้ผู้อ่านประเมินความคิดแสวงหาข้อมูลเพิ่มเติมและไตร่ตรอง ความคิดริเริ่มของความคิดที่นำเสนอโดยผู้เขียนเรียงความส่งเสริมการคิดอย่างมีคุณภาพ ผู้อ่านรู้สึกว่าในบทความนี้เป็นแหล่งอ้างอิงและคำปรึกษาเชิงวิพากษ์

ความเข้มงวดสูง

กระบวนการวิจัยและวิเคราะห์เกิดขึ้นตามหลักการที่มีความเข้มงวดสูง ต้องสอดคล้องกับความเป็นจริงอย่างเคร่งครัดและไม่ละเว้นข้อมูลประเภทใด ๆ ผู้เขียนนำเสนอเนื้อหาที่หลีกเลี่ยงแนวโน้มประเภทใด ๆ และรักษาความเป็นกลาง

คำพูดที่เป็นมืออาชีพและสนุกสนาน

ผู้อ่านหลักของบทความทางวิทยาศาสตร์คือผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ที่เป็นประเด็นหลัก ในแง่นั้นคำพูดควรมีความเฉพาะเจาะจงมีเป้าหมายและสง่างาม แต่ให้ความบันเทิงเพียงพอที่จะไม่ทำให้คุณเสียความสนใจ ประเภทของวาทกรรมที่เหมาะสมคือการสนับสนุนการป้อนข้อมูลและการตอบรับของแนวคิด

โครงสร้าง (ชิ้นส่วน)

หัวข้อ

ชื่อของเรียงความทางวิทยาศาสตร์แจ้งให้ผู้อ่านทราบเกี่ยวกับเนื้อหา สิ่งนี้ควรจะกระชับพร้อมกัน แต่ให้ข้อมูล

นอกจากนี้ควรมีคำให้น้อยที่สุดโดยไม่ส่งผลต่อความถูกต้องและความชัดเจนของข้อมูลของคุณ เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ผู้เขียนจะต้องดูแลไวยากรณ์และเลือกคำที่ดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน

สรุป

ในบทคัดย่อของเรียงความทางวิทยาศาสตร์ผู้เขียนระบุถึงประโยชน์ของหัวข้อที่กล่าวถึง ในทำนองเดียวกันระบุหัวข้อย่อยหลักที่อาจปรากฏขึ้นและสรุปแนวคิดอื่น ๆ ที่ครอบคลุมในงาน ความคิดที่เสนอโดยผู้เขียนเรียงความจะอธิบายสั้น ๆ ในส่วนนี้

บทคัดย่อเรียกอีกอย่างหนึ่งว่านามธรรม ชื่อนี้มาจากภาษาละติน "abstractum" ซึ่งหมายถึง "รูปแบบย่อของข้อความ"

ในส่วนนี้ความสนใจในงานเรียงความถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำสำคัญ โดยทั่วไปส่วนนี้ จำกัด ไว้ที่จำนวนคำสูงสุด ขีด จำกัด นี้อยู่ระหว่าง 250 ถึง 300

บทนำ

ในบทนำผู้เขียนเรียงความจะให้วิสัยทัศน์สั้น ๆ เกี่ยวกับเรื่องที่เขาจะจัดการในการเขียน ด้วยเหตุนี้จึงระบุประเด็นเบื้องต้นของเรื่องและเงื่อนไขของที่มา

ในทำนองเดียวกันให้ตอบคำถามที่คุณต้องการตอบพร้อมกับเรียงความหรือให้คำอธิบายที่ช่วยให้ผู้อ่านทราบว่างานนี้เกี่ยวกับอะไร จากนั้นอธิบายสิ่งที่จะกล่าวถึง สาเหตุที่หัวข้อเรียงความมีความสำคัญและกรณีใดที่คุณจะโต้แย้ง

ในทำนองเดียวกันผู้เขียนก็มองเห็นข้อสรุปที่เขากำลังจะไปถึงในส่วนนี้ ตามกฎที่ตกลงกันไว้แล้วตอนกลางบทนำคิดเป็นประมาณ 10% ของเรียงความ

เนื้อหา (เนื้อหาของเรียงความ)

เนื้อหาหรือเนื้อความของเรียงความประกอบด้วยการอภิปรายเชิงลึกของหัวข้อที่เลือก แต่ละส่วนของนิทรรศการได้รับการพัฒนาตามเกณฑ์ที่เลือก การพัฒนานี้ควรมีเนื้อหาที่ลึกซึ้งเพียงพอและเป็นไปตามรูปแบบที่เข้าใจได้ง่ายเท่าที่จะทำได้

ส่วนหลักของส่วนนี้คือการนำเสนอส่วนบุคคลและการโต้แย้ง ในทำนองเดียวกันเป็นการเผชิญหน้ากันของแนวคิดของผู้เขียนเรียงความกับผู้เขียนคนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเดียวกัน ในส่วนนี้จะใช้รูปแบบการให้เหตุผลเชิงอุปนัยนิรนัยหรือประเภทอื่น ๆ

ในทางกลับกันข้อเสนอที่พัฒนาในส่วนนี้ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐาน เป็นเรื่องปกติที่จะต้องจบส่วนนี้ด้วยการสังเคราะห์คำถามใหม่สำหรับงานในอนาคต การพัฒนาส่วนนี้ของเรียงความมักจะถือเป็น 80% ของงาน

สรุปผลการวิจัย

ในบทสรุปของบทความทางวิทยาศาสตร์ผู้เขียนเรียงความกล่าวถึงผลลัพธ์ที่น่าสนใจที่สุดของงานที่พัฒนาขึ้น หลายคนมักจะเน้นว่าหัวข้อเรียงความของพวกเขายังอยู่ในระหว่างการอภิปราย ต่อมาพวกเขาสรุปสิ่งที่ทะเลาะกัน

ในทำนองเดียวกันพวกเขาอธิบายประเภทของวิธีการที่ใช้เพื่อให้ได้ข้อสรุปดังกล่าวและชี้ให้เห็นถึงวิธีการบรรลุความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในเรื่องนี้ ในการปิดท้ายผู้เขียนได้ชี้ให้ผู้อ่านทราบถึงงานของเขาเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้งานจริงของการศึกษาที่ดำเนินการและนำเสนอในเรียงความ

แหล่งอ้างอิงหรือแหล่งที่มา

ในส่วนสุดท้ายของบทความทางวิทยาศาสตร์นี้ผู้เขียนอ้างถึงแหล่งข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับการปรึกษาหารือเพื่อพัฒนาเรียงความของเขา สิ่งเหล่านี้อ้างอิงตามมาตรฐานที่ตกลงกันในระดับสากล บ่อยครั้งข้อมูลเหล่านี้ ได้แก่ ชื่อผลงานผู้แต่งปีที่พิมพ์และอื่น ๆ

หัวข้อที่พบบ่อย

แม้ว่าหัวข้อของเรียงความทางวิทยาศาสตร์อาจเป็นเรื่องใดก็ได้ แต่สิ่งที่ใช้บ่อยที่สุดคือสิ่งที่ทำให้เกิดความปั่นป่วนในทางใดทางหนึ่ง ความตกใจนี้อาจเกิดจากปัญหาระดับโลกหรือระดับภูมิภาคที่ต้องการการแก้ไขอย่างรวดเร็ว

นอกจากนี้ยังสามารถมาจากการค้นพบล่าสุดที่อัปเดตความรู้ในวิทยาศาสตร์บางสาขา ในทำนองเดียวกันอาจเป็นผลมาจากการประเมินของผู้เขียนเรียงความซึ่งตรงกันข้ามกับแนวคิดก่อนหน้านี้ในเรื่อง

ขั้นตอน

การเลือกหัวข้อ

ในส่วนนี้ของการผลิตผู้เขียนเรียงความจะเลือกหัวข้อในสาขาวิชาที่โดยทั่วไปแล้วเป็นสาขาวิชาเฉพาะของเขา

หลายครั้งสิ่งที่เลือกเป็นผลมาจากการสะท้อนของคุณในระหว่างการแสดงระดับมืออาชีพ นอกจากนี้ยังสามารถเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาในพื้นที่ที่นักวิจัยสนใจ

การกำหนดหัวข้อ

เมื่อเลือกหัวข้อแล้วขั้นตอนต่อไปคือการกำหนดขอบเขตการศึกษา ในการวิจัยระดับนี้ผู้เขียนตั้งสมมติฐานเบื้องต้น ในทำนองเดียวกันเขาถามตัวเองเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการแก้ปัญหาและกำหนดขอบเขตงานของเขา

การรวบรวมข้อมูล

การรวบรวมข้อมูลสอดคล้องกับขั้นตอนที่ผู้เขียนดำเนินการไปยังสถานที่ตั้งและการอ่านเนื้อหาข้อมูลต่างๆที่อ้างอิงถึงหัวข้อที่เลือก ในการทำเช่นนี้พวกเขาไปที่แหล่งที่มาต่างๆเช่นหนังสืออินเทอร์เน็ตและนิตยสาร

เมื่อรวบรวมเนื้อหาแล้วผู้เขียนเรียงความจะดำเนินการตรวจสอบอ่านและสรุปโดยเลือกข้อมูลที่ตรงประเด็นที่สุด เนื้อหาที่รวบรวมทั้งหมดนี้จะช่วยให้ผู้เขียนเรียงความสามารถยืนยันหรือหักล้างข้อสรุปเบื้องต้นของตนเองได้ในภายหลัง

การกำหนดเส้นอาร์กิวเมนต์

ในขั้นตอนนี้ของเรียงความทางวิทยาศาสตร์จะมีการเลือกบรรทัดของการโต้แย้ง ซึ่งประกอบด้วยการกำหนดลำดับที่คุณจะนำเสนองาน นอกจากนี้ยังมีการจัดเตรียมเอกสาร (บรรณานุกรมการทดลองผลการสัมภาษณ์) เพื่อรวมไว้ในเวลาที่เหมาะสม

การเลือกข้อมูล

ผู้เขียนเรียงความจะเลือกข้อมูลที่จะสนับสนุนวิทยานิพนธ์หลักของเขาขึ้นอยู่กับบรรทัดของอาร์กิวเมนต์ที่เลือก ในขั้นตอนนี้ผู้วิจัยเชื่อมโยงข้อมูลที่รวบรวมกับวัตถุประสงค์ของงานและผลการสืบสวนหรือการทดลองของเขา

คำอธิบายแหล่งที่มา

ส่วนนี้ของเรียงความประกอบด้วยโครงร่างของบรรณานุกรมที่เป็นไปได้ซึ่งจะรวมอยู่ในตอนท้ายของงาน ในแง่นี้จะมีการรวบรวมข้อมูลรายละเอียดทั้งหมดเช่นชื่องานผู้แต่งวันที่ตีพิมพ์และอื่น ๆ

เกณฑ์คำอธิบายขึ้นอยู่กับรูปแบบการอ้างอิงและการอ้างอิงที่เลือก ในบรรดารูปแบบที่มีให้สำหรับบทความทางวิทยาศาสตร์สามารถกล่าวถึงรูปแบบ APA (American Psychology Association) ได้

การเตรียมร่างข้อความ

การจัดทำร่างข้อความประกอบด้วยการประกอบข้อมูล ในขั้นตอนนี้ข้อมูลทั้งหมดจากข้อความที่ได้รับการปรึกษาความคิดของผู้เขียนเองและผลการทดสอบที่ดำเนินการจะรวมอยู่ในการเขียน เกณฑ์หลักในส่วนนี้ของเรียงความคือความคล่องแคล่วและความเข้าใจของข้อความ

การแก้ไขแบบร่าง

เมื่อร่างเรียงความทางวิทยาศาสตร์เสร็จสมบูรณ์แล้วควรมีการทบทวน การตรวจสอบนี้ดำเนินการโดยให้ความสนใจกับบรรทัดการโต้แย้งและการจัดเก็บข้อมูล ในขณะเดียวกันจะมีการตรวจสอบการอ้างอิงและการถอดความการอ้างอิงวงเล็บเชิงอรรถและการอ้างอิงขั้นสุดท้ายด้วย

ขั้นตอนการแก้ไขแบบร่างจะทำในสองขั้นตอน:

1. ขั้นแรกประกอบด้วยบทวิจารณ์แรกซึ่งมีการตรวจสอบทั้งเนื้อหาและองค์กรของเรียงความ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในระดับนี้ที่เนื้อหาจะสื่อสารถึงจุดประสงค์กับผู้อ่านและมีความเชื่อมโยงกันระหว่างส่วนต่างๆ
2. การทบทวนครั้งที่สองมุ่งเน้นไปที่ด้านไวยากรณ์ ในหมู่พวกเขาให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอนการเน้นเสียงข้อตกลงระหว่างเพศกับตัวเลขและการสะกดคำ

ฉบับสุดท้ายของเรียงความ

เรียงความทางวิทยาศาสตร์ฉบับสุดท้ายสอดคล้องกับส่วนที่เป็นทางการและสวยงามของงานเขียน ในด้านพิธีการผู้เขียนจะตัดสินใจว่าใครจะเป็นผู้รับผิดชอบในการเตรียมการนำเสนอหรืออารัมภบท โดยทั่วไปพวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชาที่มีประสบการณ์ที่พิสูจน์แล้วในหัวข้อที่กล่าวถึง

ในด้านสุนทรียศาสตร์ผู้เขียนเลือกรูปแบบภาพของเรียงความของเขา ในขั้นตอนนี้จะมีการเลือกประเภทของกระดาษปกสีและคุณสมบัติอื่น ๆ เกณฑ์หลักที่เหนือกว่าในทางเลือกนี้คือเศรษฐกิจ

ตัวอย่าง

โดยทั่วไปเรียงความทางวิทยาศาสตร์มีความสำคัญเนื่องจากระดับความรู้และความก้าวหน้าที่เกิดจากการตีพิมพ์ อย่างไรก็ตามมีผลงานพิเศษที่เป็นเครื่องหมายก่อนและหลังสำหรับชุมชนวิทยาศาสตร์ นี่เป็นกรณีในบทความเรื่อง The Origin of Species โดย Charles Darwin (1809-1882)

ชื่อดั้งเดิมในภาษาอังกฤษคือ On the Origin of Species by means of Natural Selection หรือ the Preservation of Favored Races in the Struggle for Life เผยแพร่เมื่อวันที่ 24 พฤศจิกายน 1859

งานนี้นำเสนอทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ตามที่ประชากรมีวิวัฒนาการจากรุ่นสู่รุ่นเมื่อเวลาผ่านไปผ่านกระบวนการที่รับบัพติศมาด้วยชื่อของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ สิ่งนี้ได้รับบัพติศมาเป็นทฤษฎีวิวัฒนาการและเปลี่ยนวิธีการกำเนิดของเผ่าพันธุ์มนุษย์โดยสิ้นเชิง

ในบทความทางวิทยาศาสตร์นี้ดาร์วินได้นำเสนอหลักฐานมากมายที่แสดงให้เห็นว่าชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ เกิดขึ้นจากการสืบเชื้อสายร่วมกัน ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตเป็นกระบวนการต่อมาซึ่งเป็นไปตามรูปแบบวิวัฒนาการที่แตกแขนง

อ้างอิง

1. Benito, M. (2014, 21 กรกฎาคม). คู่มือปฏิบัติ: วิธีการเขียนเรียงความทางวิทยาศาสตร์ นำมาจาก elsevier.com.
2. น้ำค้าง, SE (2015). ทักษะการเขียนเรียงความเชิงวิชาการเชิงปฏิบัติ ซิดนีย์: Lulu Press
3. Zemach, D และ Stafford-Yilmaz L. (2008). นักเขียนในที่ทำงาน: เรียงความ นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
4. Marinoff, L. (s / f). แนวทางการเขียนเรียงความทางปรัชญา นำมาจาก jennifermmorton.com.
5. ลักษณะเฉพาะ. (s / f) 10 ลักษณะของเรียงความทางวิทยาศาสตร์ นำมาจาก caracteristicas.co.
6. มหาวิทยาลัยแห่งชาติ Trujillo (s / f) เรียงความ. นำมาจาก econ.unitru.edu.pe.
7. มหาวิทยาลัยยูนิเวอร์แซล. (s / f) รูปแบบ APA: อัปเดตมาตรฐาน APA นำมาจาก uupr.org.
8. มหาวิทยาลัยอเมริกาปวยบลา (2557, 14 พฤศจิกายน). วิธีการเขียนเรียงความทางวิชาการ นำมาจาก blog.udlap.mx.
9. Desmond, AJ (2018, 6 กันยายน) Charles Darwin. นำมาจาก britannica.com.
10. ทุกอย่างเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (s / f) ต้นกำเนิดของสายพันธุ์ - ทฤษฎีและการปฏิบัติ นำมาจาก allaboutscience.org.