- ระบบการศึกษาวันนี้
- โรงเรียนประถม. Barneskole
- ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น.
- มัธยมศึกษาตอนปลาย Videregående skole เกรด VG1-VG3 อายุ 16-19 ปี
- ครูในนอร์เวย์
- อุดมศึกษา
- อ้างอิง
การศึกษาในนอร์เวย์มีผลบังคับใช้สำหรับผู้ที่มีอายุตั้งแต่ 6 ถึง 16 ปีและจะเริ่มในช่วงกลางเดือนสิงหาคมโดยจะแจกจ่าย ตัวเอง จนถึงสิ้นเดือนมิถุนายนปีหน้า วันหยุดคริสต์มาสตั้งแต่กลางเดือนธันวาคมถึงต้นเดือนมกราคมจะกำหนดปีการศึกษาเป็นสองช่วงเวลาดังนั้นช่วงที่สองจะเริ่มในต้นเดือนมกราคม
ในอดีตการจัดระบบการศึกษาในนอร์เวย์มีตั้งแต่ยุคกลางซึ่งจะรวมตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 ถึงศตวรรษที่ 15 ไม่นานหลังจากปี 1153 นอร์เวย์ได้กลายเป็นสังฆมณฑลนั่นคือโครงสร้างของมันอยู่ภายใต้เขตอำนาจศาลของสงฆ์และเริ่มมีการสร้าง "โรงเรียน Catredalicias" โดยมีการฝึกอบรมเฉพาะสำหรับนักบวชและในระดับที่ค่อนข้างสูงกว่าสำหรับประชากรที่เหลือ .

ตัวแทนส่วนใหญ่ ได้แก่ เมืองทรอนด์เฮมออสโลฮามาร์และเบอร์เกน

ลักษณะปัจจุบันของ Oslo Cathedral School โดย Helge Høifødt (งานของตัวเอง)
หนึ่งปีหลังจากการรวมกันระหว่างนอร์เวย์และเดนมาร์กรวมตัวกันเป็นรัฐทางการเมืองเดียวในปี 1537 โรงเรียนในมหาวิหารได้ถูกเปลี่ยนเป็น "โรงเรียนละติน" ซึ่งได้รับอิทธิพลจากขบวนการลูเธอรันซึ่งหมายความว่า "เมืองของ Market "หรือ" Market Cities "มีโรงเรียนละตินอย่างน้อยหนึ่งแห่ง
ในปี 1736 การเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กทุกคน แต่ก็ไม่มีผลจนกระทั่งหลายปีต่อมา ในปี พ.ศ. 2370 เมื่อมีการนำนิทานพื้นบ้านมาใช้ซึ่งจะแปลว่า "โรงเรียนของประชาชน" ในช่วงเริ่มต้นประมาณปี พ.ศ. 2432 จะมีผลบังคับใช้โดยมีระยะเวลา 7 ปี แต่ในปีต่อมาได้มีผลบังคับใช้โดยมีระยะเวลา 9 ปีซึ่งคงอยู่จนถึงปี พ.ศ. 2512
ตารางที่ 1. วิชาที่สอนที่คติชนวิทยา
| มนุษยศาสตร์. | เดนมาร์ก อังกฤษ ศาสนา. ประวัติศาสตร์ สังคมศาสตร์. | ปฏิบัติ / สร้างสรรค์ | พลศึกษา. เพลง. พลาสติก. เย็บปักถักร้อย ฉันทำงานที่บ้าน. เศรษฐกิจในประเทศ. |
| วิทยาศาสตร์ | เลข วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ / เทคโนโลยี. ภูมิศาสตร์. ชีววิทยา. ฟิสิกส์และเคมี. | จำเป็น | การศึกษาขวด เพศศึกษาและสุขศึกษา. การศึกษาครอบครัว การแนะแนวอาชีพและการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ ภาษาต่างประเทศที่ 2 (เยอรมันหรือฝรั่งเศส) |
ในยุค 80 ชาวบ้านถูกแทนที่ด้วย grunnskole ตามเนื้อผ้ามณฑลที่ยากจนที่สุดในนอร์เวย์เช่น Finmmark และ Hedmark มีสัดส่วนสูงสุดของผู้อยู่อาศัยที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาภาคบังคับโดยมีจำนวนถึง 38% ของประชากรในระดับการศึกษานี้

รูปที่ 3. อัตราการรู้หนังสือทั่วโลกในปี 2556 โดย Alex12345yuri (ทำงานเอง)

มะเดื่อ 4. ระดับการฝึกในผู้ใหญ่ (กระทรวงศึกษาธิการวัฒนธรรมและกีฬา, 2559)
ระบบการศึกษาวันนี้
ระบบการศึกษาในปัจจุบันแบ่งออกเป็นสามส่วน:
- โรงเรียนประถม "Barneskole" อายุ 6-13 ปี
- มัธยมศึกษาตอนต้น« Undomsskole »อายุ 13 ถึง 16 ปี
- "Videregående skole" มัธยมศึกษาตอนปลายอายุ 16-19 ปี
ตารางที่ 2. ระดับในระบบการศึกษาของนอร์เวย์
| จำเป็น | โรงเรียนประถม. | ตั้งแต่ 6 ถึง 13 ปี |
| มัธยมศึกษาตอนปลาย. | อายุตั้งแต่ 13 ถึง 16 ปี | |
| มัธยมศึกษาตอนปลาย. | อายุตั้งแต่ 16 ถึง 19 ปี |
โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นภาคบังคับตามที่เรียกกันว่า 'Grunnskole' ซึ่งสามารถแปลได้ตามตัวอักษรว่า 'โรงเรียนขั้นพื้นฐาน'
โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นได้รับการปฏิรูปในปี 1997 และเปลี่ยนจากการเป็น 10 ปีของการศึกษาภาคบังคับไม่ใช่ 9 ปีอย่างที่เคยเป็นมานอกจากนี้ยังมีการเพิ่มหลักสูตรใหม่ จากนั้นเทศบาลต่างๆในนอร์เวย์มีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินงานและบริหารโรงเรียนของรัฐ
วัตถุประสงค์ในนอร์เวย์เกี่ยวกับระบบการศึกษาคือการมีคุณภาพสูงในโรงเรียนที่สามารถจัดเตรียมเครื่องมือที่จำเป็นให้กับบุคคลเพื่อเพิ่มคุณค่าให้กับสังคมและสามารถสร้างอนาคตที่ยั่งยืนได้
นอกจากนี้ระบบการศึกษาของนอร์เวย์ (กระทรวงศึกษาธิการและการวิจัย, 2550) ตั้งอยู่บนหลักการของความเท่าเทียมกันและการเรียนรู้ที่ปรับให้เข้ากับแต่ละระบบภายในสภาพแวดล้อมที่ครอบคลุม
ดังนั้นนักเรียนทุกคนควรได้รับการพัฒนาทักษะที่สำคัญในระหว่างการศึกษาซึ่งให้บริการพวกเขาทั้งในการรับมือกับความท้าทายในชีวิตประจำวันรวมทั้งสามารถสัมผัสได้ถึงความสำเร็จตามเป้าหมาย
โรงเรียนประถม. Barneskole
โรงเรียนประถมแบ่งออกเป็นเกรด 1 ถึง 7 ตั้งแต่อายุ 6 ถึง 13 ปี
ในปีแรกของชั้นประถมนักเรียนจะใช้เวลาส่วนใหญ่ในการเล่นเกมการศึกษาและเรียนรู้โครงสร้างทางสังคมเช่นตัวอักษรข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์ง่ายๆเช่นการบวกและการลบและทักษะพื้นฐานในภาษาอังกฤษ
ระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึง 7 นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ภาษาอังกฤษศาสนา (ไม่เพียง แต่เป็นคริสเตียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศาสนาอื่น ๆ ด้วยการเรียนรู้สถานที่และประวัติศาสตร์ของพวกเขา) ศิลปะและดนตรีเสริมด้วยภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ และวิชาสังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ไม่มีการให้เกรดแก่นักเรียนในช่วงนี้ แต่ครูมักจะเขียนความคิดเห็นหรือวิเคราะห์ความก้าวหน้าของนักเรียนบางครั้งก็มีการทดสอบอย่างไม่เป็นทางการซึ่งสอนให้กับผู้ปกครอง
นอกจากนี้ยังมีการทดสอบเบื้องต้นเพื่อให้ครูทราบว่านักเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยหรือไม่หรือในทางกลับกันเขาต้องการความช่วยเหลือพิเศษที่โรงเรียน
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น.
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตั้งแต่เกรด 8-10 และอายุระหว่าง 13 ถึง 16 ปีเป็นที่ที่การศึกษาภาคบังคับจะสิ้นสุดลง
เมื่อนักเรียนเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเมื่ออายุ 12 หรือ 13 ปีนักเรียนจะเริ่มมีผลการเรียนตามความพยายามหรือการทำงานประจำวัน คุณสมบัติเหล่านี้พร้อมกับสถานที่ตั้งในประเทศจะเป็นตัวกำหนดว่าพวกเขาได้รับการยอมรับจากสถาบันที่ตนเลือกหรือไม่
ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 นักเรียนสามารถเลือก "valgfag" วิชาเลือกได้ วิชาทั่วไปที่เปิดสอนเป็นวิชาเลือก ได้แก่ ภาษาเยอรมันฝรั่งเศสและสเปนนอกเหนือจากการศึกษาขั้นสูงในภาษาอังกฤษหรือภาษานอร์เวย์
ก่อนการปฏิรูปการศึกษาจะเกิดขึ้นในเดือนสิงหาคม 2549 นักเรียนสามารถเลือกวิชาเลือกที่ใช้ได้จริงแทนที่จะใช้ภาษาดังกล่าวข้างต้น วัยรุ่นที่เกิดในปี 2542 ขึ้นไปสามารถเลือกวิชาเลือกที่ใช้ได้จริงอีกครั้งโดยเริ่มเรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นดังนั้นจึงสามารถเลือกวิชาเลือกได้สองวิชา
นักเรียนอาจทำการสอบเกรด 10 ซึ่งอาจนำไปสู่การศึกษาระดับสูงในโรงเรียนมัธยมในวิชาใดวิชาหนึ่งก่อนเวลาที่กำหนดตราบเท่าที่พวกเขาได้รับการยกเว้นในหลักสูตรประถมศึกษา หรือรองของวิชานั้น ๆ
ในปี 2009 นักเรียนชาวนอร์เวย์อายุ 15 ปีได้รับผลการศึกษาที่ดีที่สุดใน«รายงานโครงการนานาชาติเพื่อการประเมินนักเรียน»ที่เรียกว่า«รายงาน PISA »เนื่องจากมีตัวย่อเป็นภาษาอังกฤษ (Program for International Student Assessment) และดำเนินการโดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) เปรียบเทียบกับประเทศสแกนดิเนเวียอื่น ๆ โดยมีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญตั้งแต่ปี 2549 อย่างไรก็ตามในทางคณิตศาสตร์เซี่ยงไฮ้ได้รับผลสูงสุดอย่างต่อเนื่อง
วิชาที่มักให้ระหว่างประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น ได้แก่ (The Oslo Times, 2015):
- ความรู้ของคริสเตียนการศึกษาทางศาสนาและจริยธรรม (KRL)
- เลข
- สังคมศึกษา.
- ศิลปะและงานฝีมือ.
- ศึกษาธรรมชาติ.
- ภาษาต่างประเทศระดับที่สองและสาม
- เพลง.
- อาหารและสุขภาพ.
- พลศึกษา.
- วิชา Optative
มัธยมศึกษาตอนปลาย Videregående skole เกรด VG1-VG3 อายุ 16-19 ปี
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคือการเรียนแบบเลือกได้ 3 ปีและจะอยู่ในช่วงอายุ 16-19 ปี
การเปลี่ยนแปลงล่าสุดในสังคมทั่วไปเช่นงานเพียงไม่กี่งานสำหรับวัยเหล่านั้นเช่นกฎหมายทำให้เป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่พลเมืองเกือบทั้งหมดต้องผ่านระดับโรงเรียนนี้แม้ว่าจะเป็นทางเลือกก็ตาม

มะเดื่อ 5. ความแตกต่างของสัดส่วนประชากรตามช่วงอายุและกระจายตามระดับการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการวัฒนธรรมและกีฬา, 2559)
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในนอร์เวย์มีพื้นฐานมาจากโรงเรียนของรัฐ ในปี 2550 93% ของโรงเรียนในระดับนี้เป็นของรัฐและจนถึงปี 2548 โรงเรียนเอกชน "ผิดกฎหมาย" เว้นแต่จะเสนอทางเลือกทางศาสนาหรือการสอน
ดังนั้นโรงเรียนเอกชนส่วนใหญ่จนถึงตอนนี้ส่วนใหญ่จึงเป็นโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์โดยมีรูปแบบการเรียนการสอนตามมาเช่น "Waldorf / Steiner" และ "Montessori" ดังนั้นโรงเรียนเอกชนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งแรกจึงเปิดขึ้นในปี 2548
ก่อนการปฏิรูปการศึกษาในปี พ.ศ. 2537 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีสามสาขา ได้แก่
- การศึกษาทั่วไป: ภาษาประวัติศาสตร์ ฯลฯ
- Mercantile: การบัญชีคณิตศาสตร์การเงิน ฯลฯ
- มืออาชีพ: อิเล็กทรอนิกส์งานไม้ ฯลฯ
หลังจากการปฏิรูปสาขาเหล่านี้ได้รวมกันเป็นระบบเดียวเพื่อให้ทุกสาขาโดยไม่คำนึงถึงจุดประสงค์มีการศึกษาทั่วไปในปริมาณเท่ากัน
หลังจากการปฏิรูป 'Kunnskapsløftet' ซึ่งสามารถแปลได้ว่า 'สัญญาแห่งความรู้' หรือ 'การเพิ่มขึ้นของความรู้' ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2549 นักเรียนสามารถสมัครเพื่อการศึกษาทั่วไป (Studiespesialisering) หรือการฝึกอบรมวิชาชีพ (yrkesfag) โดยทั่วไปโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเปิดสอนหลักสูตรทั่วไปและหลักสูตรวิชาชีพ
การเรียนสายอาชีพมักจะเป็นไปตามโครงสร้างทั่วไปที่เรียกว่า« 2 + 2 model »: หลังจากสองปีที่มีการฝึกอบรมรวมกับการฝึกงานวิชาชีพระยะสั้นในอุตสาหกรรมนักเรียนจะอุทิศตัวเองให้กับการฝึกงานเป็นเวลาสองปีใน บริษัท หรือ บริษัท สถาบันของรัฐ การฝึกงานแบ่งออกเป็นปีของการฝึกอบรมและปีของการทำงานจริง อย่างไรก็ตามหลักสูตรอาชีวศึกษาบางหลักสูตรจะรวมการฝึกงานในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นเวลา 3 ปีแทนที่จะเป็น 2
การปฏิรูปใหม่ยังทำให้การรวมตัวของเทคโนโลยีใหม่เป็นสิ่งที่จำเป็นและหลาย ๆ มณฑลที่รับผิดชอบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐเสนอแล็ปท็อปสำหรับนักเรียนทั่วไปด้วยเงินฝากเล็กน้อยหรือฟรีขึ้นอยู่กับ ของสถานการณ์ของนักเรียน
เป็นเรื่องปกติที่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายจะมีปาร์ตี้ในช่วงกลางฤดูใบไม้ผลิที่เรียกว่า "รัส" ในงานปาร์ตี้เหล่านี้เป็นเรื่องปกติที่จะสวมใส่เสื้อผ้าประเภทหนึ่งที่มีสีใดสีหนึ่งเด่นกว่าและขึ้นอยู่กับสิ่งนี้จะบ่งบอกว่าประเภทของการศึกษาเสร็จสิ้นแล้ว
ครูในนอร์เวย์
ชื่อของครูในนอร์เวย์จะขึ้นอยู่กับการศึกษาของพวกเขาดังนั้นจึงสามารถแยกความแตกต่างได้:
- ครูโรงเรียนก่อน(Førskolelærerหรือbarnehagelærer): ครูเหล่านี้ส่วนใหญ่ทำงานในโรงเรียนอนุบาลซึ่งจะเป็นเหมือนสถานรับเลี้ยงเด็กและในโรงเรียนที่มีการศึกษาระดับประถมศึกษาสี่ปีแรก ในการเป็นครูระดับนี้คุณจะต้องได้รับปริญญาในโรงเรียนมหาวิทยาลัย
- ครูผู้ช่วย. (Adjunkt) ครูเหล่านี้ทำงานหลักระหว่างเกรด 5 ถึง 10 ของมัธยมศึกษาตอนต้น แต่ยังทำงานในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยการสอนวิชาโท เช่นเดียวกับครูก่อนวัยเรียนในการเป็นครูเสริมคุณจะต้องได้รับปริญญาที่เกี่ยวข้องในสาขาวิชาเฉพาะที่มหาวิทยาลัยหรือโรงเรียนมหาวิทยาลัย ผู้ช่วยจำนวนมากมีการศึกษาในระดับที่ต่ำกว่าระดับมหาวิทยาลัยเพื่อให้สามารถสอนวิชาเหล่านั้นได้ในระดับนั้นเช่นอาจารย์ผู้ช่วยวิชาคณิตศาสตร์สามารถเรียนฟิสิกส์ในระดับที่ต่ำกว่านักเรียนที่สำเร็จและสำเร็จ การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในสาขาฟิสิกส์ นอกจากนี้จำเป็นต้องใช้เวลาหนึ่งปีที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
- ครูหรือที่เรียกในภาษาอังกฤษว่า Lecturer (ใน Norwegian Lektor) ครูทำงานในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและสถาบันต่างๆตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 อาจารย์นอกเหนือจากการศึกษาในมหาวิทยาลัยที่สูงขึ้นจะมีปริญญาโทมหาวิทยาลัยซึ่งหมายถึงการเรียนการสอน ครูมีความสำคัญทางวิชาการมากกว่าครูอีกสองประเภทก่อนหน้านี้
อุดมศึกษา
การศึกษาระดับอุดมศึกษาถือเป็นการศึกษาที่เกินมัธยมศึกษาตอนปลายและโดยปกติจะใช้เวลา 3 ปีขึ้นไป
เพื่อให้นักเรียนได้รับการยอมรับในโรงเรียนระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่พวกเขาจะต้องได้รับใบรับรองทั่วไปในการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย (generell studiekompetanse)
สิ่งนี้สามารถทำได้โดยการศึกษาทั่วไปในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหรือตามกฎหมายใหม่เมื่อนักเรียนอายุเกิน 23 ปีบวกการศึกษา 5 ปีรวมกับประสบการณ์การทำงานและผ่านการสอบในภาษานอร์เวย์คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ การศึกษาธรรมชาติภาษาอังกฤษและสังคม
บางเกรดต้องมีการทดสอบพิเศษเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 (เช่นคณิตศาสตร์และฟิสิกส์สำหรับการศึกษาด้านวิศวกรรม) การศึกษาระดับอุดมศึกษาสามารถแบ่งออกเป็น:
- มหาวิทยาลัยที่เน้นวิชาทางทฤษฎี (ศิลปะมนุษยศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) ได้รับปริญญาตรี (ที่ 3 ปี) ปริญญาโท (5 ปี) และปริญญาเอก (8 ปี) มหาวิทยาลัยยังจัดการศึกษาวิชาชีพหลายอย่างเช่นกฎหมายการแพทย์ทันตกรรมเภสัชศาสตร์และจิตวิทยาซึ่งมักแยกออกจากสถาบันอื่น ๆ ของมหาวิทยาลัย
- โรงเรียนมหาวิทยาลัย (høyskole) ซึ่งมีการศึกษาที่หลากหลายในระดับปริญญาตรีปริญญาโทและปริญญาเอกในปัจจุบันนอกเหนือจากการศึกษาด้านวิศวกรรมและการฝึกอบรมวิชาชีพที่เรียกว่าสายอาชีพเช่นการศึกษาครูหรือพยาบาล
- โรงเรียนเอกชนซึ่งพยายามที่จะเชี่ยวชาญในวิชายอดนิยมที่มีความสามารถ จำกัด ในโรงเรียนของรัฐเช่นบริหารธุรกิจการตลาดหรือวิจิตรศิลป์ คาดว่านักศึกษา 10% เข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนเทียบกับ 4 หรือ 1.5% ที่เข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาและประถมศึกษาตามลำดับ
อ้างอิง
- Nokut (ND) ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการศึกษาในนอร์เวย์ - NOKUT สืบค้นเมื่อ 18 ธันวาคม 2559 จาก nokut.no/en/.
- นอร์เวย์ - สหรัฐอเมริกาในทางตรงกันข้าม: ดูสั้น ๆ เกี่ยวกับระบบการศึกษาสองระบบ (2016) สืบค้นเมื่อ 17 ธันวาคม 2559 จาก norwegianamerican.com.
- กระทรวงศึกษาธิการและการวิจัย. (2007) ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา. สืบค้นเมื่อ 17 ธันวาคม 2559 จาก regjeringen.no.
- กระทรวงศึกษาธิการวัฒนธรรมและกีฬา. (2016) พาโนรามาของการศึกษา ตัวชี้วัด OECD 2559 กรุงมาดริด สืบค้นเมื่อ 17 ธันวาคม 2559 จาก mecd.gob.es.
- องค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ (ND) ภาพรวมการศึกษา 2015: ตัวชี้วัด OECD
- สถิตินอร์เวย์ (2016) ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการศึกษาในนอร์เวย์ 2016 สืบค้นเมื่อ 17 ธันวาคม 2559 จาก ssb.no/en.
- ออสโลไทม์ส (2015) ประวัติการศึกษาในนอร์เวย์. สืบค้น 17 ธันวาคม 2559 จาก theoslotimes.com.
