วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์: ที่มาลักษณะประเภทและตัวอย่าง - วรรณกรรม - 2024

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นรูปแบบของการแสดงออกที่ใช้ในการสื่อสารข้อมูลทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาทางเทคนิค ข้อความเหล่านี้กล่าวถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการทดลองและการวิจัยที่ได้รับการอนุมัติการตรวจสอบและความถูกต้อง

ลักษณะสำคัญของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์คือความเที่ยงธรรมความเที่ยงตรงความเป็นทางการและโครงสร้างที่เป็นระเบียบและเป็นระบบ คุณสมบัติทั้งหมดนี้ช่วยให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้นและการค้นคว้าที่เปิดเผยเพื่อให้ได้รับความเป็นสากล

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ใช้ในสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์มีการนำเสนอในรูปแบบต่างๆโดยทั่วไป ได้แก่ ข้อมูลการสอนและการให้ข้อมูล แต่ละคนมีความเกี่ยวข้องกับประเภทของสาธารณะที่ได้รับไม่ว่าจะเป็นผู้เชี่ยวชาญหรือไม่ก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าความหลากหลายของวาทกรรมนี้มีลักษณะของความเที่ยงตรงความเที่ยงธรรมและการขาดความเป็นส่วนตัว

ที่มาทางประวัติศาสตร์

ที่มาของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์เชื่อมโยงกับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชิ้นแรกและความจำเป็นในการถ่ายทอดความรู้ในสังคมจากรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่ง มีอยู่ตั้งแต่ปีแรกของการประดิษฐ์งานเขียน

การรวมภาษาเขียนในเมโสโปเตเมียและอียิปต์ทำให้เกิดการทำให้เป็นทางการของศาสตร์ต่างๆตลอดจนวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ในแต่ละเรื่องโดยนักวิจัยและนักพัฒนา

ลักษณะของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะดังต่อไปนี้:

- ภาษา

ภาษาของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ใช้คำและแนวความคิดที่มีลักษณะทางเทคนิคและอ้างถึงวิทยาศาสตร์แต่ละอย่าง นั่นคือรหัสการสื่อสารจะถูกปรับให้เข้ากับแต่ละพื้นที่ที่มีการจัดการไม่ว่าจะเป็นฟิสิกส์เคมีคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์สาขาอื่น ๆ

ในข้อความประเภทนี้เป็นเรื่องปกติที่จะใช้คำศัพท์ใหม่หรือคำศัพท์ใหม่ที่ช่วยในการอธิบายองค์ประกอบของการสอบสวน ในส่วนของพวกเขาคำศัพท์ใหม่มีส่วนในการเพิ่มคุณค่าของภาษาต่างๆและความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

- ความเที่ยงธรรม

การใช้วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการส่งข้อมูลแสดงถึงความเป็นกลางในส่วนของผู้สร้าง ผลการสอบสวนจะต้องอยู่บนพื้นฐานของตัวเลขที่เป็นรูปธรรมและตรวจสอบได้ตลอดจนวิธีการที่ทำให้วัตถุประสงค์ของการสอบสวนมีความน่าเชื่อถือ

- ความชัดเจน

คุณสมบัติที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์คือความชัดเจนในการนำเสนองานวิจัย ดังนั้นต้องมีความแม่นยำเหนือกว่าเพื่อไม่ให้เกิดความสับสนในแนวทางและผู้รับจะเข้าใจผลลัพธ์ได้ง่าย ความชัดเจนหมายถึงความคิดที่นำเสนออย่างเป็นระเบียบและมีลำดับชั้น

- กราฟิก

ในวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์การใช้กราฟิกแผนภาพและภาพวาดเป็นเรื่องปกติเพื่อเสริมข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสอบสวน อธิบายอธิบายและนำเสนอข้อมูลในภาษาสากลที่อำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งที่ศึกษาและในขณะเดียวกันก็บันทึกข้อมูลก่อนหน้าเพื่อการวิจัยในอนาคต

การวิเคราะห์และความเป็นระบบ

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์พัฒนาจากการวิเคราะห์และความเป็นระบบ กล่าวอีกนัยหนึ่งองค์ประกอบที่เป็นเป้าหมายของการศึกษาภายในวิทยาศาสตร์ที่กำหนดนั้นเป็นที่รู้จักนอกเหนือจากการสังเกตง่ายๆ

การวิเคราะห์เกี่ยวข้องกับการศึกษาองค์ประกอบที่ประกอบเป็นปรากฏการณ์ที่สังเกตและอธิบายสาเหตุอะไรและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง: ต้นกำเนิด - การกระทำ - ผลกระทบ

ในเรื่อง "ความเป็นระบบ" จึงเรียกเช่นนี้เพราะเชื่อมโยงกับ "ระบบ" วัตถุประสงค์ของแง่มุมนี้คือเพื่อแสดงให้เห็นว่าข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์เป็นจริงโดยวิธีที่ส่วนประกอบที่ก่อให้เกิดปรากฏการณ์ดังกล่าวโต้ตอบกัน

ความเป็นระบบและการวิเคราะห์ร่วมกันช่วยขจัดข้อสงสัยที่เกิดขึ้นในการอธิบายวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์อย่างละเอียดและเสริมสร้างผลลัพธ์ที่ได้รับในการสืบสวน

ประเภทของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์สามารถนำเสนอได้ด้วยวิธีต่อไปนี้:

- ข้อมูล

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ประเภทหนึ่งคือข้อความที่ให้ข้อมูลซึ่งประกอบด้วยการเผยแพร่หรือทำให้ทราบถึงองค์ประกอบวิธีการการทดลองและผลการสอบสวนในวิทยาศาสตร์ที่กำหนด

วัตถุประสงค์หลักของตำราข้อมูลคือเพื่ออธิบายความรู้ทางวิทยาศาสตร์ด้วยวิธีที่ง่ายและตรงไปตรงมา สิ่งนี้ทำในลักษณะที่ผู้ชมทุกคนเข้าใจ

- การสอน

วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ใช้ตำราการสอนเพื่อแบ่งปันความรู้โดยวิธีการสอน ดังนั้นเนื้อหาจึงมาจากผู้ออกที่เชี่ยวชาญในวิทยาศาสตร์เฉพาะและมุ่งเป้าไปที่ผู้ชมที่ได้รับซึ่งมีความเข้าใจในหัวข้อที่พัฒนาขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่งผู้ชมที่รับคุณสามารถสร้างเกณฑ์ของตัวเองได้

- รายงาน

กล่าวอีกนัยหนึ่งข้อความประเภทนี้จะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับเครื่องมือทฤษฎีการทดลองสมมติฐานและแนวทางที่เป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการศึกษา

สุนทรพจน์ประเภทนี้จัดทำโดยผู้เชี่ยวชาญสำหรับผู้ชมที่เชี่ยวชาญในศาสตร์เฉพาะ

ตัวอย่างของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของข้อความที่ใช้วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์

- การสอนและการเผยแพร่

นี่คือตัวอย่างของบทความที่ใช้วาทกรรมทางวิทยาศาสตร์การสอน:

• ระบบสุริยะ.
• Decantation

ในบทความนี้คุณสามารถดูตัวอย่างข้อความที่มีวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่นิยมได้

- ผลกระทบจากการลากอวนนอกชายฝั่ง Margarita

การลากอวนเป็นรูปแบบหนึ่งของการสกัดสัตว์ทะเลที่มีเป้าหมายเพื่อเลี้ยงประชากรมนุษย์ในบริเวณใกล้เคียงและต่างประเทศ การจับปลาประเภทนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อสภาพแวดล้อมที่ดำเนินการเพราะมันทำลายปะการังที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติและดักจับสัตว์ที่ไม่ต้องการหรือใกล้สูญพันธุ์

ในทุกกรณีที่มีการปฏิบัติเช่นนี้ยังมีหลักฐานการขโมยสายพันธุ์ปิด (นั่นคือสิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาตให้ตกปลา) และตัวอย่างที่มีขนาดเล็กมากซึ่งส่งผลต่อการใส่สต็อกอย่างมีนัยสำคัญ

ในระหว่างการดำเนินการลากอวนบนเกาะมาร์การิตาไม่เพียง แต่สัตว์ทะเลเท่านั้นที่ได้รับผลกระทบ แต่ยังรวมถึงชาวประมงฝีมืออีกด้วย คนงานในทะเลเหล่านี้ได้เห็นกิจกรรมของพวกเขาลดน้อยลงเนื่องจากสายพันธุ์ที่พวกเขาเคยหาปลาได้หายไป การลดลงของการผลิตปลาขนาดเล็กนี้ส่งผลกระทบต่อครอบครัวจำนวนนับไม่ถ้วนที่พึ่งพาผลไม้ในทะเลเพื่อการดำรงชีวิต

มีความจำเป็นอย่างยิ่งที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะต้องสร้างกฎหมายที่คุ้มครองชาวประมงฝีมือดีและรับรองสิทธิของพวกเขาและหยุดการกระทำของเรือที่ใช้วิธีการประมงที่เป็นอันตรายอย่างยิ่งนี้

- การติดสมาร์ทโฟนและคุณภาพการศึกษาลดลง

การปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ก่อให้เกิดประโยชน์มากมายต่อสังคมมนุษย์ที่หลากหลายซึ่งไม่อาจปฏิเสธได้ Hyperconnectivity ได้สร้างการเชื่อมโยงการสื่อสารที่คิดไม่ถึงเมื่อ 30 ปีก่อน

วันนี้เราเพลิดเพลินกับความรู้ที่เป็นไปได้ทั้งหมดในคลิกเดียวไม่ต้องพูดถึงข้อดีในแง่ของเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในด้านสุขภาพวิศวกรรมและสถาปัตยกรรม

ผลของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

อย่างไรก็ตามความคืบหน้าทั้งหมดมีผลตามมา แม้ว่าจะเป็นเรื่องจริงที่เทคโนโลยีอนุญาตให้มีการเพิ่มขึ้นและการปรับปรุงในการสื่อสารโทรคมนาคมและในสมาร์ทโฟนเหล่านี้มีบทบาทสำคัญ แต่ก็เป็นความจริงที่ว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีการพัฒนาพยาธิวิทยาที่เชื่อมโยงกับการละเมิดในการใช้สิ่งเหล่านี้ เครื่องใช้ไฟฟ้า.

การเสพติดสมาร์ทโฟนเป็นความจริงที่เข้าถึงทุกชั้นทางสังคมโดยไม่แตกต่างจากลัทธิเพศหรือวัย ยังมีบางกรณีของผู้ปกครองที่ "ให้ความบันเทิง" กับบุตรหลานของตนได้ปล่อยให้พวกเขาเข้าถึงเทคโนโลยีเหล่านี้โดยไม่ได้รับการดูแลซึ่งนำไปสู่การติดแอปพลิเคชันเกม

คนหนุ่มสาวซึ่งเป็นประชากรที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด

ในทุกช่วงอายุคนหนุ่มสาวได้รับผลกระทบมากที่สุดโดยเฉพาะผู้ที่มีอายุระหว่าง 12 ถึง 20 ปี การศึกษาล่าสุดได้ยืนยันว่าวัยรุ่นโดยเฉลี่ยใช้เวลาประมาณ 5 ชั่วโมงต่อวันโดยใช้สมาร์ทโฟนมีเวลาเพียงพอในการทำงานบ้านหรือทำกิจกรรมยามว่างอื่น ๆ

พฤติกรรมนี้ทำให้ผู้ที่ติดยาเสพติดนี้เสื่อมสมรรถภาพในด้านต่างๆที่พวกเขาพัฒนาในชีวิตประจำวัน ดังนั้นเกรดในชั้นเรียนงานบ้านและแม้แต่ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและครอบครัวก็ลดลง

- สตีเฟนฮอว์คิง

คำพูดของ Stephen Hawking นี้เป็นวิทยาศาสตร์เช่นกัน:

อ้างอิง

1. เปเรย์รา, A. (S. f.). เกี่ยวกับวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์ เม็กซิโก: นิตยสารของมหาวิทยาลัย. ดึงมาจาก: revistadelauniversidad.mx.
2. Zita, A. (2019). ความหมายของข้อความทางวิทยาศาสตร์ (N / A): ความหมายดึงมาจาก: สำคัญados.com.
3. คำพูดทางวิทยาศาสตร์ (2019) สเปน: Wikipedia สืบค้นจาก: es.wikipedia.org.
4. Cáceres, O. (2019). ตำรานิยมวิทยาศาสตร์. (N / A): เกี่ยวกับEspañol ดึงมาจาก: aboutespanol.com.
5. Guerien, G. (2015). ลักษณะของวาทกรรมทางวิทยาศาสตร์. (N / a): ประวัติศาสตร์สำหรับทุกคน สืบค้นจาก: เดินไปที่ history.blogspot.com.