- แนวคิดความรู้ร่วมกัน
- ความรู้ร่วมกันจากจริยธรรม
- ความรู้ร่วมกันในจรรยาบรรณในการทำงาน
- ความรู้ร่วมกันในการอยู่ร่วมกันของมนุษย์
- อ้างอิง
ความเข้าใจร่วมกันเป็นชุดขององค์ประกอบความรู้และความสามารถที่จะใช้ร่วมกันสองคนหรือมากกว่านั้นภายในสถานที่ทำงานหรือในสภาพแวดล้อมทางสังคมใด ๆ ; นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการยืนยันซึ่งกันและกันของคุณสมบัติและลักษณะที่บุคคลหนึ่งแบ่งปันกับอีกคนหนึ่ง
ในทำนองเดียวกันความรู้ซึ่งกันและกันได้รับการพัฒนาผ่านประสบการณ์ที่มีการแบ่งปันมุมมองทางวัฒนธรรมที่คล้ายคลึงกันและทำให้ผู้ชายอดทนและเข้าใจซึ่งกันและกันโดยเข้าใจว่าแต่ละคนมีความแตกต่างกัน
ความรู้ร่วมกันส่งเสริมสภาพแวดล้อมในการทำงานและวิชาการ ที่มา: pixabay.com
ผู้เขียน Daniel J. และ Diane M.
อย่างไรก็ตาม Daniel และ Diane Hintz เข้าหาประเด็นนี้จากมุมมองทางภาษาโดยเฉพาะโดยระบุว่าภาษาและวัฒนธรรมเป็นหนึ่งในแหล่งความรู้หลักร่วมกัน อย่างไรก็ตามผู้เขียนบางคนส่งเสริมความคิดที่ว่าความรู้ดังกล่าวไม่จำเป็นต้องมีการแบ่งปันภาษาแม่เดียวกันและลักษณะทางวัฒนธรรมเดียวกัน
ตัวอย่างเช่นในการประชุมคุณอาจพบผู้เชี่ยวชาญด้านการเขียนโปรแกรมสองคน หนึ่งในนั้นพูดภาษาอังกฤษและอีกคนพูดภาษาสเปน แม้ว่าแต่ละคนจะมาจากสถานที่ที่แตกต่างกันและพูดภาษาที่แตกต่างกัน แต่ทั้งคู่ก็มีทักษะบางอย่างที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจสื่อสารและเคารพซึ่งกันและกัน
แนวคิดความรู้ร่วมกัน
คำจำกัดความของความรู้ร่วมกันอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับมุมมองที่ผู้เขียนหรือวินัยแต่ละคนให้ไว้ สำหรับสาขาวิชาเช่นตรรกะและญาณวิทยาความรู้ร่วมกันคือข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่คนหลาย ๆ คนรู้กันอย่างไรก็ตามไม่จำเป็นต้องหมายความว่าคนบางคนรู้ว่าคนอื่นรู้ข้อมูลดังกล่าวด้วย
ตัวอย่างเช่นบุคคลที่ประกอบขึ้นเป็นกลุ่มทางสังคมบางกลุ่มได้พบเห็นการนำเสนอผู้สมัครทางการเมือง ดังนั้นพวกเขาทั้งหมดแบ่งปันข้อมูลนั้นและกลายเป็นความรู้ร่วมกัน อย่างไรก็ตามบุคคลที่อยู่ในกลุ่มนั้นไม่จำเป็นต้องรู้ว่าคนอื่น ๆ เข้าร่วมการนำเสนอด้วย
สำหรับภาษาศาสตร์ความรู้ร่วมกันประกอบด้วยความรู้ที่สร้างขึ้นจากปฏิสัมพันธ์ทางภาษาและการรับรู้ร่วมกัน ตามระเบียบวินัยนี้แหล่งข้อมูลสำหรับความรู้นี้คือความเชื่อสมมติฐานและการสนทนาที่ผู้เข้าร่วมของชุมชนพัฒนาขึ้น
เมื่อพิจารณาถึงตำแหน่งทั้งสองแล้วสามารถสรุปได้ว่าความรู้ร่วมกันคือทุกสิ่งทุกอย่างที่กลุ่มคนสามารถมีร่วมกันได้ไม่ว่าจะเป็นภาษาวัฒนธรรมศาสนาวิชาชีพและด้านอื่น ๆ ลักษณะเฉพาะของความรู้ร่วมกันประการหนึ่งคือช่วยให้เราสร้างความเชื่อมโยงและส่งเสริมการพัฒนาทั้งในที่ทำงานและในชุมชน
ความรู้ร่วมกันจากจริยธรรม
จริยธรรมสามารถกำหนดเป็นชุดของบรรทัดฐานหรือประเพณีที่รับผิดชอบในการกำกับพฤติกรรมของมนุษย์ภายในชุมชน ดังนั้นเมื่อเราพูดถึงความรู้ร่วมกันจากจริยธรรมเราจึงอ้างถึงพารามิเตอร์ทางสังคมที่ตามมาและแบ่งปันโดยผู้คนที่ประกอบกันเป็นสังคม
ดังนั้นจึงอาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าเป็นความรู้ร่วมกันในการเคารพป้ายจราจรกล่าวกับผู้คนด้วยความเคารพหรือปิดโทรศัพท์มือถือระหว่างการนำเสนอหรือการประชุม จากมุมมองนี้ความรู้ดังกล่าวเชื่อมโยงกับค่านิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งความเคารพ
ความรู้ร่วมกันในจรรยาบรรณในการทำงาน
ความรู้ร่วมกันภายในสถานที่ทำงานเป็นองค์ประกอบสำคัญสำหรับการพัฒนา บริษัท หรือ บริษัท ใด ๆ พอลแฮร์ริส (2411-2490) ผู้ก่อตั้งองค์กรโรตารีสากลที่มีชื่อเสียงเป็นที่จดจำเนื่องจากเขาสนใจในการพัฒนาความรู้ร่วมกัน
Paul Harris ผู้ก่อตั้งองค์กรโรตารีสากล ที่มา: Dmandradjiev
เนื่องจากทนายความชาวอเมริกันได้ดำเนินการทางจริยธรรมหลายประการเพื่อเอื้อประโยชน์ต่อชุมชนแรงงาน การกระทำเหล่านี้รวมถึงการลงโทษหรือปรับหากเพื่อนร่วมงานเล่าเรื่องตลกที่มีชีวิตชีวาหรือมีส่วนร่วมในการอภิปรายทางศาสนาหรือการเมือง
กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือพนักงานของ Paul Harris มีความเข้าใจซึ่งกันและกันในการอดทนต่อเพื่อนร่วมงานและกล่าวถึงพวกเขาด้วยความเคารพโดยมุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติกิจกรรมการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพเท่านั้น
อย่างไรก็ตามความเข้าใจซึ่งกันและกันในการพัฒนาวิชาชีพไม่ได้มุ่งเน้นไปที่มาตรฐานหรือพารามิเตอร์ทางจริยธรรมเพียงอย่างเดียว นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างความเข้มแข็งของสิ่งเหล่านั้นที่แต่ละบุคคลมีเหมือนกันเพื่อกระตุ้นแรงงานสัมพันธ์
Isabel Valenzuela ในข้อความของเธอตามที่นักวิทยาศาสตร์ความรู้ร่วมกันทำให้เราร่วมมือกันมากขึ้น (nd) กำหนดว่าผู้คนโดยการตระหนักถึงองค์ประกอบที่พวกเขามีเหมือนกันกับผู้อื่นเต็มใจที่จะร่วมมือกันมากขึ้นเพื่อบรรลุความผาสุกของกลุ่ม นอกจากนี้งานส่วนรวมมีความขัดแย้งน้อยลงและมีความลื่นไหลมากขึ้น
ความรู้ร่วมกันในการอยู่ร่วมกันของมนุษย์
ความรู้ร่วมกันภายในการอยู่ร่วมกันของมนุษย์นั้นเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับจริยธรรมเนื่องจากการที่คนกลุ่มหนึ่งแบ่งปันข้อมูลเดียวกันเกี่ยวกับกฎหมายรับประกันการอยู่ร่วมกันอย่างกลมกลืน
อย่างไรก็ตามความรู้ร่วมกันในการอยู่ร่วมกันไม่ได้ จำกัด อยู่ที่กฎเกณฑ์เท่านั้น แต่ยังประกอบด้วยขนบธรรมเนียมและความเชื่อทั้งหมดที่สังคมแบ่งปันกัน ภายในองค์ประกอบเหล่านี้มีแนวคิดเกี่ยวกับมรดกและอาณาเขตแนวคิดที่ประกอบขึ้นเป็นเอกลักษณ์ของชุมชน
ซึ่งหมายความว่าความรู้ร่วมกันได้รับการหล่อเลี้ยงจากมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของแต่ละชาติ ตัวอย่างเช่นผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศหนึ่งจะแบ่งปันวันชาติและวันหยุด พวกเขายังมีวลีคำพูดและแม้แต่ชุดอาหารทั่วไปที่เหมือนกัน
ในทำนองเดียวกันสิ่งปลูกสร้างที่มีลักษณะทางประวัติศาสตร์ซึ่งปัจจุบันตอบสนองการทำงานทางวัฒนธรรมเช่นพิพิธภัณฑ์เป็นความรู้ร่วมกัน
Marcelo Martínในข้อความของเขามรดกและสังคม: ความรู้ร่วมกันในฐานะกลยุทธ์การจัดการ (2005) ระบุว่ามรดกทั้งหมดเป็นความรู้ทั่วไปและรวมถึงองค์ประกอบทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ
นอกจากนี้ยังกำหนดว่าแนวคิดเรื่องอาณาเขต - นั่นคือที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ - เป็นพื้นฐานสำหรับมรดกเนื่องจากอนุญาตให้มีการระบุอนุรักษ์และเลือกสิ่งที่จะเป็นความรู้ร่วมกันสำหรับการพัฒนาการอยู่ร่วมกันของมนุษย์
อ้างอิง
- Clark, H. (1981) ความรู้ที่ชัดเจนและความรู้ร่วมกัน สืบค้นเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2019 จาก philpapers.org
- Cramton, C. (2001) ปัญหาความรู้ร่วมกันและผลที่ตามมาสำหรับการทำงานร่วมกันที่กระจัดกระจาย สืบค้นเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2019 จาก pubsonline.informs.org
- คำใบ้, D; Hintz, M. (nd.) หมวดหมู่ที่ชัดเจนของความรู้ร่วมกันใน Quechua สืบค้นเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2019 จาก Academia.edu
- Martín, M. (2005) มรดกและสังคม: ความรู้ร่วมกันเป็นกลยุทธ์การจัดการ. สืบค้นเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2019 จาก Interea Visual Magazine สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม.
- SA (2002) ความสำคัญของความรู้ร่วมกัน. สืบค้นเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2019 จาก rotayclublatinoamerica.club
- Valenzuela, I. (nd) ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าความรู้ร่วมกันทำให้เราร่วมมือกันมากขึ้น สืบค้นเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2019 จาก Vix: vix.com