ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล: ประเภทและตัวอย่าง - วรรณกรรม - 2026

เชื่อมต่อตรรกะมีโครงสร้างทางภาษาที่คิดการเชื่อมต่อที่มีความสัมพันธ์บางอย่างกับแต่ละอื่น ๆ ด้วยการใช้พวกเขาผู้เขียนสื่อสารกับคู่สนทนาถึงความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างความคิดแรกและแนวคิดที่ตามมา

ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลช่วยเสริมสร้างความเชื่อมโยงของข้อความ ในทางกลับกันพวกเขาให้ความต่อเนื่องในการพัฒนาแนวคิด หลักการทั่วไปสำหรับการเขียนที่ดีคือความคิดหนึ่งเติบโตจากแนวคิดก่อนหน้าและนำไปสู่ความคิดต่อไปได้อย่างราบรื่น มิฉะนั้นการเขียนจะกลายเป็นชุดของประโยคที่เป็นอิสระและเป็นอิสระ

ตามลำดับความคิดนี้การใช้ตัวเชื่อมต่อเชิงตรรกะอย่างเหมาะสมมีความสำคัญมากที่ข้อบกพร่องเล็ก ๆ น้อย ๆ สามารถเปลี่ยนความหมายของข้อความได้อย่างสมบูรณ์ ด้วยเหตุนี้จึงมีการตรวจสอบกฎเพื่อตรวจสอบว่ามีการใช้ตัวเชื่อมต่อที่เหมาะสมที่สุดในแต่ละกรณีหรือไม่

หนึ่งในกฎเหล่านี้คือแทนที่ด้วยอีกคลาสเดียวกันและดูว่าความหมายของประโยคยังคงอยู่หรือไม่ หากแนวคิดดังกล่าวผ่านการปรับเปลี่ยนหรือสูญหายไปแล้วแสดงว่าตัวเชื่อมต่อที่ใช้ในตอนแรกไม่เหมาะสมและต้องเปลี่ยนใหม่

ประเภทและตัวอย่าง

-Aditives

ตัวเชื่อมต่อเสริมคือตัวเชื่อมต่อที่ระบุว่าข้อมูลที่ปรากฏในภายหลังเป็นข้อมูลเพิ่มเติมจากที่ระบุไว้ ประเภทนี้มีสองคลาสย่อย ได้แก่ การสรุปและความเข้ม

ข้อสรุปบ่งชี้ว่าแนวคิดต่อไปมีความเข้มข้นเท่ากับแนวคิดก่อนหน้า (ฉันอยากไปดูหนังและไม่มีเงิน)

ในทางกลับกันผู้ที่มีเฉดสีเข้มกว่าจะใช้เพื่อเสริมสร้างแนวคิดก่อนหน้านี้ แนวคิดเสริมนี้ย้ำถึงความหมายของรุ่นก่อน แต่ด้วยความเข้มข้นที่มากขึ้น (ฉันอยากไปดูหนังฉันก็ตรวจสอบป้ายโฆษณา)

ตัวอย่าง

ในกรณีของตัวเชื่อมต่อลอจิกเสริมการรวมมี: และในทำนองเดียวกันนอกจากนี้ยังนอกจากนี้ในลักษณะเดียวกันและในลักษณะเดียวกัน

ในทางกลับกันในบรรดาผู้ที่มีความเข้มแตกต่างกันนิดหน่อยเราสามารถเน้น: ด้านบนยิ่งมากยิ่งมากขึ้นแม้และในความเป็นจริง

-Opositives

สิ่งที่ตรงกันข้ามคือตัวเชื่อมต่อเชิงตรรกะที่ใช้เพื่อนำเสนอความแตกต่างระหว่างแนวคิดที่เชื่อมโยงกัน แนวคิดเริ่มต้นได้รับการแก้ไขในส่วนเสริม ซึ่งแตกต่างจากสารเติมแต่งพวกเขานำเสนอแนวคิดเรื่องความไม่เท่าเทียมกัน สิ่งเหล่านี้จัดอยู่ในประเภท จำกัด และพิเศษ

ในประเภทที่มีข้อ จำกัด ความหมายที่กำหนดคือความคิดเริ่มต้นจะต้องได้รับการชี้แจงไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง คลาสนี้มีความหมายเทียบเท่ากับคำว่า“ แต่” (ฉันอยากไปดูหนัง แต่ไม่มีเวลา)

ในทางกลับกันตัวเชื่อมต่อพิเศษจะสื่อถึงแนวคิดที่ว่าข้อมูลก่อนหน้านี้ไม่มีความหมายตามปกติ แต่เป็นข้อมูลที่แตกต่างกัน ความหมายที่เทียบเท่ากันคือคำว่า "แต่" (ฉันไม่อยากไปดูหนัง แต่อยากไปประชุม)

ตัวอย่าง

ในขอบเขตของข้อ จำกัด พวกเขาอยู่ในกลุ่มนี้ แต่อย่างไรก็ตามอย่างไรก็ตามไม่ว่าในกรณีใด ๆ ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ประเภทพิเศษ ได้แก่ อื่น ๆ และมากกว่า

สาเหตุ

ตัวเชื่อมต่อตรรกะเชิงสาเหตุถูกใช้เพื่อแสดงความสัมพันธ์ของเหตุ - ผล โดยทั่วไปสาเหตุจะถูกนำเสนอในแนวคิดก่อนหน้านี้ ในขณะเดียวกันก็มีการนำเสนอแนวคิดเสริมที่เป็นผลลัพธ์ (ฉันไม่มีเงิน: ดังนั้นฉันจึงไม่สามารถไปดูหนังได้)

ตัวอย่าง

ภายในตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลคือ: ดังนั้นด้วยเหตุนี้ดังนั้นด้วยเหตุนี้ดังนั้นสิ่งที่ตามมาด้วยเหตุนี้จึงปรากฎว่าและเพื่อให้ .

-ชั่วคราว

Temporals ใช้เพื่อกำหนดเส้นเวลาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหรือการโต้แย้งพัฒนาขึ้น

พวกเขามีสามรูปแบบ: ตัวเชื่อมต่อก่อนหน้านี้ (ฉันไปที่ธนาคาร แต่ก่อนที่ฉันจะไปดูหนัง) พร้อมกัน (ฉันโทรออกระหว่างที่ฉันอยู่ที่โรงหนัง) และหลังจากนั้น (ฉันไปดูหนังแล้วฉันก็โทร)

ตัวอย่าง

สำหรับกลุ่มของตัวเชื่อมต่อเชิงตรรกะก่อนหน้าพวกเขาอยู่ในกลุ่ม: นานมาแล้วก่อนหน้านี้ในตอนแรกตอนเริ่มต้นและตอนแรก ในทางกลับกันเมื่อเทียบกับการทำงานพร้อมกันพวกเขาโดดเด่น: ในเวลาเดียวกันพร้อมกันและจากนั้น

สุดท้ายในกลุ่มของคนเหล่านั้นสิ่งต่อไปนี้โดดเด่น: ในภายหลัง, ในภายหลัง, ในภายหลังและในภายหลัง

-Reformulatives

ตัวเชื่อมต่อลอจิกแบบรีฟอร์มสะสมมีฟังก์ชันการคิดใหม่ พวกเขาใช้เพื่อแสดงสิ่งที่พูดอีกครั้ง แต่ในอีกรูปแบบหนึ่ง พวกเขาแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: อธิบายสรุปหรือสรุปและตัวอย่าง

ดังนั้นคำอธิบายจะย้ำสิ่งที่พูดในขณะที่ยังคงรักษาความรู้สึกของความคิดเริ่มต้น (เขายังคงดำรงตำแหน่งอยู่นั่นคือเขาไม่เกษียณ) บทสรุปนำเสนอสรุปความคิดในการเขียน (ในระยะสั้นไม่ได้ถอนออก)

ในที่สุดผู้ที่เป็นตัวอย่างก็นำเสนอตัวอย่างเพื่อแก้ไขข้อมูล (เขาพูดเรื่องโง่ ๆ เช่น "ฉันเป็นอมตะ")

ตัวอย่าง

ในกลุ่มของตัวเชื่อมต่อเชิงตรรกะที่อธิบายได้บ่อยที่สุด ได้แก่ นั่นคือนั่นคือ ได้แก่ และอีกนัยหนึ่ง การสรุปหรือการสรุปรวมถึง: ในที่สุดโดยสรุปสั้น ๆ โดยสรุป

ในที่สุดในบรรดาตัวอย่างสิ่งต่อไปนี้โดดเด่น: นั่นคือตัวอย่างเช่นในลักษณะนี้และโดยเฉพาะ

- จากข้อยกเว้น

ตัวเชื่อมต่อตรรกะข้อยกเว้นทำหน้าที่กับสองคำสั่งที่ต่อเนื่องกันซึ่งหนึ่งเป็นข้อยกเว้นของอีกคำสั่ง เมื่อพวกเขาแสดงพวกเขาให้ความคิดว่าความสัมพันธ์ระหว่างความคิดทั้งสองไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไปและมันเป็นกรณีพิเศษสำหรับช่วงเวลานั้น (ฉันไปดูหนังแม้ว่าฉันจะไม่มีเวลาก็ตาม)

ตัวอย่าง

ข้อยกเว้นตัวเชื่อมต่อตรรกะ ได้แก่ : อย่างไรก็ตาม แต่และอย่างไรก็ตาม ในทำนองเดียวกันตัวเชื่อมต่อจะทำหน้าที่เหมือนกัน: แม้ว่าจะมีอะไรและแม้ว่า

- จากสภาพ

ตัวเชื่อมเงื่อนไขนำเสนอแนวคิดว่ามีข้อ จำกัด ในงบ ดังนั้นจึงเป็นนัยว่ามีข้อ จำกัด หรือเงื่อนไขที่มีผลต่อคำสั่ง ข้อความที่สองเป็นจริงก็ต่อเมื่อตรงตามเงื่อนไขบางประการ (ฉันจะไปดูหนังถ้ามีเวลา)

ตัวอย่าง

ความสัมพันธ์เชิงตรรกะของเงื่อนไขสามารถแสดงได้ด้วยตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล: ถ้าและตราบเท่าที่ แม้ว่านิพจน์จะถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่เท่าเทียมกัน

- ของสัมปทาน

ตัวเชื่อมต่อลอจิกแบบให้สิทธิ์ยังสื่อถึงแนวคิดของการมีอยู่ของข้อ จำกัด อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางการปฏิบัติตามคำแถลง (ฉันไปดูหนังแม้ว่าฉันจะไม่มีเวลาก็ตาม) ความหมายเทียบเท่าของมันคือ "กับทุกสิ่งและสิ่งนั้น"

ตัวอย่าง

ในบรรดาตัวเชื่อมต่อสัมปทานนั้นมีความโดดเด่น: ยังคงมีทุกอย่างไม่ว่าในทางใดทางหนึ่ง พวกเขารวมอยู่ในการจำแนกประเภทนี้ด้วยเช่นกันไม่ว่าในกรณีใดและในกรณีใดก็ตาม

อ้างอิง

1. เบตส์, L. (1998). การเปลี่ยน: การอ่านการเขียนและไวยากรณ์แบบโต้ตอบ นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
2. มหาวิทยาลัยโคลอมเบีย (s / f) ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล นำมาจาก uexternado.edu.co.
3. มหาวิทยาลัยแอนดีส (s / f) คู่มือตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล นำมาจาก leo.uniandes.edu.co.
4. Escoriza Nieto, J. (2003). การประเมินความรู้เกี่ยวกับกลวิธีการอ่านจับใจความ. บาร์เซโลนา: Edicions Universitat Barcelona
5. วิทยาลัยมหาวิทยาลัยโดมินิกัน. (s / f) ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล นำมาจาก dominicanu.ca.
6. วิทยาลัยมหาวิทยาลัยทามิอู (s / f) การเปลี่ยนและการเชื่อมต่อ นำมาจาก tamiu.edu.