ข้อคิดเห็นที่สำคัญ: โครงสร้างและวิธีการทำ - วรรณกรรม - 2025

ความคิดเห็นที่สำคัญคือรูปแบบของการเขียนเชิงวิชาการที่สรุปสั้น ๆ และเป็นการประเมินที่ทำงานหรือแนวคิด สามารถใช้ในการวิเคราะห์ผลงานสร้างสรรค์เอกสารวิจัยหรือแม้แต่ทฤษฎี ในแง่นี้ช่วงของงานที่อาจมีการแสดงความคิดเห็นเชิงวิพากษ์วิจารณ์นั้นกว้าง

ซึ่งรวมถึงนวนิยายภาพยนตร์กวีนิพนธ์เอกสารบทความในนิตยสารบทวิจารณ์อย่างเป็นระบบและทฤษฎีและอื่น ๆ โดยทั่วไปข้อความประเภทนี้ใช้รูปแบบการเขียนเชิงวิชาการที่เป็นทางการและมีโครงสร้างที่ชัดเจน: บทนำเนื้อหาและข้อสรุป เนื้อหาประกอบด้วยบทสรุปของงานและการประเมินผลโดยละเอียด

ดังนั้นการเขียนความคิดเห็นเชิงวิพากษ์จึงมีความคล้ายคลึงกับการเขียนสรุปหลายวิธี ทั้งสองนำเสนอประเด็นที่สำคัญที่สุดของงานและทบทวนผลลัพธ์และความหมาย อย่างไรก็ตามไม่เหมือนกับบทคัดย่อเนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์และการประเมินบทความของผู้เขียน

ไม่เกี่ยวกับการชี้ให้เห็นข้อบกพร่องหรือข้อบกพร่องในผลงาน ควรเป็นการประเมินที่สมดุล จุดประสงค์คือเพื่อวัดประโยชน์หรือผลกระทบของงานในสาขาใดสาขาหนึ่ง นอกจากนี้ยังทำหน้าที่พัฒนาความรู้ในสาขาวิชาของงานหรือผลงานที่เกี่ยวข้อง

โครงสร้าง

สิ่งสำคัญคือคำวิจารณ์ของคุณต้องมีโครงสร้างที่กำหนดไว้และง่ายต่อการปฏิบัติตาม มีหลายวิธีในการจัดโครงสร้างบทวิจารณ์ อย่างไรก็ตามหลายคนเลือกใช้โครงสร้างแบบคลาสสิกซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง

บทนำ

โดยทั่วไปการแนะนำความคิดเห็นเชิงวิพากษ์จะสั้น (น้อยกว่า 10% ของคำทั้งหมดในข้อความ) ซึ่งจะต้องมีข้อมูลของงานที่กำลังวิเคราะห์ ได้แก่ ผู้แต่งวันที่สร้างชื่อและอื่น ๆ

นอกจากนี้บทนำยังนำเสนอข้อโต้แย้งหลักธีมหรือวัตถุประสงค์ของงานตลอดจนบริบทที่สร้างขึ้น ซึ่งอาจรวมถึงบริบททางสังคมหรือการเมืองหรือสถานที่สร้าง

บทนำยังบันทึกถึงการประเมินผลงานของผู้ตรวจทาน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถระบุได้ว่าเป็นการประเมินเชิงบวกเชิงลบหรือแบบผสม หรือคุณสามารถนำเสนอวิทยานิพนธ์หรือความคิดเห็นเกี่ยวกับงาน

สรุป

สรุปสั้น ๆ อธิบายประเด็นหลักของงาน นอกจากนี้ยังนำเสนออย่างเป็นกลางว่าผู้สร้างแสดงถึงจุดเหล่านี้อย่างไรโดยใช้เทคนิครูปแบบสื่ออักขระหรือสัญลักษณ์

อย่างไรก็ตามบทสรุปนี้ไม่ควรเป็นจุดสำคัญของความคิดเห็นเชิงวิพากษ์และโดยทั่วไปจะสั้นกว่าการประเมินเชิงวิพากษ์ ผู้เขียนบางคนแนะนำให้ใช้พื้นที่ไม่เกินหนึ่งในสามของข้อความ

การประเมินที่สำคัญ

ส่วนนี้ควรให้การประเมินองค์ประกอบต่างๆของงานอย่างเป็นระบบและละเอียดโดยประเมินว่าผู้สร้างสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ผ่านองค์ประกอบเหล่านี้ได้ดีเพียงใด

ตัวอย่างเช่นหากเป็นนวนิยายสามารถประเมินโครงสร้างพล็อตลักษณะและธีมได้ ในกรณีของการวาดภาพต้องให้ความสำคัญกับองค์ประกอบพู่กันสีและแสง

ความคิดเห็นที่สำคัญไม่เพียงเน้นการแสดงผลเชิงลบ คุณต้องแยกโครงสร้างของงานและระบุทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนและคุณต้องตรวจสอบงานและประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของงาน

เพื่อประกอบการประเมินต้องจัดเตรียมหลักฐานภายในงาน ซึ่งรวมถึงการอธิบายว่าหลักฐานนี้สนับสนุนการประเมินงานอย่างไร

ข้อสรุป

ข้อสรุปมักเป็นย่อหน้าสั้น ๆ ซึ่งรวมถึงการประเมินโดยรวมของงานและสรุปเหตุผลสำคัญ ในบางสถานการณ์คำแนะนำในการปรับปรุงงานอาจเหมาะสม

จะแสดงความคิดเห็นอย่างไร? (เป็นขั้นเป็นตอน)

เกี่ยวกับเนื้อหาที่เป็นลายลักษณ์อักษร (หนังสือบทความ)

การจัดเตรียม

- อ่านหนังสือหรือบทความทั้งเล่มอย่างละเอียดและเน้นหรือจดบันทึกสิ่งที่คุณคิดว่าเกี่ยวข้อง

- ระบุประเด็นหลักและหลักฐานของผู้เขียนเพื่อสนับสนุนประเด็นเหล่านั้น

- อ่านเนื้อหาอีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจแนวคิดของผู้เขียนแล้ว

- จัดทำสรุป คุณยังสามารถเขียนโครงร่างโดยใช้ประเด็นหลักของการอ่านได้อีกด้วย

การวิเคราะห์

- กำหนดจุดประสงค์หลักของหนังสือหรือบทความของผู้แต่ง

- อภิปรายข้อโต้แย้งที่ใช้เพื่อสนับสนุนประเด็นหลักและหลักฐานที่สนับสนุน

- อธิบายถึงข้อสรุปของผู้เขียนและวิธีการที่พวกเขาได้มาถึง

- เปรียบเทียบแนวคิดของผู้เขียนกับของนักเขียนคนอื่น ๆ ในหัวข้อเดียวกัน

การประเมินผล

- ประเมินเนื้อหาของข้อความและวิธีการเขียน

- เขียนทั้งด้านบวกและด้านลบ

- ประเมินข้อโต้แย้งหลักฐานการจัดระเบียบของข้อความและการนำเสนอข้อเท็จจริงรวมถึงองค์ประกอบอื่น ๆ

- ตัดกันมุมมองของผู้เขียนกับมุมมองของตนเองสนับสนุนประเด็นหลังด้วยข้อโต้แย้งที่ถูกต้อง

การจัดทำร่าง

- เขียนเรียงความมาตรฐาน: บทนำเนื้อหาและข้อสรุป

- แก้ไขข้อความตรวจสอบการเขียนและการสะกดคำ

เกี่ยวกับงานศิลปะ

ลักษณะ

- เขียนข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับศิลปินและเกี่ยวกับงานศิลปะและลักษณะของผลงาน ได้แก่ ชื่อวัสดุสถานที่วันที่สร้าง

- อธิบายวัตถุศิลปะ: สีรูปร่างพื้นผิวและอื่น ๆ

- จดบันทึกเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปเช่นความแตกต่างของสีการเชื่อมต่อและการเคลื่อนไหวการแรเงาหรือการทำซ้ำเพื่อดึงดูดความสนใจ

การวิเคราะห์

- ประเมินว่าองค์ประกอบของงานสร้างความปวดร้าวหรือความสามัคคีหรือไม่

- ตรวจสอบหลักการและองค์ประกอบของศิลปะด้วยสายตาที่สำคัญ: ความสมดุลสัดส่วนความคล้ายคลึงความคมชัดการเน้นและอื่น ๆ

- วิเคราะห์องค์ประกอบและเทคนิคที่ศิลปินใช้

- เจาะลึกลงไปและพยายามค้นหาข้อความที่ซ่อนอยู่ที่ศิลปินต้องการสื่อ

- มองหารากฐานทางประวัติศาสตร์ที่กลายมาเป็นพื้นฐานของงานศิลปะภายใต้การวิเคราะห์

- ประเมินผลงานจากมุมที่สวยงาม

การตีความ

- อธิบายความคิดและความรู้สึกของตนเองเมื่อมองดูงานศิลปะ

- ระบุว่างานนั้นประสบความสำเร็จและเป็นต้นฉบับโดยเสนอข้อโต้แย้งหรือไม่

- อธิบายลักษณะของผลงานศิลปะที่คุณคิดว่าน่าสนใจที่สุดและชิ้นไหนประสบความสำเร็จน้อย

- เสนอคำอธิบายเกี่ยวกับงานศิลปะตั้งแต่ปฏิกิริยาและการแสดงผลที่เกิดขึ้นเองครั้งแรกจนถึงจุดนี้ในกระบวนการ

การเขียนความคิดเห็นที่สำคัญ

- สร้างโครงร่างด้วยโครงสร้างของความคิดเห็นเชิงวิพากษ์ที่คุณต้องการเขียน

- จัดทำวิทยานิพนธ์ที่ชัดเจนซึ่งสะท้อนถึงวิสัยทัศน์ของคุณเกี่ยวกับผลงานศิลปะ

- ใช้บันทึกจากส่วนก่อนหน้าเพื่อพัฒนาเนื้อหาและข้อสรุปของการวิจารณ์

เกี่ยวกับงานภาพยนตร์

การจัดเตรียม

- ดูภาพยนตร์อย่างกระตือรือร้นไม่ใช่เหมือนผู้ชมทั่วไป

- จดบันทึกทุกสิ่งที่ดึงดูดความสนใจของคุณ: สิ่งที่คุณชอบหรือไม่ชอบบทสนทนาที่เกี่ยวข้องหรือวิธีแต่งตัวของตัวละครรวมถึงองค์ประกอบอื่น ๆ

การวิเคราะห์

- ระบุธีมของภาพยนตร์ ตัวอย่างเช่นความรักที่ไม่สมหวังการแก้แค้นการเอาชีวิตรอดความเหงาและอื่น ๆ

- กำหนดประเภทของภาพยนตร์สถานที่และเวลาและมุมมอง (ใครคือผู้บรรยาย)

- วิเคราะห์ตัวละครและจุดประสงค์ของพวกเขาและวิธีที่สภาพแวดล้อมมีอิทธิพลต่อทัศนคติและพฤติกรรมของพวกเขา

- ชั่งน้ำหนักบทบาทของผู้กำกับและโปรดิวเซอร์รวมถึงด้านอื่น ๆ เช่นดนตรีเอฟเฟกต์ภาพและอื่น ๆ

การจัดทำร่าง

- เขียนความคิดเห็นเชิงวิจารณ์เพื่อระบุข้อมูลของภาพยนตร์เรื่องแรก: ชื่อเรื่องผู้กำกับนักแสดงและอื่น ๆ

- แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวคิดหลักของภาพยนตร์และวิทยานิพนธ์เพื่อปกป้อง (ความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงาน)

- รวมคำอธิบายสั้น ๆ ของเรื่องราวโดยไม่ต้องเจาะลึกถึงความแตกต่างและความบิดเบี้ยวทั้งหมดของพล็อต

- นำเสนอการวิเคราะห์ความหมายเชิงลึกสัญลักษณ์และอุปกรณ์ถ่ายภาพยนตร์ที่ใช้

- เสนอข้อสรุปที่สนับสนุนวิทยานิพนธ์

ตัวอย่าง

ข้อความต่อไปนี้มีบางส่วนของคำบรรยายเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับหนังสือ Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies โดย MJ Geller (2004)

บทนำ

- ผู้แต่ง: Marie-Louise Thomsen และ Frederick H Cryer

- ชื่อเรื่อง: Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Societies, the Athlone History of Witchcraft and Magic in Europe series

- สถานที่สำนักพิมพ์และวันที่: London, Athlone Press, 2001

“ ผลกระทบทางวัฒนธรรมของเมโสโปเตเมียและคัมภีร์ไบเบิลในยุโรปมีความสำคัญและยิ่งใหญ่กว่าอียิปต์โดยบังเอิญแม้ว่าระบบเวทมนตร์จะร่วมสมัยไม่มากก็น้อย

หนังสือเล่มนี้เป็นจุดเริ่มต้นที่มีประโยชน์โดยให้ภาพรวมทั่วไปของคาถาและเวทมนตร์พร้อมตัวอย่างที่ดีของตำราเวทย์มนตร์ในการแปล

สรุป

“ หนังสือเล่มนี้ครอบคลุมหัวข้อที่เกี่ยวข้องมากมายโดยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับศิลปะแห่งคาถาตามด้วยตัวอย่างของเวทมนตร์ป้องกันเครื่องรางการขับไล่และการใช้รูปแกะสลักและเวทมนตร์ในรูปแบบอื่น ๆ

หลักฐานทางคัมภีร์ไบเบิลมีการยืนยันน้อยกว่าโดยมีตัวอย่างในพันธสัญญาเดิมสำหรับการรักษาหรือการขับไล่ผี แต่สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับเนื้อหาจากเมโสโปเตเมีย "

การประเมินผล

“ มีปัญหาทั่วไปเกี่ยวกับงานชิ้นนี้ซึ่งเกิดจากประสบการณ์เฉพาะของผู้เขียนทั้งสองซึ่งเคยเขียนหนังสืออัจฉริยะในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง (…) มาก่อน

น่าเสียดายที่หนังสือเล่มนี้เป็นความพยายามที่จะครอบคลุม "เวทมนตร์" ในวงกว้างขึ้นโดยการนำเสนอการอภิปรายเชิงเทคนิคน้อยลงและการอภิปรายทั่วไปสำหรับผู้ชมที่เป็นที่นิยม แต่ขึ้นอยู่กับผลงานก่อนหน้าของคุณ (…)

ตัวอย่างเช่นบรรณานุกรมของ Thomsen แทบจะไม่รวมผลงานที่ตีพิมพ์หลังปี 1987 แม้ว่าหนังสือเล่มนี้จะตีพิมพ์ในปี 2001 และเขาให้ความสำคัญกับคาถาในบริบทของเวทมนตร์มากเกินไป (…)

ในทางกลับกัน Cryer สับสนในการทำนายและเวทมนตร์และถือว่าการทำนายเป็นส่วนหนึ่งของเวทมนตร์โดยไม่ได้คำนึงถึงความเป็นไปได้ที่การทำนายในสมัยโบราณถือเป็นระเบียบวินัยที่แยกจากกัน

การทำนายเป็นความรับผิดชอบของบาทหลวงบาโรในเมโสโปเตเมียในขณะที่เวทมนตร์ถูกกำกับโดยÅšipuหรือผู้ขับไล่ เวทมนตร์ถูกใช้เพื่อตอบโต้ลางร้าย (เรียกอีกอย่างว่าNamburbî enchantments)

ดังนั้นจึงไม่มีเวทมนตร์ในการทำนายหรือคำทำนาย; กระบวนการทฤษฎีและการปฏิบัติของการทำนายและเวทมนตร์มีความเหมือนกันเล็กน้อย

สุดท้ายการสนทนาของ Cryer ไม่ได้คำนึงถึงวลีในพระคัมภีร์ไบเบิลที่ว่า 'อย่าปล่อยให้แม่มดมีชีวิต' (อพยพ 22:17) ซึ่งถูกตีความว่าเป็นการโจมตีโดยทั่วไปในการใช้เวทมนตร์ในอิสราเอลโบราณ (…) " .

ข้อสรุป

"แม้จะมีการวิพากษ์วิจารณ์เหล่านี้ แต่หนังสือเล่มนี้ก็มีประโยชน์สำหรับผู้อ่านที่ไม่มีความรู้มาก่อนเกี่ยวกับเวทมนตร์โบราณของตะวันออกใกล้และจะพบว่าหนังสือเล่มนี้อ่านง่ายและสนุกสนาน"

อ้างอิง

1. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีควีนส์แลนด์ (s / f) การวิจารณ์คืออะไร? นำมาจาก citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. และ Trimbur, J. (1998). วิธีอ่านบทความทางวิทยาศาสตร์ ใน E. Scanlon et al. (บรรณาธิการ), วิทยาศาสตร์การสื่อสาร: บริบทระดับมืออาชีพ. นิวยอร์ก: Taylor & Francis
3. มหาวิทยาลัยเซาท์เวลส์ (2556, 21 สิงหาคม). วิธีการเขียนคำวิจารณ์ นำมาจาก studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018 29 เมษายน). เทคนิคง่ายๆในการเขียนวิจารณ์ศิลปะอย่างมีประสิทธิภาพ นำมาจาก custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). ความเห็นที่สำคัญของสื่อมวลชนใน PAU มาดริด: MEDIASCOPE
6. นักเขียนดารา. (2559 18 กรกฎาคม). ขั้นตอนในการเขียนเรียงความวิจารณ์ภาพยนตร์ นำมาจาก star-writers.com.
7. มหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ (s / f) โครงสร้างของการทบทวนเชิงวิพากษ์ นำมาจาก student.unsw.edu.au.