วิทยาศาสตร์กำเนิดลักษณะข้อ จำกัด และตัวอย่าง - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

scientismหมายถึงความเชื่อที่ว่าวิธีการทางวิทยาศาสตร์สามารถนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาใด ๆ จากสาขาวิชาอื่น ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องหรือมีความแตกต่างจากวิทยาศาสตร์ในเชิงบวก

ส่วนหนึ่งของความคิดที่ว่าวิทยาศาสตร์เป็นวิธีเดียวที่จะบรรลุความรู้ด้วยวิธีที่แท้จริง เป็นการยืนยันว่าเส้นทางวิทยาศาสตร์เป็นเส้นทางเดียวที่จะเข้าถึงความรู้ที่ถูกต้อง

ในส่วนของมันนั้นวิทยาศาสตร์เชิงบวกเป็นสิ่งที่มุ่งเน้นเพื่อศึกษาความเป็นจริงเชิงประจักษ์นั่นคือสิ่งที่อาศัยประสบการณ์เพื่อสร้างสมมติฐานและการตีความที่จะต้องได้รับการตรวจสอบหรือยืนยันผ่านการทดลอง วิทยาศาสตร์หลายอย่างที่ถูกมองว่าเป็นเชิงบวกเป็นศาสตร์ทางธรรมชาติเช่นชีววิทยาคณิตศาสตร์ฟิสิกส์เคมีและดาราศาสตร์

การวิพากษ์วิจารณ์มากมายเกิดขึ้นรอบตัวนักวิทยาศาสตร์เนื่องจากถูกมองว่าเป็นแนวความคิดที่รุนแรงหรือหัวรุนแรง ส่วนหนึ่งเป็นเพราะในหลาย ๆ ครั้งสามารถปฏิเสธความถูกต้องของความรู้อื่น ๆ ที่ได้รับจากสาขาวิชาอื่น ๆ เช่นปรัชญาหรือศาสนา

ควรสังเกตว่าคำว่าวิทยาศาสตร์มีการใช้ที่แตกต่างกันไปตลอดประวัติศาสตร์และในหลาย ๆ ครั้งอาจใช้เป็นวิธีที่เสื่อมเสียในการอ้างถึงการใช้ข้อความทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่เหมาะสม

สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงว่านักวิทยาศาสตร์ถูกมองว่าเป็นสนามหรือตำแหน่งทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับญาณวิทยานั่นคือด้วยการค้นหาและการตรวจสอบความรู้ ดังนั้นวิทยาศาสตร์จึงประกอบด้วยการกล่าวอ้างที่เกี่ยวข้องและเชิงโปร - วิทยาศาสตร์ แต่ไม่ใช่การกล่าวอ้างทางวิทยาศาสตร์

ต้นกำเนิดของวิทยาศาสตร์

จุดเริ่มต้นของวิทยาศาสตร์เป็นวิธีคิดสามารถเกิดขึ้นได้ในกลางศตวรรษที่ 16 พร้อมกับการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และการเกิดขึ้นของ "วิทยาศาสตร์ใหม่" เช่นคณิตศาสตร์และฟิสิกส์สมัยใหม่

ความก้าวหน้าที่เกิดจากการค้นพบทางวิทยาศาสตร์เหล่านี้ในเวลานั้นได้ละเว้นประเด็นที่เกี่ยวข้องกับศาสนาและจิตวิญญาณ วิทยาศาสตร์เริ่มถูกมองว่าเป็นโอกาสในการสร้างวิสัยทัศน์ใหม่ของโลก

ในช่วงศตวรรษที่ 16 และ 17 วิธีใหม่ในการมองเห็นธรรมชาติได้เปลี่ยนแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ชาวกรีกสืบทอดมาเป็นรูปแบบใหม่ของระเบียบวินัยที่เป็นอิสระ นี่คือวิธีที่วิทยาศาสตร์จะไม่เชื่อมโยงกับปรัชญาอีกต่อไปและจะเริ่มมีลักษณะที่เป็นประโยชน์สำหรับการบรรลุเป้าหมายในสังคม

การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา

นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในด้านการศึกษา การให้เหตุผลเชิงนามธรรมเริ่มปรากฏเป็นรูปแบบใหม่ของสามัญสำนึกและธรรมชาติอาจถูกมองว่าเป็นเครื่องจักรมากกว่าสิ่งมีชีวิต

ในทางกลับกันการพัฒนาการทดลองก็เกิดขึ้นซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเริ่มเป็นวิธีหลักในการตอบคำถามและทฤษฎี

ดังนั้นเกณฑ์ใหม่สำหรับคำอธิบายของปรากฏการณ์จะมุ่งเน้นไปที่คำตอบ "อย่างไร" แทนที่จะเป็น "ทำไม" ข้อหลังนี้เป็นเป้าหมายหลักในการศึกษาความคิดเชิงปรัชญาและแบบอริสโตเติลจนถึงตอนนั้น

ด้วยวิธีนี้ความเชื่อหลักหลายประการของนักวิทยาศาสตร์จึงเกิดขึ้นซึ่งยืนยันว่าวิทยาศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ปรากฏเป็นแบบจำลองของวิทยาศาสตร์ที่ควรสร้างขึ้นจากที่อื่น ยังมีแนวคิดที่ว่าความคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงใด ๆ ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์นั้นถูกจัดประเภทว่าไม่เกี่ยวข้องหรือเป็นภาพลวงตา

การใช้คำ

แม้ว่าจุดเริ่มต้นของความคิดที่มีลักษณะเฉพาะของนักวิทยาศาสตร์จะย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 16 แต่คำนี้ก็ได้รับความนิยมในช่วงศตวรรษที่ 20 หลายคนให้ประโยชน์ในการเผยแพร่คำนี้ให้กับนักปรัชญาและนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสFélix Alejandro Le Dantec

ลัทธิวิทยาศาสตร์มีความเกี่ยวข้องกันตั้งแต่เริ่มต้นกับลัทธิประจักษ์นิยมและแนวคิดเชิงบวก มันขึ้นอยู่กับคุณค่าที่มากเกินไปที่มอบให้กับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเหนือความรู้และการเรียนรู้ด้านอื่น ๆ ใช้เพื่อสนับสนุนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งถือเป็นวิธีเดียวในการตรวจสอบทฤษฎีและค้นหาความจริง

ลักษณะของวิทยาศาสตร์

Scientism ให้ความสำคัญกับการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นวิธีเดียวที่จะได้รับความรู้ที่แท้จริง
ภาพโดย PublicDomainPictures จาก Pixabay

- ถูกมองว่าเป็นการส่งเสริมทฤษฎีหรือแนวโน้มที่จะให้คุณค่ากับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเหนือสาขาวิชาอื่น ๆ

- แม้ว่าจะแสดงความเห็นด้วยกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ แต่ก็ไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรงกับวิทยาศาสตร์

- ข้อความของคุณไม่เป็นวิทยาศาสตร์ แต่เป็นประโยชน์ต่อวิทยาศาสตร์และวิธีการทดลอง

- มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีเดียวที่จะได้รับความรู้

- ที่มาเกี่ยวข้องกับการกำเนิดของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ในช่วงศตวรรษที่ 16 และ 17

- มีแนวโน้มที่จะปฏิเสธหรือถือว่าเป็นคำอธิบายที่ไม่สวยงามซึ่งมาจากจิตวิญญาณอภิปรัชญาและศาสนา

- เกี่ยวข้องกับการมองโลกในแง่ดีเนื่องจากยืนยันว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งเดียวที่มีลักษณะเฉพาะ

ข้อ จำกัด

ปัจจุบันวิทยาศาสตร์ได้ลดวิธีการกำหนดวิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยพลการเหนือกระบวนการทั้งหมดของการได้รับความรู้ อย่างไรก็ตามนักวิทยาศาสตร์พบข้อ จำกัด ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการอ้างว่าวิทยาศาสตร์การทดลองเป็นวิธีเดียวที่จะทำให้เกิดความรู้ตามวัตถุประสงค์ที่แท้จริง

จากข้อโต้แย้งนี้ความคิดหรือทฤษฎีใด ๆ ที่มีต้นกำเนิดจากวิทยาศาสตร์จะต้องได้รับการทดลองทางวิทยาศาสตร์เพื่อค้นหาความถูกต้อง อย่างไรก็ตามเรื่องนี้นักวิทยาศาสตร์ได้รับการนำมาใช้เป็นจุดยืนและการส่งเสริมการโต้แย้งที่อยู่บนความเชื่อเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่ขาดเหตุผลทางวิทยาศาสตร์

ประสบการณ์นิยม

รากฐานที่ยิ่งใหญ่อีกประการหนึ่งที่สามารถ จำกัด ความเป็นวิทยาศาสตร์ได้คือการโต้แย้งว่าความรู้สามารถเกิดขึ้นได้จากเส้นทางเชิงประจักษ์เท่านั้นนั่นคือผ่านประสบการณ์

หากไม่สามารถพบปรากฏการณ์หรือสาเหตุได้ตามหลักวิทยาศาสตร์การมีอยู่ของมันสามารถปฏิเสธได้ แม้ว่าประสบการณ์จะบอกเราได้ว่ามีปัญหาบางอย่างที่ไม่สามารถเข้าใจได้จากการทดลอง

ตัวอย่างเช่นเป็นเรื่องธรรมดาในนักวิทยาศาสตร์ที่จะสังเกตสิ่งมีชีวิตใด ๆ ในฐานะเครื่องจักรที่การทำงานไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งต่างๆเช่นวิญญาณซึ่งมีการกล่าวว่ายังไม่พบคำอธิบายจากการทดลองทางวิทยาศาสตร์

ด้วยวิธีนี้นักวิทยาศาสตร์สามารถทำให้แนวคิดเรื่องจิตวิญญาณเป็นโมฆะซึ่งไม่เพียง แต่เป็นส่วนหนึ่งของความเชื่อทางศาสนาเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของปรัชญามาตั้งแต่สมัยโบราณ

สภาผู้แทนราษฎร

มาริโอบันจ์ (1919)

เขาเป็นนักปรัชญาทางวิทยาศาสตร์และทางกายภาพที่มาจากอาร์เจนตินา เขาเป็นหนึ่งในผู้ปกป้องนักวิทยาศาสตร์ที่รู้จักกันดีในยุคปัจจุบัน เขายืนยันในงานเขียนของเขา In Praise of Scientism ว่านี่เป็นทางเลือกที่ดีกว่าสำหรับนักมนุษยนิยมเนื่องจากวิทยาศาสตร์สามารถให้ผลลัพธ์ได้มากกว่า

สำหรับ Bunge มนุษยนิยมให้ทางเลือกอื่นที่อยู่บนพื้นฐานของประเพณีลางสังหรณ์ลองผิดลองถูก แต่วิทยาศาสตร์นำไปสู่การทำงานที่ดีขึ้นเนื่องจากช่วยให้ได้รับวัตถุประสงค์หรือความจริงที่ไม่มีตัวตน

นอกจากนี้ยังเน้นถึงความสามารถของวิทยาศาสตร์ในการเติบโตอย่างทวีคูณผ่านกระบวนการที่เรียกว่า "การตอบรับเชิงบวก" กระบวนการนี้ช่วยให้สามารถใช้ผลิตภัณฑ์จากกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพื่อการทดลองต่อไปได้

มาร์ควิสเดคอนดอร์เซ็ต (1743-1794)

หรือที่เรียกว่าNicolás Condorcet เขาเป็นนักคณิตศาสตร์และนักปรัชญาชาวฝรั่งเศสซึ่งมีงานที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประเด็นต่างๆเช่นการเมืองศีลธรรมและเศรษฐศาสตร์

เขาเป็นนักเขียนที่มีอิทธิพลมากที่สุดคนหนึ่งในเรื่องของความก้าวหน้าในโลกแห่งวิทยาศาสตร์และความคิดที่รู้แจ้ง เขายืนยันว่าความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมีส่วนทำให้วิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรมและการเมืองก้าวหน้า ในทางกลับกันเขายังอ้างถึงความชั่วร้ายในสังคมอันเป็นผลมาจากความไม่รู้ซึ่งเป็นปัจจัยที่มีอยู่ในตัวมนุษย์

ไม่มีงานเขียนของ Condorcet ที่เชื่อมโยงกับความเชื่อทางศาสนาหรือจิตวิญญาณ ในส่วนของเขาเขายืนยันว่าความเชื่อของเขามุ่งเน้นไปที่มนุษยชาติและความสามารถที่มนุษย์มีเพื่อความก้าวหน้า สำหรับเขาการรู้แจ้งของโลกธรรมชาติเป็นแรงกระตุ้นให้เกิดความรู้เกี่ยวกับโลกทางสังคมและการเมือง

ตัวอย่างของวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เป็นแนวโน้มทฤษฎีหรือวิธีคิดมากกว่าการเคลื่อนไหวในตัวมันเองอย่างไรก็ตามมีหลายคนที่เห็นด้วยกับวิธีการมองเห็นวิทยาศาสตร์นี้ส่งเสริมความคิดแบบวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์สามารถสะท้อนให้เห็นได้ในวิธีที่นักวิชาการวิทยาศาสตร์บางคนมักจะแสดงออก

Peter Atkins: แนวคิดเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของจักรวาล

ตัวอย่างเช่นในงานเขียนของ Peter Atkins นักเคมีที่มีต้นกำเนิดจากอังกฤษแสดงให้เห็นว่าจักรวาลสามารถดำรงอยู่ได้โดยไม่ต้องอ้างถึงความคิดของสิ่งมีชีวิตสูงสุด ด้วยวิธีนี้มันหมายถึงความเชื่อในพระเจ้าที่ไม่จำเป็นสำหรับธีมของการสร้างจักรวาล

การอ้างสิทธิ์โดยไม่มีการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์

อีกกรณีหนึ่งคือ Michael Kinsley นักข่าวการเมืองในบทความของเขาที่ตีพิมพ์โดยนิตยสาร Time ในปี 2544 ซึ่งเขาพูดถึงการป้องกันการวิจัยเกี่ยวกับเซลล์ต้นกำเนิดในตัวอ่อนของมนุษย์ ภายในจดหมายเขาระบุว่า“ เอ็มบริโอเหล่านี้เป็นกลุ่มจุลภาคของเซลล์ที่แตกต่างกันเพียงไม่กี่เซลล์ ไม่มีสิ่งใดในมนุษย์นอกจากศักยภาพและหากคุณตัดสินใจที่จะเชื่อสิ่งนั้นวิญญาณ

คำยืนยันส่วนหนึ่งของนักวิทยาศาสตร์สามารถสังเกตได้จากข้อเท็จจริงที่ว่านักข่าวยืนยันว่าไม่มีมนุษย์ในตัวอ่อนที่มาจากมนุษย์ การอ้างสิทธิ์โดยไม่มีการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ ในทางกลับกันความคิดที่ว่าความเชื่อในวิญญาณเป็นทางเลือกหรือไม่ได้มีอิทธิพลต่อเรื่องนี้มากนัก

โดยทั่วไปข้อโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะของความเชื่อหรือความเชื่อว่าอย่างไรก็ตามไม่มีคุณสมบัติเป็นวิทยาศาสตร์และมักถูกมองว่าเป็นการประเมินค่าวิทยาศาสตร์ที่เกินจริงเหนือความรู้ด้านอื่น ๆ การอ้างสิทธิ์ทางวิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของแนวความคิดและยังไม่ได้รับการพิสูจน์ผ่านการทดลอง

อ้างอิง

1. Artigas M (1989). Scientism วันนี้ ข้อความที่ไม่เผยแพร่ World Congress of Christian Philosophy, Quito กลุ่มวิทยาศาสตร์เหตุผลและศรัทธา. มหาวิทยาลัยนาวาร์รา กู้คืนจาก unav.edu
2. scientism Royal Spanish Academy. กู้คืนจาก dle.rae.es
3. Bunge M (2017). เพื่อยกย่องนักวิทยาศาสตร์ ประเทศ. กู้คืนจาก elpais.com
4. อิเกลเซียสแอล (2018). วิทยาศาสตร์: คุณค่าของวิทยาศาสตร์ในความรู้ กู้คืนจาก filco.es
5. Empiricism และ Scientism สารานุกรมวัฒนธรรมสเปน. Editora Nacional, Madrid 1965 เล่ม 2 หน้า 852-853 สืบค้นจาก Philosophy.org
6. มอร์แลนด์เจ (2018). Scientism คืออะไร?. ทางแยก กู้คืนจาก crossway.org
7. เบอร์เนตต์ที (2019). Scientism คืออะไร?. ปรัชญาที่เป็นตัวเป็นตน กู้คืนจาก embodiedphilosophy.com
8. Marmelada C (2002) นักวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์เชิงบวกในปัจจุบัน. บรรยายในการประชุมมนุษยนิยม เกรด (Huesca) กู้คืนจาก unav.edu
9. scientism Wikipedia สารานุกรมเสรี สืบค้นจาก en.wikipedia.org.
10. Mario Bunge Wikipedia สารานุกรมเสรี สืบค้นจาก en.wikipedia.org.
11. Marquis de Condorcet Wikipedia สารานุกรมเสรี สืบค้นจาก en.wikipedia.org.
12. Voegelin E. ต้นกำเนิดของวิทยาศาสตร์ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยจอห์นฮอปกินส์ กู้คืนจาก jstor.org
13. Brookes J, Osler M, Brush Stephen (2019). การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ สารานุกรมบริแทนนิกา กู้คืนจาก britannica.com