- การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเหมือนกับการกลั่นแกล้งหรือไม่?
- สาเหตุ
- การเพิ่มขึ้นของโซเชียลมีเดียและอินเทอร์เน็ต
- เข้าถึงโดยเด็กและวัยรุ่น
- ขาดการควบคุมของผู้ปกครองและครู
- ขาดการศึกษาในค่านิยม
- การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตแสดงออกอย่างไร
- สถิติการกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต
- ผลของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
- พวกเขาควรทำอย่างไรหากคุณเป็นผู้เยาว์?
- ผู้ใหญ่ควรทำอย่างไร?
- ธีมที่น่าสนใจ
- อ้างอิง
การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตหรือการล่วงละเมิดเสมือนเป็นการกระทำที่ก้าวร้าวและมีเจตนาที่ดำเนินการซ้ำ ๆ โดยใช้รูปแบบการติดต่อทางอิเล็กทรอนิกส์จากกลุ่มหรือบุคคลต่อเหยื่อที่ไม่สามารถป้องกันตัวเองได้ง่ายๆ
เป็นการกระทำที่ซ้ำซากในการล่วงละเมิดโจมตีและทำร้ายบุคคลอื่นด้วยวิธีการโทร: อินเทอร์เน็ตโทรศัพท์มือถือ ฯลฯ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีความก้าวหน้าอย่างมากในด้านเทคโนโลยีและสื่อดิจิทัลและเราใช้อินเทอร์เน็ตมากขึ้นเพื่อทำกิจกรรมต่างๆโดยเฉพาะกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสาร
ในการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเด็กและวัยรุ่นใช้อินเทอร์เน็ตและแพลตฟอร์มเพื่อก่อกวนโจมตีหรือทำร้ายจิตใจผู้เยาว์คนอื่น ๆ โดยมีอิสระอย่างชัดเจนและมีการควบคุมเพียงเล็กน้อย
ควรสังเกตว่าเมื่อเราพูดถึงการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเรากำลังอ้างถึงการละเมิดที่เกิดขึ้นระหว่างความเท่าเทียมกัน กล่าวคือ: การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตคือการกระทำที่เด็กหรือวัยรุ่นกระทำเพื่อคุกคามเด็กหรือวัยรุ่นคนอื่นในวัยเดียวกัน (หรือใกล้เคียงกัน)
ดังนั้นทุกสถานการณ์ที่ไม่มีผู้เยาว์อยู่ที่ปลายทั้งสองด้านของการล่วงละเมิดจะไม่รวมอยู่ในเงื่อนไขนี้
การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเหมือนกับการกลั่นแกล้งหรือไม่?
แม้ว่าต้นกำเนิดของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและการกลั่นแกล้งในโรงเรียน (การกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิม) อาจเหมือนกันและการกลั่นแกล้งทั้งสองประเภทมีความคล้ายคลึงกันหลายประการ แต่ก็ไม่เหมือนกันเสียทีเดียว
เห็นได้ชัดว่าการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตสามารถแสดงถึงรูปแบบของการกลั่นแกล้งในโรงเรียนในขณะที่ผู้เยาว์ (หรือมากกว่าหนึ่งคน) เริ่มกระทำการล่วงละเมิดและก้าวร้าวต่อเพื่อนร่วมชั้นผ่านอินเทอร์เน็ต
อย่างไรก็ตามการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตไม่ได้กระทำโดยเพื่อนร่วมชั้นเสมอไป ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่าการเข้าถึงโลกเสมือนจริงด้วยวิธีที่เป็นอิสระไม่มากก็น้อยจะทำให้ผู้เยาว์สัมผัสกับผู้คนจำนวนมากกว่าในโลกแห่งความเป็นจริง
ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเริ่มได้รับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตจากเด็กทุกคนไม่ว่าคุณจะรู้จักเขาหรือไม่ก็ตาม
นอกจากนี้ยังพบความแตกต่างบางประการระหว่างการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและการกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิม:
- ผู้เยาว์สามารถกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตได้โดยไม่จำเป็นต้องเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียน
- ซึ่งแตกต่างจากการกลั่นแกล้งแบบเดิมเมื่อกลุ่มผู้เยาว์ดำเนินการล่วงละเมิดในการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตโดยปกติจะไม่มีความเป็นผู้นำที่ชัดเจนในองค์ประกอบใด ๆ
- ในการกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิมการล่วงละเมิดโดยเด็กมีผลเหนือกว่าในการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตเพศได้รับการกระจายอย่างเท่าเทียมกันมากขึ้น
- การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตสามารถกระทำได้โดยเด็กที่ไม่เข้าสังคมและมีเพื่อนไม่กี่คนซึ่งตรงกันข้ามกับการกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิมที่มักกระทำโดย
เด็กที่มีความนิยมสูงในกลุ่มเพื่อน - ในการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตการไม่เปิดเผยตัวตนของคนพาลนั้นง่ายมาก
- เหยื่อของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมักจะเป็นเด็กผู้หญิงส่วนเด็กผู้ชายที่ถูกกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิมมีอำนาจเหนือกว่า
อย่างไรก็ตามคาดว่าผลของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและการกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิมนั้นคล้ายคลึงกันมาก
สาเหตุ
การเพิ่มขึ้นของโซเชียลมีเดียและอินเทอร์เน็ต
โซเชียลเน็ตเวิร์กเช่น Facebook, Twitter, Instagram, แอพพลิเคชั่นส่งข้อความเช่น Whatsapp, Skype, Viver, บริการส่งข้อความอิเล็กทรอนิกส์เช่น Hotmail, Gmail, Yahoo … ทั้งหมดนี้ช่วยให้เราติดต่อสื่อสารกันได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว แต่ในขณะเดียวกันก็นำเราทุกคนเข้าสู่ เราในโลกเสมือนจริง
เข้าถึงโดยเด็กและวัยรุ่น
โลกเสมือนจริงนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อใช้โดยเด็กและวัยรุ่นเนื่องจากพวกเขาสามารถเข้าถึงได้โดยตรงและเป็นอิสระ (มักไม่มีการดูแลของพ่อแม่) ไปสู่โลกที่ยากต่อการควบคุม
ขาดการควบคุมของผู้ปกครองและครู
พ่อแม่และครูเป็นผู้มีอำนาจของเด็กและวัยรุ่นและขอแนะนำให้พวกเขาควบคุมกิจกรรมที่บุตรหลาน / นักเรียนทำบนอินเทอร์เน็ต เมื่อขาดการควบคุมการกระทำที่รุนแรงเหล่านี้ก็มีแนวโน้มที่จะปรากฏขึ้น
ขาดการศึกษาในค่านิยม
เห็นได้ชัดว่าเมื่อเด็กหรือวัยรุ่นมีค่านิยมของความเคารพความอดทนและความกรุณาพวกเขาจะไม่มีพฤติกรรมรุนแรงเช่นการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตต่อเพื่อนหรือคนรู้จัก
การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตแสดงออกอย่างไร
การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตสามารถแสดงให้เห็นได้ด้วยวิธีใดก็ได้เนื่องจากสื่อทางไกลนำเสนอรูปแบบการแสดงออกที่หลากหลาย ในความเป็นจริงการแสดงออกของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตสงวนไว้สำหรับจินตนาการที่คนพาลอาจนำไปใช้ในโลกแห่งเทคโนโลยี
อย่างไรก็ตามมีการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตหลายครั้งที่เกิดขึ้นบ่อยกว่ากิจกรรมอื่น ๆ
เพื่อที่จะระบุกรณีที่เป็นไปได้ของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตได้ดีขึ้นและเพื่อลดทอนปรากฏการณ์นี้ให้ดีขึ้นเล็กน้อยซึ่งมักจะคลุมเครือด้านล่างฉันจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับอาการที่พบบ่อยที่สุด 10 ประการของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
- เผยแพร่และแบ่งปันเนื้อหากับโปรไฟล์อินเทอร์เน็ตสาธารณะที่อาจเป็นอันตรายทำให้อับอายหรือทำให้บุคคลนั้นอับอาย เนื้อหาอาจเป็นรูปภาพจริงหรือในรูปแบบข้อมูลส่วนบุคคลความคิดเห็นการแสดงออก ฯลฯ
- ปลอมตัวเป็นเหยื่อบนเว็บไซต์หรือโซเชียลเน็ตเวิร์กสร้างโปรไฟล์ปลอมด้วยชื่อและรูปถ่ายของบุคคล โดยปกติแล้วโปรไฟล์จะถูกแก้ไขด้วยเนื้อหาเชิงลบหรือสร้างความอัปยศให้กับเหยื่อเช่นเดียวกับในกรณีก่อนหน้านี้เป็นการสร้างความอับอายหรือทำให้เหยื่อไม่พอใจ
- ใช้โปรไฟล์เช่นเดียวกับที่อธิบายไว้ข้างต้นเพื่อเพิ่มในเว็บไซต์ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อล้อเลียนหรือเยาะเย้ย ตัวอย่างทั่วไปคือการลงทะเบียนโปรไฟล์ของเหยื่อบนเว็บไซต์ที่เกี่ยวกับการลงคะแนนให้กับคนที่น่าเกลียดที่สุดโง่ที่สุดเงอะงะ ฯลฯ ต่อจากนั้นโปรไฟล์จะถูกเผยแพร่เพื่อให้ผู้คนเห็นมากที่สุด
- การใช้โปรไฟล์เท็จของเหยื่อเพื่อเขียนเป็นคำสารภาพเกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างในบุคคลที่หนึ่งโดยใช้คำพูดที่น่าอับอายเสมอ โดยทั่วไปธีมจะเป็นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกี่ยวกับเรื่องเพศเรื่องส่วนตัวเสียดสี ฯลฯ
- การแอบอ้างเป็นเหยื่อในฟอรัมหรือการแชทการแสดงออกในทางที่ก้าวร้าวหรือยั่วยุโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างความขัดแย้งกับผู้คนเพื่อให้พวกเขาตำหนิเหยื่อในเรื่องพฤติกรรมของพวกเขาในภายหลัง (ไม่ใช่ผู้ก่อกวนที่ไม่แสดงตัวตน) .
- "แฮ็ก" รหัสผ่านของบัญชีอีเมลหรือโซเชียลเน็ตเวิร์กของเหยื่อเพื่ออ่านข้อความของพวกเขาละเมิดความเป็นส่วนตัวสร้างความขัดแย้งกับรายชื่อติดต่อและเปลี่ยนรหัสผ่านเพื่อให้เหยื่อไม่สามารถเข้าถึงบัญชีของตนเองได้อีกต่อไป .
- ยั่วยุเหยื่อในบริการบนเว็บที่พวกเขาใช้และมีผู้ดูแล (การแชทฟอรัมเกมออนไลน์) เพื่อให้พวกเขาตอบสนองด้วยวิธีที่รุนแรงและรายงานปฏิกิริยาของพวกเขาในภายหลังเพื่อให้พวกเขาถูกกีดกันหรือถูกขับออก
- ลงทะเบียนที่อยู่อีเมลของเหยื่อในเว็บไซต์ที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่พึงประสงค์เพื่อที่พวกเขาจะได้รับ "สแปม" ในอีเมลของพวกเขา
- เผยแพร่ผ่านข่าวลือในเครือข่ายเกี่ยวกับพฤติกรรมที่น่าตำหนิหรือการกระทำของเหยื่อเพื่อให้วงสังคมของพวกเขาอ่านเชื่อและใช้รูปแบบการตอบโต้หรือการคุกคามของตนเอง ด้วยวิธีนี้ผู้ก่อกวนจะทำให้คนอื่น ๆ ที่อยู่นอกการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตตำหนิหรือคุกคามเหยื่อด้วย
- พูดคุยกับเหยื่อโดยตรงผ่านการแชทหรือแอพพลิเคชั่นอีเมลด่วนเช่น WhatsApp ส่งข้อความข่มขู่ซ้ำ ๆ และบ่อยครั้งโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างความรำคาญหรือข่มขู่พวกเขา
สถิติการกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต
การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตเป็นปรากฏการณ์ที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ และตั้งแต่มีเทคโนโลยีใหม่ ๆ เกิดขึ้นก็พบผู้ป่วยมากขึ้นเรื่อย ๆ ในความเป็นจริงความชุกอย่างมากของปัญหานี้หมายความว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้มีการศึกษาจำนวนมาก
อย่างไรก็ตามผลที่ได้รับจากการศึกษาแต่ละครั้งมีความแตกต่างกันมากและในปัจจุบันยังไม่สามารถระบุตัวเลขที่แน่นอนได้ สิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นข้อตกลงคือ:
- เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตนั้นสูงมากทั้งในระดับปานกลาง (น้อยกว่าสัปดาห์ละครั้ง) หรือรุนแรง (มากกว่าสัปดาห์ละครั้ง)
- ในสหรัฐอเมริกาและเอเชียเป็นประเทศที่มีการรวบรวมความชุกสูงสุด (55%) ยุโรปและแคนาดา (25%) อเมริกาใต้ (22%)
- โดยทั่วไปนักเรียนระหว่าง 40 ถึง 55% มีส่วนร่วมในการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต (เหยื่อผู้รุกรานหรือผู้สังเกตการณ์)
- ระหว่าง 20% ถึง 50% กล่าวว่าพวกเขาตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตแม้ว่าจะมีเพียง 2% ถึง 7% เท่านั้นที่รุนแรง
- ยิ่งมีการใช้ ICT มากขึ้นความเสี่ยงในการเป็นทั้งผู้รุกรานและเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตก็จะยิ่งมากขึ้น
- เปอร์เซ็นต์ที่พบในความชุกของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตกำลังเพิ่มขึ้นดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่ามีปัญหานี้เพิ่มขึ้นในหมู่คนหนุ่มสาว
เน้นประเด็นสุดท้ายนี้เราสามารถหาคำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับการเพิ่มขึ้นของความชุกของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตในประเด็นต่อไปนี้:
- เพิ่มความพร้อมใช้งานของเทคโนโลยีใหม่ในหมู่ผู้เยาว์
- เพิ่มความสำคัญทางสังคมที่โลกเสมือนจริงในชีวิตของผู้เยาว์
- การรับรู้ถึงอันตรายที่เกิดจากผู้รุกรานน้อยลง: เมื่อล่วงละเมิดทางออนไลน์ผลของการล่วงละเมิดจะมองเห็นได้น้อยลงแม้แต่กับผู้ก่อกวนเอง
- เหยื่อจำนวนมากขึ้น (เนื่องจากผู้รุกรานไม่จำเป็นต้องรู้จักเหยื่อของเขาเพื่อเริ่มการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต) และความรู้สึกไม่ต้องรับโทษมากขึ้น (เนื่องจากเขาสามารถรักษาตัวตนที่ไม่เปิดเผยตัวตนหลังหน้าจอได้)
- เพิ่มเครือข่ายโซเชียลความสะดวกในการสื่อสารกับผู้คนการสร้างกลุ่มผู้ติดต่อ ฯลฯ ในอินเทอร์เน็ต
ผลของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตส่งผลเสียต่อผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งหมด (ผู้รุกรานเหยื่อและผู้สังเกตการณ์) แม้ว่าในทางเหตุผลผู้ที่แย่กว่าก็คือเหยื่อ
จากการศึกษาที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นว่าการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตก่อให้เกิดผลกระทบเช่นเดียวกับการกลั่นแกล้งแบบดั้งเดิมและความจริงที่ว่าการรุกรานเป็นเสมือนจริงและไม่โดยตรงหรือทางร่างกายไม่ถือเป็นการป้องกันผลกระทบต่อเหยื่อ
ผลที่ตามมาในปัจจุบันเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมีดังต่อไปนี้:
- เหยื่อที่ถูกกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมักจะมีอาการซึมเศร้าและวิตกกังวลปัญหาพฤติกรรมและการปรับตัวทางสังคมและการใช้ยา
- ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตมองเห็นความนับถือตนเองและความมั่นใจในตนเองลดลงผลการเรียนแย่ลงและความสัมพันธ์ทางสังคมลดน้อยลง
- ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตหลายคนอาจกลายเป็นคนสะกดรอย
- การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตก่อให้เกิดความรู้สึกโกรธโกรธเศร้าหงุดหงิดและทำอะไรไม่ถูกในเหยื่อ
- ผู้รังแกในโลกไซเบอร์มีแนวโน้มสูงที่จะขาดการเชื่อมต่อทางศีลธรรมขาดความเอาใจใส่บุคลิกภาพและพฤติกรรมต่อต้านสังคมการขาดเรียนการใช้ยาและพฤติกรรมทางอาญา
พวกเขาควรทำอย่างไรหากคุณเป็นผู้เยาว์?
ในการป้องกันและจัดการการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต:
- ระมัดระวังข้อมูลภาพถ่ายและข้อมูลส่วนบุคคลที่คุณป้อนในเครือข่าย พยายามทำให้ข้อมูลนี้พร้อมใช้งานสำหรับผู้ติดต่อของคุณเท่านั้น
- ระมัดระวังผู้ที่คุณเปิดเผยในแชทหรือฟอรัมสาธารณะอย่าให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวคุณคุณไม่รู้ว่าใครอยู่อีกด้านหนึ่งของหน้าจอ
- อย่าตอบสนองต่อการยั่วยุทางออนไลน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณไม่รู้จักผู้ยั่วยุ
- เมื่อคุณถูกคุกคามคุณควรเก็บหลักฐานการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต (ข้อความรูปถ่าย ฯลฯ ) ปิดคอมพิวเตอร์หรือมือถือและปรึกษาผู้ใหญ่
ผู้ใหญ่ควรทำอย่างไร?
ในการแก้ปัญหาการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตสิ่งสำคัญคือ:
- ถ่ายทอดความมั่นใจให้กับเด็กเพื่อที่ว่าหากพวกเขามีปัญหาเช่นนี้พวกเขาจะไม่ลังเลที่จะมาหาคุณหากพวกเขาพยายามแก้ไขด้วยตัวเองสิ่งต่างๆอาจซับซ้อนได้
- เมื่อคุณได้รับแจ้งให้ตอบกลับอย่างสงบและเงียบสงบสนับสนุนผู้เยาว์และบอกเขาว่าคุณจะช่วยเขาแก้ไข
- สอบถามเกี่ยวกับปัญหาที่เป็นปัญหาและให้ความสำคัญกับความรุนแรง หากผู้รุกรานมีข้อมูลส่วนบุคคลเช่นที่อยู่หรือโรงเรียนและความรุนแรงของการล่วงละเมิดอยู่ในระดับสูงการไปพบตำรวจจะไม่เจ็บ
- หากการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมีความร้ายแรงน้อยกว่าให้ช่วยบุตรหลานของคุณในการลบบัญชีอินเทอร์เน็ตและลบข้อมูลทั้งหมดในเครือข่ายเพื่อไม่ให้ผู้รุกรานติดต่อเขาได้อีก
- หากผู้รุกรานทางไซเบอร์เป็นหุ้นส่วนของเหยื่อให้ไปพบผู้ใหญ่ในพื้นที่ของตนเพื่อช่วยคุณแก้ไข (ครูที่ศูนย์ผู้ปกครองหรือญาติของผู้รุกราน ฯลฯ )
ธีมที่น่าสนใจ
ประเภทของการกลั่นแกล้ง
การละเมิดทางจิตใจ
อ้างอิง
- Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). ความปลอดภัยของผู้เยาว์บนอินเทอร์เน็ต Acts II การประชุมระดับชาติด้าน ICT และการศึกษา TICEMUR
- Mora Merchán JA (2008). Cyberbullying: ความท้าทายใหม่สำหรับการอยู่ร่วมกันในโรงเรียนของเรา ข้อมูลทางจิตวิทยา, 94, 60-70
- Ortega R, Sánchez V และ Menesini E (2002) ความรุนแรงระหว่างความเท่าเทียมและการขาดการเชื่อมต่อทางศีลธรรม: การวิเคราะห์ข้ามวัฒนธรรม Psicothema, 14, 50-62
- โทคุนากะอาร์เอส (2010). ติดตามคุณที่บ้านจากโรงเรียน: การทบทวนและการสังเคราะห์งานวิจัยที่สำคัญเกี่ยวกับการตกเป็นเหยื่อการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต คอมพิวเตอร์ในพฤติกรรมมนุษย์, 26, 277-287
- Ybarra M, Diener-West M และ Leaf P (2007) การตรวจสอบความทับซ้อนในการล่วงละเมิดทางอินเทอร์เน็ตและการกลั่นแกล้งในโรงเรียน: ผลกระทบของการแทรกแซงในโรงเรียน Journal of
Adolescent Health, 41, 42-50