วิธีการเขียนเรียงความ: การเริ่มต้นการพัฒนาข้อสรุปตัวอย่าง - วรรณกรรม - 2026

หากต้องการเรียนรู้วิธีการเขียนเรียงความจำเป็นต้องดำเนินการเริ่มต้นการพัฒนาและการสรุปอย่างถูกต้อง เรียงความคือการเขียนวรรณกรรมในรูปแบบร้อยแก้วซึ่งมีการพัฒนารูปแบบเฉพาะซึ่งผู้เขียนพิมพ์ภาพสะท้อนและความเป็นส่วนตัว

ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเขียนเรียงความเกี่ยวกับนักเขียนชาวละตินอเมริกาเกี่ยวกับการมาถึงของชายคนแรกในอเมริกาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การกีฬาการมีส่วนร่วมของชาวอียิปต์ต่อโลกและในหัวข้ออื่น ๆ อีกมากมาย

เรียงความเป็นวิธีที่ดีในการแสดงความคิด ที่มา: pixabay.com.

ในการเขียนเรียงความจำเป็นที่ผู้เขียนจะต้องแสดงความคิดของเขา นั่นคือความคิดเห็นของพวกเขาซึ่งจะประกอบด้วยข้อมูลที่ได้รับและคุณลักษณะส่วนบุคคล การพัฒนาเรียงความไม่เพียง แต่เป็นการเปิดเผยข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นปัญหาเท่านั้น แต่ผู้เขียนจะต้องโต้แย้งเพื่อโน้มน้าวให้ผู้อ่านเข้าร่วมในมุมมองหรือการตีความของเขา

การสร้างเรียงความไม่ได้อยู่ภายใต้โครงสร้างพิเศษใด ๆ แต่เป็นผู้เขียนที่มีรูปแบบและลักษณะเฉพาะ อย่างไรก็ตามเพื่อให้คำแนะนำที่ดีขึ้นส่วนต่างๆของเรียงความถือเป็นบทนำการพัฒนาและข้อสรุป

ผู้เขียนงานเขียนวรรณกรรมประเภทนี้สามารถเขียนเกี่ยวกับปรัชญาประวัติศาสตร์การเมืองวัฒนธรรมศิลปะศาสนากีฬาสังคมหรือเรื่องที่น่าสนใจอื่น ๆ ที่เขาพยายามชักชวน โดยทั่วไปภาษาที่ใช้ในบทความจะต้องระมัดระวังเพื่อให้ความคิดเชิงโต้แย้งและไตร่ตรองของผู้เขียนเข้าใจง่าย

นอกจากนี้จำเป็นต้องมีการจัดระเบียบความคิดอย่างมีเหตุผลและสอดคล้องกันเพื่ออธิบายหัวข้ออย่างชัดเจนและเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจแนวคิดที่จะถ่ายทอดได้ง่าย ผู้เขียนสามารถใช้ตัวอย่างเพื่อทำให้มุมมองของเขาเป็นรูปธรรมมากขึ้น ตอนนี้หากคุณไม่มีประสบการณ์ในการเขียนเรียงความขอแนะนำให้เลือกหัวข้อง่ายๆที่ผู้เขียนชอบก่อน

ในทางกลับกันผู้เขียนต้องถามตัวเองด้วยคำถามว่าทำไมจึงต้องพัฒนา ในที่สุดผู้เขียนเรียงความจะสะท้อนมุมมองของเขาที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนั้น ๆ และทำการสรุป / สรุปข้างต้น

ขั้นตอนที่ 1- เลือกหัวข้อ

เรียงความอาจเกี่ยวกับปรัชญาประวัติศาสตร์การเมืองวัฒนธรรมศิลปะศาสนากีฬาสังคมหรือหัวข้ออื่นที่คุณสนใจ ภายในสาขาความรู้เหล่านี้คุณจะต้องเลือกหัวข้อเฉพาะ

ตัวอย่างเช่นคุณไม่สามารถเขียนเรียงความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้เนื่องจากเป็นหัวข้อที่กว้างเกินไป แต่คุณสามารถเลือกเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาวะโลกร้อนได้

หากคุณไม่มีประสบการณ์ในการเขียนเรียงความขอแนะนำให้คุณเลือกหัวข้อง่ายๆที่คุณชอบ

จะเริ่มทดลองใช้งานได้อย่างไร? - ขั้นตอนที่ 2

เมื่อคุณเลือกหัวข้อที่ต้องการพัฒนาในเรียงความแล้วคุณจะต้องทำการแนะนำ

ในบทนำคุณจะอธิบายว่าวัตถุประสงค์ของคุณคืออะไรเมื่อทำเรียงความหัวข้อย่อยหลักที่คุณจะจัดการภายในหัวข้อหลักและคุณจะอธิบายแบบฟอร์มที่คุณจะให้ข้อความด้วย

ตัวอย่างเช่นหากเรียงความของคุณเกี่ยวกับภาวะโลกร้อนคุณสามารถอธิบายได้เมื่อคุณเริ่มพูดถึงเรื่องนี้ในประวัติศาสตร์เหตุใดจึงมีความสำคัญในปัจจุบันตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการปกป้องมากที่สุดในปัจจุบันคืออะไรและเหตุใดคุณจึงตัดสินใจเลือกหัวข้อนั้น คุณจะอธิบายโครงสร้างทั่วไปของเรียงความของคุณด้วย

ในส่วนนี้ของบทความคุณสามารถใช้เทคนิคต่างๆเพื่อสร้างความสนใจ:

ความขัดแย้ง

ความขัดแย้งเป็นกลยุทธ์ที่ผู้เขียนสามารถใช้ในตอนต้นของบทความเพื่อปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขแนวทางที่เชื่อว่าถูกต้องในระดับหนึ่ง สำหรับกลวิธีนี้เพื่อตอบสนองจุดประสงค์ก่อนอื่นผู้เขียนจะต้องมีแนวคิดโดยรวมหรือความคิดที่ได้รับการอนุมัติหรือยอมรับจากคนจำนวนมาก

ในกรณีของบทความเรื่องภาวะโลกร้อนคุณสามารถอธิบายได้ก่อนว่าตำแหน่งที่ยอมรับในระดับสากลคืออะไรจากนั้นจึงอธิบายอีกประเด็นหนึ่งที่ไม่ได้รับการยอมรับ แต่เป็นทางเลือกอื่น

การสร้างความสนใจ

เรียงความจะน่าสนใจยิ่งขึ้นหากผู้เขียนเปิดเผยข้อมูลทีละน้อยนั่นคือทีละน้อย ขั้นตอนประเภทนี้ช่วยให้เกิดความสงสัยซึ่งทำให้ผู้เขียนมีอิสระในการถามคำถามหรือข้อสงสัยราวกับว่าพวกเขาเป็นผู้อ่านโดยตรง

ในกรณีของตัวอย่างภาวะโลกร้อนคุณจะไม่ให้ข้อมูลทั้งหมดในบทนำ แต่คุณจะให้ข้อมูลเล็กน้อยและข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะอธิบายในเชิงลึกในการพัฒนา

ให้ข้อมูลที่น่าสนใจ

วิธีหนึ่งในการสร้างความสนใจคือการให้ข้อมูลที่สร้างความคาดหวังและแสดงความสำคัญของหัวข้อที่คุณตัดสินใจพัฒนา

ในตัวอย่างของภาวะโลกร้อนคุณสามารถอธิบายได้ว่าอุณหภูมิสูงขึ้นกี่องศาผลที่ตามมาเป็นอย่างไรหรืองานวิจัยบางชิ้นคาดการณ์ว่าจะเกิดขึ้น

การยืนยัน

การประยุกต์ใช้กลวิธีนี้ในตอนต้นของเรียงความโดยผู้เขียนเพียงแค่พยายามรวบรวมข้อมูลหรือความรู้ที่ผู้รับมีต่อเรื่องที่กำลังพัฒนา

ตัวอย่างการเริ่มต้น

“ หากมีสิ่งหนึ่งที่ดึงดูดความสนใจของผู้คนนับล้านในช่วงทศวรรษที่ผ่านมานั่นก็คือปัญหาโลกร้อน และมันไม่ใช่เรื่องที่จะพูดเบา ๆ แต่มีสัญญาณมากมายที่ส่งสัญญาณว่าสิ่งแวดล้อมส่งถึงมนุษยชาติที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้

การละลายของน้ำแข็งขั้วโลกเป็นหนึ่งในสัญญาณที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกตื่นตระหนก ปรากฏการณ์นี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเสื่อมสภาพของชั้นโอโซนและทำให้สิ่งมีชีวิตหลายชนิดสูญเสียระบบนิเวศและสัตว์หลายพันตัวตายเพราะไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันเช่นนี้ได้

"ผลกระทบบางอย่างของภาวะโลกร้อนมีให้เห็นอยู่แล้วเช่นเหตุการณ์สภาพอากาศที่รุนแรงการละลายของขั้วโลกระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้นและการเปลี่ยนแปลงปฏิทินของฤดูกาล"

ขั้นตอนที่ 3- จะพัฒนาได้อย่างไร?

เรียงความต้องการการจัดระเบียบความคิดที่คุณต้องการถ่ายทอด ที่มา: pixabay.com.

การพัฒนาเรียงความดำเนินการโดยการนำเสนอหัวข้อที่นำเสนอในบทนำด้วยวิธีที่ชัดเจนและน่าเชื่อถือ เป็นส่วนที่ยาวที่สุดของบทความและครอบคลุมเนื้อหาในเชิงลึก ในส่วนนี้ของเรียงความจะได้รับข้อมูลที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในหัวข้อที่เลือก

สำหรับสิ่งนี้คุณสามารถใช้ข้อมูลที่รวบรวมจากหนังสือนิตยสารหนังสือพิมพ์เอกสารหรือแหล่งข้อมูลที่นำมาจากอินเทอร์เน็ต

ในกรณีของการทดสอบภาวะโลกร้อนเราสามารถสร้างส่วนนี้ด้วยข้อมูลต่อไปนี้:

• อธิบายว่าภาวะโลกร้อนประกอบด้วยอะไรวิทยาศาสตร์เบื้องหลัง
• ตำแหน่งที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดทั่วโลกเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน
• ตำแหน่งที่รับน้อย.
• ผู้เขียนที่ได้รับการยอมรับ
• การวิจัยล่าสุด

ตัวอย่างการพัฒนา

นี่จะเป็นส่วนสั้น ๆ ของการพัฒนาเรียงความ:

«มีสถาบันของรัฐและเอกชนหลายพันแห่งที่เข้าร่วมการศึกษาสาเหตุของภาวะโลกร้อนและผลที่ตามมาที่ปรากฏการณ์นี้มีต่อโลกทั้งในระยะสั้นระยะกลางและระยะยาว ดังที่ได้กล่าวไว้และผลกระทบของปัญหานี้ได้รับการสังเกตเห็นในส่วนใหญ่ของโลก

Ken Caldeira จากสถาบัน Carnegie Institute for the Study of Science ระบุว่าตัวเลขดังกล่าวไม่น่าสนับสนุน นักวิทยาศาสตร์ด้านบรรยากาศได้กล่าวถ้อยแถลงต่อไปนี้: 'การศึกษาของเราระบุว่าหากการปล่อยก๊าซเป็นไปตามสถานการณ์การใช้งานทั่วไปมีโอกาส 93% ที่ภาวะโลกร้อนจะเกิน 4 ° C ภายในสิ้นศตวรรษนี้'

«ตัวเลขนี้สูงกว่าที่เสนอให้บรรลุในข้อตกลงสภาพภูมิอากาศของกรุงปารีสถึงสององศา ในการประชุมครั้งนี้จัดตั้งขึ้นเพื่อลดภาวะโลกร้อนให้เหลือเพียง 2 องศาเซลเซียส».

ขั้นตอนที่ 4- จะสรุปได้อย่างไร?

บทสรุปของเรียงความทำให้ผู้เขียนนำเสนอแนวคิดสุดท้ายของเขาในหัวข้อที่เขาพัฒนาขึ้น นอกจากนี้ยังมีการปิดท้ายบทนำและเนื้อความของงาน ในส่วนนี้การวิเคราะห์ของผู้เขียนเรียงความสามารถปูทางไปสู่การวิจัยในอนาคต

ข้อสรุปให้สรุปของเรียงความทั้งหมด ที่นี่ผู้เขียนมีวลีที่รอบคอบและรอบคอบเพื่อสร้างความประทับใจให้ผู้อ่านและสร้างแนวคิดและคำถามของตนเอง

ในกรณีของการทดลองภาวะโลกร้อนข้อสรุปอาจรวมถึง:

• ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นหากอัตราการเกิดภาวะโลกร้อนในปัจจุบันยังคงดำเนินต่อไป
• สิ่งที่กำลังทำผิด
• สิ่งที่กำลังทำได้ดี
• แนวทางแก้ไข
• ข้อเสนอสำหรับการวิจัยที่จำเป็นในอนาคต

ตัวอย่างสรุป

นี่จะเป็นส่วนสั้น ๆ ของข้อสรุป:

“ สามารถอนุมานได้อย่างชัดเจนและจากหลักฐานทางกายภาพและคำให้การของผู้เชี่ยวชาญพบว่าภาวะโลกร้อนเป็นเรื่องจริง พลเมืองที่มีมโนธรรมทุกคนต้องใช้มาตรการที่เหมาะสมเพื่อหยุดปัญหานี้ที่ส่งผลกระทบต่อโลกโดยรวม

"หากคุณต้องการบรรลุเป้าหมาย 2 องศาเซลเซียสที่กำหนดไว้ในข้อตกลงสภาพภูมิอากาศของกรุงปารีสความพยายามระหว่างสถาบันของรัฐและเอกชนรัฐบาลและประชาชนจะต้องร่วมกัน"

คำถามสำหรับเรียงความ

เรียงความนำไปสู่การตอบคำถามบางข้อเพื่อให้การพัฒนาและการนำเสนอแนวคิดมีความแม่นยำและสอดคล้องกันมากขึ้น ผู้เขียนอาจถามคำถามต่อไปนี้:

- ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อใด

- หัวข้อใดที่ฉันรู้ดีและชอบ?

- ทำไมฉันถึงต้องการพัฒนา?

- ฉันรู้เรื่องนี้เพียงพอหรือไม่?

- ฉันจะจัดระเบียบความคิดของฉันอย่างไร?

- ควรปรึกษาแหล่งข้อมูลอะไรบ้าง?

- เป้าหมายของฉันในการพัฒนาธีมคืออะไร?

- ฉันควรใช้องค์ประกอบใดเพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้น?

- จะใช้ภาษาอะไร

- ฉันต้องการเข้าถึงผู้ชมกลุ่มใด

- ฉันจะชักชวนหรือโน้มน้าวใจคนอ่านได้อย่างไร?

เคล็ดลับสำหรับเรียงความเชิงโต้แย้ง

การเขียนเรียงความเชิงโต้แย้งจะง่ายกว่าหากคำนึงถึงเคล็ดลับต่อไปนี้:

ทางเลือกของธีม

อย่าลืมจดบันทึกคำถามที่สามารถเสริมสร้างข้อโต้แย้งในเรียงความของคุณ ที่มา: pixabay.com.

ขั้นตอนแรกในการเขียนเรียงความเชิงโต้แย้งคือการเลือกหัวข้อ ธีมที่เลือกพัฒนาควรมีเนื้อหาเพียงพอสำหรับผู้เขียนในการระบุจุดยืนของตนอย่างเปิดเผยมากขึ้น

การตรวจสอบเชิงลึก

เมื่อเลือกหัวข้อแล้วจะมีการตรวจสอบในเชิงลึก การอ่านผลงานก่อนหน้านี้ช่วยให้มีความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะพัฒนา แหล่งที่มาที่ปรึกษาต้องเชื่อถือได้และถูกต้อง

จัดระเบียบความคิด

ในบทความเชิงโต้แย้งการใช้ "ร่าง" หรือแผนความคิดช่วยอำนวยความสะดวกให้กับองค์กรและการแสดงความคิดหรือแนวทางของผู้เขียนอย่างมีเหตุผล

พัฒนาการ

หลังจากแนวคิดต่างๆชัดเจนแล้วเราจะดำเนินการต่อไปยังการเขียนเรียงความเชิงโต้แย้งอย่างละเอียด เนื้อหาของข้อความต้องประกอบด้วยบทนำการพัฒนาและข้อสรุปตามที่อธิบายไว้ในข้อก่อนหน้า

ดูสิ่งที่เขียน

ประการสุดท้ายผู้เขียนควรตรวจทานเรียงความทั้งหมดอย่างรอบคอบเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดที่มีอยู่ไม่ว่าจะเป็นการสะกดคำหรือวิธีคิด

เคล็ดลับสำหรับเรียงความวรรณกรรม

การเขียนเรียงความทางวรรณกรรมเกี่ยวข้องกับการใช้คำแนะนำของเรียงความเชิงโต้แย้ง แต่มีความแตกต่างเล็กน้อย คำแนะนำต่อไปนี้จะช่วยในการพัฒนางานประเภทนี้:

หัวข้อ

เรียงความวรรณกรรมครอบคลุมหัวข้อต่างๆมากมายซึ่งทำให้คุณมีอิสระมากขึ้น แต่ขอแนะนำให้ผู้เขียนเลือกสิ่งที่เขารู้จักดีพอที่จะระบุมุมมองของเขาได้อย่างครบถ้วน

สไตล์

ขอแนะนำให้เขียนเรียงความทางวรรณกรรมในรูปแบบและรูปแบบเฉพาะขึ้นอยู่กับความตั้งใจของผู้เขียนในการดึงดูดผู้อ่าน ความเรียบง่ายและชัดเจนเป็นคุณสมบัติที่แนะนำมากที่สุดสำหรับข้อความประเภทนี้

ความคิดของผู้เขียน

ในการเขียนเรียงความทางวรรณกรรมเป็นเรื่องที่ดีสำหรับผู้เขียนในการแสดงความคิดของเขาในเรื่องนั้นอย่างอิสระ ซึ่งหมายความว่างานนี้ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบข้อโต้แย้งของผู้เขียนคนอื่นหรือแหล่งข้อมูลอื่น

เคล็ดลับสำหรับการเขียนเรียงความทางวิทยาศาสตร์

การเลือกธีม

สำหรับการเลือกหัวข้อเรียงความทางวิทยาศาสตร์ขอแนะนำให้ไปที่เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับเคมีการแพทย์ชีววิทยาฟิสิกส์คณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์สาขาอื่น ๆ โดยตรง เรื่องจะต้องได้รับการปฏิบัติด้วยความเป็นธรรมชาติความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่มเพื่อให้ผู้อ่านสามารถรักษาความสนใจได้

ความเป็นกลางและความเป็นส่วนตัว

แม้ว่าเรียงความจะช่วยให้ความคิดของผู้เขียนมีส่วนร่วม แต่ในเรียงความทางวิทยาศาสตร์ขอแนะนำให้เปรียบเทียบกับผลงานที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์ จากนั้นจำเป็นต้องปรึกษาหนังสืองานวิจัยหรือวัตถุประสงค์อื่น ๆ หรือแหล่งข้อมูลเชิงลึกอย่างเป็นกลางเพื่อให้เนื้อหามีความสมดุล

โฟกัสไปที่เป้าหมาย

ในเรียงความทางวิทยาศาสตร์ผู้เขียนต้องมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์สุดท้ายของเขาสิ่งนี้จะช่วยให้เขามีความเป็นรูปธรรมและเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในเอกสารประเภทนี้ขอแนะนำว่าอย่าเดินอ้อมเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ข้อความเสียตรรกะและความสนใจ

ผู้เขียนสามารถใช้ตัวอย่างเพื่ออธิบายข้อโต้แย้งได้ดีขึ้นด้วยวิธีนี้ผู้อ่านจะเข้าใจง่ายขึ้นและเรียงความก็ลื่นไหลมากขึ้น

เคล็ดลับสำหรับการเขียนเรียงความเชิงปรัชญา

การอภิปรายของการโต้แย้ง

ในบทความเชิงปรัชญาผู้เขียนควรอภิปรายโต้แย้งเปรียบเทียบวิพากษ์วิจารณ์หรือปกป้องข้อโต้แย้งหลักของหัวข้อที่เลือก ในกรณีนี้ความคิดเห็นหรือแนวคิดของคุณเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะขยายเนื้อหา

ความง่าย

ผู้เขียนเรียงความเชิงปรัชญาต้องเข้าหาหัวข้อด้วยความเรียบง่ายและเป็นธรรมชาติ ขอแนะนำให้ผู้เขียนปกป้องวิทยานิพนธ์หรือข้อโต้แย้งของเขาอย่างชัดเจนเพื่อไม่ให้เนื้อหาซับซ้อน

ความคิดริเริ่ม

ลักษณะอย่างหนึ่งที่ควรโดดเด่นในเรียงความเชิงปรัชญาคือความคิดริเริ่ม แม้ว่าผู้เขียนจะต้องถกเถียงข้อโต้แย้ง แต่ก็จำเป็นต้องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในหัวข้อที่เขาพัฒนาด้วยวิธีนี้เขาจะโน้มน้าวผู้อ่านได้ดีขึ้น

เคล็ดลับสำหรับการเขียนเรียงความที่สำคัญ

แสตมป์ส่วนตัว

การพัฒนาเรียงความเชิงวิพากษ์รวมถึงวิจารณญาณของผู้เขียนและสไตล์ส่วนตัวที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนด อย่างไรก็ตามขอแนะนำให้เพิ่มการสะท้อนกลับที่นำไปสู่การถกเถียงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยห่างจากความคิดเห็นที่เรียบง่าย

การเปรียบเทียบความคิด

ในบทความเชิงวิพากษ์คุณสามารถเปิดเผยมุมมองของผู้เขียนคนอื่น ๆ เกี่ยวกับเรื่องที่พัฒนาขึ้นเพื่อที่จะเปรียบเทียบหรือยืนยันความคิด การเปรียบเทียบเพิ่มความแม่นยำและความน่าเชื่อถือในการทำงาน

ความสามารถ

ความคิดเห็นที่ผู้เขียนให้ในบทความเชิงวิพากษ์จำเป็นจะต้องมีการไตร่ตรองและมีเหตุผล ขอแนะนำให้ผู้เขียนเรียงความกระตุ้นความชำนาญและความสามารถในการคิดเพื่อให้งานเขียนมีความเกี่ยวข้อง

ทักษะของผู้เขียนยังสามารถแสดงให้เห็นได้ในคำปิดท้ายหรือบทสรุปของเรียงความประเภทนี้ ในส่วนนี้ของข้อความผู้เขียนสามารถถามคำถามอย่างน้อยหนึ่งข้อเพื่อให้ผู้อ่านแสดงความคิดเห็นของตนเองโดยไม่ได้หมายความว่าพวกเขาเห็นด้วยกับความคิดและความคิดของผู้เขียนเรียงความ

ตัวอย่างการทดสอบ

เพื่อให้คุณมีความคิดที่ดีขึ้นเกี่ยวกับวิธีการเขียนเรียงความฉันจึงขอยกตัวอย่างให้คุณแบ่งออกเป็นบทความเชิงวิพากษ์วรรณกรรมปรัชญาเชิงโต้แย้งวรรณกรรมและนิทรรศการ วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อแจ้งให้ความบันเทิงและทำให้เราไตร่ตรอง ในการดำเนินการนี้ให้เป็นไปตามโครงสร้างและธีม

ตัวอย่างการทดสอบที่สำคัญ

การทำร้ายผู้หญิงเป็นเรื่องจริง ที่มา: pixabay.com.

ความรุนแรงทางเพศต่อผู้หญิงคือการกระทำที่ก้าวร้าวและรุนแรงใด ๆ ที่เกิดขึ้นในพื้นที่ของความไม่เท่าเทียมกันที่ผู้ชายมีอำนาจเหนือผู้หญิง ผลที่ตามมาทางร่างกายจิตใจและทางเพศ ในขณะเดียวกันก็ส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมในครอบครัวทั้งหมดโดยเฉพาะเด็ก ๆ

เหตุใดความรุนแรงตามเพศจึงเกิดขึ้นเนื่องจากสังคมเรายังไม่มีความก้าวหน้าเพียงพอต่อความเสมอภาคระหว่างชายและหญิง? หากคุณไม่ได้เดินไปในเส้นทางที่ถูกต้องคุณจำเป็นต้องหว่านและปลูกฝังเมล็ดพันธุ์แห่งความเคารพและการยอมรับสำหรับผู้หญิงในบ้าน

ด้วยแนวคิดของย่อหน้าก่อนหน้านี้หมายความว่าครอบครัวที่เป็นศูนย์กลางของสังคมควรวางรากฐานที่จะเริ่มเลี้ยงดูผู้ชายที่มีวิสัยทัศน์ที่แตกต่างไปจากเพศหญิง เป็นผู้ปกครองที่ต้องชี้แนะคุณค่าของผู้หญิงว่าเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การชื่นชมความรักและการปกป้อง

ในทำนองเดียวกันผู้หญิงทุกคนในครอบครัวจะต้องได้รับการสอนถึงคุณค่าที่พวกเขามีในฐานะมนุษย์และยิ่งเป็นผู้หญิงด้วย การเสริมสร้างขีดความสามารถคุณธรรมและความสามารถของพวกเขาอย่างต่อเนื่องจะทำให้พวกเขามีความภาคภูมิใจในตนเองเพียงพอที่จะไม่ทนต่อการละเมิดทุกประเภท นี่คือจุดเริ่มต้นของรูปพ่อ

พ่อที่ห่วงใยติดตามรักเคารพกอดให้คำแนะนำและใช้ภาษาที่รักและเคารพต่อลูกสาวของเขากำลังสอนเธอว่าเธอสมควรได้รับสิ่งที่ดีที่สุด ดังนั้นในชีวิตวัยผู้ใหญ่เขาจะเลือกผู้ชายที่จะให้สิ่งที่เขาได้รับในวัยเด็ก

ความรุนแรงทางเพศจะไม่เป็นปัญหาในครอบครัวหรือสังคมหากมนุษย์ให้ความสำคัญกับการให้คุณค่ากับการมีอยู่ของอีกฝ่าย หนึ่งในขั้นตอนแรกที่ต้องดำเนินการเพื่อกำจัดการล่วงละเมิดประเภทนี้คือการถือเอาหน้าที่และบทบาทของผู้ชายกับผู้หญิง

ตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติสังคมได้วางผู้ชายไว้เหนือผู้หญิงไม่ว่าจะด้วยกำลังหรือความสามารถความจริงก็คือมันฝังแน่นอยู่ในจิตไร้สำนึกโดยรวมที่ว่าเพศชายมีอำนาจเหนือเพศหญิง . เห็นได้ชัดว่าอำนาจสูงสุดนี้ยังคงมีผลบังคับใช้ในชุมชนผู้ชาย

เป็นประเทศในลาตินอเมริกาที่นำเสนอลักษณะเด่นของผู้ชายอกสามศอกเป็นเรื่องของวัฒนธรรมขาดการศึกษาข้อมูลไม่ตรงกัน? คำตอบอาจมีหลากหลายความจริงก็คือผู้ชายต้องเลิกเชื่อว่าผู้หญิงเป็นสิ่งของหรือต้องอยู่ภายใต้สิ่งนั้น

การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นได้อย่างไร? บทบาทของครอบครัวได้รับการเน้นย้ำอีกครั้งในการเลี้ยงดูและอบรมผู้ชาย สิ่งที่เพิ่มเข้ามาคือการอยู่ร่วมกันอย่างสมดุลโดยมีการแบ่งปันบทบาทและกิจกรรมภายในบ้านซึ่งจะแสดงให้เห็นว่าพ่อสามารถช่วยแม่ทำความสะอาดได้หากเธอทำงานอื่น

ถนนสู่ความเท่าเทียมและความยุติธรรมระหว่างชายและหญิงยังคงยาวนาน อย่างไรก็ตามไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปไม่ได้ที่จะประสบความสำเร็จในสังคมที่สตรีเพศมีเสรีภาพอย่างเต็มที่ ในทางกลับกันมันเป็นไปได้ที่จะเลี้ยงดูผู้ชายในอนาคตด้วยความรู้สึกอ่อนไหวและชื่นชมผู้หญิง

ข้างต้นเกิดขึ้นได้จากการดำเนินการร่วมกันระหว่างสังคมครอบครัวโรงเรียนและบุคคลโดยใช้ค่านิยมเช่นความเคารพและความอดทนอดกลั้น

นอกจากนี้จำเป็นต้องสร้างช่องว่างที่ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันอย่างเสมอภาคระหว่างชายและหญิงบนพื้นฐานของความเป็นพี่น้องกันและความซาบซึ้งในความคิดและความรู้สึกของแต่ละคน

ตัวอย่างเรียงความเชิงโต้แย้ง

มาร์ตินลูเธอร์คิงหนึ่งในผู้นำต่อต้านการเหยียดผิวในสหรัฐอเมริกา ที่มา: pixabay.com.

"ฉันหวังว่าในที่สุดผู้คนจะตระหนักว่ามีเพียงเผ่าพันธุ์เดียว - เผ่าพันธุ์มนุษย์ - และเราทุกคนเป็นสมาชิกของมัน" จากวลีนี้ของนักเขียนชาวแคนาดา Margaret Atwood ประเด็นเรื่องการเหยียดสีผิวจึงถูกยกขึ้นและเหตุใดจึงยังคงใช้ได้ในศตวรรษที่ 21

ตามพจนานุกรมของ Royal Spanish Academy การเหยียดสีผิวเป็นการแสดงออกที่ไม่พึงประสงค์ของการเลือกปฏิบัติระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ มันเป็นความรู้สึกโกรธและขับไล่จากคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งที่มีสีผิวต่างกัน ในอดีตการปฏิเสธระหว่างบุคคลประเภทนี้มีอยู่ในสังคมและวัฒนธรรมทั้งหมด

ไม่ได้เลือกสัญชาติและสีผิวอย่างไรก็ตามมีบางคนที่มาจากที่ใดที่หนึ่งหรือเพราะพวกเขาอยู่ในเผ่าพันธุ์ใดเผ่าพันธุ์หนึ่งจึงเชื่อว่าพวกเขาเหนือกว่าคนอื่น ๆ ตอนนี้เมื่อความคิดเรื่องอำนาจสูงสุดเข้ามาในชีวิตมันทำให้เกิดการแบ่งแยก

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่อธิบายไว้ในย่อหน้าก่อนหน้านี้นักวิชาการบางคนเช่นRamón Grosfoguel ได้โต้แย้งว่าการเหยียดสีผิวมีจุดเริ่มต้นในกระบวนการพิชิตของชาวยุโรป จากนั้นเขาก็มาถึงอเมริกาในปี 1492 โดยปลูกฝังระบบเชื้อชาติที่ประกอบด้วย“ เลือดบริสุทธิ์”: ขาวดำและชนพื้นเมือง

ต่อจากนั้นในแต่ละช่วงของประวัติศาสตร์และในทุกสังคมมีการกระทำความรุนแรงที่พยายามต่อชีวิตของผู้ที่คิดว่ามีความแตกต่างกัน กรณีดังกล่าวเป็นกรณีที่โด่งดังของ Rosa Park ชาวแอฟริกัน - อเมริกันซึ่งเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2498 ปฏิเสธที่จะสละที่นั่งรถบัสให้กับชายผิวขาวคนหนึ่งในอลาบามาในสหรัฐอเมริกา

ความพยายามของ Park ในการแสดงให้เห็นถึงความเท่าเทียมกันระหว่างเผ่าพันธุ์ทำให้เธอถูกจำคุกในช่วงเวลาสั้น ๆ และนับจากนั้นเป็นต้นมามาร์ตินลูเทอร์คิงเริ่มการต่อสู้ครั้งประวัติศาสตร์เพื่อเคารพเผ่าพันธุ์ผิวดำ สิบปีต่อมาองค์การสหประชาชาติได้ลงนามในสนธิสัญญาในปี พ.ศ. 2508 เพื่อกำจัดการแสดงออกถึงการเหยียดผิวทั้งหมด

แม้ว่าจะเป็นเรื่องจริงที่มีการกระทำมากมายเพื่อให้การเหยียดผิวหายไป แต่ก็เป็นความจริงเช่นกันที่การกระทำที่รุนแรงการเลือกปฏิบัติการไม่ยอมรับและความไม่เท่าเทียมกันระหว่างเผ่าพันธุ์ยังคงดำเนินต่อไปแม้ในศตวรรษนี้ ทำไมคำพูดแสดงความเกลียดชังยังคงมีอยู่ ควรมีมาตรการทางการเมืองและสังคมอะไรอีกบ้าง?

ความถูกต้องของการเหยียดสีผิวในศตวรรษที่ 21 อาจเชื่อมโยงกับการเติบโตของช่องทางการสื่อสารโดยเฉพาะเครือข่ายทางสังคมซึ่งพรรคการเมืองและกลุ่มหัวรุนแรงใช้เพื่อแบ่งปันความคิดเกี่ยวกับอำนาจสูงสุด ในแง่นี้มีการอ้างอิงถึงสุนทรพจน์ต่อต้านผู้อพยพของประธานาธิบดีโดนัลด์ทรัมป์ของสหรัฐฯ

การขจัดการเหยียดเชื้อชาติอาจเกิดขึ้นได้โดยการใช้มาตรการที่รุนแรงโดยองค์กรระหว่างประเทศและการลงโทษที่มีประสิทธิผลต่อผู้ที่ละเมิดความซื่อสัตย์ของอีกฝ่าย นอกจากนี้จำเป็นต้องเสริมสร้างหลักการของความอดทนอดกลั้นและการยอมรับความหลากหลายและความหลากหลายให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

สิ่งที่เพิ่มเข้ามาในแนวคิดเรื่องความอดทนอดกลั้นคือถ้อยแถลงของโคฟีอันนันเมื่อปี 2541 ซึ่งระบุว่าเป็นพื้นฐานของความสงบสุขในสังคม ด้วยการใช้ความอดทนอดกลั้นในวิธีที่ถูกต้องแหล่งที่มาของความมั่งคั่งและความก้าวหน้าจะเปิดกว้างในทุกด้านเนื่องจากเราทุกคนมีบางสิ่งที่ต้องเรียนรู้จากกันและกัน

ในทางกลับกันบทบาทของสถาบันการศึกษาและครอบครัวในฐานะที่เป็นแกนกลางของสังคมต้องมั่นคงในการปลูกฝังค่านิยมรวมทั้งปลูกฝังการป้องกันการเลือกปฏิบัติ

ทุกสิ่งที่อธิบายไว้ข้างต้นทำได้โดยการส่งเสริมความเคารพและให้คุณค่าแก่ผู้อื่น งานไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ความมุ่งมั่นต้องได้รับการต่ออายุอย่างต่อเนื่อง

ตัวอย่างเรียงความวรรณกรรม

นิสัยรักการอ่านเป็นประตูสู่ความไม่มีที่สิ้นสุดของโลก ที่มา: pixabay.com.

การอ่านเป็นประตูสู่โลกที่อาศัยอยู่โดยความคิดประสบการณ์อารมณ์และความรู้สึกใหม่ ๆ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความคิดและความสามารถในการมองเห็น อย่างไรก็ตามประโยชน์ของการอ่านไม่ได้มีอยู่ในตัวมันเองที่น่าดึงดูดสำหรับทุกคน โดยปกติจะอ่านโดยระบบการเรียนรู้ แต่ไม่ใช่เพื่อความเพลิดเพลิน

นิสัยรักการอ่านส่วนใหญ่เกิดจากการเลียนแบบโดยการติดต่อที่ทำให้ได้ยินจากคนอื่นว่าประสาทสัมผัสของพวกเขาได้รับการปรับแต่งอย่างไรจิตวิญญาณของพวกเขาเชื่อมโยงกับความรู้สึกอื่นและจิตใจก็ล่องลอยไปในทะเลแห่งความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่มีที่สิ้นสุด ในทางกลับกันการอ่านตลอดเวลาจะช่วยให้ความคิดมีความยืดหยุ่นมากขึ้นเนื่องจากมุมมองมีมากขึ้น

การอ่านมีความเกี่ยวข้องกับความเพลิดเพลินกล่าวคือเป็นกิจกรรมที่ควรทำเพื่อความเพลิดเพลินไม่ใช่เพื่อการจัดเก็บภาษี ผลของการอ่านที่น่าพอใจนั้นเชื่อมโยงกับการพัฒนาทักษะการขยายคำศัพท์การปรับปรุงสมาธิและการป้องกันผลกระทบของอายุที่มีต่อสมอง

"ความสามารถและรสนิยมในการอ่านทำให้เข้าถึงสิ่งที่ผู้อื่นค้นพบแล้ว" อับราฮัมลินคอล์นไม่ผิดเมื่อออกเสียงประโยคก่อนหน้าการอ่านจริงเชื่อมโยงกับความคิดรูปแบบอื่นด้วยช่องว่างใหม่และเสริมสร้างเกณฑ์ของผู้ที่กล้าเสี่ยงกับสิ่งที่ไม่รู้จัก

ถึงแม้ว่าการอ่านหนังสือจะส่งผลดีต่อชีวิตมนุษย์มากมาย แต่ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถทำกิจกรรมนี้ได้ทุกวันและบ่อยครั้งเช่นการแปรงฟัน

ในทางกลับกันการก้าวไปอย่างรวดเร็วของโลกบางครั้งไม่อนุญาตให้มีพื้นที่และเวลาในการอ่านหนังสือดีๆ อย่างไรก็ตามไม่เคยสายเกินไปที่จะหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความเคยชิน

บุคคลสามารถเริ่มอ่านได้โดยเลือกหนังสือในหัวข้อที่พวกเขาชอบหรือดึงดูดความสนใจไม่ว่าจะเป็นบทกวีหรือเรื่องสยองขวัญ สิ่งสำคัญคือคุณมีความตั้งใจและอุทิศช่วงเวลาในแต่ละวัน นิสัยรักการอ่านจะเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและความสุขที่ได้รับจะทำให้ชีวิตประจำวันของแต่ละคนหอมหวาน

รสนิยมในการอ่านเกิดขึ้นในระดับหนึ่งจากสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่แต่ละคนดำเนินการอยู่ การอยู่ท่ามกลางครอบครัวหรือเพื่อนฝูงที่อ่านหนังสือเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นและเป็นโรคติดต่อ แนวคิดในการแบ่งปันความรู้ใหม่ ๆ และการเรียนรู้จากผู้อื่นเป็นแรงจูงใจที่มีค่าในการเชื่อมต่อกับหนังสือ

ในทางกลับกันรูปแบบการศึกษาควรเปลี่ยนไปสู่โปรแกรมการอ่านแบบเปิดซึ่งนักเรียนจะเลือกใครก็ตามที่ต้องการอ่านตามอายุและระดับความเข้าใจ ด้วยวิธีนี้การอ่านจึงไม่ใช่การบังคับหรือบังคับให้กลายเป็นเรื่องสนุกและน่าสนใจอีกต่อไป

เมื่อรวมกับแนวคิดก่อนหน้านี้สามารถพัฒนากลุ่มสนทนาที่มีการแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้มีการเล่นเกมเกี่ยวกับการอ่านและมีการแนะนำหัวข้อใหม่สำหรับการประชุมในอนาคต เด็กที่อ่านหนังสือจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่อ่อนไหวอดทนเข้าใจคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์

เรื่องของนิสัยรักการอ่านนั้นเกี่ยวข้องกับแต่ละบุคคลกล่าวคือกับความสนใจของบุคคลที่จะเรียนรู้เพื่อทราบและใฝ่รู้ อย่างที่พวกเขาพูดไม่มีอะไรบังคับ ผู้อ่านจะตราบเท่าที่เขามีหนังสืออยู่แค่ปลายนิ้วในขณะที่ดูคนอื่นอ่าน แต่เหนือสิ่งอื่นใดเมื่อความอยากรู้อยากเห็นกระตุ้นจิตวิญญาณของเขา

การอ่านมีความสามารถที่จะให้ผู้ชายมีข้อโต้แย้งที่ชัดเจนในเรื่องใด ๆ และส่งผลให้ได้รับเกียรติจากการได้ยิน เนื่องจากความรู้ของพวกเขาไม่ว่างเปล่าหรือกลวงเปล่า สุดท้ายการอ่านช่วยตีความชีวิตและไตร่ตรอง

ตัวอย่างเรียงความเชิงปรัชญา

มนุษย์มักสงสัยว่าความสุขคืออะไรคำตอบของคำถามนี้จะขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล อริสโตเติลนักปรัชญาชาวกรีกกล่าวว่า "ความสุขที่แท้จริงอยู่ที่การออกกำลังกายอย่างเสรี" กล่าวคือแต่ละคนอาศัยความคิดของตนจึงจะมีความสุข

ตามที่อริสโตเติลกล่าวความสุขนั้นเชื่อมโยงกับสถานการณ์และประสบการณ์ที่อาศัยอยู่ แต่เหนือสิ่งอื่นใดกับตำแหน่งของจิตใจ แม้ว่าคนเราจะไม่มีช่วงเวลาที่น่ารื่นรมย์เสมอไป แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาจะไม่มีความสุข ทัศนคติของคุณเด็ดขาด

กลับมาที่คำถามว่าความสุขคืออะไรสามารถยืนยันได้ว่ามากกว่าสภาพจิตใจมันเป็นทัศนคติที่มนุษย์ควบคุมเพื่อเอาตัวรอดและเผชิญกับสถานการณ์บางอย่าง ความสุขสัมพันธ์กับความปรารถนาความพึงพอใจหากสิ่งที่ต้องการนั้นเพียงพอมีความหมายในตัวเองและสามารถบรรลุได้

มนุษย์ทุกคนต้องการบรรลุความสุขเส้นทางที่เลือกจะแตกต่างกัน การถกเถียงเริ่มต้นขึ้นเมื่อใดและเมื่อใดที่สภาพจิตใจนี้จะเกิดขึ้น อย่างไรก็ตามต้องระลึกไว้เสมอว่าสิ่งที่ปรารถนาจะต้องก่อให้เกิดความพึงพอใจการตระหนักรู้ในตนเองมีความสุขจึงตรงกันข้ามกับความเจ็บปวด

ความสุขถือได้ว่าเป็นสภาวะของการขอบคุณและขอบคุณในสิ่งที่คุณมีและสิ่งที่คุณอาศัยอยู่ นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดให้เป็นความสุขถาวรของจิตวิญญาณ

มีคนที่มีทุกอย่างรู้สึกไม่สมบูรณ์และผิดหวังซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับความคิดของพวกเขาและวิธีที่พวกเขารับรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา

ในทางกลับกันหากความสุขอยู่ในการบรรลุสิ่งที่คุณต้องการสิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าไม่มีอะไรอยู่ตลอดไปและในช่วงเวลาใดก็ตามที่เราต่อสู้ดิ้นรนมากเกินไปก็จะหายไป ในขณะนั้นคุณคิดว่าความสุขหายไป แต่มันไม่ใช่มันมีอยู่รอให้จิตใจจดจ่อกับความดีที่กำลังจะมาถึง

ความสุขเป็นไปได้ไหม? ยกตัวอย่างเช่นพุทธศาสนายังคงรักษาไว้ตราบเท่าที่มนุษย์ไม่เชื่อมโยงสิ่งนั้นกับตัวแทนภายนอกกับวิญญาณของเขาไม่ว่าจะเป็นคนหรือวัตถุ ภายในวัฒนธรรมชาวพุทธความสุขเกิดขึ้นได้เมื่อแต่ละคนเข้าใจว่าเขาอยู่ในตัวเองและไม่มีสถานการณ์ใดที่จะรบกวนความสงบของเขาได้

ในวัฒนธรรมตะวันตกความสุขเริ่มเข้าใกล้คำอธิบายที่พุทธศาสนาสร้างขึ้น สังคมได้เปิดกว้างความคิดและเข้าใจว่าการมีความสุขคือการได้เชื่อมต่อกับส่วนที่ใกล้ชิดที่สุดของการเป็นอยู่ดูแลเติมเต็มพื้นที่ว่างของชีวิตและอยู่ร่วมกับตนเองอย่างสม่ำเสมอ

ขั้นตอนแรกในการประสบความสุขคือทำใจให้สบายกับสิ่งที่คุณเป็นและสิ่งที่คุณประสบความสำเร็จโดยตระหนักว่าคุณมีความสามารถที่จะทำอะไรได้มากขึ้น การบรรลุเป้าหมายไม่ควรเป็นเหตุผลในการแข่งขันและเปรียบเทียบกับบุคคลอื่น เส้นทางสู่ความสุขเดินด้วยใจและใจอย่างสงบ

โดยสรุปแล้วความสุขจะกลายเป็นประสบการณ์ที่น่าพอใจหรือสนุกสนานซึ่งสัมพันธ์กับความหมายที่แต่ละคนมีต่อชีวิต เป็นทางเลือกส่วนบุคคลที่ขึ้นอยู่กับวิธีรับรู้สิ่งต่างๆและความสมบูรณ์ของตัวตนภายในเท่านั้น

"คนส่วนใหญ่มีความสุขมากที่สุดเท่าที่พวกเขาตัดสินใจจะเป็น" วลีนี้ของอับราฮัมลินคอล์นยืนยันสิ่งที่อธิบายไว้ข้างต้นความสุขเป็นเรื่องส่วนตัวและเป็นรายบุคคลและขึ้นอยู่กับทัศนคติต่อชีวิต

ตัวอย่างเรียงความ Expository

วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญสำหรับมนุษย์ ที่มา: pixabay.com.

วัยรุ่นถูกกำหนดโดย Royal Spanish Academy ว่าเป็นช่วงชีวิตของมนุษย์ที่อยู่ในช่วงหลังวัยเด็กและก่อนช่วงวัยรุ่น ในทางกลับกันระยะนี้สามารถกำหนดได้ว่าเป็นการเปลี่ยนจากวัยเด็กไปสู่ชีวิตในวัยผู้ใหญ่ แต่ก่อนอื่นจะได้รับผลกระทบและลักษณะเฉพาะ

คำว่าวัยรุ่นมาจากภาษาละตินคำว่าวัยรุ่นซึ่งแปลว่าเด็ก ในขณะเดียวกันก็เกี่ยวข้องกับกริยาของวัยรุ่นซึ่งหมายถึงการพัฒนาหรือเติบโต จากที่กล่าวมาข้างต้นขั้นตอนนี้เป็นที่รู้จักและระบุว่าเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

ตอนนี้จำเป็นต้องรู้ว่าวัยรุ่นคือวัยรุ่นที่มีอายุระหว่าง 11 ถึง 19 ปี ในช่วงเวลานี้บุคคลจะนำเสนอชุดของการเปลี่ยนแปลงในระดับจิตใจร่างกายอารมณ์และทางเพศ ดังนั้นทั้งชายและหญิงจึงพัฒนาลักษณะทางเพศที่โดดเด่น

โดยทั่วไปในเด็กผู้หญิงเต้านมจะโตก่อนในขณะที่ในเด็กผู้ชายการเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดคือเสียงต่ำ การเปลี่ยนแปลงของทั้งสองเพศกำลังค่อยๆเกิดขึ้นราวกับว่าร่างกายกำลังฝึกฝนบุคคลทีละเล็กทีละน้อย

แม้ว่าวัยรุ่นจะเป็นช่วงที่จำเป็นสำหรับทุกคน แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะประสบปัญหาในลักษณะเดียวกัน นั่นหมายความว่าบุคคลบางคนแสดงพฤติกรรมดื้อรั้นบางครั้งก็ควบคุมได้ยาก ในทางกลับกันมีคนที่เก็บตัวและยอมจำนน ไม่ว่าในกรณีใดความปลอดภัยส่วนบุคคลจะรวมอยู่ในขั้นตอนนี้

ช่วงวัยรุ่นช่วยให้แต่ละคนเตรียมความพร้อมสำหรับความรับผิดชอบที่เขาจะต้องเผชิญในชีวิตวัยผู้ใหญ่ ในระดับจิตวิทยาเขาพัฒนาความสามารถบางอย่างที่ช่วยให้เขามีวิวัฒนาการ ทักษะเหล่านั้นคืออะไรพวกเขาทั้งหมดที่ทำให้คุณเป็นอิสระ

ทักษะบางอย่างที่สามารถได้รับในวัยรุ่นเกี่ยวข้องกับการดูแลตัวเองและการดูแลตัวเอง ตามด้วยเสรีภาพทางอารมณ์ด้วยความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ยั่งยืนและเปิดพื้นที่ให้เป็นเสาหลักของพฤติกรรมที่ดีต่อสุขภาพ

ตั้งแต่ช่วงวัยรุ่นปรากฏขึ้นเด็กต้องได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่ครอบครัวเพื่อนและครู ขั้นตอนนี้กำหนดให้เกี่ยวข้องกับลักษณะนิสัยความเป็นอิสระและความเป็นอิสระของแต่ละบุคคลดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีคำแนะนำที่ปลอดภัยและเข้าใจขั้นตอนที่พวกเขากำลังดำเนินไป

หนึ่งในศัตรูหลักของวัยรุ่นคือข้อ จำกัด วัยรุ่นไม่สนับสนุนการกำหนดบรรทัดฐานหรือกฎเกณฑ์เพราะพวกเขาควรรู้ทุกอย่าง

นี่เป็นเพราะระดับของความยังไม่บรรลุนิติภาวะและการขาดประสบการณ์ซึ่งเป็นสาเหตุที่ยืนยันว่าเขามีผู้ใหญ่ที่ยืดหยุ่นซึ่งจำได้ตลอดเวลาว่าเขาอาศัยอยู่ในขั้นตอนนี้เช่นกัน

สรุปได้ว่าวัยรุ่นเป็นขั้นตอนที่จำเป็นซึ่งสามารถใช้ชีวิตได้อย่างเต็มที่ผ่านการสื่อสารที่ดีกับพ่อแม่ข้อ จำกัด ที่เข้มงวดเล็กน้อยและการให้วัยรุ่นตัดสินใจและรับผิดชอบผลของการกระทำของพวกเขา ด้วยวิธีนี้เส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่จะเบาลง

ตามที่กล่าวมาทั้งหมดวัยรุ่นต้องผ่านเส้นทางที่เขาต้องทนทุกข์ทรมานหรือ "ทนทุกข์" ชุดของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทั้งหมดของเขาซึ่งจะบ่งบอกตัวตนของเขาและส่งเสริมศักยภาพของเขา ความอดทนความอดทนความเข้าใจคำแนะนำที่ดีและความรักเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้อยู่รอดจากการปฏิวัติครั้งนี้ที่เรียกว่าวัยรุ่น

"วัยรุ่นเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ภายในการต่อสู้ระหว่างความปรารถนาของมนุษย์นิรันดร์ที่จะยึดติดกับอดีตและความปรารถนาที่ทรงพลังเท่าเทียมกันที่จะก้าวไปสู่อนาคต"

ธีมที่น่าสนใจ

อะไรคือส่วนของเรียงความ?

เรียงความทางวิทยาศาสตร์

รายชื่อหัวข้อสำหรับเรียงความ

หัวข้อที่น่าสนใจในการตรวจสอบ

หัวข้อที่จะเปิดเผยในชั้นเรียนและที่ทำงาน

อ้างอิง

1. (2019) สเปน: Wikipedia สืบค้นจาก: es.wikipedia.org.
2. Cáceres, O. (2019). เรียงความ: ความหมายและลักษณะ (N / a): เกี่ยวกับEspañol ดึงมาจาก: aboutespanol.com.
3. Benito, M. (2014). คู่มือปฏิบัติ: วิธีการเขียนเรียงความทางวิทยาศาสตร์ (N / a): เอลส์เวียร์ สืบค้นจาก: elsevier.com.
4. ความหมายของเรียงความ (2019) (N / a): ความหมาย สืบค้นจาก: นัยสำคัญ. คอม.
5. ความหมายของการทดสอบวิกฤต (2015) (N / a): The Pensante ดึงมาจาก: educacion.elpensante.com.