เป็นไปได้อย่างไรผ่านการศึกษาเพื่อปรับปรุงระดับความเสมอภาคในประเทศ - อีโคโนมี - 2026

บางวิธีในการปรับปรุงระดับความเสมอภาคในประเทศผ่านการศึกษาคือหลีกเลี่ยงการเรียนกลางคันและใช้รูปแบบประสิทธิภาพในโรงเรียน สังคมที่ส่งเสริมความเสมอภาคได้รับการพัฒนามากขึ้นและเข้าใจว่าพลเมืองของตนไม่ว่าจะมาจากที่ใดก็ตามจะต้องได้รับการเคารพในสิทธิขั้นพื้นฐานของตน

Equity จากภาษาละติน aequitas หมายถึงการใช้ความเป็นกลางเมื่อตระหนักถึงสิทธิของแต่ละคน การศึกษาเป็นองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับความเสมอภาคและในแง่นี้โดยเฉพาะกับความเสมอภาคทางสังคมซึ่งประชาชนสามารถได้รับการประกันคุณภาพชีวิตที่สูงและยุติธรรมทั้งทางเศรษฐกิจและสังคม

การป้องกันการออกกลางคันเป็นวิธีหนึ่งในการบรรลุความเท่าเทียมกันในประเทศผ่านทางการศึกษา ที่มา: pixabay.com

เครือข่ายความสัมพันธ์ที่ร่วมมือกันระหว่างประเทศจะต้องทำหน้าที่เพื่อรับประกันว่าแต่ละคนมีความต้องการของตนที่ได้รับการตอบสนองในด้านเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมซึ่งอนุญาตให้มีการพัฒนาที่สมบูรณ์ทั้งร่างกายบุคลิกภาพและศักดิ์ศรีทางศีลธรรมตามที่ระบุไว้ในข้อ 22 ของปฏิญญา สิทธิมนุษยชนสากล 2491

เพื่อให้ประเทศต่างๆบรรลุความยุติธรรมทางสังคม (จำเป็นสำหรับการอยู่ร่วมกัน) โดยไม่สร้างความแตกต่างระหว่างคนบางคนกับคนอื่น ๆ ตามสถานะทางสังคมเพศหรือแม้แต่เพศความเข้าใจนอกเหนือจากส่วนบุคคลที่ได้มาจากการศึกษาจึงมีความจำเป็น นี่เป็นหนึ่งในตัวแปรสำคัญของการพัฒนามนุษย์และสังคม

การศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้คนได้รับและ / หรือพัฒนาทักษะที่จะใช้เพื่อสนับสนุนตนเองและปฏิบัติงานในด้านการงานอาชีพสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี นอกจากนี้ยังส่งเสริมความคล่องตัวทางสังคมเพื่อให้การพัฒนาสมบูรณ์และเสนอตัวเองครอบครัวและคนรุ่นต่อ ๆ ไปมีมาตรฐานการครองชีพที่ดีขึ้น

อย่างไรก็ตามสิ่งที่กล่าวมาไม่ง่ายและตรงไปตรงมาในความเป็นจริงในประเทศส่วนใหญ่ในโลก ระดับการก่อตัวของสิ่งที่เรียกว่าทุนมนุษย์และสังคมมีผลที่สำคัญและโดยตรงต่อผลผลิตและการพัฒนาเศรษฐกิจ

ดังที่ Villalobos และ Ponce ผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ชี้ให้เห็นว่าระดับการพัฒนาของประเทศไม่ได้เป็นผลมาจากผลผลิตทางเศรษฐกิจที่สูง แต่ต้องเกี่ยวข้องกับการศึกษาในระดับสูง

6 วิธีในการปรับปรุงระดับความเท่าเทียมกันในประเทศผ่านการศึกษา

1- จัดการให้การศึกษาเป็นการลงทุนที่แท้จริง

หลักฐานนี้ไม่เพียง แต่เป็นเรื่องเศรษฐกิจ แต่เกี่ยวข้องกับแนวความคิดในการพัฒนามนุษย์และปรัชญาและแนวความคิดในการพัฒนาประเทศด้วย

จะต้องมีความเป็นไปได้ว่าสิ่งที่รัฐตลอดจนนักลงทุนและนักธุรกิจของแต่ละประเทศลงทุนด้านการศึกษานั้นมีผลตอบแทนที่เป็นทวีคูณไม่เพียง แต่ในระยะสั้น แต่ยังรวมถึงในระยะกลางและระยะยาวด้วย

มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ระบบการศึกษาทำหน้าที่เพื่อให้เกิดการพัฒนาของแต่ละคนเพื่อให้พลเมืองแต่ละคนสามารถสร้างความคิดงานและรายได้ต่อหัวที่เท่าเทียมกับของรัฐตามสัดส่วน พยายามที่จะย้ายไปสู่โครงสร้างการผลิตที่แข็งแกร่งขึ้น

2- นำรูปแบบประสิทธิภาพไปใช้กับโรงเรียน

เช่นเดียวกับ บริษัท ผู้ผลิตระดับสูงใช้วิธีการประเมินผลและการตรวจสอบเชิงกลยุทธ์จึงเสนอให้ใช้เกณฑ์กับสถาบันการศึกษาที่อาจไม่เหมาะกับผู้ประกอบการหรือมากกว่านั้นในทาง "เศรษฐกิจ" แต่จะส่งเสริมประสิทธิภาพ

ความตั้งใจคือสิ่งนี้ช่วยให้รูปแบบการประเมินที่นำไปสู่ความเข้าใจว่าระบบการศึกษาต้องมีประสิทธิภาพเพิ่มประสิทธิภาพทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อเข้าถึงผู้คนจำนวนมากที่สุด

3- หลีกเลี่ยงการออกกลางคันของโรงเรียน

ส่วนหนึ่งของความท้าทายสำหรับโรงเรียนควรทำให้แน่ใจว่ามีนักเรียนมากขึ้นเรื่อย ๆ หรืออย่างน้อยที่สุดก็เพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนที่เริ่มเรียนจบการศึกษา ปัจจัยหลายประการที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จนี้เช่นการทำลายวงจรของความยากจนที่ขัดขวางไม่ให้เด็ก ๆ รับประทานอาหารที่ดีเพื่อให้พวกเขาสามารถทำกิจกรรมในวันเรียนได้

เป้าหมายคือการทำให้โรงเรียนมีพื้นที่ที่น่าดึงดูดอย่างแท้จริงเพื่อให้นักเรียนไม่ออกจากระบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัยรุ่นและวัยรุ่น ความท้าทายสำหรับโรงเรียนคือการเตรียมนักเรียนให้พร้อมทำงานและปฏิบัติงานในงานที่ยังไม่มีสร้างแนวคิดและแนวทางแก้ไขปัญหาต่างๆ

4- ตั้งครรภ์รวมอยู่ในระบบการศึกษา

ตราบใดที่ระบบการศึกษาไม่ถูกมองว่าเป็นช่องทางหลักของสังคมความก้าวหน้าก็จะไม่เกิดขึ้นในการเพิ่มความเสมอภาค ระบบการศึกษาที่ส่งเสริมการแข่งขันในสภาวะที่ไม่เท่าเทียมกันและเลือกปฏิบัติต่อผู้คนเนื่องจากความแตกต่างของพวกเขากำลังทำให้ช่องว่างของความไม่เท่าเทียมกันมากขึ้น

มีประเทศต่างๆทั่วโลกที่ปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาของตนเพื่อตอบสนองต่อความต้องการใหม่ของศตวรรษโดยจัดการเพื่อขยายการเข้าถึงโรงเรียนให้กับผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ

5- จำเป็นต้องคิดค้นระบบการศึกษาใหม่

เราต้องการระบบการศึกษาที่ควบคู่ไปกับการพัฒนาทางเทคโนโลยีข้อมูลมากมายที่สร้างขึ้นทุกนาทีและสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วรวมทั้งต้องมีการปรับตัวใหม่และแตกต่างเพื่อให้สามารถตอบสนองได้

คุณต้องสร้างระบบที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางอย่างแท้จริงซึ่งจะช่วยพัฒนาศักยภาพและบุคลิกภาพของนักเรียน

แนวทางนี้เน้นย้ำถึงการปฏิรูปการศึกษาและหลักสูตรซึ่งระบบต้องมีเป้าหมายในการสร้างและพิจารณาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาทักษะทั้งในด้านอ่อนและด้านแข็ง

6- ใช้การศึกษาเป็นแหล่งพัฒนา

ขอแนะนำให้ใช้ประโยชน์จากผลประโยชน์และผลผลิตของการศึกษาเพื่อสร้างและรวมระบบทรัพยากรเพื่อการพัฒนาประเทศที่ยิ่งใหญ่กว่า

สิ่งนี้ทำได้อย่างชัดเจนและตรงไปตรงมาโดยการส่งเสริมการวิจัยนวัตกรรมและการพัฒนาเทคโนโลยีการเปิดกว้างและการชื่นชมวัฒนธรรม เป็นเรื่องเกี่ยวกับการเพิ่มการประเมินความสามารถในด้านต่างๆของการวิจัยและการสร้างสรรค์

ควรติดตามว่าการมีส่วนร่วมกลับคืนสู่สังคมและรับใช้เพื่อการพัฒนาของตนเองว่าประเทศนี้เป็นห้องทดลองสำหรับการสร้างและประดิษฐ์ทรัพยากรที่ใช้งานได้ซึ่งทำหน้าที่สร้างงานวิจัยแนวใหม่ ทั้งหมดนี้เพื่อแก้ปัญหาและเพิ่มคุณภาพชีวิตของพลเมือง

อ้างอิง

1. การ์เซีย, LV. และTalancón, HP. "การศึกษาเป็นปัจจัยหนึ่งของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญ" (กรกฎาคม 2551) ใน Eumed Virtual Encyclopedia Contributions to the Sciences เมื่อวันที่ 9 มิถุนายน 2019 จากสืบค้นเมื่อ 9 มิถุนายน 2019 จาก Eumed: Eumed.net
2. “ การศึกษาและความเสมอภาค” (มกราคม 2558) ในยูนิเซฟ. กู้คืนจาก unicef: org
3. Carnoy, M. "การค้นหาความเท่าเทียมผ่านนโยบายการศึกษา: ขอบเขตและขีด จำกัด " (2548) ในสถาบันห้องสมุดดิจิทัล สืบค้นเมื่อ 9 มิถุนายน 2019 จาก Academia Digital Library: academia.cl
4. Darling-Hammond, L. “ โลกแบนและการศึกษา: ความมุ่งมั่นของอเมริกาที่มีต่อความเสมอภาคจะกำหนดอนาคตของเราได้อย่างไร” (2015) ใน Google หนังสือ สืบค้นเมื่อ 10 มิถุนายน 2019 จาก Google Books: books.google
5. Blanco G, R. "ความเสมอภาคและการรวมกันทางสังคม: หนึ่งในความท้าทายของการศึกษาและโรงเรียนในปัจจุบัน" (2549) ใน Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) สืบค้นเมื่อ 10 มิถุนายน 2019 จาก Ibero-American Research Network on School Change and Efficacy: rinace.net
6. Aguerrondo, L. "คุณภาพของการศึกษา: แกนสำหรับความหมายและการประเมินผล" (1993) ใน Interamericana de Desarrollo สืบค้นเมื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2019 จากการฝึกอบรมครู: formaciondocente.com