การกลั่นแกล้ง: อาการสาเหตุประเภทผลที่ตามมาและวิธีการกระทำ - อีโคโนมี - 2025

โรงเรียนกลั่นแกล้งหรือล่วงละเมิดเป็นหนึ่งในปัญหาที่เลวร้ายที่สุดที่พวกเขาอาจเผชิญกับเด็ก หมายถึงความก้าวร้าวทางกายหรือทางวาจาที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ในช่วงเวลาหนึ่ง นอกจากนี้การพิจารณาเช่นนี้จะต้องมีความไม่สมดุลของอำนาจระหว่างผู้ที่เกี่ยวข้อง

น่าเสียดายที่การกลั่นแกล้งเป็นปัญหาที่พบบ่อยกว่าที่คนส่วนใหญ่คิด และการศึกษาแสดงให้เห็นว่าอุบัติการณ์ของมันจะเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไปหลายปี จากสถิติล่าสุดเด็กวัยเรียนประมาณ 30% ต้องเผชิญกับการกลั่นแกล้งบางประเภทในช่วงชีวิตของพวกเขา

ที่มา: pixabay.com

น่าเสียดายที่การรู้ว่าเด็กถูกรังแกไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป ปัจจัยต่างๆสามารถทำให้ผู้ที่ได้รับผลกระทบจากปัญหานี้ตัดสินใจที่จะไม่พูดถึงเรื่องนี้ งานวิจัยหลายชิ้นระบุว่าทั้งครูและผู้ปกครองมักไม่รู้ว่าเมื่อใดสถานการณ์หนึ่งเกิดขึ้นประมาณครึ่งหนึ่งของเวลา

ในบทความนี้เราจะบอกทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการกลั่นแกล้งเพื่อให้คุณสามารถตรวจจับได้เมื่อเกิดขึ้น นอกจากนี้คุณยังจะได้ค้นพบว่าอะไรคือสาเหตุที่นำไปสู่การปรากฏตัวของมันและสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อป้องกันหรือลงมือทำเมื่อมันดำเนินไปแล้ว

อาการ

สัญญาณที่บ่งบอกว่าเด็กถูกรังแกจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆเช่นอายุหรือบุคลิกภาพ อย่างไรก็ตามมีหลายอย่างที่ปรากฏเกือบทุกครั้งที่เกิดสถานการณ์กลั่นแกล้ง ต่อไปเราจะเห็นบางส่วนที่พบบ่อยที่สุด

สิ่งหนึ่งที่ต้องจำไว้คือการพบว่ามีอาการกลั่นแกล้งเพียงหนึ่งหรือสองอาการในเด็กไม่จำเป็นต้องหมายความว่าพวกเขาถูกรังแก สัญญาณทั้งหมดนี้ควรเข้าใจว่าเป็นส่วนหนึ่งของบริบทไม่ใช่สัญญาณที่ชัดเจนของสถานการณ์ใด ๆ

อาการบาดเจ็บที่ไม่สามารถอธิบายได้

เป็นเรื่องปกติที่เด็ก ๆ จะนำเสนอบาดแผลฟกช้ำหรือบาดแผลเล็ก ๆ ทุกชนิด ในกรณีส่วนใหญ่สิ่งนี้ไม่ต้องกังวลเราเนื่องจากอาจเกิดจากเกมกลางแจ้งการหกล้มหรืออุบัติเหตุเล็ก ๆ น้อย ๆ ในแต่ละวันโดยไม่มีความสำคัญ

อย่างไรก็ตามหากเด็กมีรอยฟกช้ำหรือรอยฟกช้ำเล็กน้อยจำนวนมากและไม่สามารถอธิบายได้ว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้นหรือมีการป้องกันเมื่อถูกถามเด็กอาจถูกรังแกทางร่างกาย

ของใช้ส่วนตัวสูญหายหรือพัง

อีกหนึ่งอาการที่พบบ่อยที่สุดของการกลั่นแกล้งทางกายภาพคือการสูญเสียสิ่งของเช่นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หนังสือคดี … สัญญาณอีกประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้คือการทำลายของใช้ส่วนตัวเช่นเสื้อผ้าหรืออุปกรณ์การเรียน

อีกครั้งเป็นเรื่องปกติที่เด็ก ๆ ในการทำกิจกรรมตามปกติจะต้องสูญเสียหรือทำลายทรัพย์สินของพวกเขา แต่ถ้าเกิดขึ้นบ่อยมากหรือเด็กไม่ยอมให้คำอธิบายก็อาจเป็นอาการของการกลั่นแกล้งได้อย่างชัดเจน

ไม่สบายตัวหรือพยายามปลอม

เมื่อเด็กถูกรังแกความรู้สึกไม่สบายตัวเมื่อคิดจะเข้าชั้นเรียนจะมีแนวโน้มสูงมาก คุณอาจมีปัญหาเช่นปวดท้องปวดศีรษะหรือเวียนศีรษะซึ่งทั้งหมดนี้พบได้บ่อยในสถานการณ์ที่มีความเครียดหรือความกลัวสูง

ในทางกลับกันแม้ว่าเด็กจะไม่รู้สึกไม่สบายตัวแบบนี้ แต่พวกเขาก็อาจพยายามปลอมแปลงเพื่อที่จะไม่ต้องไปโรงเรียน ด้วยเหตุนี้หากบุตรหลานของคุณเริ่มมีปัญหาเช่นเดียวกับที่อธิบายไว้ข้างต้นเขาอาจมีปัญหาในโรงเรียนซึ่งอาจพบสถานการณ์การกลั่นแกล้ง

การเปลี่ยนแปลงความอยากอาหาร

หากเด็กเริ่มไม่รู้สึกหิวเมื่อกลับถึงบ้านหรือในทางกลับกันพวกเขากินมากกว่าปกติก็อาจถูกรังแกได้ บางคนเมื่ออยู่ภายใต้ความกดดันมาก ๆ จะรู้สึกดีขึ้น ในขณะที่คนอื่นท้องปิดสนิท

ในทางกลับกันคนพาลบางคนขโมยอาหารจากเหยื่อของพวกเขาหรือไม่ยอมให้กินดังนั้นนี่อาจอธิบายได้ถึงความอยากอาหารที่เพิ่มขึ้นของเด็ก

ปัญหาการนอนหลับ

ความเครียดสูงที่เกิดจากสถานการณ์กลั่นแกล้งสามารถทำให้เหยื่อนอนหลับไม่สนิท ในบางครั้งสิ่งนี้แปลว่าหลับยาก ในคนอื่น ๆ ในฝันร้ายซ้ำ ๆ ซึ่งมักเกี่ยวข้องกับโรงเรียน

ขาดความนับถือตนเองและอารมณ์เชิงลบ

เด็กที่ถูกรังแกมักมองว่าตัวเองไร้ค่า นอกจากนี้อารมณ์ของพวกเขาจะกลายเป็นแง่ลบอย่างมากเมื่อเวลาผ่านไปและอาจก่อให้เกิดปัญหาต่างๆเช่นภาวะซึมเศร้าหรือความวิตกกังวลหากสถานการณ์การกลั่นแกล้งนั้นร้ายแรงมาก

หากจู่ๆลูกของคุณเริ่มร้องไห้มากกว่าปกติแสดงความรู้สึกเชิงลบหรือแม้แต่แสดงความคิดที่จะฆ่าตัวตายหรือปรารถนาที่จะหนีจากสถานการณ์ที่เขาอยู่ก็เป็นไปได้มากว่าเขากำลังทุกข์ทรมานจากการถูกกลั่นแกล้งอย่างรุนแรง

ผลการเรียนแย่ลง

เนื่องจากปัญหาทั้งหมดที่กลั่นแกล้งทำให้เหยื่อหลายรายไม่สามารถมีสมาธิในชั้นเรียนได้อย่างเหมาะสม ดังนั้นผลการเรียนของพวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะลดลง

นี่อาจเป็นอาการปากโป้งโดยเฉพาะหากเด็กเคยมีผลการเรียนดีมากจนเริ่มลดลงอย่างรวดเร็ว

การสูญเสียมิตรภาพหรือไม่สามารถสร้างพวกเขาได้

สุดท้ายแล้วการกลั่นแกล้งมักหมายความว่าเหยื่อสูญเสียเครือข่ายการสนับสนุน เด็กส่วนใหญ่หลีกเลี่ยงการโต้ตอบกับผู้ที่กำลังถูกกลั่นแกล้งเพื่อป้องกันไม่ให้แพร่กระจายไปยังพวกเขาเช่นกัน ด้วยเหตุนี้ปัญหานี้จึงมักนำไปสู่ความโดดเดี่ยวและการขาดมิตรภาพ

สาเหตุ

ไม่ทราบแน่ชัดว่าอะไรทำให้เด็กบางคนรังแกผู้อื่น มีหลายทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่องนี้ ปัจจัยบางอย่างที่ดูเหมือนจะมีอิทธิพลมากที่สุด ได้แก่ บุคลิกภาพที่ก้าวร้าวความภาคภูมิใจในตนเองต่ำจากการกลั่นแกล้งปัญหาครอบครัวและความจำเป็นที่จะต้องเป็นศูนย์กลางของความสนใจ

ในทางกลับกันยังมีปัจจัยเสี่ยงอีกมากมายที่สามารถบ่งชี้ว่าเด็กมีแนวโน้มที่จะตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้ง ต่อไปเราจะเห็นสามบ่อยที่สุด

ให้มีความแตกต่าง

เด็กคนใดก็ตามที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากคนรอบข้างในทางใด ๆ ก็มีแนวโน้มที่จะถูกรังแก สิ่งนี้เกิดขึ้นแม้ว่าความแตกต่างนั้นจะไม่เลวร้ายก็ตามและความเป็นไปได้ก็ยิ่งเพิ่มมากขึ้นเท่านั้น

ความแตกต่างทั่วไปบางประการที่ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งมีดังต่อไปนี้การมีน้ำหนักตัวที่แตกต่างกัน (น้ำหนักเกินหรือผอมมาก) ไม่เป็นเพศตรงข้าม (หรือดูไม่เหมือนกัน) มีความฉลาดมากกว่าหรือน้อยกว่าคนอื่น ๆ สวมเครื่องมือจัดฟันหรือ แว่นตาหรือสูงหรือสั้นกว่าคนอื่น ๆ

ไม่มีการสนับสนุนทางสังคม

หากเด็กไม่มีกลุ่มเพื่อนที่มั่นคงหรือหากเขารักษาความสัมพันธ์ที่จริงใจกับคนรอบข้างได้ยากเขาก็มีแนวโน้มที่จะถูกรังแก สาเหตุนี้มีหลายประการ ได้แก่ ความประหม่าขาดทักษะทางสังคม …

ถูกมองว่าอ่อนแอ

เด็กที่ร่างกายแข็งแรงมากมักไม่ค่อยถูกรังแก ในทางตรงกันข้ามเหยื่อส่วนใหญ่มักถูกมองว่าไม่สามารถป้องกันตัวเองได้อ่อนแอหรือ "ขี้ขลาด"

น่าเสียดายที่ในหลาย ๆ กรณีเด็กที่มีลักษณะเหล่านี้มักจะแตกต่างจากเด็กที่เหลือและแยกตัวออกจากสังคมซึ่งจะทำให้ปัญหาแย่ลง

ประเภท

ขึ้นอยู่กับว่าการกลั่นแกล้งเกิดขึ้นได้อย่างไรความแตกต่างมักเกิดขึ้นระหว่างการกลั่นแกล้ง 3 ประเภท ได้แก่ การกลั่นแกล้งทางกายภาพการกลั่นแกล้งทางจิตใจและการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

การกลั่นแกล้งทางกายภาพ

การกลั่นแกล้งทางกายภาพมักจะชัดเจนที่สุด ซึ่งรวมถึงการกระทำที่รุนแรงทุกประเภทเช่นการชกต่อยการเตะการผลักการบีบหรือการสะดุด นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการกระทำทั้งหมดที่มุ่งทำลายสิ่งของของเหยื่อ

การกลั่นแกล้งประเภทนี้มักเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันกับทางจิตใจ แต่โดยตัวมันเองอาจทำให้เกิดปัญหาได้ทุกรูปแบบในระยะสั้นและระยะยาว

การกลั่นแกล้งทางจิตใจ

การกลั่นแกล้งทางจิตใจรวมถึงการกระทำทั้งทางตรงหรือทางอ้อมทั้งหมดที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อโจมตีความภาคภูมิใจในตนเองของเหยื่อ บางส่วนมีความชัดเจนมากเช่นการดูหมิ่นชื่อเล่นหรือความคิดเห็นเหยียดเชื้อชาติหรือปรักปรำ ในขณะที่คนอื่น ๆ มีลักษณะทางอ้อมมากกว่า การโจมตีทางวาจาเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าการกลั่นแกล้งทางวาจา

ตัวอย่างเช่นเราสามารถพบได้เช่นการโกหกและข่าวลือเกี่ยวกับบุคคลนั้นการกระตุ้นให้เพื่อนร่วมงานไม่รวมเหยื่อพยายามทำให้ชื่อเสียงของเขาเสียหายหรือเล่นมุขตลกเพื่อทำให้เขาอับอายต่อหน้าผู้อื่น

การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต

การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตคือการคุกคามรูปแบบหนึ่งที่เพิ่งปรากฏขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเครือข่ายสังคมคอมพิวเตอร์และสมาร์ทโฟน

ในการกระทำอื่น ๆ การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตอาจรวมถึงการส่งข้อความที่เป็นอันตรายการกีดกันทางออนไลน์จากกลุ่มหรือเครือข่ายสังคมออนไลน์การแพร่กระจายข่าวลือผ่านสื่อดิจิทัลหรือแม้แต่การขโมยข้อมูลประจำตัวบนหนึ่งในแพลตฟอร์มเหล่านี้

ผลที่ตามมา

การกลั่นแกล้งก่อให้เกิดผลเสียต่อทั้งผู้ก่อกวนและเหยื่อนอกเหนือจากผู้ที่ประสบสถานการณ์ในบุคคลที่สาม อย่างไรก็ตามผลกระทบที่ร้ายแรงที่สุดคือผู้ที่ถูกรังแกและส่งผลต่อสุขภาพกายและใจรวมถึงผลการเรียนของพวกเขา

ในระดับร่างกายเด็กที่ถูกกลั่นแกล้งอาจต้องได้รับบาดเจ็บสาหัสหรือแม้แต่โรคบางอย่างเนื่องจากระบบภูมิคุ้มกันของพวกเขาอ่อนแอลงเนื่องจากความเครียด ในระดับโรงเรียนเกรดอาจลดลงและมีแนวโน้มที่จะข้ามชั้นเรียนและออกกลางคัน

แต่อยู่ในระดับจิตวิทยาที่เห็นผลของการกลั่นแกล้งมากที่สุด เด็กที่ต้องทนทุกข์ทรมานมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าและวิตกกังวลรู้สึกเหงามีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำและสูญเสียความสนใจในกิจกรรมทุกประเภท ผลกระทบเชิงลบเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะยังคงอยู่ในวัยผู้ใหญ่เช่นกัน

ต้องทำตัวยังไง?

ในฐานะผู้ใหญ่เรามักรู้สึกหมดหนทางเมื่อรู้ว่าเด็กกำลังถูกกลั่นแกล้ง โดยทั่วไปหากเราพยายามแทรกแซงโดยตรงมีโอกาสมากกว่าที่เราจะทำให้สิ่งที่เกิดขึ้นเลวร้ายลงและทำให้เด็กมีแนวโน้มที่จะถูกกลั่นแกล้งในอนาคต

ถ้าอย่างนั้นเราจะทำอะไรได้บ้างในสถานการณ์ประเภทนี้? สิ่งที่มีประโยชน์ที่สุดคือการสอนให้เด็กรู้จักป้องกันตัวเองในขณะที่เราให้การสนับสนุนเขาเพื่อบรรเทาผลร้ายของการกลั่นแกล้งให้มากที่สุด

ในแง่หนึ่งเราต้องสอนเขาว่าการที่เขาถูกรังแกไม่ได้บ่งบอกว่ามีอะไรผิดปกติกับเขา แต่เป็นการสะท้อนปัญหาของอีกฝ่าย

ในทางกลับกันเราจำเป็นต้องสอนให้เขาพัฒนาทักษะทางสังคมและอารมณ์ของเขาเพื่อที่เขาจะสามารถจัดการกับใครก็ตามที่รังแกเขาได้อย่างเพียงพอและสร้างการสนับสนุนที่มั่นคง

ในแง่นี้ทักษะต่างๆเช่นความกล้าแสดงออกความสามารถในการตอบสนองการเพิกเฉยต่อคนพาลและการจัดการกับอารมณ์ของตนเองอาจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก ทั้งหมดนี้ต้องได้รับการสอนจากความรักและแสดงให้เด็กน้อยเห็นว่าเขาสามารถไว้วางใจเราและเขาให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่จากเรา

การป้องกัน

พ่อแม่ครูและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ที่รับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กมีบทบาทสำคัญในการป้องกันสถานการณ์การกลั่นแกล้ง มีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้มีโอกาสกลั่นแกล้งในโรงเรียนน้อยลง

ในแง่หนึ่งจำเป็นต้องสอนเด็ก ๆ ว่าการกลั่นแกล้งคืออะไรรวมถึงผลเสียที่เกิดขึ้นกับทุกคน ในแง่นี้การให้เวิร์กช็อปในห้องเรียนเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งและวิธีการต่อสู้นั้นจะมีประโยชน์มาก

ในทางกลับกันจำเป็นต้องเน้นความสำคัญของการสอนเด็กให้สื่อสารอย่างถูกต้องทั้งกับผู้ใหญ่ วิธีนี้จะทำให้สถานการณ์การกลั่นแกล้งมีโอกาสน้อยที่จะเกิดขึ้นในตอนแรกและช่วยให้ตรวจพบสิ่งที่ดูเหมือนจะเร็วขึ้น

ประการสุดท้ายการสอนเด็ก ๆ ให้เคารพผู้ที่แตกต่างให้สวมรองเท้าและเข้าใจมุมมองอื่น ๆ จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการป้องกันสถานการณ์การกลั่นแกล้ง

อย่างที่คุณเห็นมีหลายสิ่งที่ผู้ใหญ่สามารถทำได้เพื่อหลีกเลี่ยงการกลั่นแกล้ง การกำจัดมันให้หมดสิ้นเป็นสิ่งที่อยู่ในอำนาจของเราและนั่นคือความรับผิดชอบของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของเด็ก ๆ

อ้างอิง

1. กลั่นแกล้งที่: โรงพยาบาลเด็กบอสตัน สืบค้นเมื่อ: 19 ตุลาคม 2018 จากโรงพยาบาลเด็กบอสตัน: childrenshospital.org.
2. “ ข้อเท็จจริงการกลั่นแกล้ง” ใน Medicine Net สืบค้นเมื่อ: 19 ตุลาคม 2018 จาก Medicine Net: medicinenet.com.
3. "ผลของการกลั่นแกล้ง" ใน: Stop Bullying. สืบค้นเมื่อ: 19 ตุลาคม 2018 จาก Stop Bullying: stopbullying.gov.
4. "ประเภทของการกลั่นแกล้ง" ใน: National Center Against Bullying. สืบค้นเมื่อ: 19 ตุลาคม 2018 จาก National Center Against Bullying: ncab.org.au.
5. "วิธีป้องกันการกลั่นแกล้ง" ใน: Stop Bullying. สืบค้นเมื่อ: 19 ตุลาคม 2018 จาก Stop Bullying: stopbullying.gov.