13 พลวัตการรวมกลุ่มสำหรับเยาวชนและผู้ใหญ่ - อีโคโนมี - 2026

พลวัตของการรวมกลุ่มเป็นเทคนิคที่สามารถนำมาใช้กับเด็กและวัยรุ่น preescolar- - จากโรงเรียนและวิทยาลัยและเยาวชนและผู้ใหญ่ทีมจากมหาวิทยาลัยและ บริษัท

เทคนิคการบูรณาการแต่ละข้อประกอบด้วยบทเรียนเพื่อสะท้อนถึง คนที่มีส่วนร่วมในพลวัตและการประชุมเชิงปฏิบัติการประเภทนี้จะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ไม่ว่าจะจากตัวเองจากเพื่อนร่วมงานหรือความรู้ทางทฤษฎี

นอกจากนี้พลวัตยังส่งเสริมการสร้างสภาพแวดล้อมที่สนุกสนานและสนุกสนานซึ่งกระตุ้นให้ผู้คนมีส่วนร่วมสังสรรค์นอกเหนือจากการมีบทบาทอย่างแข็งขันในระหว่างกิจกรรม ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่พวกเขาสามารถมองว่ามันเป็นเกมที่พวกเขาจะได้เรียนรู้

สิ่งสำคัญคือเมื่อเราจะใช้กิจกรรมการรวมกลุ่มเราจะปรับให้เข้ากับกลุ่มที่เราจะไปทำงานและพิจารณาว่าวัตถุประสงค์ของกิจกรรมนั้นสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่เสนอโดยกลุ่มหรือไม่

แน่นอนว่าจะไม่เป็นวัตถุประสงค์เดียวกันกับกลุ่มหลักเช่นเดียวกับกลุ่มรองหรือกับผู้ใหญ่ในสภาพแวดล้อมการทำงาน

พลวัตและเทคนิคเพื่อส่งเสริมการรวมกลุ่ม

1- มงกุฎด้านบน

• เป้าหมาย:

1. ส่งเสริมการรวมกลุ่ม
2. เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 30 นาที
• ขนาดกลุ่ม:ขนาดกลุ่มกลาง - ใหญ่ ระหว่าง 30 ถึง 40 คน
• สถานที่:พื้นที่กว้างที่ผู้เข้าร่วมสามารถทำงานในกลุ่มย่อยได้
• วัสดุที่จำเป็น:กระดานดำและชอล์ค (หรือเครื่องหมาย) มงกุฎรายการคำถามในหัวข้อที่คุณต้องการดำเนินการ
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. วิทยากรแบ่งกลุ่มใหญ่ออกเป็น 4 กลุ่มย่อย ตามหลักการแล้วควรกระจายสมาชิกแบบสุ่ม
2. มีการอธิบายให้พวกเขาทราบว่าจะมีการจัดพลวัต (หรือการแข่งขัน) ขึ้นซึ่งเนื้อหาทางทฤษฎีของสิ่งที่พวกเขาได้ศึกษาจะได้รับการเสริมแรง ตัวอย่างเช่นวิชาถ้าเราอยู่ในบริบทของโรงเรียน
3. แต่ละกลุ่มย่อยจะเลือกสี (แดงน้ำเงินเขียวและเหลือง) บันไดจะถูกวาดขึ้นบนกระดาน (มากเท่าที่คุณต้องการหากเราต้องการให้เกมอยู่ได้นานขึ้นนานขึ้นและถ้าไม่มีก็จะลดลง) และในตอนท้ายของสิ่งเหล่านี้จะมีอันดับสูงสุดที่จะครองตำแหน่งกลุ่มย่อยที่ชนะ
4. มีการถามคำถามที่กลุ่มจะต้องตอบเคารพซึ่งกันและกันหันมาพูด ทุกครั้งที่กลุ่มได้รับคำตอบที่ถูกต้องจะเพิ่มขึ้นหนึ่งขั้น กลุ่มที่ไปถึงจุดสูงสุดก่อนจะชนะเกม

2- เดาตัวละคร

• เป้าหมาย:

1. ส่งเสริมการรวมกลุ่มผ่านการประกวดขนาดเล็ก
2. เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอักขระที่ปรากฏ

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 20 นาที
• ขนาดกลุ่ม:เล็กหรือกลางระหว่าง 10 ถึง 20 คน
• สถานที่:พื้นที่ขนาดใหญ่ที่ผู้เข้าร่วมสามารถนั่งเป็นวงกลม
• วัสดุที่จำเป็น:รายชื่อตัวละครสามารถมีชื่อเสียงหรือเป็นผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ แต่ละชื่อจะถูกเขียนลงบนกระดาษคนละแผ่น สามารถเก็บไว้ในกระเป๋าหรือกระสอบขนาดเล็ก
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. สมาชิกในกลุ่มนั่งเป็นวงกลมและผู้ที่เป็นผู้นำกิจกรรมอธิบายว่าพวกเขากำลังจะเล่นบทบาทสมมติ
2. ขออาสาสมัคร เจ้าหน้าที่อำนวยความสะดวกจะยื่นกระเป๋าที่มีรายชื่อทั้งหมดเข้ามาหาเขา เขาจะสุ่มหนึ่งอัน (ถ้าเป็นตัวเองเขาจะส่งคืนและรับอีกอันหนึ่ง) เพื่อนร่วมชั้นของคุณจะถามคำถามที่สามารถตอบได้ด้วย YES หรือ NO เท่านั้น
3. เมื่อมีคนคิดว่าแน่ใจแล้วว่าเป็นใครก็จะบอกว่าต้องการแก้ปัญหา ถ้าเขาทำสำเร็จเขาจะเล่นเป็นตัวละครใหม่และถ้าไม่เป็นเช่นนั้นมันจะดำเนินต่อไปจนกว่าจะมีคนแก้

• หมายเหตุ:การเคารพการหันมาพูดของคู่ค้าเป็นสิ่งสำคัญมาก

3- เชื่อมั่นในทีม

• เป้าหมาย:

1. ประเมินระดับความไว้วางใจระหว่างสมาชิกในกลุ่ม
2. ตรวจจับว่าองค์ประกอบใดรบกวนความไว้วางใจของกลุ่ม

• ระยะเวลาที่ต้องการ:ประมาณ 60 นาที
• สถานที่:พื้นที่กว้างที่ผู้เข้าร่วมสามารถอยู่ในวงกลมสามารถอยู่กลางแจ้งได้
• วัสดุที่จำเป็น:หากต้องการคุณสามารถใช้ผ้าพันแผลปิดตาได้
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. มีคนขอให้ยืนเป็นวงกลม
2. คนหนึ่งยืนอยู่ตรงกลางเท้าชิดกันและปิดตา (สามารถใช้ผ้าพันแผลได้) จากนั้นคุณจะถูกขอให้ยืนหันหลัง เพื่อนต้องวางตำแหน่งตัวเองเพื่อจับเขาไว้เพื่อไม่ให้เขาล้มลงกับพื้น
3. เมื่อเขาเสียการทรงตัวเขาก็ลุกขึ้นยืน ดังนั้นโปรดทราบว่ายอดเงินของคุณขึ้นอยู่กับกลุ่ม
4. สมาชิกทุกคนในกลุ่มผ่านกิจกรรม
5. เมื่อเสร็จสิ้นแล้วมีเวลาสำหรับการไตร่ตรองซึ่งแต่ละคนสามารถแสดงความรู้สึกตลอดกิจกรรมและระดับความไว้วางใจระหว่างสมาชิกในกลุ่มจะถูกวิเคราะห์

• หมายเหตุ:บทบาทของวิทยากรมีความสำคัญมากเนื่องจากต้องวิเคราะห์ว่ามีปัญหาในกลุ่มหรือในสมาชิกคนใดหรือไม่และจะต้องจัดการกับปัญหาเหล่านี้ในการอภิปรายหรือเป็นรายบุคคลหลังจากนั้น

4- การแยกและการรวม

• เป้าหมาย:

1. ทำให้รู้สึกถึงวิกฤตทั้งโดยส่วนตัวและในกลุ่มเมื่อมีสถานการณ์ที่โดดเดี่ยว
2. วิเคราะห์ความรู้สึกที่ปรากฏขึ้นเมื่อเราพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ของการรวมตัว
3. ส่งเสริมการรวมกลุ่มระหว่างสมาชิกในกลุ่ม

• เวลาที่ต้องการ: 40 นาทีโดยประมาณ
• สถานที่:พื้นที่กว้างที่ผู้เข้าร่วมสามารถสร้างวงกลมได้สามารถอยู่กลางแจ้งได้
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. ผู้ที่เติมพลังให้กับกิจกรรมขอให้ผู้เข้าร่วมยืนเป็นวงกลม เขาเริ่มพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับความสำคัญของการทำงานเป็นทีมและพวกเขาต้องเหนียวแน่นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่พวกเขาเสนอ
2. เขาสุ่มจับคน ๆ หนึ่งแล้วดึงพวกเขาไปที่กึ่งกลางของวงกลม เขาขอให้เธออย่าขยับร่างกายและปล่อยให้เขารับเธอเป็นลูกบุญธรรม มันจะทำให้คุณหันหน้าเข้าหากำแพงโดยอ้าขาไว้ครึ่งหนึ่งและกอดอก
3. เธอถามเขาว่ารู้สึกอย่างไรกับกลุ่มนี้ จากนั้นเขาก็ถามคนในกลุ่มว่าพวกเขามองคู่ของตนอย่างไร
4. บุคคลนั้นมองไปที่สหายของเขาและคำถามซ้ำแล้วซ้ำอีก ก่อนอื่นเขาแล้วก็เพื่อนของเขา หลังจากนี้บุคคลนั้นจะกลับไปที่ตำแหน่งของตนภายในวงกลม
5. วิทยากรขอให้สมาชิกในกลุ่มจับมือกันแน่น ๆ และหลับตา คุณสามารถเล่าเรื่องราวหรือแนะนำเทคนิคการผ่อนคลายให้เขาฟัง
6. โดยการสุ่มผู้อำนวยความสะดวกจะเลือกมือของเพื่อนทั้งสองที่จับกันและออกแรงกดลงไป
7. สุดท้ายเขาขอให้พวกเขากลับมายืน

• การอภิปราย:เมื่อสิ้นสุดกิจกรรมผู้เข้าร่วมจะนั่งและดำเนินการต่อในช่วงเวลาแห่งการไตร่ตรองซึ่งขอแนะนำให้วิเคราะห์องค์ประกอบต่อไปนี้:

- บุคคลที่มีค่ายิ่งที่โดดเดี่ยวไม่ได้รับรู้อย่างถ่องแท้ กลุ่มนี้ก่อให้เกิดความเป็นกันเองและการเติบโตส่วนบุคคลสามารถเกิดขึ้นได้จากการติดต่อกับผู้อื่น

- วิเคราะห์ว่ามีองค์ประกอบหรือวิกฤตการแยกหรือไม่

- วิเคราะห์ว่าช่องโหว่มีผลต่อกลุ่มที่ไม่ยึดติดกันอย่างไร

- วิเคราะห์ความเชื่อมั่นที่ให้การสนับสนุนของกลุ่มในระดับบุคคล

5- ความกดดันของสิ่งแวดล้อม

• วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าผู้คนไม่สนใจสถานการณ์ของการวิพากษ์วิจารณ์หรือการยกย่อง นอกจากนี้ก่อนช่วงเวลาแห่งความสำเร็จและความล้มเหลว
• ระยะเวลาที่ต้องการ:ประมาณ 60 นาที
• สถานที่:พื้นที่ขนาดใหญ่ที่ผู้เข้าร่วมสามารถทำงานในกลุ่มย่อยสองกลุ่ม
• วัสดุที่ต้องการ: วัสดุสองชุดที่สามารถสร้างได้
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. ขั้นแรกให้คนสองคนออกจากห้องเพื่ออธิบายกิจกรรมให้เพื่อนร่วมงานฟัง
2. จะมีการจัดตั้งกลุ่มขึ้นสองกลุ่มเพื่อให้ผู้คนที่อยู่ภายนอกแต่ละกลุ่มอยู่ในกลุ่มย่อย แนวคิดก็คือในขณะที่พวกเขานั่งหันหลังให้พวกเขาจะสร้างหุ่นด้วยชิ้นส่วนและความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้น
3. แต่ละทีมจะได้รับคำแนะนำ ในกลุ่มย่อย A ที่จะช่วยและกระตุ้นคู่ของเขาในระหว่างการก่อสร้างและกลุ่มย่อย B ที่จะทำในทางตรงกันข้ามการลดบทบาทแสดงความเฉยเมยและแม้แต่ทำให้คู่ของเขาท้อใจ
4. คนสองคนที่อยู่ข้างนอกจะถูกขอให้เข้าไปและมีการอธิบายว่าโดยกลุ่มย่อยพวกเขาต้องสร้างรูปและพวกเขาได้รับการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมงาน

• การสะท้อนกลับ:เมื่อเวลาผ่านไปแล้วจะมีการอภิปรายกลุ่มเต็มรูปแบบซึ่งสมาชิกแต่ละคนจะแสดงออกถึงความรู้สึกของพวกเขาตลอดกิจกรรม เพื่อนร่วมชั้นจะได้รับคำสั่งที่ได้รับให้กับสมาชิกของกลุ่มย่อย จะวิเคราะห์ผลกระทบในระดับบุคคลและเมื่อดำเนินงานอารมณ์ที่เกิดขึ้นในหมู่เพื่อนร่วมงาน

6- คนพิเศษ

• เป้าหมาย:

1. ส่งเสริมให้สมาชิกในกลุ่มรู้จักกันดีขึ้น
2. พบปะผู้คนใหม่ ๆ

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 30 นาที
• ขนาดกลุ่ม:
• สถานที่:พื้นที่กว้างที่ผู้เข้าร่วมสามารถทำงานในกลุ่มย่อยได้
• วัสดุที่ต้องการ:ไม่มีโดยเฉพาะ
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. บุคคลที่กระตุ้นกิจกรรมขอให้สมาชิกนึกถึงคนที่พวกเขาชื่นชมอาจเป็นคนที่มีชื่อเสียงหรือคนที่ไม่รู้จักอยู่แล้วเช่นญาติหรือเพื่อน พวกเขาได้รับการสนับสนุนให้เป็นคนดั้งเดิมและคิดถึงใครบางคนที่คนรอบข้างอาจไม่รู้จัก
2. พวกเขาได้รับอนุญาตให้คิดเกี่ยวกับบุคคลนั้นเพียงไม่กี่นาทีและจัดลำดับความคิดของพวกเขา หากต้องการพวกเขาสามารถใช้ปากกาและกระดาษเพื่อวาดโครงร่าง
3. จากนั้นในกลุ่มย่อยคุณจะแนะนำบุคคลที่คุณเลือกทีละกลุ่ม เพื่อนร่วมงานของคุณอาจถามคำถามคุณเพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม
4. กลุ่มย่อยแต่ละกลุ่มจะเลือกบุคคล (หรือสองคน) และพวกเขาก็ออกไปเปิดเผยต่อเพื่อนร่วมทางทั้งหมด

• การสะท้อนกลับ:ไม่สำคัญที่จะต้องมีชื่อเสียงใครก็ตามที่ไม่เปิดเผยตัวตนอาจเคยทำสิ่งที่ไม่ธรรมดาและมีแนวโน้มว่าคนเหล่านี้จะไม่รู้จัก
• รูปแบบ:ถ้ากลุ่มมีขนาดเล็กจะไม่มีการสร้างกลุ่มย่อยและแนะนำตัวละครให้กับเพื่อนทั้งหมด

7- วงกลมที่ไม่เที่ยงตรง

• เป้าหมาย:

1. สร้างช่วงเวลาที่ผ่อนคลายและสนุกสนานในหมู่ผู้เข้าร่วม
2. ส่งเสริมความรู้ของสมาชิกในกลุ่ม

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 15 นาที
• สถานที่:พื้นที่ขนาดใหญ่ที่ผู้เข้าร่วมนั่งในกลุ่มย่อย
• วัสดุที่ต้องการ:ไม่มีโดยเฉพาะ
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. ไดนามิกนี้สามารถใช้เป็นการอุ่นเครื่องสำหรับเซสชันการทำงาน เจ้าหน้าที่อำนวยความสะดวกขอให้ประชาชนยืนหรือนั่งเป็นวงกลม
2. อธิบายว่าออร์เดอร์มีสามออเดอร์ ได้แก่ "Orange" "Banana" และ "Circle" เจ้าหน้าที่อำนวยความสะดวกยืนอยู่ตรงกลางวงกลมและชี้ไปที่เพื่อนคนหนึ่งโดยพูดคำสั่งหนึ่งในสามคำสั่งนี้
3. ถ้าเป็น "สีส้ม" บุคคลนั้นจะต้องพูดชื่อคู่ของตนซึ่งนั่งอยู่ทางซ้าย ถ้าเป็น "กล้วย" ของคู่หูทางด้านขวา สุดท้ายถ้าเป็น "แวดวง" สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะต้องเปลี่ยนสถานที่
4. วิทยากรควบคุมเวลาของกิจกรรมและเกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนในกลุ่มในกิจกรรม

8- มีคนชอบฉัน

• เป้าหมาย:

1. ชอบการรวมตัวของสมาชิกในกลุ่ม
2. ส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่ผู้คนรู้จักกันดีขึ้น
3. พบปะเพื่อนร่วมงานที่มีรสนิยมคล้ายกับคุณเอง

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 30 นาที
• สถานที่:พื้นที่ขนาดใหญ่ที่ผู้เข้าร่วมสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ
• วัสดุที่จำเป็น: กระดาษและปากกาสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคน
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. ไดนามิกนี้สามารถใช้ในช่วงเวลาแรกของกลุ่มเพื่อที่ผู้คนจะได้มีเวลาทำความรู้จักกัน
2. วิทยากรขอให้พวกเขาจดชุดข้อมูลลงในกระดาษ อย่างที่เป็นไปได้เช่นชื่อย่อนามสกุลอาชีพคอนเสิร์ตครั้งสุดท้ายที่คุณเข้าร่วมช็อกโกแลตยี่ห้อโปรดเป็นต้น คำถามเหล่านี้ได้รับการปรับแต่งตามอายุและความสนใจของสมาชิกในกลุ่ม

1. พวกเขาได้รับอนุญาตสองสามนาทีเพื่อให้แต่ละคนตอบทีละคน
2. จากนั้นควรมองหาเพื่อนร่วมงานที่ตอบคำถามเหมือนกันหรือใกล้เคียงกัน พวกเขาไม่สามารถทำซ้ำพันธมิตรในรายการอื่น มันเกี่ยวกับการพูดคุยกับคนอื่น ๆ ที่ดีกว่า
3. หลังจากผ่านเวลาที่ตั้งไว้คำตอบจะถูกตรวจสอบ ถ้ากลุ่มมีขนาดเล็กพวกเขาจะทำทีละกลุ่มและถ้าไม่เป็นเช่นนั้นหัวหน้ากิจกรรมจะถามโดยสุ่ม

9- การเต้นรำเปิดตัว

• เป้าหมาย:

1. พบปะเพื่อนร่วมงานที่มีรสนิยมคล้ายกับคุณเอง
2. สร้างช่วงเวลาที่น่ายินดีและน่ายินดีระหว่างเพื่อนร่วมงาน
3. สูญเสียความอัปยศ

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 20 นาที
• สถานที่:พื้นที่ขนาดใหญ่ที่ผู้เข้าร่วมสามารถเคลื่อนย้ายได้
• วัสดุที่จำเป็น:กระดาษปากกาและหมุดนิรภัย นอกจากนี้คอมพิวเตอร์สำหรับเล่นเพลง (วิทยุคอมพิวเตอร์มือถือ … )
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. วิทยากรถามคำถาม เช่นคุณชอบงานอะไรมากที่สุด? ระดับของคำถามควรสอดคล้องกับอายุของสมาชิกในกลุ่มและบริบทที่ดำเนินกิจกรรม
2. แต่ละคนจะตอบคำถามนั้นโดยเขียนคำตอบลงบนกระดาษ
3. คำตอบของคุณจะถูกแขวนไว้ที่หน้าอกด้วยหมุดนิรภัย
4. เมื่อทุกคนตอบแล้วพวกเขาจะลุกขึ้นยืนและผู้ที่เป็นผู้นำในกิจกรรมจะอธิบายว่าดนตรีกำลังจะเริ่มเล่นและพวกเขาต้องมองหาพันธมิตรที่คำตอบตรงกันหรือคล้ายกันและพวกเขาจะต้องเต้นรำด้วยกัน
5. ในขณะที่ดนตรีกำลังเล่นอยู่อนุญาตให้คู่รักหรือกลุ่มตั้งเวลาได้ วิทยากรจะควบคุมเวลาในการตัดเพลงและจะมีการอภิปรายสั้น ๆ ซึ่งแต่ละคนจะอธิบายคำตอบและความรู้สึกของพวกเขาในการทำกิจกรรม
6. หากต้องการคุณสามารถถามคำถามใหม่อื่นซ้ำได้

10- เราเดินไปด้วยกัน

• เป้าหมาย:

1. ชอบการรวมกลุ่ม
2. แบ่งปันความรู้สึกและประสบการณ์กับเพื่อนร่วมงาน

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 40 นาที
• ขนาดกลุ่ม:สูงสุด 15 คน
• สถานที่:พื้นที่กว้างไม่มีเฟอร์นิเจอร์คั่นกลาง
• วัสดุที่ต้องการ:กระดาษต่อเนื่องแม่พิมพ์และเครื่องหมาย
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. กระดาษต่อเนื่องแผ่นหนึ่งกางออกบนพื้นหรือบนโต๊ะขนาดใหญ่ สมาชิกของกลุ่มควรอยู่รอบ ๆ
2. แต่ละคนจะใช้วัตถุที่ทำหน้าที่เป็นโทเค็นเพื่อระบุตัวตนในเกม การ์ดทั้งหมดวางบนกระดาษและมีการวาดวงกลมรอบ ๆ การ์ดเป็นกล่องเริ่มต้น
3. คน ๆ หนึ่งสุ่มหรือโดยการจับฉลากม้วนแม่พิมพ์และดึงกล่องให้ได้มากที่สุดเท่าที่มีตัวเลขอยู่บนแม่พิมพ์ เขาวางการ์ดไว้ที่นั่นและเขาต้องเสนอแบบทดสอบสั้น ๆ หรือถามคำถามที่เพื่อนร่วมชั้นที่เหลือต้องตอบ ถัดจากกล่องคำหลักจะเขียนขึ้นเพื่อเรียกคืนเนื้อหาของคำถามหรือแบบทดสอบ
4. จากนั้นหมุนคู่หูถัดไปและทำซ้ำการดำเนินการ ในขณะที่เกมดำเนินไปหากสมาชิกในกลุ่มผ่านช่องสี่เหลี่ยมก่อนหน้าพวกเขาจะต้องตอบการทดสอบก่อนหน้านี้และหากเป็นสแควร์ใหม่ให้สร้างกิจกรรมใหม่
5. เกมจะจบลงเมื่อไม่มีกระดาษต่อเนื่องอีกต่อไปหรือสมาชิกต้องการที่จะไปทำกิจกรรมอื่น

11- โซลูชันด่วน

• เป้าหมาย:

1. ชอบการรวมกลุ่ม
2. นำเสนอตัวเองในสังคม

• เวลาที่ต้องการ:ระหว่าง 30 ถึง 45 วินาทีต่อผู้เข้าร่วม
• ขนาดกลุ่ม:แนะนำให้เข้าพักได้สูงสุด 25 คน แต่อาจมากกว่านั้นได้
• สถานที่:มีพื้นที่เพียงพอสำหรับผู้ที่ดำเนินการพลวัตเพื่อยืนเป็นวงกลม
• วัสดุที่จำเป็น:ลูกบอลขนสัตว์หรืออะไรก็ได้ที่ทำหน้าที่เหมือนกัน
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. สมาชิกและผู้ดูแลยืนเป็นวงกลม
2. ผู้ดำเนินรายการจะเข้าสู่พื้นซึ่งอธิบายว่าแต่ละคนต้องแนะนำตัวเองในเวลาอันสั้นและเมื่อทำเสร็จแล้วพวกเขาจะต้องส่งลูกบอลไหมพรมให้บุคคลอื่นในวงกลมเพื่อให้พวกเขาแนะนำตัวเอง คุณไม่จำเป็นต้องทำตามคำสั่งใด ๆ เพียงแค่ส่งต่อให้คนที่ดึงดูดสายตาของคุณ
3. ผู้ดูแลเริ่มต้นด้วยการแนะนำตัวเองและส่งบอลให้สมาชิกคนอื่น จากนั้นก็ทำต่อไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะนำเสนอรายการสุดท้าย แต่ละคนจะพูดชื่ออายุและสามสิ่งที่ชอบ
4. ต่อมาคนสุดท้ายจะต้องจำชื่อและหนึ่งในสามสิ่งที่เขาบอกว่าคนสุดท้ายชอบ สุดท้ายจะทำเช่นเดียวกันกับจุดสุดท้ายและอื่น ๆ จนกว่าลูกบอลจะกลับไปที่ผู้ดูแล

12- ลูกบอลขนสัตว์

• เป้าหมาย:

1. ชอบการรวมกลุ่ม
2. ทำลายน้ำแข็งระหว่างคนที่ไม่รู้จักกัน
3. ค้นพบทักษะของแต่ละคน

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 30 นาที
• ขนาดกลุ่ม:สูงสุด 5 คน
• สถานที่:พื้นที่เพียงพอสำหรับ 5 คนที่จะร่วมมือกัน
• วัสดุที่ต้องการ:ลูกบอลขนสัตว์
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. ผู้ดูแลจะกำหนดปัญหาให้กับกลุ่มที่พวกเขาต้องแก้ไขใน 30 นาที ตัวอย่างเช่นหากคุณเป็นผู้ประสานงานของ บริษัท คุณจะแก้ไขความขัดแย้งระหว่างเพื่อนร่วมงานสองคนที่ต้องการเลื่อนตำแหน่งได้อย่างไร
2. สมาชิกควรปรึกษาหารือกันโดยรู้ว่าไม่มีเวลาสำหรับการพิจารณามากนัก ตลอด 30 นาทีจะสามารถสังเกตความสามารถและความอ่อนไหวของแต่ละคนในเรื่องนี้ บางคนจะกระตือรือร้นมากขึ้นบางคนดื้อรั้นบางคนจะถูกบล็อก ฯลฯ
3. พวกเขาจะต้องเห็นด้วยและเลือกโฆษกด้วย
4. โฆษกจะนำเสนอต่อหน้าทุกคนถึงข้อตกลงที่พวกเขาได้บรรลุเพื่อแก้ไขปัญหาที่เสนอโดยผู้ดูแล
5. สุดท้ายผู้ดำเนินรายการจะเปิดเวลาถามในกรณีที่ใครก็ตามสนใจอยากทราบว่าพวกเขาได้ข้อสรุปเหล่านี้อย่างไร

13- บันทึกลับ

• เป้าหมาย:

1. ชอบการรวมกลุ่ม
2. ค้นหาว่าคนหนึ่งคิดอย่างไรกับอีกฝ่าย
3. ปรับปรุงความนับถือตนเอง

• เวลาที่ต้องการ:ประมาณ 15-20 นาที
• ขนาดกลุ่ม:แนะนำว่าควรมีขนาดใหญ่ตั้งแต่ 15 คนขึ้นไป
• สถานที่:ควรเป็นห้องเรียนหรือพื้นที่ทำงาน
• วัสดุที่จำเป็น:กระดาษดินสอและ (ถ้าเป็นไปได้) กล่องสำหรับสมาชิกแต่ละคน
• ขั้นตอนในการปฏิบัติตาม:

1. ผู้ดูแลจัดเตรียมกล่องกระดาษสามแผ่นและชื่อของสมาชิกคนอื่นเป็นการส่วนตัวให้สมาชิกแต่ละคน
2. สมาชิกแต่ละคนใช้กระดาษสามแผ่นและเขียนคำถามสามข้อที่พวกเขาอยากถามคนที่ได้สัมผัส
3. จากนั้นคุณต้องใส่คำถามสามข้อของคุณลงในกล่องของคนที่สัมผัสคุณอย่างลับๆ
4. เมื่อแจกเอกสารทั้งหมดสมาชิกจะอ่านออกเสียงคำถามที่พวกเขาถาม

พลวัตอื่น ๆ ที่น่าสนใจ

พลวัตของกลุ่มสำหรับคนหนุ่มสาว

พลวัตการสื่อสารที่กล้าแสดงออก

พลวัตที่สร้างแรงบันดาลใจ

พลวัตของความนับถือตนเอง

พลวัตของความฉลาดทางอารมณ์

พลวัตของความคิดสร้างสรรค์

พลวัตของความน่าเชื่อถือ

พลวัตของผู้นำ

พลวัตของการแก้ไขความขัดแย้ง

พลวัตของค่า

พลวัตการนำเสนอ

พลวัตการทำงานเป็นทีม