12 เกมของร่างกายมนุษย์สำหรับเด็กและวัยรุ่น - อีโคโนมี - 2026

รายชื่อเกมร่างกายมนุษย์ที่ฉันจะแสดงให้คุณเห็นจะช่วยให้คุณสอนความรู้ที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างสนุกสนานที่โรงเรียนถ้าคุณเป็นครูหรือที่บ้านหากคุณเป็นผู้ปกครอง

ร่างกายมนุษย์เป็นเครื่องมือที่ซับซ้อนมากและอธิบายให้เด็กเข้าใจได้ยาก บางครั้งอาจเป็นงานที่ยากสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา อย่างไรก็ตามมีเครื่องมือและแบบฝึกหัดมากมายที่สามารถลดความซับซ้อนของงานนี้ได้

เกมสนุก ๆ เกี่ยวกับร่างกายมนุษย์

1- วาดคู่ของคุณ

ฉันมักจะชอบกิจกรรมนี้มากเนื่องจากเด็ก ๆ ชอบวาดภาพเงาของเพื่อนร่วมชั้นและเมื่อทำเสร็จพวกเขาจะประหลาดใจมากที่เห็นโครงร่างของร่างกายบนกระดาษ

เนื้อหาที่มักจะทำงานร่วมกับกิจกรรมนี้มีดังต่อไปนี้:

• การระบุส่วนหลักของร่างกาย
• ความรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆของร่างกาย
• การฟื้นฟูร่างกาย

ฉันมักจะใช้ขั้นตอนเดียวกัน ฉันขอเสนอให้เด็ก ๆ จับคู่ตัวเองเป็นคู่โดยเป็นคนที่วาดภาพเงาของคู่หูของเขาในขณะที่อีกคนเป็นคนที่อยู่บนกระดาษ เมื่อสร้างภาพเงาเสร็จแล้วพวกเขาก็ทำส่วนต่างๆของใบหน้าต่อไปโดยวาดตาปากหู …

โดยปกติมักจะมีเด็กคนหนึ่งที่ลืมทำภาพเงาของคู่หูของเขาอยู่เสมอดังนั้นอย่าแปลกใจ สิ่งที่ฉันทำในโอกาสเหล่านี้คือฉันถามพวกเขาเพื่อให้พวกเขารู้ว่ามีบางส่วนที่พลาดไป

ตัวอย่างเช่นคุณมักเกาหัวส่วนใดของร่างกาย ในกรณีที่คุณลืมวาดมืออีกตัวอย่างหนึ่งคือคุณใส่รองเท้าไว้ที่ไหน?

เมื่อทุกคนวาดโครงร่างของเพื่อน ๆ เสร็จแล้วเราก็ตัดภาพเงาออกแล้วแบ่งเป็นชิ้น ๆ แต่ละคู่จะต้องหมุนและพยายามสร้างเงาของเพื่อนที่อยู่ข้างๆ

ฉันชอบกิจกรรมนี้เพราะคุณไม่ต้องการวัสดุสิ้นเปลืองที่มีราคาแพงมากเช่นกระดาษดินสอและกรรไกร

2- ฉันหน้าตาเป็นอย่างไร?

เด็ก ๆ สนุกกับการออกกำลังกายประเภทนี้มากเนื่องจากพวกเขาต้องการวาดภาพให้ดูน่าเชื่อถือมากและยังขอให้เพื่อนร่วมชั้นโพสท่าโดยไม่เคลื่อนไหว

เนื้อหาที่ทำงานคือ:

• ส่วนต่างๆของใบหน้า
• สถานที่ใส่ชิ้นส่วนเหล่านั้น.
• ความหลากหลายของร่างกายมนุษย์

ขั้นตอนสำหรับการฝึกนี้มีดังนี้เมื่อวาดภาพเงาเสร็จแล้วจะต้องวาดผมตาหูเล็บ …

เนื่องจากพวกเขาดำเนินการต่อเป็นคู่และในกิจกรรมก่อนหน้าหนึ่งในนั้นได้วาดขึ้นกิจกรรมนี้จะดำเนินการต่อโดยพันธมิตรที่ก่อนหน้านี้ไม่สามารถวาดได้โดยคำนึงถึงลักษณะของอีกฝ่าย

ต่อไปเราต้องเสนอให้พวกเขาแต่งแต้มสีโดยดูอีกครั้งที่สีดวงตาผมใบหน้า ฯลฯ ของคู่ของพวกเขา

ฉันจัดกิจกรรมนี้เป็นอันดับสองเสมอเนื่องจากมีการสร้างภาพเงาอยู่แล้วจึงไม่จำเป็นต้องเคลื่อนย้าย วัสดุที่จำเป็น ได้แก่ ดินสอสีดินสอและกระดาษที่ใช้ในกิจกรรมก่อนหน้านี้

3- การค้นพบความรู้สึก: มันคือส่วนใดของร่างกาย?

ฉันจะนำเสนอกิจกรรมบางอย่างที่ฉันทำเพื่อกระตุ้นประสาทสัมผัส ดังนั้นเนื้อหาทั่วไปของกิจกรรมทั้งหมดคือพวกเขารู้จักพวกเขาและรู้วิธีระบุว่ามาจากไหน

โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบที่จะเริ่มต้นด้วยการสัมผัสเนื่องจากเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการอธิบาย ขั้นตอนที่ฉันปฏิบัติตามมีดังต่อไปนี้อันดับแรกเราจะวางเด็กทีละคนต่อหน้าอีกคนหนึ่ง

หนึ่งในนั้นต้องชี้ให้เห็นส่วนต่างๆของร่างกายของคู่หูที่อยู่ตรงหน้าเขาในขณะที่อีกคนต้องรู้วิธีระบุผ่านการสัมผัสว่าส่วนใดของร่างกายที่คู่ของเขาชี้และตั้งชื่อ

สำหรับกิจกรรมนี้คุณไม่จำเป็นต้องใช้วัสดุใด ๆ

4- มันคือวัตถุอะไร?

อีกกิจกรรมหนึ่งที่สามารถทำได้เพื่อตอบสนองความรู้สึกสัมผัสคือการปิดตาเด็ก ๆ และมอบสิ่งของที่พวกเขาต้องเดาจากรูปร่างของพวกเขา ฉันมักจะใช้สิ่งของที่มีต่อคลาสเช่นสีเก้าอี้ยางลบ … ที่สำคัญคือพวกเขาสนุกกับการเดาและไม่โกงแม้ว่าจะเป็นไปไม่ได้ก็ตาม

สำหรับกิจกรรมนี้คุณจะต้องมีเนื้อหาที่คุณต้องการให้พวกเขาเล่นเพื่อเดาพวกเขา

5- การค้นพบความรู้สึก: วัสดุอยู่ที่ไหน?

ฉันพยายามทำให้เกมมีชีวิตชีวามากขึ้นเพื่อให้พวกเขาไม่เบื่อ เราสามารถซ่อนสิ่งของรอบ ๆ ห้องเรียนเพื่อให้เด็ก ๆ ที่แบ่งเป็นกลุ่มต้องหาพวกมันโดยแต่ละชิ้นจะมีวัตถุที่ตรงกับสีที่ได้รับให้กับกลุ่มก่อนหน้านี้

หากคุณทำเช่นนี้คุณสามารถเสี่ยงต่อการที่ชั้นเรียนจะกลายเป็นความสับสนวุ่นวาย สิ่งที่ฉันทำคือฉันใส่เพลงให้พวกเขาและฉันควบคุมการค้นหาวัตถุ

ตัวอย่างเช่นถ้ากลุ่มมี 10 เพลงฉันจะใส่เพลงห้าเพลงเพื่อให้แต่ละเพลงมีนักเรียนสองคนคอยทำหน้าที่มองหาวัตถุในขณะที่คนอื่น ๆ ให้เบาะแสว่าพวกเขาอยู่ที่ไหน

6- การค้นพบความรู้สึก: มันคือเสียงอะไร?

กิจกรรมนี้เหมาะอย่างยิ่งที่จะทำกับเครื่องดนตรี โดยปกติในห้องเรียนเราไม่มีพวกเขา แต่เราสามารถขอหรือใช้เปียโนเพลงหรือของเล่นที่เลียนแบบได้ดี

แบบฝึกหัดที่ฉันมักทำมีขั้นตอนดังต่อไปนี้ฉันแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มหนึ่งจะต้องถูกปิดตาในขณะที่อีกกลุ่มมีเครื่องดนตรีที่แตกต่างกัน เพื่อนที่ถูกปิดตาจะต้องเดาเครื่องดนตรีที่พวกเขากำลังเล่น เมื่อดำเนินการเสร็จแล้วบทบาทต่างๆจะเปลี่ยนไป

ในกรณีที่คุณไม่มีเครื่องดนตรีคุณสามารถใช้ของใช้ในชีวิตประจำวันเช่นกระดิ่งเครื่องบันทึกรองเท้า … สิ่งสำคัญคือพวกเขารู้วิธีที่จะทำให้เป็นที่รู้จักว่าพวกเขาใช้หูของพวกเขาและวัตถุแต่ละชิ้นมีเสียงของตัวเอง

วัสดุที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมนี้จะขึ้นอยู่กับวัสดุที่คุณต้องการใช้ในการพัฒนา

7- การค้นพบความรู้สึก: มีกลิ่นอะไรบ้าง?

แบบฝึกหัดนี้มีแนวโน้มที่จะดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เป็นอย่างมากเนื่องจากพวกเขาพบว่าแต่ละสิ่งมีกลิ่นเฉพาะ ขั้นตอนมีดังนี้ก่อนอื่นให้เด็ก ๆ แต่ละคนเทียนหอม (บางคนซ้ำ) ขึ้นอยู่กับกลิ่นของเทียนที่แตกต่างกันพวกเขาต้องหาเพื่อนที่มีกลิ่นเดียวกัน

เมื่อทำสำเร็จแล้วต้องบอกฉันเป็นกลุ่มว่ากลิ่นอะไร ฉันพยายามทำเทียนให้มีกลิ่นทุกวันเช่นช็อคโกแลตวานิลลาสตรอเบอร์รี่มะพร้าว … แต่คุณสามารถใช้วัสดุอื่น ๆ เช่นครีมทามือหรือโคโลญจน์ได้

ดังนั้นเช่นเดียวกับในกิจกรรมก่อนหน้านี้เนื้อหาจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณต้องการเลือก

8- การค้นพบความรู้สึก: ฉันกำลังทดสอบอะไรอยู่?

โดยปกติแล้วนี่เป็นกิจกรรมที่เด็ก ๆ ชอบมากที่สุดเนื่องจากฉันพยายามนำอาหารที่ชอบเช่นช็อคโกแลตคุกกี้น้ำส้มเค้ก …

ขั้นตอนในการทำกิจกรรมนี้ง่ายมาก: เด็กที่ปิดตาหรือปิดตาจะต้องลองอาหารต่างๆที่มอบให้กับพวกเขา เมื่อทุกคนทำเสร็จแล้วเราก็ถามว่ารสชาติเป็นยังไงกินอะไรไปแล้วนึกถึงอะไร?

ฉันได้ลองทำแบบฝึกหัดอื่น ๆ เพื่อให้รู้สึกถึงรสนิยมและฉันคิดว่านี่เป็นวิธีที่ได้ผลดีที่สุดสำหรับฉันและเป็นแบบฝึกหัดที่พวกเขาสนุกที่สุดด้วย คุณไม่ต้องพกอะไรมากมายสิ่งสำคัญคือพวกเขาตระหนักดีว่าอาหารแต่ละมื้อมีรสชาติที่เป็นเอกลักษณ์และพวกเขาสามารถที่จะชื่นชมมันได้

9- ปริศนาเกี่ยวกับร่างกายมนุษย์

อีกกิจกรรมหนึ่งที่มักจะสนุกมากคือการไขปริศนาร่างกายมนุษย์ มีสองวิธีในการทำกิจกรรมนี้โดยใช้ตัวต่อในห้องเรียนหรือระบายสีและตัดตุ๊กตาของคุณเองออกมาเพื่อประกอบชิ้นส่วนในภายหลัง

เป็นอีกวิธีหนึ่งสำหรับพวกเขาในการทำให้ส่วนต่างๆของร่างกายอยู่ภายในเนื่องจากในขณะที่คุณวางพวกเขาทุกคนสามารถตั้งชื่อเข้าด้วยกันและด้วยความช่วยเหลือของครู

10- เดาปริศนา

เกมทายใจแบบคลาสสิกยังช่วยให้เราสอนส่วนต่างๆของร่างกายมนุษย์และเป็นวิธีที่จะดึงดูดความสนใจของนักเรียนในหัวข้อที่เรากำลังดำเนินการ ฉันมักจะถามมันในรูปแบบของคำถามโดยตั้งใจให้พวกเขาบอกฉันถึงส่วนต่างๆของร่างกาย

วิธีที่ดีคือช่วยตัวเองด้วยเสื้อผ้า ฉันจะใส่หมวกบนร่างกายได้ที่ไหน? ทำไมมีและไม่อยู่ในมือ? ทำไมถึงมีและไม่อยู่ที่เท้า?

เป็นเรื่องจริงที่ในตอนแรกอาจเป็นเรื่องยากที่เด็ก ๆ จะให้ความสนใจดังนั้นหากคุณสามารถหยิบสิ่งของที่คุณกำลังจะทำปริศนาและให้พวกเขามีส่วนร่วมในกลุ่มโดยการวางองค์ประกอบเหล่านั้นพวกเขาจะสนุกมากขึ้น

11- เราจะร้องเพลงไหม?

กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นไปได้ที่เราสามารถใช้เพื่อสอนส่วนต่างๆของร่างกายคือการร้องเพลง เราสามารถใช้ทั้งเพลงในภาษาอังกฤษและภาษาสเปนสิ่งสำคัญคือพวกเขารู้วิธีระบุส่วนต่างๆที่ประกอบเป็นร่างกายของเรา

ฉันมักจะใช้เพลง boogie boogie ประกอบกับท่าทางเพื่อให้สนุกยิ่งขึ้นและทำให้ทุกคนเต้นไปพร้อม ๆ กัน

12- วิดีโอคำถาม

หากคุณต้องการใช้เทคโนโลยีและสิ่งที่โต้ตอบเพื่อให้เด็กเรียนรู้คุณสามารถดูวิดีโอคำถามเกี่ยวกับร่างกายมนุษย์นี้:

สรุปผลการวิจัย

เราสามารถใช้เกมมากมายเพื่อสอนร่างกายมนุษย์ให้กับนักเรียนของเราในขณะที่สนุกสนาน ฉันได้แสดงตัวอย่าง 11 ตัวอย่างที่ฉันมักจะใช้ในชั้นเรียน

สิ่งที่ดีที่สุดคือลองใช้พลวัตและเกมที่คุณสามารถใช้ในห้องเรียนของคุณได้เนื่องจากแต่ละเกมแตกต่างกัน หากนักเรียนของคุณกระตือรือร้นมากจะมีเกมที่ฉันเคยสัมผัสมาก่อนหน้านี้ซึ่งคุณจะต้องแก้ไขหรือประดิษฐ์ขึ้นอีกครั้ง

คำแนะนำของฉันคือยิ่งเราทำกิจกรรมเหล่านี้ให้น่าสนใจและมีพลวัตมากเท่าไหร่เด็กก็จะยิ่งสนุกและเรียนรู้ได้มากขึ้นเท่านั้น

คุณอาจสนใจ:

• เกมเพื่อออกกำลังกาย
• เกมฝึกความจำ
• เกมเพื่อพัฒนาสติปัญญา
• กิจกรรมเพื่อปรับปรุงความนับถือตนเอง
• เกมเพื่อเรียนรู้การอ่าน
• เกมผ่อนคลายสำหรับเด็ก