- ต้นกำเนิดของจุลวิทยา
- ทฤษฎีประวัติศาสตร์ศึกษาอะไร? (วัตถุประสงค์ของการศึกษา)
- ทฤษฎีที่โดดเด่นและผู้เขียน
- Karl Marx และ Marvin Harris
- José Ortega y Gasset
- สาขา
- วิธีการของเรื่องราว
- ประวัติศาสตร์
- แนวคิดพื้นฐานในทฤษฎีประวัติศาสตร์
- ประวัติศาสตร์
- ญาณวิทยา
- วัฒนธรรม
- วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์
- แหล่งประวัติศาสตร์
- ปรัชญา
- ลำดับเหตุการณ์
- ที่ผ่านมา
- วิธีการทางวิทยาศาสตร์
- สภาพอากาศ
- อ้างอิง
ทฤษฎีของประวัติศาสตร์หรือ historiology คือวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์หรือเหตุการณ์ นั่นคือจุลวิทยาวิเคราะห์และกำหนดเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์โดยใช้วิธีการเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ผู้เขียนJörnRüsenในงานวิจัยของเขาชื่อ Historiology: outline of a theory of historiology (2012) ระบุว่าวัตถุประสงค์ของวินัยนี้คือการอธิบายวิธีการพัฒนาความคิดทางประวัติศาสตร์ โดยตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักฐานที่เฮย์เดนไวท์ตั้งขึ้นซึ่งระบุว่าจุลวิทยาถูกกำหนดให้เป็น "ทฤษฎีวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์"

Historiology - หรือทฤษฎีประวัติศาสตร์ - เป็นระเบียบวินัยที่ศึกษาเงื่อนไขของความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์พร้อมกับโครงสร้างและกฎเกณฑ์ ที่มา: pixabay.com
ในทำนองเดียวกัน White ยังระบุด้วยว่าจุลวิทยาพยายามวิเคราะห์โครงสร้างของความคิดของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับอดีตจากวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้ทำให้เกิดข้อถกเถียงในหมู่นักวิจัยเนื่องจากหลายคนไม่คิดว่าการศึกษาประวัติศาสตร์สามารถจัดเป็นวิทยาศาสตร์ได้แม้ว่าจะเป็นไปตามพารามิเตอร์ทางวิทยาศาสตร์บางอย่างก็ตาม
ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกนี้ได้รับการแก้ไขโดยRüsenซึ่งระบุว่าวิทยาวิทยาไม่เพียง แต่เป็นระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น นอกจากนี้ยังเป็นชุดของกระบวนการรับรู้ที่ช่วยให้เราเห็นภาพประวัติศาสตร์จากความรู้สึกทางอารมณ์สุนทรียศาสตร์การเมืองและวาทศิลป์ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นรูปแบบของความรู้ทางวัฒนธรรมที่เสริมแต่งโดยสาขาวิชาอื่น ๆ (เช่นมานุษยวิทยา)
สรุปได้ว่าจุลวิทยาเป็นวินัยที่อธิบายเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บางอย่างผ่านวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นความรู้ที่ไม่ต้องการทำนายเหตุการณ์ในอนาคตหรือตัดสินสาเหตุของเหตุการณ์ มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุรูปแบบโครงสร้างและทฤษฎีที่มีอยู่ในกระบวนการทางประวัติศาสตร์
ต้นกำเนิดของจุลวิทยา

ตั้งแต่สมัยโบราณมนุษย์ให้ความสำคัญกับบันทึกทางประวัติศาสตร์เป็นอย่างมาก ตัวอย่างเช่นชาวกรีกบูชาClíoซึ่งเป็นรำพึงที่ทำหน้าที่ปกป้องประวัติศาสตร์ของชนชาติต่างๆ อาจกล่าวได้ว่าความสนใจในการอนุรักษ์เหตุการณ์ในอดีตเริ่มต้นจากมนุษย์ถ้ำผู้บันทึกเหตุการณ์ของพวกเขาด้วยการวาดภาพบนผนัง
ในทางกลับกันการเป็นนักประวัติศาสตร์เป็นหนึ่งในอาชีพที่เก่าแก่ที่สุดในโลก สิ่งนี้สามารถเห็นได้จากตัวเลขที่มีชื่อเสียงของ Herodotus (484-425 ปีก่อนคริสตกาล) และ Tacitus (56 AD-120 AD) ซึ่งเราเป็นหนี้มากมายจากสิ่งที่เป็นที่รู้จักในปัจจุบันเกี่ยวกับโลกในสมัยโบราณคลาสสิก

รูปปั้นครึ่งตัวของ Herodotus ในพระราชวัง Massimo ในกรุงโรม Livioandronico2013
อย่างไรก็ตามจุลวิทยาเป็นแขนงหนึ่งของความรู้มีลักษณะล่าสุดมากขึ้น ครั้งแรกที่ใช้คำนี้อยู่ในข้อความชื่อ La historyia como sistema ซึ่งเขียนโดยJosé Ortega y Gasset นักปรัชญาชาวสเปนในปี 1971
ในทำนองเดียวกันร่างของนักจุลวิทยายังเป็นเหตุการณ์ล่าสุดเนื่องจากก่อนหน้านี้มีการพูดคุยเฉพาะกิจกรรมที่ดำเนินการโดยนักประวัติศาสตร์และนักประวัติศาสตร์ โดยทั่วไปนักจุลชีววิทยาจะทุ่มเทให้กับการศึกษาหลักการของประวัติศาสตร์และปรัชญาโดยสร้างบรรทัดฐานของความเป็นจริงในประวัติศาสตร์
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าคำว่า historiology มาจากการรวมกันของคำภาษากรีกสองคำ: ἱστορίαซึ่งแปลว่าประวัติศาสตร์และλογίαซึ่งการแปลจะเป็นวิทยาศาสตร์การศึกษาหรือทฤษฎี ด้วยเหตุนี้จุลวิทยาจึงเป็นที่รู้จักกันในชื่อทฤษฎีประวัติศาสตร์
ทฤษฎีประวัติศาสตร์ศึกษาอะไร? (วัตถุประสงค์ของการศึกษา)
Historiology มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและโครงสร้างของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ นอกจากนี้ยังรับผิดชอบในการวิเคราะห์ชุดของทฤษฎีที่กำหนดว่าแนวโน้มทางประวัติศาสตร์และสังคมการเมืองบางอย่างเกิดขึ้นได้อย่างไรในบางภูมิภาค
ในทางกลับกันจุลวิทยาไม่ควรสับสนกับประวัติศาสตร์เนื่องจากมีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอชุดวิธีการและเทคนิคที่ช่วยให้เราสามารถอธิบายเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่บันทึกไว้ในรูปแบบศิลปะ อย่างไรก็ตามทั้งสองสาขาวิชามีการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับพารามิเตอร์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ทฤษฎีที่โดดเด่นและผู้เขียน
Karl Marx และ Marvin Harris

คาร์ลมาร์กซ์
ผู้เขียนที่สำคัญที่สุดคนหนึ่งในสาขาวิชาจุลชีววิทยาคือนักปรัชญาและนักสังคมวิทยาคาร์ลมาร์กซ์ผู้ทำการวิเคราะห์เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์จากกระแสวัตถุนิยม สำหรับผู้เขียนคนนี้รูปแบบการผลิตมนุษย์คือรูปแบบการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมที่แตกต่างกันทั่วโลก
นั่นหมายความว่าสำหรับมาร์กซ์รูปแบบของการผลิตจะเป็นเงื่อนไขของแนวคิดทางวัฒนธรรมที่เหลือเช่นการเมืองและโครงสร้างทางกฎหมาย สิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่ารูปแบบการผลิตหมายถึงกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างๆที่สังคมพัฒนาขึ้น
ผู้เขียนคนสำคัญอีกคนหนึ่งสำหรับสาขาวิชานี้คือนักมานุษยวิทยามาร์วินแฮร์ริสผู้วิเคราะห์เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์จากแนวคิดทางวัฒนธรรม
แม้ว่าแนวทางของแฮร์ริสจะแตกต่างจากแนวทางของมาร์กซ์ แต่ก็เป็นที่ยอมรับได้ว่าพวกเขามีแนวทางร่วมกันในมุมมองของวัตถุนิยมเนื่องจากแฮร์ริสปกป้องการตีความประวัติศาสตร์ตามเงื่อนไขทางวัตถุของแต่ละสังคม
José Ortega y Gasset

José Ortega y Gasset เป็นคนแรกที่นำแนวคิดของจุลวิทยา ผ่านวิกิมีเดียคอมมอนส์
ผู้เขียนที่สำคัญที่สุดสำหรับวิทยาวิทยาคือJosé Ortega y Gasset เนื่องจากวินัยเป็นหนี้ชื่อและคำจำกัดความของนักปรัชญาคนนี้ ในทฤษฎีของเขา Gasset กำหนดให้ประวัติศาสตร์นั้นเป็นระเบียบวินัยได้นำเสนอโครงสร้างของความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างผิดพลาดดังนั้นจึงกระตุ้นให้นักจุลชีววิทยาคนใหม่ตีความความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้ดีขึ้น
สำหรับผู้เขียนคนนี้วินัยทางประวัติศาสตร์ต้องใช้ "ระเบียบที่รุนแรง" ของเหตุการณ์ในอดีตเพื่อเปลี่ยนเป็นโครงสร้างที่เป็นระบบที่ช่วยให้เข้าใจเหตุการณ์ได้ง่าย
สาขา
Historiology เป็นสาขาหนึ่งของประวัติศาสตร์ที่มีสาขาวิชาอื่น ๆ เกิดขึ้นเช่นวิธีการของประวัติศาสตร์และ Historiography
วิธีการของเรื่องราว
หมายถึงชุดของเทคนิคและกระบวนการที่นักจุลชีววิทยาและนักประวัติศาสตร์ใช้ในการจัดการแหล่งข้อมูลและหลักฐาน สาขานี้ช่วยให้สามารถตรวจสอบเหตุการณ์ในอดีตได้อย่างเป็นระบบและเป็นระเบียบ
ประวัติศาสตร์
Historiography มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์อย่างไรก็ตามจากวิธีการทางศิลปะในขณะที่ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ต่อไป
กล่าวอีกนัยหนึ่งสาขานี้หมายถึงศิลปะการเขียนประวัติศาสตร์โดยไม่แยกตัวเองออกจากมุมมองวัตถุประสงค์ แต่เป็นการปกป้องความเข้าใจระหว่างวิทยาศาสตร์และศิลปะ
แนวคิดพื้นฐานในทฤษฎีประวัติศาสตร์
Historiology ใช้แนวคิดที่สำคัญเช่น:
ประวัติศาสตร์
ประวัติศาสตร์ - เป็นระเบียบวินัย - เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเหตุการณ์ในอดีตโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ของมนุษยชาติ Historiology เป็นสาขาหนึ่งของประวัติศาสตร์ดังนั้นทั้งสองแนวคิดจึงมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและให้มุมมองที่แตกต่างกัน
ญาณวิทยา
ญาณวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของความรู้ทางปรัชญาที่ศึกษารูปแบบของความรู้ของมนุษย์โดยคำนึงถึงธรรมชาติและรากฐานของมัน แนวคิดนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในจุลชีววิทยาเนื่องจากช่วยให้วินัยสามารถกำหนดวิธีการต่างๆที่ชุมชนมนุษย์ได้รับรู้และประยุกต์ใช้ความรู้
วัฒนธรรม
เป็นคำที่มีความหมายและนัยยะหลายประการ ในทางจุลวิทยาแนวคิดนี้ใช้เพื่อระบุอาการต่างๆของมนุษย์ที่เกิดขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ภายในพารามิเตอร์เหล่านี้วัฒนธรรมช่วยให้จุลวิทยาสามารถทราบลักษณะทางการเมืองศาสนาและสังคมของชุมชนในอดีตได้
วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์
วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ล้วนเป็นสาขาวิชาของระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเหตุการณ์ในอดีต จุลชีววิทยาเชื่อมโยงกับสาขาความรู้เหล่านี้เนื่องจากมีมุมมองแนวคิดและทฤษฎีที่ส่งเสริมการศึกษาและการวิจัย
แหล่งประวัติศาสตร์
แหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ล้วนเป็นเอกสารที่อนุญาตให้สาขาวิชาทางประวัติศาสตร์สามารถกำหนดทฤษฎีได้ ล้วนเป็นประจักษ์พยานข้อความและวัตถุที่สามารถวิเคราะห์เพื่อให้ทราบกระบวนการทางประวัติศาสตร์ ด้วยเหตุนี้จุลวิทยาจึงต้องการแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์เพื่อพัฒนาเป็นสาขาหนึ่งของความรู้
ปรัชญา
ปรัชญาหมายถึงชุดของการสะท้อนกลับที่ทำให้เรารู้และตีความเหตุและผลของเหตุการณ์ ด้วยเหตุนี้จุลวิทยาจึงใช้ชุดเหตุผลเชิงปรัชญาเพื่อทำหน้าที่เป็นระเบียบวินัย
ลำดับเหตุการณ์
ลำดับเหตุการณ์เป็นสาขาหนึ่งของประวัติศาสตร์ที่รับผิดชอบในการสืบหาเหตุการณ์ต่าง ๆ ในอดีต นักวิจัยบางคนกำหนดว่ามันเป็นวิทยาศาสตร์เสริมที่เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาทางประวัติศาสตร์ทั้งหมดเนื่องจากช่วยให้สามารถสร้างลำดับของสิ่งต่างๆได้
ที่ผ่านมา
คำนี้ใช้ในจุลชีววิทยาเพื่ออ้างถึงเหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาก่อนเวลาปัจจุบัน แนวคิดนี้ไม่เพียง แต่ใช้ในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์เท่านั้น นอกจากนี้ยังใช้โดยสาขาวิชาอื่น ๆ เช่นจิตวิเคราะห์ธรณีวิทยาและจักรวาลวิทยา
วิธีการทางวิทยาศาสตร์
เป็นวิธีการที่ช่วยให้ได้รับความรู้ใหม่ผ่านการสังเกตการทดลองและการกำหนดสมมติฐานอย่างเป็นระบบ วิธีการนี้มักใช้โดยจุลวิทยา
สภาพอากาศ
เวลาเป็นแนวคิดของขนาดทางกายภาพที่ช่วยให้สามารถวัดหรือแยกระยะเวลาของเหตุการณ์ได้ ด้วยเหตุนี้จึงมีการระบุว่าเวลาเป็นเครื่องมือที่สั่งให้เหตุการณ์จากลำดับ; ด้วยเหตุนี้จึงกำหนดอดีตปัจจุบันและอนาคต ความคิดเกี่ยวกับโลกเป็นสิ่งสำคัญเมื่อคุณต้องการศึกษาประวัติศาสตร์ของมนุษย์
อ้างอิง
- Bayón, A. (2013) History, Historiology and historiography of Intercultural Studies in the US สืบค้นเมื่อวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก Redalyc.org
- Corfield, J. (2008) จุลชีววิทยากำหนดประวัติศาสตร์อย่างไร. สืบค้นเมื่อ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก penelopejcorfield.co.ok
- Galán, I. (2019) ประวัติศาสตร์และจุลวิทยาใน Ortega y Gasset: บันทึกสำหรับการสร้างภววิทยาที่บริสุทธิ์ในระดับภูมิภาคของวิทยาศาสตร์เชิงประวัติศาสตร์ สืบค้นเมื่อวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก revistadefilosofia.com
- Grandazzi, A. (1990) อนาคตของอดีต: จากประวัติศาสตร์ของ Historiography ไปจนถึง Historiology สืบค้นเมื่อ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก journals.sagepub.com
- Guang, J. (2007) จุลวิทยาเชิงปฏิบัติ. คำถามของญาณวิทยาและระเบียบวิธีการศึกษาทางจุลวิทยา สืบค้นเมื่อวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก Journal of Huaiyin Teachers College.
- Jaramillo, S. (2005) ประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์. สืบค้นเมื่อ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก Redalyc.org
- Rüsen, J. (2012) Historiology: โครงร่างของทฤษฎีจุลวิทยา สืบค้นเมื่อ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก dadun.unav.edu
- SA (sf) จุลวิทยา สืบค้นเมื่อ 10 กุมภาพันธ์ 2020 จาก Wikipedia: es.wikipedia.org
