- ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อผิด ๆ กับคำพยากรณ์ที่ตอบสนองตนเอง
- เหตุใดความเชื่อผิด ๆ ของคนอื่นจึงมีอิทธิพลต่อการที่เรามองตัวเอง
- การประยุกต์ใช้คำพยากรณ์ที่ตอบสนองตนเอง
- การศึกษา
- กีฬา
- ผลงานและชีวิตส่วนตัว
พยากรณ์ตอบสนองด้วยตนเองเป็นความเชื่อที่ผิดว่าโดยตรงหรือโดยอ้อมนำไปสู่การบรรลุเป้าหมายของตัวเอง กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ทางจิตใจสามเหตุการณ์: การมีความเชื่อผิด ๆ เกี่ยวกับใครบางคนการปฏิบัติต่อบุคคลนั้นในแบบที่เหมาะกับความเชื่อผิด ๆ ของคุณและบุคคลนั้นจะต้องตอบสนองต่อการรักษาที่ได้รับโดยการยืนยันความเชื่อที่ผิด
โรเบิร์ตเคเมอร์ตันนักสังคมวิทยาเป็นผู้บัญญัติศัพท์ "คำทำนายที่ตอบสนองตนเอง" และกำหนดโครงสร้างและผลที่ตามมาอย่างเป็นทางการ ในหนังสือทฤษฎีสังคมและโครงสร้างทางสังคมของเขา Merton ได้กำหนดคำทำนายที่ตอบสนองตนเองได้ดังนี้:
ตัวอย่าง: เมื่อภรรยาเชื่อว่าชีวิตสมรสของเธอจะล้มเหลวความกลัวของเธอทำให้เกิดการยืนยันว่าล้มเหลว
ดังนั้นคำพยากรณ์ในเชิงบวกหรือเชิงลบ (ความเชื่ออย่างแรงกล้าหรือความหลงผิด) ที่ประกาศว่าเป็นความจริงแม้ว่าจะเป็นเท็จก็สามารถมีอิทธิพลต่อบุคคลได้มากพอที่ปฏิกิริยาของพวกเขาจะสอดคล้องกับความเชื่อนั้น
ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อผิด ๆ กับคำพยากรณ์ที่ตอบสนองตนเอง
ความเชื่อที่ผิดคือความเชื่อที่ไม่ตรงกับแนวคิดของตนเอง (สิ่งที่บุคคลนั้นคิดขึ้นเอง) อาจเป็นบวกหรือลบ ตัวอย่างเช่นคุณอาจมีความเชื่อว่าบุคคลนั้นมีความสามารถในการทำหรือไม่ทำบางสิ่ง
จากความเชื่อที่ผิดบุคคลนั้นได้รับการปฏิบัติในลักษณะที่เกิดขึ้นพร้อมกันและบุคคลนั้นอาจเริ่มตอบสนองต่อการรักษานั้นโดยการยืนยันความเชื่อนั้น ในทางกลับกันบุคคลอาจเริ่มสงสัยตัวเองหรือเชื่อมั่นในตัวเองขึ้นอยู่กับการรักษาที่ได้รับ
คำทำนายที่ตอบสนองตัวเองเป็นผลทางจิตวิทยาที่มีประสิทธิภาพเมื่อความคาดหวังของคุณเกี่ยวกับความสามารถของคนอื่นมีอิทธิพลต่อการที่บุคคลนั้นมองตนเอง
เริ่มมีการศึกษาคำพยากรณ์ที่ตอบสนองตนเองได้ในสถานศึกษา Robert Rosenthal (1973) ตรวจสอบว่าครูหญิงมีอิทธิพลต่อผลการเรียนของโรงเรียนอย่างไร เขาพบว่าครูหญิงมักจะปฏิบัติต่อนักเรียนตามความเชื่อของพวกเขา:
"การสร้างสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นและเป็นมิตรสำหรับนักเรียนเปิดโอกาสให้พวกเขาพัฒนาทักษะและให้ข้อเสนอแนะตามผลงาน"
ในการทดลองของ Rosenthal ครูประถมได้รับแจ้งว่านักเรียนสามคนได้คะแนนสูงกว่าคนอื่น ๆ ในการทดสอบความถนัด พวกเขายังได้รับคำสั่งว่าอย่าปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างแตกต่าง
ในตอนท้ายของปีการทดสอบได้ผ่านไปอีกครั้งและนักเรียนทั้งสามคนนั้นทำคะแนนได้เหนือกว่าคนอื่น ๆ สิ่งที่น่าสนใจคือในการทดสอบความถนัดเบื้องต้นนักเรียนทั้งสามคนระบุว่านักเรียนได้คะแนนเหมือนกับนักเรียนคนอื่น ๆ
เหตุใดความเชื่อผิด ๆ ของคนอื่นจึงมีอิทธิพลต่อการที่เรามองตัวเอง
ตามทฤษฎีการยืนยันตนเอง (Swann, 1987) ผู้คนมีความปรารถนาพื้นฐานที่จะยืนยันแนวคิดเกี่ยวกับตนเองรวมถึงวิธีที่พวกเขาเห็นตัวเอง พวกเขายังต้องการหาความกลมกลืนระหว่างการรับรู้และข้อมูลใหม่ที่มาถึงพวกเขา
ทฤษฎีนี้ชี้ให้เห็นว่าเป็นเรื่องที่พึงพอใจในการยืนยันแนวคิดของตนเองแม้ว่าจะเป็นแง่ลบก็ตาม บุคคลนั้นจะรู้สึกสอดคล้องกันเมื่อสังเกตว่าการรับรู้ของเขาสอดคล้องกับของคนอื่น
ตัวอย่างเช่นเราตรวจสอบความเชื่อผิด ๆ ของคนอื่นโดยปฏิบัติตามสิ่งเหล่านี้และทำให้เรามีความรู้สึกมั่นคงในตัวตน เราพยายามดำเนินชีวิตตามบทบาท / หน้าที่
การประยุกต์ใช้คำพยากรณ์ที่ตอบสนองตนเอง
แม้ว่าจะมีแอพพลิเคชั่นมากมาย แต่บางแอพ ได้แก่ :
การศึกษา
หากครูเชื่อว่านักเรียนมีพรสวรรค์พวกเขาจะปฏิบัติตามความเชื่อของตนและเด็ก ๆ จะเรียนรู้มากขึ้นและทำได้ดีขึ้น
เป็นแนวคิดที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในสหรัฐอเมริกากับสงครามกับความยากจน
กีฬา
หากโค้ชมีความเชื่อว่าผู้เล่นสามารถทำผลงานได้ดีและมีทักษะเขาจะปฏิบัติตนในทางที่จะนำผู้เล่นไปสู่ความเชื่อนั้น
ผลงานและชีวิตส่วนตัว
ดังตัวอย่างของภรรยาเราสามารถพยากรณ์ในเชิงบวกเพื่อให้มีโอกาสได้ผลลัพธ์ในเชิงบวกมากขึ้น
“ เมื่อเด็กบางคนถูกสุ่มเลือกและครูของพวกเขาได้รับแจ้งว่าในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้าพวกเขาจะพัฒนาสติปัญญาได้มากพวกเขาก็ทำเช่นนั้น” -Rosenthal, 1985
การมองโลกในแง่ร้ายกลายเป็นคำทำนายที่ตอบสนองตนเอง มันทำซ้ำตัวเองโดยทำให้ความตั้งใจของเราเป็นอัมพาต» - ยังไงซะซินน์