แอนโทรสเฟียร์เป็นสภาพแวดล้อมของพื้นผิวโลกที่มนุษย์อาศัยอยู่ ตัวอย่างเช่นพื้นที่ในเมืองชนบทและที่อยู่อาศัย คำนี้มาจากภาษากรีก anthropos ซึ่งแปลว่า "มนุษย์" และคำว่า sphere ซึ่งหมายถึง "โลก" หรือ "ทรงกลมบนบก"
มนุษย์กิจกรรมของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการอยู่รอดและการมีปฏิสัมพันธ์กับชีวิตในรูปแบบอื่นทำให้มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม
ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติโลกประกอบด้วยห้าชั้นแต่ละชั้นมีสื่อและส่วนประกอบที่แสดงลักษณะของพวกมัน ตัวอย่างเช่นไฮโดรสเฟียร์ประกอบด้วยน่านน้ำของดาวเคราะห์ ชั้นบรรยากาศคือชั้นของอากาศที่ล้อมรอบโลก ธรณีภาคบนพื้นดิน ชีวมณฑลสำหรับพืชและสัตว์ที่มีชีวิต
ในที่สุดแอนโทรโพสเฟียร์คือสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์และสังคมที่ชีวิตมนุษย์และกิจกรรมของมันพัฒนาขึ้น
ความสัมพันธ์ของมนุษย์กับส่วนที่เหลือของสิ่งแวดล้อมทำให้เกิดผลกระทบต่อการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมหรือชั้นที่มีอยู่ก่อนแล้ว สถานการณ์ใหม่นี้ได้สร้างเสื้อคลุมมนุษย์นอกเหนือจากการเป็นเขตยึดครอง
ว่ากันว่าตั้งแต่ศตวรรษที่ 21 ธรรมชาติที่ยังไม่ถูกทำลายแทบจะไม่สามารถแยกแยะได้ อย่างน้อยก็ในพื้นที่ขนาดใหญ่ มนุษย์ได้ปรับเปลี่ยนสิ่งที่เรียกว่าชีวมณฑลเกือบทั้งหมด
อย่างไรก็ตามอีกกระแสหนึ่งของวิทยาศาสตร์มองว่าแอนโทรสเฟียร์เป็นส่วนหนึ่งของชีวมณฑลที่ครอบคลุมที่อยู่อาศัยของมนุษย์
ผลกระทบของแอนโทรสเฟียร์ต่อชั้นอื่น ๆ ของโลก
พื้นที่สัมผัสกับธรรมชาติกลายเป็นปฏิสัมพันธ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับมนุษย์ ภูมิศาสตร์จึงถูกกำหนดให้เป็นระเบียบวินัยเชิงบูรณาการที่รับผิดชอบการศึกษานี้
ด้วยเหตุนี้สำหรับภูมิศาสตร์แอนโทรสเฟียร์จึงเป็นพื้นที่ติดต่อทางสังคมและนิเวศวิทยา ในเรื่องนี้มนุษย์อวกาศกระบวนการปรากฏการณ์และพลวัตมารวมกัน
ในทางกลับกันความสัมพันธ์นี้ก่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนของสสารในทรงกลมของสภาพแวดล้อมที่แอนโทรสเฟียร์มีบทบาทพื้นฐาน
การแลกเปลี่ยนวัสดุ
มนุษย์ก่อให้เกิดออกซิเจนไนโตรเจนและก๊าซอื่น ๆ ในชั้นบรรยากาศ และในทางกลับกันไฮโดรสเฟียร์ยังให้น้ำออกซิเจนและไฮโดรเจนสำหรับแอนโธสเฟียร์
ดินของธรณีภาคถูกใช้ประโยชน์จากแร่ธาตุที่เปลี่ยนเป็นเชื้อเพลิงและอาหารถูกสกัดจากสิ่งมีชีวิตในชีวมณฑล
แต่ผลกระทบยังไม่เป็นบวกทั้งหมด เมื่อตื่นขึ้นมนุษย์ได้ละทิ้งมลภาวะการเคลื่อนตัวของโลกการรบกวนวัฏจักรธรรมชาติและการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพ
การเปลี่ยนแปลงทั่วโลกที่ก่อกำเนิดแอนโทรสเฟียร์นี้ไม่ควรถูกนำมาใช้โดยเปล่าประโยชน์เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นทั่วโลก อย่างไรก็ตามการศึกษามนุษย์ในฐานะสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติที่แตกต่างจากสภาพแวดล้อมอื่น ๆ ทำให้เกิดการยอมรับและการปรับปรุง
ด้วยวิสัยทัศน์นี้ทำให้ง่ายต่อการส่งเสริมผลกระทบที่เป็นประโยชน์ของกิจกรรมของมนุษย์และการผสมผสานอย่างเคารพกับส่วนที่เหลือของโลกบนบก
อ้างอิง
- Barrera N. และ Palma A. (2008). ภูมิศาสตร์. เลขาธิการการศึกษาของเวรากรูซเม็กซิโก กู้คืนจาก biologicaseba.files.wordpress.com
- Calvo-Flores FG เคมีสิ่งแวดล้อม หลักสูตรที่ 2 ของวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมกลุ่ม B และ C. กู้คืนจาก ugr.es
- เดเมียน ม. (2552). สิ่งแวดล้อมวิทยานิพนธ์ปริญญาเอก. กู้คืนจาก sedici.unlp.edu.ar
- Ecured Anthroposphere กู้คืนจาก ecured.cu
- Peñuelas, J. (1993). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนิเวศวิทยา: จากชีวมณฑลไปจนถึงมานุษยวิทยา บาร์เซโลนา กู้คืนจาก sidalc.net
- มหาวิทยาลัยมูร์เซีย ทฤษฎีสิ่งแวดล้อมและระบบ กู้คืนจาก um.es.