วิธีการทางประวัติศาสตร์: ลักษณะขั้นตอนตัวอย่าง - ประวัติศาสตร์

วิธีการทางประวัติศาสตร์หรือประวัติศาสตร์การวิจัยเป็นกระบวนการวิจัยที่ใช้ในการรวบรวมพยานหลักฐานของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตและการกำหนดที่ตามมาของความคิดหรือทฤษฎีเกี่ยวกับประวัติศาสตร์

ประกอบด้วยกฎหรือเทคนิควิธีการต่างๆเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในหัวข้อทางประวัติศาสตร์ช่วยให้ผู้วิจัยสามารถสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อสร้างบัญชีที่สอดคล้องกันของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในตอนที่กำลังศึกษาอยู่

การศึกษาประวัติศาสตร์มีความซับซ้อนมากกว่าการจำชื่อวันที่และสถานที่ ในระดับหนึ่งต้องใช้วิธีการกึ่งวิทยาศาสตร์ตลอดเพื่อให้แน่ใจว่าบัญชีในอดีตมีความน่าเชื่อถือสูงสุด

คุณต้องมีการกำหนดสมมติฐานตามหลักฐานของเหตุการณ์ที่จะศึกษาและควรใช้เป็นจุดตรวจสอบเพื่อสรุปข้อสรุปสุดท้ายตามวัตถุประสงค์มากที่สุด การคิดเชิงวิพากษ์ของผู้วิจัยมีบทบาทพื้นฐานในเรื่องนี้

นักประวัติศาสตร์สมัยโบราณเช่น Herodotus ได้สร้างรากฐานเบื้องต้นสำหรับวิธีการที่นักวิจัยประวัติศาสตร์สมัยใหม่ใช้ แต่ชุมชนเริ่มพัฒนาวิธีการที่เป็นระบบโดยอาศัยอนุสัญญาและเทคนิคที่เป็นที่ยอมรับตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18 เป็นต้นมา

ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์

heuristics

วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการระบุเนื้อหาที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้เป็นแหล่งข้อมูล หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีอยู่ในหลากหลายรูปแบบ สองแหล่งที่สำคัญที่สุดและตรวจสอบได้คือแหล่งที่มาหลักและรอง

แหล่งข้อมูลหลักอาจเป็นเอกสารทางกฎหมายต้นฉบับสิ่งประดิษฐ์บันทึกหรือข้อมูลประเภทอื่น ๆ ที่สร้างขึ้นในขณะที่ทำการศึกษา กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือข้อมูลโดยตรง

หากกำลังศึกษาสงครามแหล่งข้อมูลหลัก ได้แก่ จดหมายที่ทหารเขียนถึงครอบครัวสมุดบันทึกส่วนตัวเอกสารทางทหารข้อความจากพยานภาพถ่ายเครื่องแบบอุปกรณ์ศพและอื่น ๆ และหากมีการบันทึกเสียงหรือวิดีโอแบบสด

แหล่งข้อมูลทุติยภูมิเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิที่จัดทำโดยบุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเช่นนักประวัติศาสตร์นักสังคมวิทยาหรือนักวิทยาศาสตร์ หนังสือนิตยสารหรืองานวิจัยเป็นตัวอย่างทั่วไปของแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ

ในหลาย ๆ กรณีประเพณีปากเปล่าถือเป็นแหล่งที่มา (หลักหรือรองขึ้นอยู่กับประเภทของการศึกษา) เป็นเรื่องราวที่ถ่ายทอดทางวาจาจากรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่งและถือเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญในการศึกษากลุ่มชาติพันธุ์ที่ยังไม่ได้พัฒนาเอกสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรบางประเภท

คำวิจารณ์

ประกอบด้วยกระบวนการประเมินแหล่งข้อมูลที่จะใช้ในการตอบคำถามการศึกษา เกี่ยวข้องกับการพิจารณาความถูกต้องความสมบูรณ์ความน่าเชื่อถือและบริบท จากสุนทรพจน์ทางการเมืองไปจนถึงสูติบัตร

ในขั้นตอนนี้คำถามทั้งหมดจะถูกถามและใช้เทคนิคที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อทิ้งหลักฐานที่ไม่จำเป็นหรือไม่น่าเชื่อถือ:

ใครเป็นผู้เขียนพูดหรือผลิตขึ้นเมื่อใดและที่ไหนทำไมหลักฐานเริ่มต้นสร้างขึ้นอย่างไรมันแสดงถึงอะไรในเรื่องนี้มันสะท้อนมุมมองใดเป็นพิเศษมันน่าเชื่อถือหรือไม่ , คุณมีข้อมูลประจำตัวหรือข้อมูลอ้างอิงหรือไม่? และอื่น ๆ

แหล่งที่มาเช่นเอกสารต้องผ่านขั้นตอนการกำหนดบริบทอย่างละเอียดถี่ถ้วน: สถานการณ์ทางสังคมของการทำอย่างละเอียดเหตุผลทางการเมืองผู้ชมเป้าหมายเนื้อหาความโน้มเอียง ฯลฯ

แหล่งที่มาประเภทอื่น ๆ เช่นสิ่งประดิษฐ์วัตถุและหลักฐานทางนิติวิทยาศาสตร์มักได้รับการประเมินภายใต้มุมมองของสาขาวิชาอื่น ๆ เช่นมานุษยวิทยาโบราณคดีศิลปะเศรษฐศาสตร์สังคมวิทยาการแพทย์หรือวิทยาศาสตร์ที่ยากลำบาก

การสังเคราะห์และการแสดงออก

เป็นแนวทางที่เป็นทางการของผู้วิจัยตามข้อมูลที่เกิดจากขั้นตอนที่ 1 และขั้นตอนที่ 2 นั่นคือหลังจากวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดแล้วจะได้ข้อสรุปของการศึกษาที่ตอบสนองต่อคำถามเริ่มต้น

การรวบรวมแหล่งที่มาและการประเมินในภายหลังสามารถตรวจสอบได้หากต้องการภายใต้วิธีการกึ่งวิทยาศาสตร์ที่เป็นระบบ (ด้วยการดัดแปลงบางอย่าง) แต่ข้อสรุปและคำบรรยายของเรื่องที่ได้จากการศึกษามักจะขึ้นอยู่กับอัตวิสัยของผู้วิจัย

ควรสังเกตว่าเป็นองค์ประกอบที่ชุมชนวิทยาศาสตร์มีแนวโน้มที่จะปฏิเสธประวัติศาสตร์โดยจัดว่าเป็นสิ่งที่ไม่สำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักประวัติศาสตร์ไม่ได้พยายามที่จะดำเนินการกับเรื่องที่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในอดีต

แนวทางของเขาค่อนข้างพยายามที่จะนำเสนอข้อสรุปของเขาภายใต้ข้อโต้แย้งที่อธิบายข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ได้ดีที่สุด นั่นคือได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานจำนวนมากที่สุดและจำนวนสมมติฐานที่น้อยที่สุด

การสอบสวนทางประวัติศาสตร์ควรตอบสนองต่ออะไร?

การศึกษาเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ใด ๆ มักเริ่มต้นด้วยคำถาม คำถามเกี่ยวกับ "How?" หรือเพราะอะไร " เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตหรือคำถามประเภทอื่น ๆ เกี่ยวกับการวิเคราะห์หรือการไตร่ตรองมีความเหมาะสมที่สุดในการชี้นำกระบวนการเพื่อทำความเข้าใจเรื่องราว

คำถามเชิงบรรยายเช่น "ใคร", "อะไร", "ที่ไหน" และเมื่อ?" พวกเขาทำหน้าที่สร้างบริบททางประวัติศาสตร์ แต่ไม่ได้เสนอข้อสรุปทางประวัติศาสตร์ที่ลึกซึ้ง กุญแจสำคัญอยู่ที่ความสามารถของนักวิจัยในการใช้คำถามทั้งสองประเภทเพื่อทำการศึกษาประวัติศาสตร์ที่ดีขึ้น

ลองพิจารณาตัวอย่างต่อไปนี้ผู้หญิงเป็นเป้าหมายหลักของการล่าแม่มดในยุโรป คำถามเชิงบรรยายในหัวข้อนี้อาจเป็น "การล่าแม่มดเกิดขึ้นที่ไหน" "เริ่มต้นและสิ้นสุดเมื่อใด" หรือ "มีกี่คนที่ถูกกล่าวหาว่าใช้คาถา (ชายและหญิง)?

คำถามเชิงวิเคราะห์สำหรับการศึกษาอาจเป็น“ เหตุใดปรากฏการณ์ของเวทมนตร์จึงมุ่งเน้นไปที่ประชากรหญิง หรือ "ปรากฏการณ์นี้แสดงให้เห็นถึงอัตลักษณ์ทางเพศสำหรับยุโรปสมัยใหม่ตอนต้นอย่างไร"

สรุปได้ว่าจำเป็นต้องรู้จักผู้ที่เกี่ยวข้องสถานที่วันที่และเหตุการณ์ต่างๆเพื่อสร้างบริบททางสังคมและด้วยเหตุนี้จึงสามารถเข้าใจสถานการณ์และเหตุผลที่ทำให้เกิดเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ดังกล่าวได้

นักประวัติศาสตร์กล่าวกันว่าสร้างอดีตในรูปแบบของการเล่าเรื่องที่สอดคล้องกันผ่านกระบวนการตอบคำถามที่ถูกถาม

ขั้นตอนในการดำเนินการตรวจสอบประวัติ

จากการศึกษาของ Busha, Charles และ Stephen P. Carter (1980)

1- การรับรู้ปัญหาทางประวัติศาสตร์หรือการระบุความต้องการความรู้ทางประวัติศาสตร์โดยเฉพาะ

2- การรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องมากที่สุดเกี่ยวกับปัญหาหรือหัวข้อ

3- หากจำเป็นการกำหนดสมมติฐานที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยทางประวัติศาสตร์อย่างไม่เป็นทางการ

4- การจัดระเบียบที่เข้มงวดของหลักฐานทั้งหมดและการตรวจสอบความถูกต้องและความถูกต้องของแหล่งที่มา

5- การเลือกและวิเคราะห์หลักฐานที่เกี่ยวข้องมากที่สุดและการสรุปโดยละเอียด

6- การบันทึกข้อสรุปในการบรรยายที่มีความหมาย

ตัวอย่างการสืบสวนตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

Fed by Fear: สงครามครูเสดของ FBI กับ Fred Hampton และ Black Panthers

เป็นผลงานเขียนโดย Sam Bouman จากโรงเรียนมัธยม St. Ignatius ซึ่งเล่าถึงข้อเท็จจริงของคดีสืบสวนที่สำคัญที่สุดคดีหนึ่งในประวัติศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา

Sam Bouman เปิดโปงเหตุการณ์ที่นำไปสู่การเสียชีวิตในปี 1969 ของ Fred Hampton ประธานพรรค Black Panther แห่งรัฐอิลลินอยส์สาขาชิคาโกหลังจากการดำเนินโครงการต่อต้านข่าวกรอง COINTELPRO ของ Federal Department of Investigation (FBI)

การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับชีวิตของเฟรดแฮมป์ตันการดำรงตำแหน่งประธานสาขาพรรคแบล็คแพนเธอร์ได้อย่างไรและเขากลายเป็นปัจจัยเสี่ยงของเอฟบีไอได้อย่างไร

การสืบสวนของเขาแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมของ COINTELPRO รวมถึงการดักฟังโทรศัพท์การจู่โจมจดหมายนิรนามการแทรกซึมของพรรคเสือดำและการฆาตกรรมรวมถึงเหตุการณ์อื่น ๆ อย่างไร

ในเวลานั้นตำรวจประกาศว่าการเสียชีวิตเป็นผลมาจากการเผชิญหน้ากับสมาชิกของพรรคเสือดำ

อย่างไรก็ตามหลังจากนำเสนอหลักฐานแล้วการสอบสวนและการทดลองที่ยากลำบากก็สามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นการประหารชีวิต

ภาคเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในสเปนในบริบทของยุโรป: วิวัฒนาการและแนวโน้ม

ผู้เขียนคือ Sandra Sieber และ Josep Valor ผู้เชี่ยวชาญด้านระบบสารสนเทศ

มีการสอบสวนว่าภาคส่วนของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารใหม่ในสเปนเป็นอย่างไร

การศึกษานี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ Business and Information Technologies ซึ่งดำเนินการตัวชี้วัดระดับโลกที่อธิบายการเปลี่ยนแปลงของ บริษัท ในภาคส่วนและดำเนินการศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

นอกจากนี้การศึกษานี้จะประเมินการเปลี่ยนแปลงและเล็งเห็นถึงวิวัฒนาการของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในอนาคต

การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ในสังคมสงเคราะห์: ทฤษฎีและการปฏิบัติ

ผู้เขียนงานวิจัยนี้คือ Marie Špiláčkováซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลที่ควรใช้ในการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ที่ประยุกต์ใช้ในงานสังคมสงเคราะห์

ผู้เขียนแบ่งปันในตัวอย่างการวิจัยของเธอจากการสืบสวนอื่น ๆ ที่กล่าวถึงการศึกษาประวัติศาสตร์และงานสังคมสงเคราะห์ที่แตกต่างกัน

มันแสดงให้เห็นแง่มุมที่เกี่ยวข้องว่ามันพัฒนาอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไปและที่อยู่ในปัจจุบัน นอกจากนี้ยังนำเสนอผลงานประวัติศาสตร์ของการช่วยเหลือสังคมและงานสังคมสงเคราะห์ในสาธารณรัฐเช็ก

สงครามเพื่อชาติในโคลอมเบียในช่วงศตวรรษที่ 19

ผู้เขียนการศึกษานี้คือMaría Teresa Uribe de Hincapié โดยใช้วิธีการวิจัยครูคนนี้ทำการศึกษาประวัติศาสตร์สงครามและความรุนแรงในโคลอมเบียอย่างละเอียดถี่ถ้วน

Uribe ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัย Antioquia สำหรับผู้เขียนจำเป็นต้องสำรวจเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในโคลอมเบียในศตวรรษที่สิบเก้าเพื่อทำความเข้าใจความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน

พันธุวิศวกรรมสามารถช่วยกาลาปากอสได้หรือไม่?

ผู้เขียน Stephen S. Hall ทำการวิจัยเพื่อค้นหาว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะช่วยชีวิตสัตว์ใกล้สูญพันธุ์ในหมู่เกาะกาลาปากอสโดยการดัดแปลงพันธุกรรม

การวิจัยชี้ให้เห็นว่าในหมู่เกาะกาลาปากอสสิ่งมีชีวิตที่รุกราน (พืชแมลงนกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม) ได้แทนที่พวกออโตโธมัสซึ่งในปัจจุบันทำให้สิ่งมีชีวิตหลายชนิดตกอยู่ในอันตรายจากการสูญพันธุ์

ในแง่นี้การสืบสวนจึงเกิดขึ้นโดยเสนอให้ทำการทดลองกับหนูที่ใช้การปรับแต่งทางพันธุกรรมผ่านการปรับเปลี่ยนการถ่ายทอดทางเพศเพื่อยุติสิ่งมีชีวิตต่างถิ่น

อย่างไรก็ตามมีคำถามเกี่ยวกับความเสี่ยงที่การทดลองสร้างขึ้นและจะได้ผลจริงหรือไม่ การสอบสวนพยายามที่จะตรวจสอบว่าเป็นไปได้หรือไม่และจะมีการทบทวนการศึกษาที่ดำเนินการโดย Charles Darwin

แง่มุมทางประวัติศาสตร์ของการคิดบัญชี: ตั้งแต่จุดเริ่มต้นจนถึงกระบวนทัศน์ยูทิลิตี้

การศึกษานี้ดำเนินการโดยนักวิจัยMaría Teresa Méndez Picazo และ Domingo Ribeiro Soriano

การศึกษาแสดงให้เห็นถึงวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของการบัญชีและการเปลี่ยนแปลงไปตามความต้องการของผู้ใช้ในปัจจุบัน

ผู้เขียนกล่าวถึงขั้นตอนในวิวัฒนาการของความคิดทางการบัญชี: พวกเขาพัฒนาแง่มุมของต้นกำเนิดและวิธีการเชื่อมโยงกับการค้าตั้งแต่สมัยโบราณ

ประวัติและวิวัฒนาการของการสื่อสาร

Fabiola Delgado Umañaดำเนินงานนี้ซึ่งศึกษาว่าการสื่อสารมีวิวัฒนาการอย่างไรในมนุษย์ตั้งแต่การค้นพบครั้งแรกจนถึงปัจจุบัน

ประเมินพฤติกรรมในวัฒนธรรมที่แตกต่างกันประเภทองค์ประกอบพื้นฐานและปัจจัยที่แทรกแซงกระบวนการสื่อสาร

ความเป็นมาของวิธีการสอนภาษาต่างประเทศ

Miguel A.MartínSánchezมีพื้นฐานมาจากวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของวิธีการสอนภาษาต่างประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปัจจุบันและในการสอนภาษาสเปนซึ่งใช้มาตั้งแต่ยุคสมัยใหม่จนถึงปัจจุบัน

อุดมการณ์ทางการเมืองในละตินอเมริกาในศตวรรษที่ 20

Luis Armando Gonzálezสำรวจลัทธิชาตินิยมการต่อต้านจักรวรรดินิยมการปฏิวัติชาตินิยมและสังคมนิยม - คอมมิวนิสต์ที่มีอยู่ในละตินอเมริกาในการอภิปรายทางการเมืองในช่วงศตวรรษที่ 20 และได้ล้มละลายในฐานะโครงการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

กอนซาเลซมุ่งเน้นไปที่อุดมการณ์สังคมนิยม - คอมมิวนิสต์และเริ่มต้นการเดินทางของเขาผ่านความเป็นจริงในละตินอเมริกาตั้งแต่วัยยี่สิบถึงสามสิบ

ผู้เขียนให้รายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะสำคัญของอุดมการณ์สังคมนิยม - คอมมิวนิสต์ซึ่งถือว่าสำคัญที่สุดและเป็นสิ่งที่ปลุกความหลงใหลที่ไม่ จำกัด ในผู้ติดตาม

อ้างอิง

มหาวิทยาลัยเทกซัสออสติน แนวทางการวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ โรงเรียนสารสนเทศ. กู้คืนจาก ischool.utexas.edu.
ทิมโอนีล (2015). "วิธีการทางประวัติศาสตร์" ที่นักประวัติศาสตร์นิยมใช้กันมากที่สุดในปัจจุบันคืออะไร? Quora กู้คืนจาก quora.com.
เนทซัลลิแวน. ระเบียบวิธีทางประวัติศาสตร์: หลักฐานและการตีความ. Study.com กู้คืนจาก study.com.
Lunds Universitet ประวัติศาสตร์ศิลปะและวัฒนธรรมภาพ: การวิจารณ์ที่มา. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยลุนด์ libguides.lub.lu.se
Fuat Firat (1987). Historiography วิธีการทางวิทยาศาสตร์และเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ สมาคมวิจัยผู้บริโภค. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Appalachian ความก้าวหน้าในการวิจัยผู้บริโภค - เล่มที่ 14. -. กู้คืนจาก acrwebsite.org.
ADSU Library & การเข้าถึงข้อมูล การประเมินข้อมูล กู้คืนจาก library.sdsu.edu
มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด วิธีการทางประวัติศาสตร์ คณะประวัติศาสตร์. กู้คืนจาก history.ox.ac.uk.
เทรซี่พริกไทย (2014). การนำเสนอผลงานวิจัยเชิงประวัติศาสตร์. วิดีโอออนไลน์ กู้คืนจาก youtube.com
"แง่มุมทางประวัติศาสตร์ของการคิดทางบัญชี: ตั้งแต่จุดเริ่มต้นจนถึงกระบวนทัศน์อรรถประโยชน์" กู้คืนจาก Revistasice: magazineice.com
"" ประวัติและวิวัฒนาการของการสื่อสาร " ดึงมาจาก Garra Comunicación: garracomunicacion.wordpress.com
“ การค้นคว้าประวัติศาสตร์”. ทำซ้ำโดย BCPS: bcps.org
"โครงการ COINTELPRO ของ FBI และการลอบสังหาร Fred Hampton โดย G. Flint Taylor" กู้คืนจาก Huffingtonpost: com
"ฉันคือ … ผู้ปฏิวัติ!" ดึงมาจาก: Revcom: revcom.us
การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์ในสังคมสงเคราะห์. ทฤษฎีและการปฏิบัติ”. กู้คืนโดย Periodika: periodika.osu.cz
"ภาคเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในสเปนในบริบทและแนวโน้มของยุโรป" ดึงข้อมูลจาก IESE: iese.edu
"พันธุวิศวกรรมสามารถช่วยกาลาปากอสได้" กู้คืนจาก Sscientific American: Scientamerican.com
"อาจารย์María Teresa Uribe ผู้มีสติปัญญาสำคัญ" กู้คืนจาก El Tiempo: eltiempo.com
"สงครามเพื่อชาติในโคลอมเบียในช่วงศตวรรษที่ XIX". ดึงมาจาก: เรียนรู้ออนไลน์: aprendeenlinea.udea.edu.co
"María Teresa Uribe de Hincapié". สืบค้นจาก Wikipedia: es.wikipedia.org
"พันธุวิศวกรรมจะช่วยกาลาปากอสได้หรือไม่" สืบค้นจากการวิจัยและวิทยาศาสตร์: Investigationacionyciencia.es
“ ความเป็นมาของวิธีการสอนภาษาต่างประเทศ”. กู้คืนจาก Dialnet: dialnet.unirioja.es
“ อุดมการณ์ทางการเมืองในละตินอเมริกาในศตวรรษที่ 20”, กู้คืนจาก UCA: uca.edu.sv.

วิธีการทางประวัติศาสตร์: ลักษณะขั้นตอนตัวอย่าง - ประวัติศาสตร์ - 2025