- คุณสมบัติของข้อความและการเขียนคืออะไร?
- 1. ความสม่ำเสมอ
- การทำซ้ำ
- ความสัมพันธ์
- ความก้าวหน้าเฉพาะเรื่อง
- ไม่มีความขัดแย้ง
- 2. การทำงานร่วมกัน
- กลไกการเกิดซ้ำหรือการทำซ้ำ
- กลไกการเปลี่ยนตัว
- วงรี
- เครื่องหมายอธิบายหรือข้อความ
- 3. ความเพียงพอ
- รูปร่าง
- วัตถุประสงค์
- Registry
- เพศ
- อ้างอิง
คุณสมบัติหลักของข้อความและการเขียนที่มีการเชื่อมโยงกัน, การทำงานร่วมกันและความเพียงพอ ข้อความเป็นหน่วยภาษาที่มีโครงสร้างซึ่งมีเจตนาในการสื่อสารซึ่งกำหนดในบริบทเฉพาะ
ข้อความประกอบด้วยชุดของประโยคที่มีโครงสร้างในย่อหน้าที่มีความหมายเดียวและมีความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์และความหมายซึ่งกันและกัน

ตามวัตถุประสงค์มีข้อความหลายประเภทที่กล่าวถึง:
- ตำราบรรยาย
ข้อความ -Descriptive
ข้อความ -Expository
- ข้อความโต้แย้ง
นอกจากนี้ยังสามารถจำแนกตามรูปแบบใน:
-Poetics
- ละคร
- ข้อมูล
- ประกาศ
- อ้างอิง
แต่การจัดประเภทนี้ไม่เป็นเอกสิทธิ์ เป็นเรื่องปกติที่จะค้นหาลำดับเชิงพรรณนาหรือเชิงโต้แย้งในข้อความบรรยายเป็นต้น
อย่างไรก็ตามจะมีลำดับข้อความที่โดดเด่นเสมอ ข้อความอาจมีความยาวแตกต่างกันไป แต่โดยปกติจะเชื่อมโยงกับวัตถุประสงค์
การสนับสนุนข้อความที่เป็นตัวเป็นตนโดยทั่วไปมักเป็นกระดาษบางประเภท แต่ความคิดสร้างสรรค์และความจำเป็นในการพิมพ์ข้อความบนผ้าโลหะพลาสติกหิน ฯลฯ
คุณสมบัติของข้อความและการเขียนคืออะไร?
1. ความสม่ำเสมอ
การเชื่อมโยงกันเป็นคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับการจัดระเบียบข้อมูลเพื่อให้ผู้ส่งบรรลุวัตถุประสงค์ในการสื่อสารของเขาในผู้รับอย่างชัดเจนและแม่นยำ
ด้วยเหตุนี้จึงเกี่ยวข้องกับความรู้ที่แบ่งปันระหว่างผู้ส่งและผู้รับด้วย มันเป็นความสัมพันธ์เชิงความหมาย
ความสอดคล้องเป็นตัวกำหนดจำนวนข้อมูลที่มีข้อความรวมทั้งลำดับที่กระจายข้อมูล
เพื่อให้ข้อความมีความสอดคล้องกันข้อความนั้นจะต้องมีธีมส่วนกลางที่มีรายละเอียดหรือลึกลงไปในแต่ละย่อหน้าที่เขียน
ต้องใช้ความพยายามเป็นพิเศษในการเลือกและจัดระเบียบข้อมูลในข้อความ
แผนผังแนวคิดช่วยในงานนี้
ข้อมูลในข้อความต้องเป็นไปตามกฎเกณฑ์บางประการเพื่อให้สอดคล้องกัน:
การทำซ้ำ
มีการนำเสนอหัวข้อหลายครั้งและในรูปแบบต่างๆ (พร้อมคำพ้องความหมาย) ตลอดทั้งข้อความ
ความสัมพันธ์
แต่ละจุดควรเกี่ยวข้องกับธีมกลางของข้อความ
ความก้าวหน้าเฉพาะเรื่อง
เมื่อข้อความดำเนินไปจะมีการเพิ่มข้อมูลใหม่และเกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น
ไม่มีความขัดแย้ง
สันนิษฐานว่ามีวิทยานิพนธ์หรือหลักฐานที่ผู้ออกให้การปกป้องเสมอดังนั้นจึงจำเป็นสำหรับข้อมูลที่จะสนับสนุนวิทยานิพนธ์นั้นไม่ให้ขัดแย้งกัน
ความสม่ำเสมอยังต้องการโครงสร้างประเภท:
เครื่องวิเคราะห์
ซึ่งเป็นไปตามวิธีการนิรนัยจากข้อความของวิทยานิพนธ์ไปสู่การพัฒนาอย่างสมบูรณ์
ซินธิไซเซอร์
ในโครงสร้างนี้ใช้วิธีการอุปนัยดังนั้นข้อสรุปจะแสดงให้เห็นถึงวิทยานิพนธ์พื้นฐานของข้อความ
ตัวอย่างของข้อความที่สอดคล้องกันอาจเป็น:
“ รถคันเล็กและสีแดง เป็นรุ่นปี 2016 มี 4 ประตูและซิงโครนัส นำเข้าจากอิตาลี”
ข้อมูลในย่อหน้าสั้น ๆ นี้เกี่ยวข้องกับหัวข้อเดียว: รถยนต์
2. การทำงานร่วมกัน
การทำงานร่วมกันช่วยให้ความสัมพันธ์ระหว่างย่อหน้าที่ประกอบกันเป็นข้อความนั้นถูกต้องและมีเหตุผล ความสัมพันธ์นั้นถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
มีทรัพยากรหรือกลไกหลายอย่างเพื่อให้เกิดการทำงานร่วมกันนี้:
กลไกการเกิดซ้ำหรือการทำซ้ำ
กลไกนี้ประกอบด้วยการทำซ้ำคำวลีหรือประโยค ตัวอย่างเช่น:
“ โรซ่ากำลังเล่นกับตุ๊กตาของเธอ เป็นตุ๊กตาที่ป้าให้เธอ”.
กลไกการเปลี่ยนตัว
ในกรณีนี้คำหนึ่งจะแทนที่อีกคำหนึ่ง
มันสามารถเกิดขึ้นได้:
- เป็นการแทนที่คำศัพท์โดยใช้คำพ้องความหมายหรือนิพจน์ที่เทียบเท่า
- โดยใช้คำสรรพนามเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนของคำนามหรือการอ้างอิง
- ผ่านการใช้คำวิเศษณ์ชี้หรือหลอก
ตัวอย่างอาจเป็นประโยคเช่นเดียวกับด้านล่าง:
“ ฮัวน่าและโรเบิร์ตทำเค้ก เธอกิน แต่เขามาไม่ถึงเวลาเพื่อรับส่วนแบ่งของเขา "
วงรี
เป็นแหล่งข้อมูลที่ช่วยในการระงับองค์ประกอบทางภาษาที่เข้าใจได้เนื่องจากบริบท
ตัวอย่างของทรัพยากรนี้สามารถเห็นได้ในประโยคนี้:
“ วันนี้เด็กชายปีแรกจะเล่น พรุ่งนี้ที่สอง ".
เครื่องหมายอธิบายหรือข้อความ
เป็นองค์ประกอบทางภาษาที่ช่วยให้ผู้รับสามารถแปลความหมายของข้อความได้ พวกเขาเชื่อมต่อลำดับของข้อความอย่างมีเหตุผล ในกรณีนี้จะปรากฏ:
- ตัวเชื่อมต่อแบบรวม
- ขั้วต่อตรงข้าม
- ผลที่ตามมาหรือตัวเชื่อมต่อสาเหตุ
- คอมพิวเตอร์พูด
3. ความเพียงพอ
เป็นคุณสมบัติภายนอกที่ประกอบด้วยการปรับข้อความตามวัตถุประสงค์
ข้อความมีความเพียงพอในแง่ของ:
รูปร่าง
หมายถึงแบบอักษรที่ใช้และการจัดเรียงองค์ประกอบข้อความ
วัตถุประสงค์
หมายถึงว่าข้อความนั้นให้ข้อมูลบรรยาย ฯลฯ
Registry
หมายถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ส่งและผู้รับ
เพศ
เข้าร่วมการประชุมของแต่ละประเภทเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของข้อความ
อ้างอิง
- Romeo, Ana (s / f) คุณสมบัติของข้อความ สืบค้นจาก: materialsdelengua.org
- การทำความเข้าใจภาษาอังกฤษ (2011) การทำงานร่วมกันและการเชื่อมโยงกันคืออะไร สืบค้นจาก: gordonscruton.blogspot.com
- มหาวิทยาลัยอิสระแห่งเม็กซิโก (s / f) การเชื่อมโยงกัน ดึงมาจาก: portalacademico.cch.unam.mx
- wikipedia. -org
- ยอง - คยองมิน (s / f) กู้คืนจาก: uwb.edu.
