ลักษณะการวิจัยทางวิทยาศาสตร์กระบวนการประเภทตัวอย่าง - วิทยาศาสตร์ - 2026

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการที่สร้างความรู้จากการสังเกตการตั้งสมมติฐานการทดลองที่ดำเนินการและผลลัพธ์ที่ได้รับ นั่นคือเป็นวิธีการศึกษาที่วางแผนไว้ล่วงหน้าซึ่งเป็นไปตามลำดับขั้นตอนที่มีโครงสร้างดี

ขั้นตอนแรกของการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์คือคำถามหรือคำถามที่เกิดจากการสังเกตปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ ตัวอย่างเช่น: สารใดที่หยุดการเติบโตของแบคทีเรียบนพื้นผิว?

การทดลองในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มีการควบคุมและโครงสร้างอย่างเข้มงวด ทาง pixabay.com

วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์คือการผลิตความรู้ใหม่ ด้วยเหตุนี้บุคคล (หรือนักวิจัย) ที่ทำการวิจัยประเภทนี้จึงมีความคิดสร้างสรรค์มีความคิดเชิงวิเคราะห์และมีความรู้พื้นฐานในด้านที่ต้องการสำรวจหรือเรียนรู้

ลักษณะของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ในบรรดาลักษณะเฉพาะของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เป็นระบบความเป็นไปได้ในการตรวจสอบผลลัพธ์และความเที่ยงธรรมของขั้นตอนนั้นโดดเด่น

- เป็นต้นฉบับ

ความคิดริเริ่มหมายถึงการวิจัยใหม่กล่าวคือมีความใหม่เพียงใดในองค์ประกอบบางส่วนหรือทั้งหมด

ตัวอย่างเช่นการสอบสวนทางวิทยาศาสตร์อาจเป็นต้นฉบับในทิศทางของปัญหาวัสดุหรืออุปกรณ์ที่ใช้ขั้นตอนหรือในหัวข้อที่ดำเนินการสอบสวน

ยิ่งระดับความคิดริเริ่มของโครงการมากเท่าไหร่ก็จะสามารถบรรลุความสำคัญทางวิทยาศาสตร์ได้มากขึ้นเท่านั้น

โดยสรุปแล้วความคิดริเริ่มหมายถึงองค์ประกอบใหม่หรือนวัตกรรมที่การวิจัยมีจุดมุ่งหมายเพื่อค้นหาผลลัพธ์

- เป็นวัตถุประสงค์

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ต้องมีวัตถุประสงค์และเป็นกลางเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ถูกต้อง นี่หมายความว่าผลลัพธ์ไม่ควรมีความลำเอียงนั่นคือไม่ควรได้รับอิทธิพลจากการตัดสินก่อนหน้านี้ของนักวิจัยหรือการประเมินอัตนัยของเขา

- สามารถตรวจสอบได้

ข้อสรุปสุดท้ายที่ได้จากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์สามารถตรวจสอบได้ตลอดเวลา

กล่าวอีกนัยหนึ่งความสามารถในการตรวจสอบได้หมายความว่างานวิจัยทั้งหมดพร้อมกับข้อสรุปสามารถตรวจสอบได้โดยนักวิจัยคนอื่นหรือกลุ่มผู้เชี่ยวชาญซึ่งให้ความน่าเชื่อถือต่อผลการวิจัยที่ได้รับ

เราสามารถใช้ตัวอย่างการตรวจสอบที่ผลสรุปว่าเป็นสารประเภทหนึ่งภายใต้เงื่อนไขบางประการเช่นความเข้มข้นและเวลาในการสัมผัส - จัดการเพื่อกำจัดแบคทีเรียจากพื้นผิวโลหะ

การวิจัยนี้สามารถพิจารณาได้ก็ต่อเมื่อนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ ภายใต้เงื่อนไขเดียวกันทำการวิจัยซ้ำและได้ผลลัพธ์และข้อสรุปเดียวกัน

- เป็นค่าสะสม

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ใช้ผลการศึกษาก่อนหน้านี้เพื่อสนับสนุนตัวเอง กล่าวอีกนัยหนึ่งนักวิจัยมักใช้การศึกษาก่อนหน้านี้เป็นพื้นฐานในการทำงานของตนเอง ด้วยวิธีนี้การวิจัยทางวิทยาศาสตร์จึงประกอบด้วยชุดของการค้นพบที่สนับสนุนซึ่งกันและกัน

- เป็นการคาดเดา

ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งคือความรู้ที่ได้รับจากการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์สามารถทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง

ตัวอย่างเช่นเมื่อมีการศึกษาพฤติกรรมในช่วงเวลาหนึ่งของประชากรแมลงและสังเกตได้ว่าพวกมันมีมากขึ้นในช่วงฤดูฝนก็สามารถคาดเดาได้ว่าแมลงจะเพิ่มจำนวนในฤดูใดของปีในบางภูมิภาค

- ใช้วิธีการที่เป็นระบบ

ลักษณะสำคัญประการหนึ่งของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์คือการใช้กระบวนการที่เป็นระบบที่เรียกว่าวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ด้วยความเข้มงวดของวิธีนี้ทำให้สามารถลดอิทธิพลส่วนบุคคลและอัตวิสัยในการวิจัยให้น้อยที่สุด

ขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

- ควบคุม

การตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ต้องหลีกเลี่ยงโอกาสและกระบวนการต้องได้รับการสนับสนุนโดยกลไกการควบคุมที่ช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นจริง

โอกาสไม่มีที่ใดในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์การกระทำและการสังเกตทั้งหมดจะถูกควบคุมตามเกณฑ์ของนักวิจัยและตามวัตถุที่อยู่ระหว่างการตรวจสอบด้วยวิธีการและกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้อย่างดี

กระบวนการขั้นตอนในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์อาจมีขั้นตอนต่อไปนี้บางส่วนหรือทั้งหมดซึ่งได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง:

- การสังเกต

ขั้นตอนแรกในการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์คือการสังเกตปรากฏการณ์เหตุการณ์หรือปัญหา ด้วยเหตุผลดังกล่าวผู้วิจัยมักเป็นคนขี้สงสัยและช่างสังเกต ในทำนองเดียวกันการค้นพบปรากฏการณ์โดยทั่วไปเกิดขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดในกระบวนการทางธรรมชาติของเหตุการณ์

ภาพวาดของนักวิจัยบันทึกข้อมูลการวิจัยของเธอ ทาง pixabay.com

- ปัญหา

การสังเกตนำไปสู่การกำหนดคำถามหลายประการ: ทำไม? อย่างไร? เมื่อไหร่? สิ่งนี้ถือเป็นการกำหนดปัญหา ปัญหาจะต้องถูกคั่นอย่างสมบูรณ์ในแง่ของลักษณะพื้นฐานบางประการของปรากฏการณ์ที่จะศึกษา

ตัวอย่างเช่นทำไมการเจริญเติบโตของแบคทีเรีย Staphylococus aureus จึงหยุดลงโดยเชื้อรา Penicilliun notatum?

นอกเหนือจากการกำหนดปัญหาแล้วผู้วิจัยต้องระบุขอบเขตและผลงานที่เป็นไปได้ของการวิจัย

- การกำหนดสมมติฐาน

เพื่อตอบคำถามที่เกิดขึ้นในปัญหานั้นจะมีการกำหนดสมมติฐาน คำนี้หมายถึงข้อความที่สันนิษฐานว่าเป็นความจริงแม้ว่าจะยังไม่ได้รับการพิสูจน์ทางการทดลอง ดังนั้นสมมติฐานจึงเป็นความจริงที่พิสูจน์ไม่ได้

ตัวอย่างของสมมติฐานคือ: ถ้าการเจริญเติบโตของแบคทีเรีย Staphylococus aureus มีอยู่โดยเชื้อรา Penicilliun notatum เชื้อราชนิดนี้จะสร้างสารที่ขัดขวางการพัฒนาของแบคทีเรีย

ดังที่เห็นในตัวอย่างสมมติฐานคือการตอบสนองที่น่าจะเป็นไปได้ต่อปรากฏการณ์ที่สังเกตได้

- การทดลอง

สมมติฐานขึ้นอยู่กับกระบวนการทางระเบียบวิธีเพื่อกำหนดความจริงหรือในทางตรงกันข้ามสร้างความว่างเปล่าและปฏิเสธมัน การทดลองและกระบวนการเหล่านี้มีโครงสร้างและควบคุมอย่างเข้มงวด

-

ผลและหลักฐานทั้งหมดที่ได้รับจะถูกวิเคราะห์เพื่อตอบสนองต่อปัญหาที่เกิดขึ้น จากนั้นผลลัพธ์และข้อสรุปจะถูกเปิดเผยต่อสาธารณะผ่านการนำเสนอในการประชุมการประชุมทางวิทยาศาสตร์หรือตีพิมพ์ในวารสาร

ผลลัพธ์และข้อสรุปที่ได้รับจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เผยแพร่ต่อสาธารณะผ่านการประชุมทางวิทยาศาสตร์หรือตีพิมพ์ในวารสารที่จัดทำดัชนี ทาง pixabay.com

ประเภทของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์สามารถจำแนกได้หลายวิธี: ตามวิธีที่ได้รับข้อมูลตามการวิเคราะห์ข้อมูลและตามเวลาที่ดำเนินการ

ตามวิธีการรับข้อมูล

สิ่งเหล่านี้จัดเป็นการสังเกตและการทดลอง อดีตเท่านั้นที่สังเกตกระบวนการโดยไม่เข้าไปแทรกแซง ในขณะที่อยู่ในการทดลองผู้วิจัยจะปรับเปลี่ยนเงื่อนไขหรือลักษณะบางอย่างของเป้าหมายของการศึกษาและสังเกตพฤติกรรมของพวกเขา

ตัวอย่างของการศึกษาทดลองคือการกำหนดความเข้มข้นที่เหมาะสมของยาปฏิชีวนะเพื่อหยุดการเติบโตของแบคทีเรีย ในกรณีนี้ผู้วิจัยจะจัดการกับการวัดยาปฏิชีวนะ

ตามการวิเคราะห์ข้อมูล

ดังนั้นจึงจัดเป็นเชิงพรรณนาและเชิงวิเคราะห์ การศึกษาเชิงพรรณนาใช้ตัวเลขและความถี่ (เปอร์เซ็นต์) เพื่อให้รายละเอียดของประชากร ตัวอย่างเช่นจำนวนชนิดของนกในภูมิภาคหรือเปอร์เซ็นต์ของเด็กหญิงและเด็กชายในโรงเรียน

ในทางกลับกันการศึกษาวิเคราะห์สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะที่ศึกษาซึ่งใช้วิธีการทางสถิติ ตัวอย่างเช่นการเปรียบเทียบจำนวนเด็กชายและเด็กหญิงในโรงเรียนเพื่อพิจารณาว่าความแตกต่างนั้นมีนัยสำคัญหรือไม่

ตามระยะเวลาที่ดำเนินการสอบสวน

ในกรณีนี้จะจัดประเภทเป็นแบบย้อนหลังหรือในอนาคต การศึกษาย้อนหลังวิเคราะห์พฤติกรรมของปรากฏการณ์ในอดีต ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการศึกษาลักษณะของประชากรให้นำข้อมูลจากที่เก็บถาวรสำมะโนสำนักงานประชากรและอื่น ๆ

ในการศึกษาที่คาดหวังจะมีการศึกษาปรากฏการณ์ในอนาคตนั่นคือลักษณะของวัตถุที่ศึกษาจะถูกถ่ายหรือบันทึกทุกวัน การศึกษาประเภทนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยทางคลินิกเนื่องจากช่วยลดความเสี่ยงในการใช้ข้อมูลที่ล้าสมัยในผู้ป่วย

ความสำคัญ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้เราสามารถวิเคราะห์และเรียนรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่างๆ นอกจากนี้เนื่องจากความเข้มงวดของวิธีการจึงได้ข้อสรุปทฤษฎีและกฎหมายที่ช่วยให้มนุษยชาติได้สัมผัสใกล้ชิดกับความเป็นจริงมากขึ้น

ในทำนองเดียวกันเนื่องจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มีความเป็นไปได้ที่จะรู้จักวิเคราะห์และเอาชนะโรคสำคัญ ๆ ที่ทำร้ายมนุษยชาติ

ตัวอย่างงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์

- ผลงานของ Louis Pasteur

Louis Pasteur ในห้องปฏิบัติการของเขา ผ่าน Wikimedia Commons

หลุยส์ปาสเตอร์ (ค.ศ. 1822-1895) เป็นตัวอย่างที่ดีที่สุดของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เริ่มต้นด้วยเหตุการณ์ที่สังเกตอย่างพิถีพิถันและดำเนินไปสู่การกำหนดทฤษฎีและกฎหมาย นักวิจัยคนนี้สามารถตรวจสอบได้ด้วยการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ว่าจุลินทรีย์เพิ่มจำนวน

ปาสเตอร์ใช้ขวดคอห่านเพื่อแสดงให้เห็นถึงสิ่งนี้ ภาชนะแก้วเหล่านี้มีด้านบนที่ยาวมากและมีรูปทรง "S" ซึ่งช่วยให้อากาศเข้าได้ แต่ป้องกันการผ่านของฝุ่นและอนุภาคอื่น ๆ จากสิ่งแวดล้อม

จากนั้นเขาก็เติมน้ำซุปเนื้อสองภาชนะอันหนึ่งมีคอหงส์และอีกอันมีคอสั้น ต่อมาเขาต้มทั้งสองไหเพื่อกำจัดจุลินทรีย์ที่มีอยู่ในน้ำซุป

ในขณะนั้นปาสเตอร์สังเกตว่าน้ำซุปที่ใส่ในภาชนะรูปตัว "S" ยังคงสภาพสมบูรณ์ในขณะที่เนื้อหาในภาชนะคอสั้นสลายตัวได้ง่าย

ด้วยวิธีนี้ปาสเตอร์สามารถแสดงให้เห็นว่าจุลินทรีย์ไม่ได้ก่อตัวขึ้นเองภายในน้ำซุปและการสลายตัวของน้ำซุปในภาชนะที่มีคอสั้นเกิดจากจุลินทรีย์ที่พบในสิ่งแวดล้อม

- การค้นพบโครงสร้างของ DNA

โมเลกุลของดีเอ็นเอ มีการสังเกตโครงสร้าง Elix คู่ ผ่าน Wikimedia Commons

หนึ่งในตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดของการประยุกต์ใช้การวิจัยทางวิทยาศาสตร์คือการค้นพบโครงสร้างของดีเอ็นเอ การค้นพบนี้จัดทำโดย James Watson และ Francis Crick

DNA เป็นโมเลกุลที่พบในนิวเคลียสของเซลล์และมีข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาและการทำงานของสิ่งมีชีวิต อย่างไรก็ตามเมื่อถึงเวลาของวัตสันและคริกไม่ทราบโครงสร้างของโมเลกุลนี้

นักวิจัยตั้งคำถามว่าโครงสร้างของ DNA คืออะไร? พวกเขารู้พื้นฐานทางทฤษฎีและการทดลองทั้งหมดในเรื่องนี้และใช้พวกเขาเพื่อทำการทดลองที่ละเอียดถี่ถ้วนและละเอียด

ด้วยวิธีนี้การทดลองของพวกเขาทำให้พวกเขาสามารถสรุปได้ว่าโครงสร้างของ DNA คล้ายกับบันไดวนที่หันไปทางขวา หลังจากทำงานได้ 18 เดือนในวันที่ 2 เมษายน พ.ศ. 2496 วัตสันและคริกได้เผยแพร่ผลงานของพวกเขาซึ่งมีการอธิบายโครงสร้างของโมเลกุลโดยละเอียด

- การระบุไวรัสที่ทำให้เกิดโรคกระเพาะและลำไส้อักเสบ

Rotaviruses เป็นไวรัสที่ทำให้เกิดการติดเชื้อในลำไส้ (กระเพาะและลำไส้อักเสบ) ในเด็ก รู ธ บิชอปถูกค้นพบในปี 1973 ในออสเตรเลียเมื่อเธอพยายามถอดรหัสซึ่งเป็นสาเหตุของโรคในกรณีของโรคกระเพาะและลำไส้อักเสบ

บิชอปผ่านการสังเกตอย่างพิถีพิถันและใช้เทคนิคกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนสามารถแสดงการปรากฏตัวของไวรัสในชิ้นเนื้อของเด็กที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลสำหรับโรคกระเพาะและลำไส้อักเสบ บิชอปเผยแพร่สิ่งที่เขาค้นพบในปี 1973

ธีมที่น่าสนใจ

ประเภทของการวิจัย

การสอบสวนเบื้องต้น.

งานวิจัยภาคสนาม.

การวิจัยประยุกต์.

การวิจัยที่บริสุทธิ์

การวิจัยเชิงอธิบาย

การวิจัยเชิงพรรณนา

การศึกษาเชิงสังเกต

อ้างอิง

1. Wilson, K. , Rigakos, B. (2016). การประเมินผังกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (SPFA): วิธีการประเมินการเปลี่ยนแปลงในความเข้าใจและการแสดงภาพของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในประชากรนักศึกษาแบบสหสาขาวิชาชีพ สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2020 จาก: ncbi.nlm.nih.gov
2. Balakumar, P. , Jagadeesh, G. (2017). แนวคิดพื้นฐานของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการสื่อสาร สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2020 จาก: researchgate.net
3. Balakumar, P. , Inamdar, MN., Jagadeesh G. (2013). ขั้นตอนสำคัญสำหรับการวิจัยที่ประสบความสำเร็จ: ข้อเสนอการวิจัยและการเขียนทางวิทยาศาสตร์ สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2563 จาก: nlm.nih.gov
4. Voit E. (2019). มุมมอง: ขนาดของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2020 จาก: ncbi.nlm.nih.gov
5. การสืบสวนทางวิทยาศาสตร์ สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2563 จาก: de.conceptos.